GUVERNÉR MOSKVSKÉHO KRAJA

OBJEDNAŤ

O zvýšení miezd zamestnancov štátnych a komunálnych inštitúcií Moskovskej oblasti v sociálnej oblasti v roku 2017

Za účelom implementácie dekrétov prezidenta Ruskej federácie zo dňa 5.7.2012 N 597 „O opatreniach na vykonávanie štátnej sociálnej politiky“, zo dňa 6. 1. 2012 N 761 „O národnej stratégii činnosti v Záujmy detí na roky 2012-2017“ a zo dňa 28.12.2012 N 1688 „O niektorých opatreniach na realizáciu štátnej politiky v oblasti ochrany sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti“:

1. Vláda Moskovskej oblasti by mala zabezpečiť zvýšenie miezd pre nasledujúce kategórie zamestnancov štátnych inštitúcií Moskovskej oblasti v sociálnej oblasti:

od 1. mája 2017:

lekári a zamestnanci inštitúcií s vyšším zdravotníckym (farmaceutickým) alebo iným vysokoškolským vzdelaním poskytujúci zdravotnícke služby (zabezpečujúci poskytovanie zdravotníckych služieb) - o 5 percent;

pre pomocný (farmaceutický) personál (personál poskytujúci zdravotnícke služby) - o 15 percent;

mladší zdravotnícky personál (personál poskytujúci zdravotnícke služby) - o 18 percent.

od 1. septembra 2017:





pedagogických zamestnancov zariadení doplnkového vzdelávania detí vrátane pedagogických zamestnancov kultúrnych zariadení - o 5 percent;

sociálnych pracovníkov vrátane sociálnych pracovníkov zdravotníckych zariadení - o 5 percent;





lekári a zamestnanci zdravotníckych zariadení s vyšším zdravotníckym (farmaceutickým) alebo iným vysokoškolským vzdelaním, poskytujúci zdravotnícke služby (zabezpečenie poskytovania zdravotníckych služieb) - o 6 percent;

pre pomocný (farmaceutický) personál (personál poskytujúci zdravotnícke služby) - o 19 percent;

mladší zdravotnícky personál (personál poskytujúci zdravotnícke služby) - o 10 percent;

u vedeckých zamestnancov zdravotníckych zariadení - o 29 percent.

2. Odporúčať samosprávam obcí Moskovskej oblasti zabezpečiť od 1.9.2017 zvýšenie miezd pre tieto kategórie zamestnancov mestských sociálnych zariadení:

pedagogických zamestnancov všeobecnovzdelávacích inštitúcií - o 5 percent;

pedagogických zamestnancov predškolských zariadení - o 5 percent;

zamestnanci kultúrnych inštitúcií - o 5 percent;

pedagogických zamestnancov vzdelávacích, zdravotníckych organizácií alebo organizácií poskytujúcich sociálne služby sirotám a deťom bez rodičovskej starostlivosti - o 5 percent;

pedagogických zamestnancov zariadení doplnkového vzdelávania detí vrátane pedagogických zamestnancov kultúrnych zariadení o 5 percent.

3. Vláda Moskovskej oblasti by mala zabezpečiť zavedenie vhodných zmien ustanovení o odmeňovaní zamestnancov štátnych inštitúcií Moskovskej oblasti v ustanovených oblastiach činnosti, štátnych programoch Moskovskej oblasti a tiež poskytnúť finančné prostriedky na účel tzv. finančnú podporu na príslušné výdavky, a to aj formou dotácií a dotácií obciam moskovského regiónu na zvýšenie miezd zamestnancov obecných inštitúcií uvedených v odseku 2 tohto nariadenia v roku 2017.

4. Hlavné riaditeľstvo pre informačnú politiku Moskovskej oblasti zabezpečí oficiálne uverejnenie tohto príkazu v novinách „Denné správy. Moskovský región“ a „Informačný bulletin vlády Moskovskej oblasti“.

guvernér
Moskovská oblasť
A.Yu.Vorobiev

Text elektronického dokumentu
pripravené spoločnosťou Kodeks JSC a overené podľa:
oficiálnej webovej stránke vlády
Moskovská oblasť
www.mosreg.ru, 25.04.2017

S cieľom zabezpečiť jednotné prístupy k regulácii miezd zamestnancov organizácií verejného sektora vypracovala ruská tripartitná komisia pre reguláciu sociálnych a pracovných vzťahov „Jednotné odporúčania pre vytvorenie na federálnej, regionálnej a miestnej úrovni systémov odmeňovania zamestnancov“. štátnych a obecných inštitúcií na rok 2017“ (ďalej - Odporúčania).

— boli stanovené zásady tvorby systémov odmeňovania;

— sú uvedené povinné normy a podmienky odmeňovania;

— zvážili sa otázky odmeňovania vedúcich inštitúcií, ich zástupcov a hlavných účtovníkov;

Podľa zásad tvorby systémov odmeňovania formulovaných v Odporúčaniach by mzda mala závisieť od kvalifikácie zamestnanca, zložitosti práce, množstva a kvality vynaloženej práce. Jeho maximálna veľkosť sa nedá obmedziť. Reálne mzdy musia rásť.

Pracovnú tabuľku inštitúcie schvaľuje vedúci inštitúcie a zahŕňa všetky zamestnanecké pozície (profesie pracovníkov) tejto inštitúcie.

Sú zavedené a zmenené systémy odmeňovania, vrátane zohľadnenia ročného mzdového fondu, stanoviska odborov, certifikácie zamestnancov a systémov štandardizácie práce. Revízia pracovných noriem je povolená, keď sa zlepšia alebo zavedú nové zariadenia, technológie a organizačné alebo iné opatrenia na zabezpečenie zvýšenej efektívnosti práce. Predpisy o odmeňovaní zamestnancov vypracované inštitúciou stanovujú konkrétne výšky platov. O zavedení nových pracovných noriem musia byť zamestnanci informovaní najneskôr 2 mesiace vopred.

Napríklad pri vytváraní systémov odmeňovania učiteľov a iných vzdelávacích pracovníkov v roku 2017 sa orgánom zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a miestnym samosprávam a vedúcim vzdelávacích inštitúcií odporúča, aby:

— zabrániť poklesu úrovne miezd dosiahnutých v roku 2016;

— platy (oficiálne platy), mzdové tarify zamestnancov v mzdovej štruktúre vzdelávacích organizácií nesmú byť nižšie ako 70 percent;

— pri uzatváraní pracovných zmlúv (dodatkov k pracovným zmluvám) s pedagogickými zamestnancami sa v systémoch odmeňovania pracovníkov v rezorte školstva riadiť normami príkazov Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 22.12.2014 N 1601 zo dňa 11. mája 2016 N 536;

- v pracovnej zmluve (v dodatkovej dohode k pracovnej zmluve) so zamestnancom zabezpečiť pevnú výšku mzdy (úradný plat), mzdovú sadzbu ustanovenú pre neho za kalendárny mesiac alebo za ustanovenú normu práce (štandardné hodiny) učiteľskej práce za týždeň (za rok) podľa tarifnej mzdy); výška kompenzačných platieb, ak existujú; sumy a podmienky vykonávania stimulačných platieb;

— pri uzatváraní pracovných zmlúv so zamestnancami použiť približnú formu pracovnej zmluvy uvedenú v prílohe č.3 k Programu postupného zlepšovania systému odmeňovania v štátnych (obecných) inštitúciách na roky 2012 - 2018.

Odporúčania tiež určujú, že v prípadoch, keď výška odmeny zamestnanca závisí od dĺžky zamestnania, vzdelania, kvalifikačnej kategórie, štátnych vyznamenaní a (alebo) rezortných insígnií, akademického titulu, vzniká právo na jej zmenu v nasledujúcich lehotách:

- pri zvýšení dĺžky nepretržitej práce, pedagogickej práce, dĺžky služby - odo dňa dosiahnutia zodpovedajúcej dĺžky služby, ak sú doklady v ústave, alebo odo dňa predloženia dokladu o dĺžke trvania služobného pomeru. služba poskytujúca právo na primerané platby;

- po prijatí dokladov o vzdelaní alebo o obnove vzdelania - odo dňa predloženia príslušného dokladu;

- pri zriaďovaní alebo prideľovaní kvalifikačnej kategórie - odo dňa rozhodnutia certifikačnej komisie;

- pri udeľovaní čestného názvu, udeľovaní rezortných insígnií - odo dňa udelenia, ocenení;

- pri udeľovaní akademického titulu doktor vied alebo kandidát vied - odo dňa rozhodnutia Ministerstva školstva a vedy Ruska o vydaní diplomu.

Ak má zamestnanec právo na zmene výšky odmeny počas čerpania riadnej alebo inej dovolenky, v období dočasnej práceneschopnosti, ako aj v iných obdobiach, počas ktorých mu zostáva priemerný zárobok, zmena výšky odmeny práca sa vykonáva po uplynutí určených období.

Pre informáciu

Ruské vzdelávacie organizácie používajú 3 modely odmeňovania. Sú postavené na všeobecných princípoch, ale majú značné rozdiely.

Model č. 1„Základný plat“ – vychádza zo základného platu a zvyšujúcich sa faktorov, ktoré sú schválené na regionálnej úrovni. Zamestnanci na rovnakej pozícii majú rovnaký základný plat. Pri výpočte konštantnej časti mzdy zamestnancov školy sa na základnú mzdu aplikujú zvyšujúce sa faktory.

Model č. 2„All inclusive“ vychádza z platu učiteľa za 36 hodín práce týždenne. V tomto modeli sú všetky činnosti učiteľa platené mzdou za 36 pracovných hodín týždenne. To zahŕňa vyučovacie hodiny a inú prácu, ktorú určujú pracovné povinnosti učiteľa. Cena hodiny práce učiteľa môže byť schválená na úrovni školy, obce či kraja ako celku.

Model č. 3„Hodina žiaka“ je založená na koncepte „hodina žiaka“. V tomto modeli sa pri výpočte konštantnej časti učiteľského platu berie do úvahy rozdiel v počte vyučovacích hodín, ktoré vyučuje, ako aj v počte študentov, s ktorými pracuje. Výšku „študentskej hodiny“ a počet študentských hodín úväzku pre učiteľa si určuje každá škola samostatne.

S modelmi sa môžete podrobne zoznámiť napríklad na webovej stránke Učiteľských novín (http://www.ug.ru/).

K formovaniu systémov odmeňovania zamestnancov verejného sektora v roku 2017: 37 komentárov

O akom zvýšení platu sa bavíme??? O priemernom učiteľskom plate 36-tisíc ani nehovorím. Plat hudobných riaditeľov materskej školy bol 8 400 rubľov a po zvýšení platu sa stal 9 600 rubľov. Pridali sme 1200 rubľov - zvýšené o 15% + 3% na kategóriu. A teraz odstránili 30% pre najvyššiu kategóriu - to je 2520 rubľov. A v konečnom dôsledku, ak predtým dostával hudobný režisér 11 000 rubľov za plat, teraz po zvýšení dostáva 9 888 rubľov... Ako je možné nemilovať hudbu a už vôbec si nevážiť našu profesiu?!

Pracujem ako učiteľ v nápravnovýchovnej skupine (deti s detskou mozgovou obrnou), ak pred novým mzdovým systémom bola moja sadzba 8715 (mimochodom, zahŕňa to metodickú literatúru 105 rubľov), teraz je sadzba 8444 (sem patrí aj metodická literatúra 105 rubľov.). Ako sa to stane? Čo je to za nový platobný systém Kto ho vypracoval, nepočítal s tým, že jednej kategórii pedagógov sa zvýši plat a inej zníži. V našej škôlke sa platy všetkým zvýšili, aj keď len o málo, a v mínuse zostali len nápravné. Ukazuje sa, že na úkor niektorých povýšili iných? Možno by sme mali prehodnotiť výpočty, aby z toho mali prospech všetci?

23 rokov robím hudobného režiséra.Predtým viac ako 3 dekády bola sadzba -4 gramy.Ak ste viedli 6 gramov, dostali ste 1,5-násobok sadzby.Dnes je úväzok 6 skupín platený len za 1 sadzbu V skutočnosti plat klesol o 14 tisíc rubľov. Ak nezachádzate do detailov výpočtu úrokov a miezd, aká motivácia je nosiť jeden a pol nákladu za mizerný plat???

Ahoj. Ako učiteľ angličtiny pracujem už 24 rokov. Moja pracovná náplň je 26 hodín a 2 hodiny mimoškolských aktivít týždenne. Mzda do mája 2017 bola rovných 25 600. Od 1. mája nás preradili do NSOT a mzda mi klesla na 17 tis. Zvyšujú sa požiadavky na učiteľov, zavádzajú sa nové štandardy a znižujú sa platy. Otázka: Je zavedenie NSOT experimentom prežitia?

Platy v školách sa už niekoľko rokov neindexujú. Platy sa pohybujú od 7 250 (pedagogický psychológ) do 7 600 (učiteľ) V súlade s prezidentskými dekrétmi a „cestovnou mapou“ samozrejme neexistuje priemerný školský plat 32 000 rubľov (ale podľa správ úradníkov áno). Ale ceny a tarify sa už mnohonásobne zvýšili a tým aj požiadavky na vzdelanie. Šliapeme opäť na tie isté hrable – „chudák učiteľ“?

Ďakujem za váš blog a vašu prácu!
Žiaľ, kompetentné hodnotenie práce učiteľa by sme u nás v blízkej budúcnosti asi nemali očakávať.

Dobrý deň, vyvstala nasledujúca otázka: môj plat v akademickom roku 2016-2017 = plat (18 hodín) + mimoškolské hodiny (2 hodiny) + múzeum.
1) Pochopil som správne, že so všetkými zmenami v harmonogramoch a iných veciach by sa to nemalo veľmi líšiť od minulého roka a ak áno, na čom môžem založiť svoj spor s administratívou?
2) Má riaditeľ právo mi v novom školskom roku múzeum „odňať“ a previesť na iného pedagóga? (zmluva na múzeum bola krátkodobá, na pol roka a končí v auguste)

Dobry den!Pracujem ako ucitelka anglictiny,tento rok pre nasu skolu 600 studentov,ostali 2 ucitelky!Moja uvazka je 43 hodin vratane domacich prac a "vecernej skoly",chcela by som si vypocitat zhruba plat?Je tam nejaký? to je vzorec?

Je legálne znížiť plat učiteľke MŠ oproti minulému školskému roku z dôvodu nedosiahnutia potrebného počtu detí v družine)) potrebovali 25, ale dostali 20. A plat sa znížil z r. 39 000 až 34 000?

Pracujem ako učiteľka matematiky, úväzok 18 hodín (sadzba), na polovičný úväzok ako zástupkyňa riaditeľa. V akademickom roku 2016-2017 boli motivačné odmeny za jednu aj za druhú pozíciu, no v tomto akademickom roku riaditeľ vzdelávacej inštitúcie oznámil, že motivačné odmeny budú podľa nového mzdového systému vyplácané len za hlavnú pozíciu. , keďže zástupca riaditeľa ich nebude prijímať. Je to legálne?

Dobrý deň. Pracujem v škole ako učiteľ chémie. Podľa starého mzdového systému som za prácu v laboratóriu dostával 5 percent. Podľa nového systému bol príplatok odstránený. Existuje však dodatočná platba pre tých, ktorí sú spojení s nebezpečnými pracovnými podmienkami. Otázka: je práca v chemickom laboratóriu spojená so škodlivými podmienkami alebo nie?

Ahoj! V Čite sa platy učiteľov zmenili od septembra 2017. Miestny odbor školstva. znížili mnohé platby. V akademickom roku 2016-2017 platba za kontrolu zošitov pre ročníky 5.-6. pre učiteľa ruského jazyka bola 547,50, v súčasnej - 324,44, 8-11 ročníkov. — 304,17 oproti 243,33. Už 3 roky neexistujú žiadne stimulačné platby, pretože... Na tieto platby nie je dostatok peňazí. Objavil sa nový riadok „Pre intenzitu“, výšku tejto platby neurčujú riaditelia škôl, ale úradníci. Zdá sa, že nás klamú!

Ahoj. A školskí knihovníci nemajú nárok na žiadne stimulačné platby. Riaditelia škôl trvajú na tom, že to nie je dovolené. Trvalý odkaz

Povedzte mi, ak škola funguje podľa NSOT, potom sa odstráni príplatok za náročnosť predmetu?A otázka druhá: Aký stimul sa škola rozhodne platiť za kvalifikačnú kategóriu, alebo existujú regionálne odporúčania?

Ahoj. Pracujem v Prímorskom území Ussuriysk na MBOU DSHI UGO (hudobná škola umenia). Vedenie našej školy hovorí, že sa nás príkaz netýka. Je to tak?

KATEDRA ŠKOLSTVA A VEDY
PRÍMORSKÉ ÚZEMIE
OBJEDNAŤ
12.7.2018 Vladivostok č.23a

„O schválení vzorového nariadenia o odmeňovaní pedagogických zamestnancov mestských vzdelávacích organizácií Prímorského územia“

S cieľom zlepšiť systém odmeňovania zamestnancov mestských vzdelávacích organizácií Prímorského územia, na základe zákona o Prímorskom území z 25. apríla 2013 č. 188-KZ „O odmeňovaní práce zamestnancov štátnych inštitúcií Prímorského územia “, berúc do úvahy Jednotné odporúčania na vytvorenie mzdových systémov na federálnej, regionálnej a miestnej úrovni pre zamestnancov štátnych a obecných inštitúcií na rok 2018 (schválené rozhodnutím Ruskej tripartitnej komisie pre reguláciu sociálnych a pracovných vzťahov zo dňa 22.12. , 2017, protokol č. 11)

OBJEDNÁVAM:
1. Schváliť Orientačný poriadok odmeňovania pedagogických zamestnancov mestských vzdelávacích organizácií Prímorského územia (Príloha 1).
2. Odporučiť prednostom obecných školských úradov:
— realizovať prechod mestských vzdelávacích organizácií na jednotný mzdový systém od 1. januára 2019 v súlade so Vzorovými predpismi;
— zasielať informácie o výsledkoch implementácie jednotného mzdového systému pre každú mestskú vzdelávaciu organizáciu na odbor školstva a vedy Prímorského územia v priebehu roka 2019 každý mesiac do 5. dňa mesiaca nasledujúceho po mesiaci vykazovania, podľa schváleného formulár (príloha 2).

3. Odbor ekonomiky a rozpočtového plánovania školstva Odboru školstva a vedy Prímorského územia (I.A. Chugunova) zasielať obciam Prímorského územia informáciu o predbežnom rozdelení finančných prostriedkov na rok 2019.

4. Vyhradzujem si kontrolu nad vykonaním tejto objednávky.

A o. Riaditeľ odboru N.G. Kochurová

Pozor! Zanechaním komentára kliknutím na tlačidlo Odoslať komentár súhlasíte s aktuálnymi pravidlami.

Naposledy sa ruský premiér Dmitrij Medvedev stretol v Moskve so šéfmi rezortov práce, školstva a športu. Na stretnutí sa rozoberalo pomerne veľa tém a problémov súvisiacich s potrebou zmien a reforiem v školstve.

Hlavné problémy, ktorých riešenia boli prediskutované počas stretnutia

Zástupca prezidenta nemohol nevenovať pozornosť a nedotknúť sa problému nedostatku učiteľov, ktorý je obzvlášť akútny v mnohých regionálnych centrách. Učitelia si to vysvetľujú neustále rastúcou záťažou a skôr malými platmi.

Medvedev sa už 4. júla tohto roku stretol s naliehavými problémami nedostatku učiteľov. V tom čase sa hlavný dôraz kládol na potrebu prehodnotenia a zvýšenia úrovne miezd pre mladých odborníkov, ktorí sa chystali začať vykonávať svoje služobné povinnosti. Vedúci tých istých troch oddelení dostali pokyn vykonať zmeny do 15. augusta. Zároveň bola zorganizovaná priama linka s predsedom vlády, počas ktorej uviedol, že sa vynaloží maximálne úsilie na to, aby rozdiel v plate mladého učiteľa a odborníka s dlhoročnou praxou bol minimálny.

Stojí za zmienku, že šéfovia rezortu vedy, školstva, športu a rezortu práce uviedli, že v mene hlavy štátu sa prijímajú všetky možné opatrenia, aby plat učiteľa dosiahol výšku rovnajúcu sa výške platu učiteľa. priemer v hospodárstve.

Rozhodnutia predsedu vlády počas stretnutia

Medvedev na poslednom stretnutí požadoval, aby každý učiteľ dostával slušné mzdy, najmä pre odborníkov v odľahlých oblastiach a rôznych regionálnych centrách. Objavili sa dokonca návrhy na prirovnanie učiteľa k štátnemu zamestnancovi a podľa toho aj vyrovnanie miezd.

Dobrá platba za takú tvrdú prácu podľa Medvedeva vyrieši otázku nedostatku personálu. Pomôže tiež prilákať kvalifikovaných a kompetentných odborníkov. Rozhodlo sa tiež hľadať spôsoby, ako prilákať kvalifikovaných odborníkov bez pedagogického vzdelania.

Dôležitým aspektom tohto stretnutia bolo rozhodnutie skvalitniť a rozšíriť špecifiká a zameranie vzdelávacieho programu v záujme dieťaťa. Vzdelávací program by mal byť podľa zástupcu hlavy štátu zameraný na vypracovanie metód individuálneho prístupu ku každému dieťaťu. V tomto prípade je potrebné brať do úvahy jeho schopnosti, možnosti a záujmy.

O výsledkoch práce na všetkých týchto otázkach sa rozhodlo podať správu 15. novembra tohto roku.

Súčasnú ekonomickú situáciu nemožno nazvať prosperujúcou a schopnou poskytnúť značné finančné injekcie do vzdelávacieho systému, preto sa každý 2. učiteľ sťažuje na výšku svojich príjmov, ktoré mu nie vždy umožňujú nakupovať najpotrebnejšie tovary a služby.

Štát ako celok, ale aj jednotlivé rezorty sú veľmi znepokojení hľadaním možných možností nápravy.

Dnešná platová situácia

Učiteľ sa nikdy nemohol pochváliť vysokým oficiálnym príjmom, vždy ho zachránila iba súkromná prax – platené doučovanie. Pri určovaní postavenia a prestíže profesie hrá dôležitú úlohu materiálna časť, preto Čoraz menej ľudí sa túži stať učiteľmi.

Štatistické údaje sú neotrasiteľné a naznačujú, že občan vykonáva výučbu v školskej inštitúcii všeobecného vzdelávania zarába približne 20 tisíc rubľov mesačne. V súvislosti s takýmito žalostnými hodnotami vláda krajiny rozhodla, že zvýšenie vedeckej záťaže by malo mať pozitívny vplyv na úroveň stabilného príjmu.

V roku 2012 bol podpísaný dekrét, v ktorom prezident schválil takzvanú „cestovnú mapu“, podľa ktorej by sa do roku 2019 mala úroveň mesačného oficiálneho príjmu občanov vyučujúcich mladšiu generáciu v škole zvýšiť minimálne 1,5-násobne.

Na základe práve podpísaného dokumentu a pokynov od vedenia krajiny, bolo rozhodnuté indexovať platy učiteľov, na ktorú federálny rozpočet vyčlenil pomerne veľkú sumu peňazí. Pravda, nasledovali časy krízy a rýchlosť implementácie vyššie uvedených opatrení sa výrazne znížila a v niektorých regiónoch sa úplne zastavila.

Percento indexácie za bežný rok sa rovná 4% , čo samo o sebe nie je zlé, keďže miera inflácie by nemala presiahnuť 6% V súlade s tým takáto revízia mesačného príjmu takmer úplne pokryje zvýšenie cien potrebných tovarov a služieb.

V snahe nájsť spôsob, ako zvýšiť platy učiteľov, dospelo vedenie vlády k záveru musíme začať používať „účinné zmluvy“. Podstatný rozdiel oproti bežnej zmluve upravujúcej vzťah medzi manažérom a podriadeným spočíva v zavedení kritérií, ktoré hodnotia kvalitu a efektivitu pracovnej činnosti.

Teda len občan, ktorý veľmi vážne a svedomito pristupuje k plneniu svojich povinností zakotvených v popise práce a robí všetko pre pravidelné sebazdokonaľovanie, môže počítať s vysokým úradným príjmom.

Zmeny prijaté na štátnej úrovni sa v podstate obmedzujú na skutočnosť, že na zvýšenie mesačného príjmu musí učiteľ neustále zvyšovať svoju kvalifikáciu: pracovať na dizertačných prácach, aktívne sa podieľať na vedeckej práci atď. Takéto aktivity môžu výrazne zlepšiť stav školy a mať pozitívny vplyv na kvalitu poskytovaných vzdelávacích služieb.

Orgány zabezpečujú, aby bol pedagogický personál vysoko kvalifikovaný, to znamená, že učiteľ musí byť schopný:

• kompetentne prenášať existujúce znalosti;
• hodnotiť spravodlivo;
• podporovať formovanie správnych záujmov medzi školákmi;
• atď.

Vyššie uvedené povinnosti nepodliehajú všetkým odborníkom, pretože nie nadarmo sa hovorí, že učiteľom sa musíte narodiť. Treba mať na pamäti, že učiteľ, ako každý iný občan, má záujem o slušnú úroveň platu. Kvalita poskytovaných vzdelávacích služieb priamo závisí od získaného príjmu: vyučovanie bude radosťou iba vtedy, ak učiteľa nebude trápiť hlava, kde nájsť ďalší zdroj príjmu.

Návrhy zákonov sú zamerané na dosiahnutie týchto cieľov:

1. Zvýšenie mesačného príjmu zvýšením profesionálnej záťaže.
2. Zníženie korupčnej zložky zavedením nového mzdového systému.
3. Zníženie objemu súkromnej praxe. S voľným časom sa špecialista bude môcť dôkladnejšie pripraviť na lekciu.

V súčasnosti plat učiteľa priamo závisí od priemerných ukazovateľov platných v regióne. Každý subjekt moci má za úlohu zvýšiť oficiálnu úroveň príjmov učiteľov dostupnými a legálnymi spôsobmi.

Indexácia miezd

Volebná kampaň V.V. Putin v roku 2012 vychádzal z garantovania zvýšenia príjmov špecialistov, ktorí pracovné obdobie svojho života venovali práci vo verejnom sektore. Prezident hneď po nástupe do funkcie podpísal 11 dekrétov súvisiacich so zvyšovaním miezd občanov pracujúcich vo verejnom či rozpočtovom sektore. V roku 2018 sa plánovalo postupne zvyšovať mesačný príjem pedagogického a zdravotníckeho personálu v tomto poradí:

• o 200 % oproti priemernej mzde zaznamenanej v kraji, ak hovoríme o vysokoškolských učiteľoch a lekároch;
• o 150 % v porovnaní s hodnotou v roku 2012 pre učiteľov pôsobiacich v múroch stredných škôl;
• na úrovni priemerných hodnôt, ak sa zohľadnia strední a mladší zdravotníci, ako aj špecialisti zo sociálneho sektora.

Podľa oficiálnych štatistík v súčasnosti v krajine platia tieto priemery:

• učiteľ na univerzite dostáva približne 35 000 rubľov;
• učiteľ pracujúci v prospech všeobecnej vzdelávacej inštitúcie môže počítať v priemere s 27 000 rubľov;
• majster, ktorý vykonáva priemyselné vyučovanie, nedostane viac ako 23 000 rubľov.

Revízia platov pracovníkov verejného sektora, vrátane učiteľov, vyrábané pravidelne. Veľkosť plánovaného nárastu zvyčajne závisí od výšky jadrovej inflácie. Netreba očakávať výrazný rast v regiónoch, keďže v poslednom období je zaznamenaná negatívna dynamika – financovanie rezortu školstva sa pravidelne znižuje.

Takmer všetci občania si všimli zložitú ekonomickú situáciu krajiny, takže mnohým nejde ani tak o zvýšenie príjmov, ako o udržanie súčasného stavu. Dôvod je jednoduchý: Rast platov učiteľov priamo súvisí s priemerným príjmom v regióne.

V roku 2017 vedenie krajiny zmenilo prístup k určovaniu tohto ukazovateľa: výpočet teraz zahŕňa nielen zamestnancov inštitúcií, ale aj občanov, ktorí sú zamestnaní. Realizácia vyššie opísaných zmien viedla k tomu, že za predpokladu plánovaného zvýšenia rozpočtových prostriedkov na mzdy, resp. reálne platy učiteľov klesajú.

Budú učitelia očakávať zvýšenie platov?

Práca učiteľov je veľmi dôležitá, pretože sú to ľudia, ktorí odovzdávajú svoje vedomosti a skúsenosti mladej generácii. Ich vplyv výrazne ovplyvňuje nielen intelektuálny, ale aj duchovný rozvoj školákov.

Vždy sa verilo, že učiteľ je predstaviteľom inteligencie. Snažili sa zvládnuť túto profesiu, pretože bola veľmi prestížna. Len v priebehu posledných desaťročí zaznamenali vzdelávacie inštitúcie nedostatok kvalifikovaného personálu a pedagogické fakulty trpia nedostatkom uchádzačov.

Tvrdohlavé štatistické údaje naznačujú, že priemerný príjem ruského učiteľa je 30 000 rubľov. Zdá sa to byť dobrá hodnota, mnohí si pomyslia. Všetko je však oveľa smutnejšie po bližšom pohľade na jednotlivé regióny:

• Ďaleký východ zaručuje približne 75 000 rubľov. učiteľovi;
• hlavné mesto Ruska vás môže potešiť 65 000 rubľov;
• av Severnom Kaukaze a Kalmykii nemôžu ponúknuť viac ako 20 000 rubľov.

Ako už bolo spomenuté vyššie, prezident v roku 2012 podpísal dekrét, podľa ktorého sa mali platy učiteľov škôl do roku 2018 zvýšiť 1,5-násobne. Krízová situácia v roku 2014 však tento proces výrazne spomalila a prinútila vedenie krajiny začať hľadať ďalšie zdroje financovania programu.

Pri výpočte priemeru sa začali počítať s konečnými platovými číslami nielen pre učiteľov pracujúcich vo verejnom sektore, ale aj pre učiteľov na súkromných školách. Mesačný príjem sa samozrejme zvýšil, ale len formálne.

Vláda plánuje na budúci rok zaviesť nový profesijný štandard pre učiteľov, podľa ktorej musí mať učiteľ zručnosti na prácu s hendikepovanými deťmi, nadanými žiakmi alebo tými, ktorí neovládajú ruštinu.

Uskutoční sa v roku 2017 indexácia platov špecialistov v rezorte školstva? Nasvedčujú tomu najnovšie správy Mesačný príjem učiteľa môžete zvýšiť nasledujúcimi spôsobmi:

• zatváranie malých škôl;
• zníženie počtu zamestnancov.

Dôjde k prepúšťaniu učiteľov?

Zvyšovanie platov pedagogických zamestnancov je súčasťou prezidentského plánu schváleného v roku 2012, na základe ktorého vláda vypracovala osobitný program, podľa ktorého by sa platy učiteľov mali každoročne zvyšovať o mieru inflácie.

Dôjde k zníženiu počtu zamestnancov vo vzdelávacích inštitúciách? Takéto informácie sa pravidelne objavujú v médiách, ale neexistuje žiadne oficiálne potvrdenie. Ak sa aj takéto akcie plánujú, blížiace sa prezidentské voľby s najväčšou pravdepodobnosťou oddialia nepríjemné udalosti.

Toto video obsahuje podrobné informácie o novom systéme výpočtu miezd pre učiteľov od 1. januára 2017.

Novely legislatívy zavedené v roku 2017 potvrdzujú priamy záujem štátu na tom, aby zamestnávatelia zabezpečili úplnosť a včasnosť odmeňovania zamestnancov. Porušenie miezd je plné nielen administratívnej, ale aj trestnoprávnej zodpovednosti. Článok rozoberá všeobecné otázky odmeňovania v roku 2017, ako aj tie, ktoré súvisia s nedávnymi zmenami v pracovnoprávnych predpisoch.

Ustanovenia mzdových zákonov v roku 2017

Hlavné ustanovenia upravujúce postup odmeňovania sú uvedené v kapitole 21 Zákonníka práce Ruskej federácie. Články 136, 153-158 stanovujú postup vyplácania miezd zamestnancom, ustanovujú miesta a podmienky ich vydávania, ako aj podmienky a postup uplatňovania rôznych mzdových systémov, zásady miezd pre občanov pracujúcich v osobitných podmienkach vrátane v noci, cez víkendy a sviatky, v zmenách, nadčasoch a pri zavádzaní nových výrobných zariadení.

Jedným z najdôležitejších predpisov upravujúcich mzdy v roku 2017 je federálny zákon č. 82-FZ „O minimálnej mzde“ v znení neskorších predpisov, ktorý bol podpísaný 20. decembra 2016, a zákony zakladajúcich subjektov federácie ustanovujúce diferencovanú minimálnu mzdu. hodnoty v regiónoch v závislosti od miestnej ekonomickej reality.

Základné požiadavky, ktorých plnenie je monitorované na úrovni štátu, zostávajú rovnaké:

Dodržiavanie lehôt a výplatného poriadku stanoveného pracovnou alebo kolektívnou zmluvou, inými miestnymi predpismi;
zabezpečenie reálnej úrovne miezd (indexácia podľa inflácie);
uplatňovanie transparentného motivačného systému s použitím špecifických kvantitatívnych a kvalitatívnych hodnotiacich kritérií;
včasné a úplné vyplatenie všetkých náhrad a príspevkov zaručených zákonom pre určité kategórie zamestnancov;
využívanie súčasných a spĺňajúcich požiadavky pracovnoprávnych metód a techník hodnotenia kvality a efektívnosti práce zamestnancov pri diferenciácii miezd;
stanovenie zásad a postupov odmeňovania v konkrétnom podniku v pracovných a kolektívnych zmluvách, miestnych predpisoch;
absencia akejkoľvek diskriminácie pri stanovovaní mzdových podmienok.

Podmienky a postup odmeňovania a bonusový systém platný v podniku musia byť stanovené miestnymi predpismi zamestnávateľa, pričom miestne predpisy by nemali zhoršovať postavenie pracovníkov v porovnaní s tými, ktoré zaručuje pracovná legislatíva.

Medzi základné požiadavky na odmeňovanie patrí minimálna úroveň ustanovená zákonom – minimálna mzda. Od januára do 1. júla 2017 je minimálna mzda stanovená na federálnej úrovni 7 500 rubľov, od 1. júla 2017 sa zvýši na 7 800 rubľov.

Okrem toho od 3. októbra 2016 sú v platnosti nové ustanovenia článku 136 Zákonníka práce Ruskej federácie, podľa ktorých zamestnávateľ musí zamestnancom vyplácať mzdu najmenej dvakrát mesačne, pričom musí byť vyplatený preddavok na aktuálny mesiac. od 16. do 30. (31.) dňa a posledná platba musí byť vykonaná od 1. do 15. dňa nasledujúceho mesiaca. V tomto prípade musí medzi dátumom výplaty preddavku a termínom výplaty mzdy uplynúť pol mesiaca. Termíny vyplácania miezd musí ustanoviť kolektívna alebo pracovná zmluva, prípadne iný regulačný akt upravujúci mzdy v organizácii.

Zatiaľ nie na úrovni zákona, hoci takýto návrh zákona už bol pripravený, ale na úrovni odporúčaní Rostruda a ministerstva práce, problém s tými stimulačnými platbami, ktoré sa zamestnancovi nehromadia mesačne, ale na základe vysledky za nejake konkretne obdobia, napr odmeny za stvrt, pol roka, je riesene alebo rok. V tomto prípade má zamestnávateľ podľa regulačných agentúr právo zhrnúť výsledky, analyzovať efektivitu práce každého zamestnanca a priznať mu bonus neskôr, ako je pätnásťdňová lehota stanovená na výplatu miezd na konci pracovného pomeru. výplatné obdobie. V každom prípade však načasovanie vyplácania bonusov a iných motivačných príspevkov musí byť stanovené miestnymi predpismi.

Aké doklady o mzdách v roku 2017 by mala mať organizácia?

Na rozdiel od inštitúcií štátnej alebo obecnej podriadenosti, v ktorých otázky odmeňovania v roku 2017 zostanú prísne regulované, zamestnávatelia, ktorí nemajú zmiešané alebo rozpočtové financovanie, majú plné právo samostatne rozvíjať a upevňovať na miestnej úrovni princípy odmeňovania svojich zamestnancov.

Zamestnávateľ má preto právo odmietnuť používanie jednotného mzdového systému vo svojom podniku a zostaviť personálnu tabuľku, ktorá určí platy zamestnancov na základe priemernej trhovej ceny práce v danom regióne. V tomto prípade musia byť parametre systému odmeňovania aplikované na konkrétneho zamestnanca premietnuté minimálne do pracovnej zmluvy.

V stredných a veľkých podnikoch sa nehovorí o absencii jednotného mzdového systému - to je predovšetkým nerentabilné pre samotného zamestnávateľa, pretože to komplikuje účtovníctvo a výpočty a znižuje motiváciu zamestnancov. V tomto prípade je systém odmeňovania v podniku ustanovený pracovnou zmluvou so zamestnancom, kolektívnou zmluvou a osobitnými predpismi, ako sú Poriadok o odmeňovaní a Poriadok o príplatkoch v súlade s čl. 135 Zákonníka práce Ruskej federácie.

Vypracovanie samostatného dokumentu - Predpisy o odmeňovaní - je najvýhodnejšou možnosťou, ktorá vám umožní stanoviť jednotné pravidlá a zásady odmeňovania pre všetkých zamestnancov organizácie, čo vám umožní regulovať jeho veľkosť v závislosti od kvalifikácie, úrovne vzdelania a osobných efektívnosť každého zamestnanca. Toto riešenie problematiky umožňuje sprehľadniť a čo najviac pochopiť systém odmeňovania tak pre pracovníkov podniku, ako aj pre zamestnancov dozorných orgánov kontrolujúcich jeho činnosť.

Medzi najčastejšie typy porušovania miezd patria:

nedodržanie lehôt ustanovených zákonom a miestnymi predpismi na výplatu miezd, náhrady mzdy, náhrady mzdy a súm vzniknuté zamestnancom pri prepustení;
jednorazová mesačná výplata mzdy;
príprava platobných hárkov bez použitia jediného štandardného formulára;
nesprávna registrácia a oneskorené platenie nadčasov a práce navyše.

Keďže záruky zamestnancom za včasnú a primeranú mzdu sú poskytované na úrovni štátu, dozorné orgány dôsledne dbajú na to, aby tieto záruky boli zo strany zamestnávateľov plne plnené.

Pri audite miezd v roku 2017 budú inšpektori dbať predovšetkým na termíny výplat miezd a dodržiavanie stanovených lehôt na ich vystavenie, správnosť a úplnosť vyhotovenia a kompletizácie zúčtovacích dokladov. Organizácia musí použiť štandardný formulár na vyplnenie výplatných pások pre všetkých zamestnancov. Inšpektori budú dbať aj na správnosť výkazov práce a kontrolovať, či boli zamestnancovi včas vyplatené dodatočné sumy za prácu nadčas.

V súlade s 5.27 zákona o správnych deliktoch sa od 3.10.2016 zvyšujú sankcie za oneskorenú výplatu mzdy.

Ich veľkosti si môžete pozrieť v tabuľke:

Ak audit odhalí, že mzdová úroveň zamestnanca v roku 2017 je nižšia ako stanovená minimálna mzda, organizácia bude nútená zaplatiť pokutu vo výške 30 000 až 50 000 rubľov.

Za omeškanie mzdy musí zamestnávateľ zamestnancovi vyplatiť kompenzáciu s úrokom vo výške 1/150 kľúčovej sadzby Centrálnej banky Ruskej federácie.

Nový systém odmeňovania v roku 2017

Systém odmeňovania zamestnancov verejného sektora podľa Jednotného sadzobníka taríf, ktorý sa u nás dlhodobo praktizuje, ukázal vo vzdelávacom priemysle svoju neefektívnosť.

Tarifná kategória ustanovená pre kvalifikáciu a prax učiteľa neodráža efektivitu jeho práce, a teda nestimuluje efektívnosť a zvyšovanie kvality.

Bolo potrebné zreformovať systém odmeňovania pedagógov, bol potrebný úplne nový prístup. Tento proces v Ruskej federácii pokračuje dodnes.

Ako každý nový podnik, ktorý ešte nie je dostatočne odskúšaný v praxi, aj nový systém odmeňovania (NSTS) obsahuje výhody aj neočakávané úskalia. Pozrime sa na vlastnosti tohto systému, jeho regulačný rámec, analyzujme, ako sa zavádza v rozpočtových vzdelávacích inštitúciách, a zvážme jeho pozitívne a negatívne nuansy.

Čo je NSOT

NSOT znamená „nový mzdový systém“. Ide o iniciatívu, ktorá nahrádza princíp výpočtu pracovnej odmeny zamestnancov v odvetví vzdelávania z platu (na základe Jednotného sadzobníka taríf) na diferencovaný prístup.

V zaužívanom systéme sa plat zamestnanca verejného sektora vypočítal na základe platu (tarifu), ktorý zodpovedal určitej kvalifikačnej kategórii z hľadiska dĺžky služby a kategórie zamestnanca. Produktivita práce v konkrétnom období nemala na mzdy prakticky žiadny vplyv.

NSOT deklaruje odlišný princíp rozdeľovania mzdových prostriedkov: manažéri majú výhradné právo kontrolovať ich rozdeľovanie, prideľovať rôzne sumy v závislosti od množstva a kvality práce každého zamestnanca verejného sektora, čím podporuje tých úspešnejších a kvalifikovanejších.

Prostriedky na takéto platby by sa mali objaviť prostredníctvom úspor vo fondoch, ako aj rozšírením rozpočtových prostriedkov na federálnej úrovni približne o tretinu.

Ak by dočasný objem práce zamestnanca verejného sektora zostal na rovnakej úrovni, ako aj úroveň jeho pracovných povinností, potom mzda na základe NSOT nemôže byť nižšia, ako bola podľa UTS.

Legislatívne odôvodnenie

Vláda Ruskej federácie prijala uznesenie, podľa ktorého zamestnanci verejného sektora patriaci do určitých odvetví a predovšetkým školstva prechádzajú z jednotného obchodného systému na NSOT. Tento dokument poukazuje na všeobecné problémy súvisiace s novým prístupom k systému odmeňovania práce vo verejnom sektore.

V čl. 144 Zákonníka práce Ruskej federácie upravuje postup dokumentačnej regulácie platobného systému a iných pracovných podmienok na každej úrovni rozdeľovania rozpočtových prostriedkov:

Inštitúcie na federálnej úrovni musia tento postup premietnuť do kolektívnych zmlúv, dodatočných zmlúv k pracovným zmluvám alebo iných miestnych predpisov ustanovených federálnou legislatívou;
v regionálnych vládnych agentúrach - v rovnakých dokumentoch, ale s prihliadnutím na špecifiká prijaté na legislatívnej úrovni zakladajúcich subjektov Ruskej federácie;
na komunálnej úrovni bude potrebné brať do úvahy komplikovanosť miestnej samosprávy.

Tento zákon vlastne uprednostňuje systém odmeňovania priamo zamestnávateľa, teda vedenie rozpočtovej inštitúcie.

Nový systém odmeňovania vzdelávacích inštitúcií financovaných z rozpočtu je postavený na týchto princípoch:

1. Mzdový fond inštitúcie sa tvorí v závislosti od počtu študentov (financie z rozpočtu sa prideľujú na každého obsluhovaného študenta).
2. Vzdelávacie zariadenie má s prihliadnutím na výšku pridelených finančných prostriedkov právo zostaviť si vlastnú tabuľku personálneho obsadenia.
3. Celý mzdový fond pozostáva z dvoch podielov: základného (garantovaná výplata podľa taríf a pravidelných odmien) a motivačného (rozdeľuje sa podľa úspechov, úspechov, pracovného zaťaženia a pracovných podmienok zamestnancov).
4. Účtovanie platieb za motivačnú časť zahŕňa aj tie povinnosti učiteľa, ktoré predtým predstavovali prakticky neregulované zamestnanie, napríklad rozhovory s rodičmi žiakov a ich dokumentácia, kontrola práce žiakov, vedenie špeciálnych kancelárií a pod.
5. Výška odmeny, ktorú dostane manažment, by nemala presiahnuť priemernú mzdu ostatných zamestnancov.

Stimulačné platby pre NSOT

Časť mzdy, ktorá je práve podstatou NSOT, by sa mala vyplácať popri garantovaných sumách ako odmena za konkrétne úspechy a stimuly pre ďalší úspech.

Stimulačné platby, na rozdiel od tradičných „bonusov“, sa nevyplácajú za absenciu sťažností a bežné plnenie oficiálnych povinností, ale skôr za úspechy, špeciálne výsledky a zvýšenú efektivitu.

Interné predpisy musia jasne upravovať:

Typy motivačných platieb;
kritériá ich časového rozlíšenia;
sumy a/alebo postup výpočtu;
frekvencia platieb (týždenne, mesačne, na konci polroka alebo roka);
postup hodnotenia dosahovania stanovených ukazovateľov (riaditeľom za účasti výchovných rád).

Na zabezpečenie týchto platieb by sa malo použiť cca 30 % z celého mzdového fondu, to je presne ten podiel, o ktorý sa v rámci zavedenia NSOT navyšujú dotácie zo štátneho rozpočtu.

Ako prejsť na NSOT

Za účelom zavedenia nového platobného systému je každá rozpočtová inštitúcia povinná vykonať zmeny alebo prijať nové predpisy, ktoré v podstate upravujú zmeny základných pracovných podmienok, a preto si vyžadujú súhlas samotných zamestnancov.

Ak budeme prechod na NSOT interpretovať ako zmenu technologických podmienok alebo organizácie práce, tak nie je potrebné získavať súhlas pracovníkov.

Zamestnávateľ musí na tento účel vykonať niekoľko krokov stanovených zákonom:

1. Písomne ​​informovať zamestnancov o zmenách do dvoch mesiacov.
2. Ak zamestnanec súhlasí s prácou za nových podmienok, musí to vyjadriť písomne.
3. Ak nie sú pre zamestnanca verejného sektora vhodné podmienky, musí mu byť písomne ​​ponúknuté voľné pracovné miesta, ak nejaké existujú, vrátane tých, ktoré sú platené pod úrovňou súčasných, ako aj na iných regionálnych oddeleniach.
4. Ak nie sú voľné pracovné miesta alebo zamestnanec nesúhlasí s obsadením niektorého z nich, dostane výpoveď podľa odseku 7, časť 1, čl. 77 Zákonníka práce Ruskej federácie.
5. So súhlasiacimi zamestnancami sa uzatvára dodatočná dohoda s novými podmienkami odmeňovania, ktoré sú v nej uvedené (nemali by byť horšie ako tie staré): výšky platov, náhrad, príplatkov, motivačná časť mzdy.

Kritika NSOT

Teoreticky veľmi účinný, v procese používania NSOT objavil niekoľko mimoriadne nepríjemných nástrah.

Zámerom bolo, aby sa všetky prostriedky vyčlenené z rozpočtu minuli v rámci samotnej inštitúcie a ušetrené išli do mzdového fondu, z ktorého by ich vedenie rozdelilo ako motivačnú časť mzdy.

V praxi sa ukázalo, že manažment spolu s povinnosťou rozdeľovania finančných prostriedkov má takmer nekontrolovateľnú možnosť zvýšiť si vlastný plat.

To sa dá ľahko dosiahnuť znížením objemu služieb poskytovaných inštitúciou, čo má prirodzene negatívny vplyv na kvalitu práce. Môžete tiež manipulovať so základnou časťou tak, že nastavíte plat „riaditeľa“ výrazne vyšší, ako je priemer pre inštitúciu, s odvolaním sa na skutočnosť, že mnohí zamestnanci pracujú za 1,5-násobok platu.

NSOT nevedomky postavila vedenie inštitúcií a ich zamestnancov do pozície obchodných partnerov s protichodnými záujmami, čo nemôže len vytvárať určité sociálne napätie.

Nový mzdový systém pre zamestnancov verejného sektora v roku 2017

S cieľom zabezpečiť jednotné prístupy k regulácii miezd zamestnancov organizácií verejného sektora vypracovala ruská tripartitná komisia pre reguláciu sociálnych a pracovných vzťahov „Jednotné odporúčania pre vytvorenie na federálnej, regionálnej a miestnej úrovni systémov odmeňovania zamestnancov“. štátnych a obecných inštitúcií na rok 2017“ (ďalej - Odporúčania).

Stanovujú sa princípy tvorby systémov odmeňovania;
- uvádza povinné štandardy a podmienky odmeňovania;
- prerokovali sa otázky odmeňovania vedúcich inštitúcií, ich zástupcov a hlavných účtovníkov;
- boli poskytnuté odporúčania na tvorbu mzdových fondov.

Podľa zásad tvorby systémov odmeňovania formulovaných v Odporúčaniach by mzda mala závisieť od kvalifikácie zamestnanca, zložitosti práce, množstva a kvality vynaloženej práce. Jeho maximálna veľkosť sa nedá obmedziť. Reálne mzdy musia rásť.

Pracovnú tabuľku inštitúcie schvaľuje vedúci inštitúcie a zahŕňa všetky zamestnanecké pozície (profesie pracovníkov) tejto inštitúcie.

Sú zavedené a zmenené systémy odmeňovania, vrátane zohľadnenia ročného mzdového fondu, stanoviska odborov, certifikácie zamestnancov a systémov štandardizácie práce. Revízia pracovných noriem je povolená, keď sa zlepšia alebo zavedú nové zariadenia, technológie a organizačné alebo iné opatrenia na zabezpečenie zvýšenej efektívnosti práce. Predpisy o odmeňovaní zamestnancov vypracované inštitúciou stanovujú konkrétne výšky platov. O zavedení nových pracovných noriem musia byť zamestnanci informovaní najneskôr 2 mesiace vopred.

Napríklad pri vytváraní systémov odmeňovania učiteľov a iných vzdelávacích pracovníkov v roku 2017 sa orgánom zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a miestnym samosprávam a vedúcim vzdelávacích inštitúcií odporúča, aby:

Zabrániť zníženiu dosiahnutej úrovne miezd v roku 2016;
- platy (oficiálne platy), mzdové tarify zamestnancov v mzdovej štruktúre vo vzdelávacích organizáciách nesmú byť nižšie ako 70 percent;
- pri uzatváraní pracovných zmlúv (dodatkov k pracovným zmluvám) s pedagogickými zamestnancami sa v systémoch odmeňovania pracovníkov v rezorte školstva riadiť normami príkazov Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie N 1601 z 11. mája. 2016 N 536;
- v pracovnej zmluve (v dodatkovej dohode k pracovnej zmluve) so zamestnancom zabezpečiť pevnú výšku mzdy (úradný plat), mzdovú sadzbu ustanovenú pre neho za kalendárny mesiac alebo za ustanovenú normu práce (štandardné hodiny) učiteľskej práce za týždeň (za rok) podľa tarifnej mzdy); výška kompenzačných platieb, ak existujú; sumy a podmienky vykonávania stimulačných platieb;
- pri uzatváraní pracovných zmlúv so zamestnancami použiť približnú formu pracovnej zmluvy uvedenú v prílohe č.3 k Programu postupného zlepšovania systému odmeňovania v štátnych (obecných) inštitúciách na roky 2012 - 2018.

Odporúčania tiež určujú, že v prípadoch, keď výška odmeny zamestnanca závisí od dĺžky zamestnania, vzdelania, kvalifikačnej kategórie, štátnych vyznamenaní a (alebo) rezortných insígnií, akademického titulu, vzniká právo na jej zmenu v nasledujúcich lehotách:

Pri zvyšovaní dĺžky nepretržitej práce, pedagogickej práce, dĺžky služby - odo dňa dosiahnutia zodpovedajúcej dĺžky služby, ak sú doklady v ústave, alebo odo dňa predloženia dokladu o dĺžke služby oprávňujúce primerané platby;
- po prijatí dokladov o vzdelaní alebo o obnove vzdelania - odo dňa predloženia príslušného dokladu;
- pri zriaďovaní alebo prideľovaní kvalifikačnej kategórie - odo dňa rozhodnutia certifikačnej komisie;
- pri udeľovaní čestného názvu, udeľovaní rezortných insígnií - odo dňa udelenia, ocenení;
- pri udeľovaní akademického titulu doktor vied alebo kandidát vied - odo dňa rozhodnutia Ministerstva školstva a vedy Ruska o vydaní diplomu.

Ak má zamestnanec právo na zmene výšky odmeny počas čerpania riadnej alebo inej dovolenky, v období dočasnej práceneschopnosti, ako aj v iných obdobiach, počas ktorých mu zostáva priemerný zárobok, zmena výšky odmeny práca sa vykonáva po uplynutí určených období.

Ruské vzdelávacie organizácie používajú 3 modely odmeňovania.

Sú postavené na všeobecných princípoch, ale majú významné rozdiely:

Model č. 1 „Základná mzda“ - vychádza zo základnej mzdy a zvyšujúcich sa koeficientov, ktoré sú schválené na regionálnej úrovni. Zamestnanci na rovnakej pozícii majú rovnaký základný plat. Pri výpočte konštantnej časti mzdy zamestnancov školy sa na základnú mzdu aplikujú zvyšujúce sa faktory.
Model č. 2 „All inclusive“ - na základe oficiálneho platu za 36 pracovných hodín učiteľa týždenne. V tomto modeli sú všetky činnosti učiteľa platené mzdou za 36 pracovných hodín týždenne. To zahŕňa vyučovacie hodiny a inú prácu, ktorú určujú pracovné povinnosti učiteľa. Cena hodiny práce učiteľa môže byť schválená na úrovni školy, obce či kraja ako celku.
Model č. 3 „študentská hodina“ – vychádza z konceptu „študentskej hodiny“. V tomto modeli sa pri výpočte konštantnej časti učiteľského platu berie do úvahy rozdiel v počte vyučovacích hodín, ktoré vyučuje, ako aj v počte študentov, s ktorými pracuje. Výšku „študentskej hodiny“ a počet študentských hodín úväzku pre učiteľa si určuje každá škola samostatne.

Tarifný systém odmeňovania v roku 2017

Tarifa je stanovená čiastka zaplatená za jednotku služby alebo práce. Napríklad: tarifa za komunikačné služby: 100 rubľov za 300 minút. Slovo „tarifa“ sa používa v rovnakom význame pri určovaní mzdového systému v podniku.

Tarifný systém odmeňovania je systém založený na jasne definovanej výške platieb za jednotku vykonanej práce zamestnanca.

Najjednoduchší príklad: 100 rubľov za sústruženie 1 dielu.

100 rubľov je sadzba, jedna z kľúčových pojmov celého tarifného systému odmeňovania (ďalej len TSOT).

Pri analýze jednoduchého príkladu si uvedomíte, že je v ňom veľa neznámych:

Aká zložitá je časť?
Akú kvalifikáciu musí mať pracovník na výrobu takejto časti?
Ako dlho trvá výroba dielu?

Náročnosť práce naznačia tarifné koeficienty – druhý kľúčový pojem TSOT. A to priamo súvisí s pojmom hodnosť alebo inými slovami s úrovňou kvalifikácie zamestnanca.

Poradie a koeficienty

Sústružník, ktorý vyštudoval vysokú školu, má spravidla 2. kategóriu (tá je najnižšia, sústružníci 1. kategórie podľa ETKS - Jednotného sadzobníka a kvalifikačného adresára práce a profesií robotníkov nie sú). Skúsený majster môže mať 6. (maximálne pre túto profesiu) hodnosť.

Čím vyššie poradie, tým vyšší koeficient. Sústružník 6. ročníka môže mať koeficient 1,67. Potom za výrobu rovnakej časti ako vo vyššie uvedenom príklade dostane sústružník 6. kategórie 167 rubľov.

Do roku 2008 mala krajina Jednotný sadzobník taríf pre zamestnancov organizácií verejného sektora, ktorý určoval sadzbu prvej kategórie a zvyšujúce koeficienty. Potom bol tento dokument nahradený priemyselnými príkazmi o zavedení nového mzdového systému.

Všetky tieto dokumenty sa vzťahujú iba na podniky financované z rozpočtu: komerčné podniky môžu používať TSOT, pričom nezávisle určujú základnú sadzbu a koeficienty.

Tarifný a netarifný mzdový systém

Na rozdiel od vyššie opísaného, ​​v netarifnom systéme (BSOT) neexistujú žiadne základné sadzby a žiadne pevné platy. Existuje jednotný mzdový fond (mzdy) a matica podmienok, ktoré sú podľa názoru zamestnávateľa pre organizáciu dôležité na dosiahnutie očakávaných výsledkov.

Takéto podmienky môžu byť:

Objem služieb poskytovaných každým zamestnancom (napríklad mu môže byť zaplatené percento z objemu služieb);
výška získaného zisku;
koeficient kvalifikačnej úrovne zamestnanca (EQL);
miera účasti.

Príklad BSOT:

LLC "Snezhinka" Mzdy za apríl 2017 - 300 000. CCU riaditeľa - 3; hlavný účtovník - 1,5; manažér predaja - 1,3; čistiace prostriedky - 1.
Súčet kurzov: 3 + 1,5 + 1,3 + 1 = 6,8.
Plat riaditeľa = 300 000 / 6,8 * 3 = 132 353 rubľov.
Plat účtovníka = 300 000 / 6,8 * 1,5 = 66 176 rubľov.
Plat manažéra predaja = 300 000 / 6,8 * 1,3 = 57 353 rub.
Plat upratovačky = 300 000 / 6,8 * 1 = 44 118 rub.

Takýto systém je však dosť exotický, náročný na prácu a málo používaný. Vráťme sa k niečomu známejšiemu.

Z čoho pozostáva TSOT?

Tarifný systém odmeňovania zahŕňa niekoľko dôležitých pojmov, o ktorých sme už hovorili vyššie: sadzby, koeficienty, kvalifikačné referenčné knihy. Dôležité je spomenúť aj mriežku – dokument, v ktorom sú uvedené hodnosti a koeficienty.

Takto napríklad vyzerá odvetvová sieť pre pracovníkov v oblasti bývania a komunálnych služieb: existuje 9 kvalifikačných stupňov (kategórií), pre každú sú 3 možnosti tarifných koeficientov. Ktoré z navrhovaných si vybrať, sa rozhoduje na organizačnej úrovni a je uvedené v kolektívnej zmluve. Mzda najlepšie zarábajúceho zamestnanca môže byť 8,4-krát vyššia ako najnižšie zarábajúceho.

Okrem toho tarifný systém odmeňovania pracovníkov zahŕňa regionálne koeficienty, ako aj prípadné príplatky a príplatky.

Zmeny v systéme odmeňovania od roku 2017

Štátna duma schválila aktualizovanú verziu odporúčaní k zavedeniu aktualizovaného systému odmeňovania zamestnancov rozpočtových inštitúcií vrátane pedagogických zamestnancov. Toto rozhodnutie určila tripartitná komisia pre úpravu sociálnych a pracovných vzťahov. Pravidlá, ktoré platili predtým, zároveň stratili platnosť a v roku 2017 sa nebudú používať. Dnes si povieme o zmenách v systéme odmeňovania pedagogických zamestnancov a o tom, ako sa zmení prístup k tejto problematike.

V roku 2017 s novými ukazovateľmi a bez zníženia platu

Od roku 2017 sa budú odmeny pre pedagogických zamestnancov počítať s prihliadnutím na nový ukazovateľ. Odteraz sa pri zisťovaní príjmu učiteľov a lektorov musí brať do úvahy priemerný mesačný zárobok prijatých zamestnancov súkromných firiem a fyzických osôb podnikateľov. Od tohto roku je potrebné toto kritérium zohľadniť pri tvorbe plánov nákladov zameraných na zvýšenie výšky odmien pre pedagogických zamestnancov a zamestnancov v iných rozpočtových sektoroch. V júli 2015 vydala vláda Ruskej federácie nariadenie, podľa ktorého bol Rosstat povinný vypracovať uvedené údaje do 15.04.2016.

Keď tripartita rokovala o nových predpisoch, do dokumentu pribudla klauzula o neprípustnosti znižovania miezd pre zamestnancov materských škôl, škôl a štátnych vysokých škôl. V súlade s touto normou nebude v roku 2017 úroveň odmien pre pedagogických zamestnancov nižšia ako v roku 2016. Učitelia materských škôl preto nedostanú plat, ktorý nie je nižší ako ruský priemer (minulý rok - niečo cez 28 000 rubľov).

Ďalšou dôležitou novinkou pre učiteľov bolo zaradenie ukazovateľa minimálnej mzdy. V minulom roku bol tento údaj na úrovni 6 200 rubľov. Nové odporúčania určujú, že zamestnanec vzdelávacej inštitúcie nemôže dostávať mzdu nižšiu, ako je stanovený ukazovateľ, za predpokladu, že úplne dodržal stanovenú normu a odpracoval dostatočný počet hodín. Nikto však nie je imúnny voči situáciám, v ktorých učiteľ pracuje menej času, ako by mal. Ak by zamestnanec musel čeliť takejto nepríjemnosti, mzda sa mu vypočíta na základe skutočne odpracovaného času na základe minimálnej mzdy.

Čo treba zvážiť pri dodržiavaní prijatých odporúčaní

Aby sa zabezpečila úplná implementácia odporúčaní v inštitúcii, zamestnávateľ, ako aj vládni úradníci, musia venovať pozornosť určitým aspektom.

Patria sem najmä:

1. Stanovenie miezd a platov musí byť vykonané v súlade s kvalifikačnou skupinou zamestnanca.
2. Ak zamestnanec rozpočtovej inštitúcie pracuje na pozícii, ktorá nesúvisí s profesijnými kategóriami, sadzba jeho platu sa vypočíta na základe náročnosti úloh, ktoré mu boli pridelené.
3. Je nevyhnutné brať do úvahy potrebu využívania stimulačných platieb a všetkých druhov kompenzácií. Táto problematika by sa mala premietnuť do regionálnych a obecných predpisov.
4. Právo schváliť personálnu tabuľku má len riaditeľ materskej školy, školy, vysokej školy alebo inej rozpočtovej organizácie.
5. Po implementácii nových odporúčaní vo vzdelávacej inštitúcii by príjem učiteľa nemal byť nižší ako predtým. Táto norma sa vzťahuje na všetkých zamestnancov bez výnimky, ktorých úroveň práce zostala rovnaká alebo sa zvýšila.
6. Mzdová sadzba by mala byť určená na základe plnenia pracovných úloh zamestnanca za určité časové obdobie (týždeň, mesiac, rok).

Pokiaľ ide o pracovné normy pre učiteľov, teraz ich zmena jedným alebo druhým smerom priamo ovplyvní konečný zárobok. Odporúčania preto počítajú s premietnutím skutočného úväzku učiteľa do dohody o pracovnej činnosti.

Toto pravidlo ovplyvní takých pracovníkov, ako sú:

Školskí učitelia;
vysokoškolskí učitelia;
tréneri detských športových oddielov;
osoby vykonávajúce činnosť v oblasti doplnkového vzdelávania.

Vzhľadom na tieto novinky by sa akékoľvek zmeny v pracovnom čase učiteľa mali premietnuť aj do pracovnej zmluvy.

Mali by ste však pamätať na podmienky, za ktorých to môže byť možné:

Na základe dohody zmluvných strán;
vo výnimočných prípadoch - jednostranne vedúcim vzdelávacej inštitúcie. Tento normatív možno použiť, ak sa znížil rozsah pracovného času podľa učebných osnov, vzdelávacia organizácia nezískala dostatočný počet žiakov a pod.

Ďalšou dôležitou inováciou je dodatočná pozornosť učiteľom so stredoškolským odborným vzdelaním. Odporúčania počítajú s nemožnosťou porušovania pracovných práv zamestnancov, ktorí nemajú vyššie vzdelanie. Preto sa redukčné faktory už nemôžu používať pre špecializáciu, ktorá vyžaduje zamestnanca s vysokoškolským diplomom. Absencia potrebného dokumentu teda zamestnávateľovi už neumožní ušetriť na odmene pre zamestnanca vzdelávacej inštitúcie. V tomto smere má rovnaké práva ako učitelia s vyšším vzdelaním.

Dnes sú tieto odporúčania schválené značným počtom pedagogických zamestnancov. Nový dokument totiž výrazne rozšíril ich možnosti v oblasti odmeňovania a zvýšil ich ochranu pred nezákonným konaním šéfa vzdelávacej organizácie. Očakáva sa, že tieto odporúčania budú v najbližších rokoch v platnosti a postupne sa spresňujú tak, aby príjmy učiteľov rástli na slušnú úroveň.

Formy a systémy odmeňovania v roku 2017

Praktizuje sa použitie dvoch rôznych foriem:

1. Na základe času.
2. Kusová práca.

Výber formy výpočtu závisí od konečného výsledku hospodárenia.

Podstatný rozdiel spočíva v ekonomickom prístupe:

Časová forma sa častejšie používa pri vykonávaní nekvantitatívnej práce a vtedy, keď jej účinnosť nesúvisí s objemom.
Kusová práca naopak kladie väčší dôraz na objem práce vyrobenej za určité obdobie, ktorý je spravidla vyjadrený určitými kvantitatívnymi ukazovateľmi.

V prvom prípade majú mzdy pevnú sadzbu vo forme platu a môžu byť doplnené platbami na základe celkovej ziskovosti podniku. V kusovej forme závisí množstvo priamo od počtu produktov alebo služieb vyrobených v stanovenom čase.

Časová forma odmeňovania

Časovo založené sa používa na výpočet miezd bez ohľadu na vyrobený objem. Výpočet miezd vychádza zo sadzby alebo tarify. Tarifná sadzba je optimálna rovnováha medzi časom stráveným prijímanou osobou a jej kvalifikáciou.

Podľa času sa delí na:

1. Prestoje – pripočítavajú sa za určitý odpracovaný čas.
2. Zmluva – platba prebieha plne v súlade s doloženými podmienkami.
3. Provízia – podklad pre platbu – provízna zmluva.

Kusová forma odmeňovania

Systém platenia za kus sa vyznačuje koncepčne odlišným prístupom k výpočtu miezd v porovnaní s časovým systémom. Tu je hlavným ukazovateľom objem produktov, ktoré sú vytvorené v určenom časovom období. Kusová mzda môže byť vypočítaná pre jedného zamestnanca alebo pre skupinu ľudí. Mzdy na skupinu sa vypočítajú vydelením celkového objemu výrobkov vyrobených v procese spoločnej práce počtom zamestnancov, ktorí ich vyrobili. Kusový mzdový systém príklady profesií - stavbári, šičky, montážnici, sústružníci a pod. To môže zahŕňať akúkoľvek profesiu, ktorej práca sa meria kvantitatívne.

Základné systémy odmeňovania

Platobné systémy sú založené na vyššie opísaných formách a sú rozdelené do špecifických metód s objasnením dodatočných platieb.

Platové systémy:

1. Time-based: jednoduchá časová a časová prémia.
2. Kusová práca: kusová-prémiová, jednoduchá, kusová, nepriama kusová, kusová-progresívna, kolektívna a individuálna.

Nižšie sa budeme podrobnejšie zaoberať najpoužívanejšími mzdovými systémami.

Časovo-bonusový mzdový systém

Pre tých, ktorí pracujú na základe pracovného času, sa ako dodatočný stimul k mzde zavádza bonus za vykonanú prácu. Bonus je fixné percento z platu konkrétneho zamestnanca. Kvalifikácia ovplyvňuje vašu úrokovú sadzbu a môže sa pohybovať od nízkej po vysokú. Odmeny sa poskytujú na základe celkovej ziskovosti organizácie a podľa uváženia manažéra.

Akordový systém odmeňovania

Za dohodnutý zárobok sa považuje zárobok, ktorý sa časovo rozlišuje na základe dokončeného cyklu prác, ktorý bol dohodnutý pri vystavení súhlasného zadania. Čas potrebný na výrobu nehrá kľúčovú rolu pri nabiehaní financií. Tím zamestnancov alebo jeden zamestnanec dostáva odmenu po splnení zadanej úlohy. Zároveň nie je zakázané v zadávaní zmluvy stanoviť príplatky za predčasné ukončenie a zníženie platby pri oneskorení dodacích termínov.

Kusový progresívny mzdový systém

Kusové progresívne formy sa praktizujú pri výrobe diel, pri ktorých sú rovnako dôležité veľkosť vyrobeného diela a čas výroby. Zvyčajne ide o prácu razičov, baličov atď. Progresívna kusová práca znamená stanovenie cien za výrobu množstva práce v určitom časovom období a všetko vyrobené nad rámec stanoveného stojí viac, čo umožňuje stimulovať produktivitu a zvyšovať materiálny záujem pracovníkov.

Výhody a nevýhody systémov

V moderných podnikoch Ruskej federácie sa používa ktorýkoľvek z uvedených typov odmeňovania. Podstata každého druhu je iná a má svoje plusy aj mínusy. Výhodou kusovej platby je priama úmera množstva k výške prijatej finančnej odmeny. Za nevýhodu týchto výpočtov možno považovať závislosť možnosti výroby od vonkajších podmienok a ukazovateľov. Výhody časovej mzdy možno nazvať relatívnou stabilitou a nevýhodou systému je nedostatok motivácie vykonávať prácu nad rámec požadovanej normy.