1 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Išradimai ir puikūs atradimai Pelno nesiekianti partnerystė „Ekonomikos ir verslumo technikos mokykla“
Mokslinė ir praktinė konferencija „10 viršūnių, apvertusių pasaulį aukštyn kojomis“

2 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Išradimui reikia geros vaizduotės ir daug šlamšto. Tomas Alva Edisonas

3 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Palyginkite žmonijos išradimus nuo ankstyvųjų laikų...
Ankstyvasis paleolitas prieš 2,6 milijono metų: akmens apdirbimas Afrikoje prieš 2–1,5 milijono metų: ugnies vystymosi pradžia prieš 800–400 tūkstančių metų: kirvis Kenijoje prieš 790 tūkstančių metų: Homo erectus arba Homo ergaster Afrikoje išmoko kurti ugnį prieš 400 tūkstančių metų: Dažai Zambijoje prieš 400 tūkstančių metų: Ietis Europoje prieš 164 tūkstančius metų: Akmeninis peilis Afrikoje prieš 100 tūkstančių metų: Siuvimas

4 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
2000 metų išradimai
2000-ieji 2001: Kvapo perdavimas internetu 2002: Dirbtinė tinklainė. 2003: Sąsaja, skirta psichiniam objektų valdymui (be implantuojamų elektrodų) 2004: Neutronų mikroskopas 2004: Bionic eye 2005: Robotas, kuriantis savęs kopijas (replikatorius) 2006: Savaime gydantys dažai ir dangos 2008: Memristor9: Transfer of 200 Internetas: Viskonsino universitetas 2009 m.: pirmasis biologinis 3D spausdintuvas

5 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Ar galime patys ką nors sugalvoti???
Jūs žinote, kad mes valgome kitų žmonių užaugintą maistą. Dėvime kitų žmonių drabužius. Mes kalbame kalbomis, kurias sugalvojo kiti žmonės. Mes naudojame matematiką, bet ją sukūrė ir kiti žmonės... Manau, kad mes visi nuolat naudojame kitų išradimus.

6 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Rato išradimas padarė pasaulinį proveržį
Yra žinoma, kad pirmieji ratai buvo pagaminti Mesopotamijoje (šiuolaikiniame Irake) 8500 - 8000 m.pr.Kr.

7 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Jie buvo dviejų tipų: puodžiaus ratas ir vežimo ratas. Puodžio ratas buvo mūsų skriemulių, vandens ratų ir laikrodžio mechanizmo krumpliaračių protėvis.

8 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“

9 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Naujiena metalurgijoje.
Vandens ratas leido pakeisti metalo lydymo technologiją, atsirado aukštakrosnės. Kailiai buvo naudojami aukštai temperatūrai juose palaikyti. Ketaus ir plieno kokybė tapo geresnė, išaugo jų gamyba. Kaip kuras buvo naudojamos ir anglis, ir medžio anglys.
Kalvė su vandens varikliu. Graviravimas XVI a.

10 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Ratas yra vienas iš pagrindinių automobilio komponentų ir turi didelę įtaką tokioms automobilio eksploatacinėms savybėms kaip stabilumas, saugumas, komfortas, efektyvumas, valdomumas.

11 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“

12 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Navigacijos ir laivų statybos plėtra
Kompasai ir astrolabijos buvo pradėti naudoti navigacijai atviroje jūroje. Naudodami kompasą pajudėjome teisinga kryptimi. Astrolabija padėjo nustatyti laivo vietą pagal saulės ar žvaigždžių padėtį.
Navigacijos prietaisai.XV a.

13 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“

14 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Pristatymo tikslas
Mūsų pristatymo tikslas – supažindinti 7-8 klasių mokinius su didžiaisiais XIX a.

15 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
XIX amžius, kaip žinome, įėjo į istoriją kaip mokslo ir technologijų pažangos šimtmetis. XIX amžiaus mokslo atradimai ir technikos pasiekimai, pagrįsti jų praktiniu pritaikymu. leido žmonijai pasiekti precedento neturintį aukštą, iš esmės naują išsivystymo lygį, lyginant su visais ankstesniais istorijos laikotarpiais.

16 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
AUTOMATIZAVIMO AMŽIAUS

17 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
Naujiena metalurgijoje.
Pirmasis automatinis prietaisas buvo mechaninis laikrodis. Jie naudojo suspaustą spyruoklę, o judėjimas buvo atliekamas naudojant svarmenis. Pagrindinė laikrodžių naujovė buvo krumpliaračiai. Jų pagrindu atsirado ir kiti įrenginiai – vartai, kėlikliai, siurbliai ir kt.

18 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“

19 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
OPTINĖ TELEGRAFA Kulibina

20 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
1826 m. garo laivuose įvedamas propeleris
Čekų išradėjas Josephas Resselis sukūrė ir pasiūlė naują laivybos varomąjį įrenginį – propelerį.

21 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
1834 metų garvežys Čerepanovas
Rusijos išradėjai, Demidovo gamyklos savininkų baudžiauninkai, tėvas ir sūnus Čerepanovai sukūrė pirmąjį Rusijoje garvežį ir 3,5 km ilgio geležinkelį.

22 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“

23 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
1838 m. Jacobi elektrinė valtis
Rusijos fizikas ir elektros inžinierius B.S. Jacobi išrado elektros variklį ir išbandė jį vairuodamas laivą.

24 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
1837-1838 Morzės telegrafo aparatas
Amerikiečių išradėjas Samuelis Morse'as išrado telegrafo aparatą, skirtą žinutėms perduoti ir priimti naudojant Morzės abėcėlės simbolius (Morzės kodą). Morzės abėcėlė naudojama ir šiandien.

25 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“

26 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
1839 m. nuotrauka
Prancūzų išradėjas Niepce'as rado būdą, kaip užfiksuoti gautą vaizdą camera obscura. Tada Dageras sukūrė pirmąjį tinkamą fotografavimo metodą – dagerotipą. 1840-aisiais, kai patobulinus fotografijos metodą, iš negatyvo buvo galima pagaminti bet kokį atspaudų skaičių ant šviesai jautraus popieriaus, prasidėjo plataus fotografijos naudojimo laikotarpis.

27 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
1852 metų dirižablis
Pirmąjį skrydį jo pastatytu dirižabliu atliko prancūzų dizaineris Henri Giffard. Orlaiviai buvo naudojami iki amžiaus vidurio. 20 a Prekių gabenimui, taip pat mokslo ir kariniams tikslams.

28 skaidrė

Edukacinis centras „Niva“
1861 metų dviratis su pedalais
1861 m. prancūzas Pierre'as Michaud sumontavo pedalus ant priekinio dviračio rato ir pradėjo masinę dviračių gamybą: 1862 m. iš jo dirbtuvių išėjo 162 dviračiai, o 1863 m. – daugiau nei 400. Nuo to laiko dviratis tapo egzotišku. žaislas tampa kasdienine transporto priemone.

1 skaidrė

Išradimai žmogaus gyvenime Darbą atliko Artiomas Gafarovas, Murmansko 2 gimnazijos 4 B klasės mokinys. Moksliniai vadovai: Pakhtusova Elena Iljinična Sirotina Svetlana Valentinovna Milina Elena Aleksejevna

2 skaidrė

3 skaidrė

Kas sparčiai keičia žmonių gyvenimus? 1. Mokslo plėtra ir mokslo atradimai keičia žmonių idėjas apie pasaulį ir žmogaus galimybes. 2. Moksliniai atradimai leidžia protingiems žmonėms rasti įdomiausius kai kurių praktinių problemų sprendimus. Tokie sprendimai vadinami išradimais.

4 skaidrė

analizuoti šeimos archyvo medžiagą; susipažinti su naujų sąvokų interpretavimu; sisteminti įgytas žinias. Mano darbo tikslas: savo šeimos pavyzdžiu parodyti, kokį vaidmenį Rusijoje praeityje ir dabar vaidino išradimai, kas ir kaip dirba su išradėjais. Užduotys:

5 skaidrė

Sovietmečiu žmonės, kurie išrado, buvo vadinami novatoriais. Jų idėjos buvo tiriamos Racionalių pasiūlymų biure.

6 skaidrė

Mano prosenelis iš tėvo pusės Agzamas Gafarovičius Satarovas ilgus metus vadovavo racionalių pasiūlymų biurui viename iš Baškirijos regioninių centrų. Satarovas Agzamas Gafarovičius

7 skaidrė

Senelis iš mano motinos pusės Kamilas Achmedovičius Atnabajevas jaunystėje tarnavo Rybachy pusiasalyje ir liko Murmanske. Jis labai mylėjo šį miestą ir padarė viską, kad žmonėms čia būtų geriau dirbti. Atnabajevas Kamilas Achmedovičius

8 skaidrė

Senelis išrado daug naudingų dalykų. Tai liudija jo gauti Pažymos už racionalizavimo pasiūlymus.

9 skaidrė

1966–1984 m. Atnabajevas Kamilas Akhmedovičius buvo projektavimo inžinierius Sevrybkholodflot projektavimo biure. Per šį laiką senelis pateikė daugiau nei 100 tobulinimo pasiūlymų. Senelis su kolegomis darbe.

10 skaidrės

11 skaidrė

Šiuolaikinėje Rusijoje išradimai yra kruopščiai išbandomi specialiuose patentų biuruose. Po to autoriui išduodamas išradimo patentas.

12 skaidrė

Mano mama Albina Kamilievna tęsė šeimos išradimo tradiciją. Ji sugalvojo specialius mokyklinius vadovėlius, padedančius geriau mokytis geometrijos. Su šia idėja ji kreipėsi į patentų biurą Murmanske. Ten jie padėjo jai teisingai įforminti idėją.

13 skaidrė

Labai greitai mama gavo patentą savo išradimui. Šis dokumentas yra įrodymas, kad mano mamos išradimas yra naujas žodis mokant moksleivius geometrijos.

Puiku išradėjai ramybė

Sudarė 7 „B“ klasės auklėtoja - Skidanova Nina Ivanovna

Nuostabūs išradėjai

Yra žmonių, be kurių žmonija tiesiog sustingtų tame taške, kuriame buvo tam tikru momentu, ir niekaip nejudėtų toliau. Tai, žinoma, išradėjai .

Juk be naujovių, be metodų, siūlančių aktualias problemas, gyvenimas būtų sunkus, neturėtume nieko, prie ko esame įpratę ir kas sudaro mūsų kasdienybę. Nebūtų ne tik sudėtingų įrenginių, tokių kaip kompiuteriai, bet ir kažkas, ką dabar laikome taip paprasta, kad be jo neįsivaizduojame savo gyvenimo.

Geras pavyzdys būtų šildymas, apšvietimas ir pan. Būtent išradėjai leido tokiems svarbiems dalykams egzistuoti mūsų kasdieniame gyvenime – jie toliau plėtoja mūsų civilizaciją, darydami ją vis labiau techniškai aprūpintą, padarydami gyvenimą lengvesnį, patogesnį ir tobulesnį.

Nuostabūs išradėjai

Garsiausi ir didžiausi pasaulio išradėjai, esantys mūsų 10 geriausių išradėjų, nusipelno pripažinimo ir pagarbos, bet kas nusipelno to šiek tiek labiau nei kiti? Kas buvo įtakingiausias istorijoje?

Pabandykime su tuo susipažinti šiek tiek išsamiau.

10. Leonardo da Vinci

Žinoma, garsusis išradėjas yra 10-oje vietoje visai ne dėl savo nuopelnų nereikšmingumo - tiesiog beveik visi jo išradimai niekada nebuvo realizuoti per jo gyvenimą.

Jis numatė tankus, parašiutus, automobilius paprasčiausiu pavidalu – bet praktiškai, deja, niekada nieko negalėjo įgyvendinti.

Tačiau jo paslaugų žmonijai tiesiog negalima paneigti – jos tiesiog neįtikėtinos.

9. Edvinas Landas

Šis fizikas išradinėti pradėjo būdamas 17 metų – tada jis sugalvojo poliarizacinius lęšius, skirtus automobilių priekiniams žibintams.

Tačiau jis tuo nesustojo - per savo gyvenimą jis gavo 535 patentus.

Garsiausias buvo patentas, susijęs su garsiuoju Polaroid – pirmuoju fotoaparatu istorijoje, kuris per kelias sekundes galėjo sukurti nuotraukas.

8. Benjaminas Franklinas

Mes žinome Frankliną kaip labai įvairiapusę figūrą, tačiau išradimai yra tai, ką jis padarė geriausiai. Jis sugalvojo dalykų, be kurių neįsivaizduojame savo šiuolaikinio gyvenimo.

Tai žaibolaidis, bifokaliniai stiklai, ekonomiška viryklė ir daug daugiau. Įdomu tai, kad jis niekada nepatentavo savo išradimų, manydamas, kad jie pirmiausia turėtų būti viešai prieinami – be to, savo darbe dažnai rėmėsi ankstesnėmis idėjomis.

7. Garnys Aleksandrijus

Romos imperijos laikais buvo talentingiausi išradėjai. Bet to, ko gero, negalėjo išvengti nė vienas jo amžininkas. Būtent jis išrado siurblį, švirkštą, automatines duris, fontaną, garo turbiną ir net pačius primityviausius programuojamus įrenginius.

Kaip ir daugumos genijų, amžininkų jo nesuprato, o didžioji dauguma jo išradimų vienu metu buvo visiškai atmesti.

6. Jerome'as Halas Lemelsonas

Nuostabus atvejis, kai vyras buvo vienas iškiliausių išradėjų, o jo vardo visiškai negirdėti, tačiau per savo gyvenimą jis turėjo daugiau nei 600 patentų. Be jo naujovių nebūtų sukurtos garso ir vaizdo kasečių, pramoninių robotų, radijo telefonų, faksų ir pan.

Jis taip pat labai reikšmingai prisidėjo prie medicinos raidos, buvo toks įvairiapusis ir talentingas išradėjas – be to, visiškai nepriklausomas.

5. George'as Westinghouse'as

Šis žmogus yra daugiau nei keturių šimtų patentų savininkas. Svarbiausi jo išradimai – traukinių stabdžių sistemos. Iš pradžių jis išrado garinį stabdį, tada oro stabdį, o vėliau automatiškai valdomą stabdį.

Ir jo sistemos vis dar naudojamos transporte, tik šiek tiek pakeistos. Jis taip pat padarė didelę įtaką variklių, amortizatorių ir kitų svarbių transporto sistemų kūrimui.

4. Aleksandras Greimas Bellas

Bellas yra plačiai žinomas visų pirma kaip pirmojo telefono išradėjas. Jis taip pat išrado prietaisus, padedančius aptikti ledkalnius, paprastą klausos aparatą, metalo detektorių, elektrinį pianiną, dalyvavo kuriant vieną pirmųjų lėktuvų.

Ne mažiau svarbu ir tai, kad jis ne mažiau investavo į jaunų, bet perspektyvių išradėjų palaikymą – jie taip pat sukūrė daug labai naudingų dalykų.

3. Nikola Tesla

Nedaug vardų yra įgiję tokį įspūdingą legendų ir spėlionių skaičių. Tačiau atmetus jam priskiriamą mistiką, jis svarbus, nes priartėjo prie masinio elektros paskirstymo.

Jo kūriniai buvo naudojami įvairiose srityse – pavyzdžiui, jų pagrindu buvo sukurtas radaras, jis taip pat įnešė savo indėlį į robotikos, balistikos ir daug daugiau – retas ir išskirtinis talentas.

Šis žmogus vadinamas „išradingiausiu išradėju“, nes mažai žmonių buvo produktyvesni už jį - daugiau nei tūkstantis patentų.

Nors dauguma jų priklausė pas jį dirbantiems žmonėms, o ne jam asmeniškai, kompetentingai valdyti išradėjus yra ne mažiau sunku nei asmeniškai užsiimti išradimu.

2. Tomas Edisonas

Taip, ir elektrifikacija, kineskopas, fonografas ir lemputės yra tai, kuo jis išgarsėjo – ir sunku įsivaizduoti, kaip mes dabar egzistuotume be jo.

Visada sunku būti pirmam. Senovėje nebuvo modernių galimybių ir įrankių, todėl Archimedo pasiekimai nuostabūs – skaičius Pi, apgulties ginklai, Archimedo varžtas ir panašiai – daugelis jo išradimų reikšmingi ir šiandien.

1. Archimedas

Tai leidžia drąsiai pareikšti, kad Archimedas yra geriausias kada nors egzistavęs išradėjas. Jis buvo šimtais metų pranašesnis už savo laiką, todėl yra toks puikus.

IŠRADYTI YRA TAIP LENGVA! TAI TAIP SUNKU!

• IŠRADIMAS. Kad naujovė būtų pripažinta išradimu, ji turi turėti keturios savybės :

• būti techniniu problemos sprendimu,
• būk naujas,
• turi didelių skirtumų nuo to, kas jau žinoma,
• suteikti teigiamą poveikį.

Jei nėra naujų savybių, naujų (o, be to, reikšmingų, reikšmingų) skirtumų, nėra ir išradimo.

• Išradimas dažnai painiojamas su atradimu. Galite sugalvoti tik tai, ko anksčiau nebuvo.

Atrasti reiškia atrasti tai, kas jau egzistavo gamtoje, bet nebuvo žinoma anksčiau. Pavyzdžiui, visuotinė gravitacija negali būti išrasta, ją galima tik atrasti, ji egzistavo visada. Niutono dėsniai, Omo dėsniai, vandens skilimas į vandenilį ir deguonį, augalų ląstelių sandara – visa tai atradimai.

Dabar pabandykite patys nustatyti, kuris iš šių dalykų buvo atradimas, o kuris išradimas:

• Tekinimo staklės
• Geležies ir plieno lydymas
• Kūnų inercija
• Laikrodžio švytuoklė
• Švytuoklės svyravimų priklausomybė nuo jos ilgio
• Burė
• Reaktyvinis variklis
• Kūnų trauka

Išradimo užduotis:

• Norėdami ką nors sugalvoti, turite išspręsti techninę problemą.
• Siūlau jums tokią užduotį:

Vasaros atostogų metu mokykloje nėra kam laistyti gėlių. Kaip įsitikinti, kad atėjus į pamoką rugsėjo 1-ąją gėlės nenudžiūtų?

IKT : Turime pasirūpinti, kad gėlės laistytųsi pačios.

• Laukiu jūsų išradimų.

Technologinė pažanga buvo tik suteikta

su dviem efektyvesnėmis priemonėmis

atgal.

(Aldousas Huxley, anglų autorius)

Vyrai yra tik tiek geri, kiek jų techninė

plėtra leidžia jiems būti.

(Džordžas Orvelas)

Mikrobangų krosnelė

dulkių siurblys

Siuvimo mašina

Indaplovė

Skalbimo mašina

DVD grotuvas, radijo kasečių grotuvas

nešiojamas vaizdo kamera

MP3 grotuvas skaitmeninis fotoaparatas

Walkman video mobilusis telefonas

PDA (personal digital assistant) CD grotuvas

Ar domitės technologijomis?

Kokių aukštųjų technologijų programėlių turite?

Kam juos naudoji?

Uždrausti mobiliuosius telefonus mokyklose!

Ar sutinki?

Dėl kokių priežasčių galite tai galvoti?

Ar galite sugalvoti kokių nors priešingų požiūrių?

… .........., nors mobiliųjų įrenginių leidimas mokyklose gali būti tam tikru mastu naudingas, man atrodo, kad jie be reikalo blaško dėmesį, ypač klasėje.

… .......... gali kilti pavojus mokinių saugumui ir bendrai gerovei, jei jiems bus leista į mokyklą atsinešti savo mobiliuosius telefonus. Buvo nemažai atvejų, kai mokiniai buvo užpulti ir atimti jų telefonai keliaujant į mokyklą ir iš jos. Be to, klasė neturėtų būti naudojama kaip vieta demonstruoti nuosavybę.

… .......... jie gali rimtai blaškyti dėmesį klasėse. Mokytojai ir mokiniai negali sutelkti dėmesio į pamokų darbą, jei nuolat nutrūksta mobiliųjų telefonų skambėjimas. Be to, mokiniai negali klausytis mokytojo ir visiškai susikoncentruoti į savo darbą, jei siunčia žinutes ar žaidžia žaidimus.

Jau keletą metų mokyklos diskutuoja, ar mokiniams turėtų būti leista į mokyklą atsinešti mobiliuosius telefonus. Aš asmeniškai manau, kad studentams geriau juos palikti namuose.

… ............ tačiau kartais mokiniams gali praversti mokykloje turėti mobiliuosius telefonus. Pavyzdžiui, kai kurie tėvai nori, kad vaikai su savimi turėtų telefonus, kad nelaimės atveju susisiektų dienos metu.

Viena mašina gali atlikti penkiasdešimties darbą

paprasti vyrai. Jokia mašina negali to padaryti

vieno nepaprasto žmogaus darbas.

(Elbertas Hubbardas)

Pamokos tikslas: kartoti, įtvirtinti ir pritaikyti žinias tema „Šiuolaikiniai išradimai mūsų gyvenime“; surengti projekto „Kompiuteris mano gyvenime“ pristatymą.

Užduotys:

• pažintinis aspektas – pažintis su mokslo pasiekimais, iškiliais išradimais ir jų išradėjais;
• raidos aspektas - gebėjimo atspėti, lyginti ir kontrastuoti, klasifikavimo, apibendrinimo, kritinio mąstymo, savo nuomonės reiškimo, refleksijos ugdymas;
• ugdomasis aspektas - ugdyti pasididžiavimo savo šalies ir kitų šalių kultūra jausmą, formuoti pagarbų požiūrį į kito žmogaus nuomonę ir saviugdos poreikį;
• edukacinis aspektas – kalbėjimo, supratimo, skaitymo ir rašymo įgūdžių ir gebėjimų ugdymas ir tobulinimas.

Kalbos medžiaga: ankstesnių pamokų žodynas ir gramatiniai reiškiniai, papildomi kalbos pavyzdžiai.

Dalomoji medžiaga ir IKT: multimedijos projektorius, kompiuteris, lapai su išradimų ir jų išradėjų kortelėmis, lapai su papildomais kalbos pavyzdžiais, lapai su papildomu tekstu.

Per užsiėmimus

aš. Laiko organizavimas. Sveikinimai.

esate laukiami. / 1 skaidrė /
Labas rytas! Aš džiaugiuosi tave matydamas.
Mano palaikymas tau. / 2 skaidrė /
Tiesiog tikėk savimi ir daryk viską, kas geriausia.
Sėkmės!

II.Per užsiėmimus.

1. PranešimasTemos.

Taigi, mūsų pamokos tema – šiuolaikiniai išradimai mūsų gyvenime.

Girdisi skirtingų įrenginių garsai ir jų vaizdai. / 3 skaidrė /

Draugai, kokias programėles naudojate jūs ar jūsų šeimos nariai ir kodėl?

P1-Naudojuosi kompiuteriu, nes galiu gauti naujos informacijos, rašyti programas, bendrauti su draugais ir mėgautis žaidimais.

…………………………………………………….. … .

2. Kalbaįkroviklis.

T-Ar galite įsivaizduoti mūsų gyvenimą be šiuolaikinių išradimų?

T-Kodėl jie mums tokie svarbūs?

Dabar jūs užduodate vienas kitam klausimus ir į juos atsakote

Mokiniai užduoda vieni kitiems klausimus ir atsako.

3. Išreikškite savo nuomonę apie klasės draugų pasisakymus.

Išreikškite savo nuomonę apie klasės draugų pasisakymus. /skaidrės/

„Būčiau pasimetęs, bejėgis ir vienas be kompiuterio, interneto.

„Jei pamečiau mobilųjį telefoną, būtų pasaulio pabaiga“.

„Negaliu gyventi be kompiuterio“.

„Be jokios abejonės, televizorius mūsų namuose yra pats reikalingiausias dalykas.

„Esu tikras, kad „iPod“ yra būtinybė, o ne prabanga.

4. Laiškas. Išradimų privalumai ir trūkumai.

Lentelių pildymas prie lentos ir sąsiuviniuose.

Tiesą sakant, elektros prietaisų naudojimas turi privalumų ir trūkumų.

Užpildome lentelę „už ir prieš“, du mokiniai prieina prie lentos, o kiti užsirašo į sąsiuvinius.

P1, apgink savo argumentus. Draugai, ar sutinkate su P1? Ar turite ką pridurti?

5. Namų dialogų kontrolė.

Namuose reikėjo kurti dialogus pagal savo pasirinkimą, klausykimės jų.

P1, P2 – dialogo pavyzdys.

Kas nutiko?

Matai, aš pamečiau mobilųjį telefoną.

Jūs juokaujate.

Ne, norėčiau.

Ką tada darysi?

Nežinau. Bet aš negaliu be jo gyventi.

Ar pasakei savo tėvams?

O, ne. Jie mane nužudys.

Nebūk toks nusiminęs. Paprašykite jų nupirkti per jūsų gimtadienį.

Pabandysiu, bet mano tėvai prieš telefoną. Jie mano, kad tai yra sveikatos, laiko ir pinigų švaistymas.

Tai nesąmonė. Mobilusis telefonas šiais laikais yra būtinybė.

Galbūt jūs jiems tai paaiškinsite. aš negaliu.

Žinoma, pabandysiu, bet manau, kad tai tuščias laiko švaistymas.

Kaip tu teisus.

………………………………………………………………………….

6. Projekto pristatymas./skaidrės/

Tanya parengė projektą apie savo mėgstamą programėlę, kuri, jos nuomone, yra svarbiausia žmonijos gyvenime.

Atsipalaiduokime, išklausykime jos ir išsakykime savo nuomonę apie projektą. Tanya, ar tu?

7. KartojimasIrkonsolidacijagramatinėsformų. / Paprastas praeities pasyvus ir praeities tobulas pasyvus/

Matau, jūs žinote daug išradimų, bet ar žinote jų išradėjus?

Baigtipasiūlymai. Baik mano sakinius .

Telefoną išrado... /Grahamas Bilas/

Elektros lemputė buvo patobulinta…. /Tomas Alva Edisonas/

Peniciliną atrado... /Aleksandras Flemingas/

Televiziją išrado… /John Logie Baird/

Pirmąją automobilių surinkimo liniją sukūrė … . /Henris Fordas/

Pirmąjį dirbtinį palydovą sukūrė… /Sergejus Korolijevas/

DarbasSukortelės.

Peržiūrėdami šias korteles, suderinkite išradimą, išradėją, šalį ir metus. Galite užsirašyti užrašų knygelėse. Pažvelkite į šiuos veiksmažodžius ir naudokite juos savo sakiniuose /skaidrėje/.

Kokį gramatikos laiką naudojote savo sakiniuose?

P – paprastas pasyvus praeitis.

Vertimas iš rusų į anglų.

Išverskite mano sakinius į anglų kalbą, būkite atidūs naudodami gramatikos laiką.

Klonavimo idėja buvo sukurta XX amžiaus pabaigoje.

Siuvimo mašina buvo išbandyta iki XIX amžiaus vidurio.

Pirmasis dulkių siurblys buvo sukurtas 1910 m.

Pirmasis rusiškas automobilis buvo pagamintas 1896 m. gegužės mėn.

„Microsoft-DOS“ buvo sukurta 1982 m.

Vaizdo grotuvas buvo išrastas 1976 m.

8. DarbasSutekstą.

Peržiūrėkite tekstą ir atsakykite į klausimus prieš jį.

Labai atidžiai perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis po jo.

Ar jie pamišę, ar aš?

1 SKAITYMAS IR MĄSTYMAS

A. Išankstinis skaitymas

Pažiūrėk į nuotrauką. Ar galite atsakyti į šiuos klausimus neskaitę teksto?

• Koks buvo šio žmogaus vardas?
• Kodėl jis buvo žinomas?
• Ką dar žinai apie jį?

B. Skaitymas

Skaitydami šį biografinį eskizą turėkite omenyje aukščiau pateiktus klausimus.

Jis buvo vienas didžiausių istorijos mokslininkų ir mąstytojų. Tačiau vaikystėje jis nebuvo laikomas labai ryškiu. Kai jam buvo devyneri, jo tėvas pasakė mamai, kad labai dėl jo jaudinasi, nes jis buvo „šiek tiek lėtas“. Jo mokytojai skundėsi, kad jis jaučia drausmę ir daro blogą įtaką kitiems mokiniams.

Kai jam buvo penkiolika, jis buvo išmestas iš mokyklos, bet po kelerių metų jam buvo leista studijuoti matematiką ir fiziką specialiame Ciuricho technikos universitete. Tačiau net ir universitete jis vargu ar buvo „geras studentas“. Jis retai lankydavo pamokas, dažnai turėdavo problemų su savo profesoriais, nes nuolat su jais diskutuodavo. Vienas iš jų jam pasakė: „Tu protingas; nepaprastai protingas. Bet jūs turite vieną tikrą kaltę; tu niekada neleisi sau nieko pasakyti!

Baigęs universitetą jis negalėjo gauti darbo – iš dalies dėl to, kad joks profesorius nerekomenduotų jo darbo. Galiausiai jis rado vieną Šveicarijos patentų biure Berne.

Viena iš jo pareigų buvo naujų išradimų aprašymų rašymas. Tai padėjo jam išmokti rašyti aiškiai ir paprastai. Vėliau jis pasakė, kad vienintelis dalykas, dėl kurio daugelis problemų moksle atrodė sudėtingos, buvo kalba, kuria jos buvo aprašytos.

1905 m., būdamas tik dvidešimt šešerių, jis paskelbė straipsnį moksliniame žurnale. Straipsnyje nagrinėjama teorija, kurią jis pavadino reliatyvumo teorija. Jis labai išgarsėjo dėl šios teorijos, susijusios su laiku ir gravitacija bei tuo, kaip viskas keičiasi, kai jie keliauja labai dideliu greičiu.

Visą gyvenimą jis gyveno labai paprastai ir visiškai nesidomėjo pinigais, valdžia ar šlove. Jis niekada negalėjo suprasti, kodėl tiek daug žmonių juo žavisi ir nori su juo susitikti. Jis žinojo, kad dauguma jų niekada nebuvo skaitę nieko, ką jis parašė, ir kad jie nesuprato jo idėjų. "Ar jie išprotėjo, ar aš?" jis paklausė.

1. Raskite tekste žodžius, kurie reiškia:

• protingas, greitai mokantis dalykų
• nėra labai protingas ar greitas mokantis dalykų
• visai nedažnai
• labai dažnai; vėl ir vėl
• įgyti diplomą ir palikti mokyklą
• vyriausybės dalis, suteikianti žmonėms teisę kurti ir parduoti naujus išradimus
• jėga arba trauka, kurią vienas objektas, pvz., planeta, veikia mažesniame objekte, pavyzdžiui, mėnulyje

2. Išsakykite savo nuomonę. Ar jūsų klasės draugai sutinka?

• Ar vyro vaikystėje kas nors jus stebina?
• Kaip manote, ar jis buvo labai populiarus tarp savo universiteto profesorių? Pateikite savo atsakymo priežastis.
• Vėliau jis sakė, kad laikas Šveicarijos patentų biure buvo vienas svarbiausių jo gyvenimo laikotarpių.
• Kaip manai, kodėl jis taip pasakė?
• Ar manote, kad Einšteinas buvo išprotėjęs?

III. Išvada: namų darbai ir santrauka.

Manau, pats laikas baigti mūsų pamoką.

Šis tekstas bus jūsų namų darbas.

Draugai, ar jums patiko mūsų pamoka ir kas jums patiko labiausiai?

Ar gavote naujos ir naudingos informacijos?

Ar norite padaryti kokių nors kitų pastabų apie mūsų pamoką?

Taigi, esu dėkingas už aktyvų, kūrybingą darbą ir palaikymą.

Žinoma, aš tau duosiu gerus ir puikius balus.

Pamoka baigta. Galite būti laisvas. Sėkmės!