ökológiai játék « élő bolygó»

tanórán kívüli tevékenység

a világ körül

(2 osztály)

A tanár készítette Általános Iskola

Lukasenko.E.S.

MKOU "Novousmanskaya 3. számú középiskola"

2016. október

Cél: a természet és lakói iránti érdeklődés felkeltése.

Feladatok: bővíteni a gyermekek látókörét, ismereteiket az őket körülvevő világról;

az ökológiai kultúra ápolása, a környezet tisztelete, a gondoskodás iránti vágy;

hogy a természet tárgyaival kapcsolatos tetteikért felelősségérzetet neveljenek.

Felszerelés: poszter fatörzs képével, zöld levelekkel, ragasztóval, gombák képével ellátott kártyák, tányérok a közmondás részeivel.

Az óra előrehaladása

Van egy hatalmas ház a földön

Kék tető.

A nap benne él

eső és mennydörgés

Erdei és tengeri szörfözés.

Madarak és virágok élnek benne,

A patak tavaszi hangja

Abban a világos házban laksz

És az összes barátod.

Bárhová is vezetnek az utak,

Mindig benne leszel.

TERMÉSZET Szülőföld

Ezt a házat úgy hívják.

Kedves gyerekek, ma elmegyünk csodálatos világ a természetben, látogassa meg az állatokat, nézzen be a gombák birodalmába. Ajánlatok érdekes kérdéseketökológiai játékunk. Ebben a játékban mindenki részt vehet. A részvételért és a helyes válaszokért zöld leveleket kapsz, amelyek a tudásfánkat díszítik majd az óra végén.

I. Első állomás. "Növényország"

Földünket zöld bolygónak hívják. Ki adott neki zöld ruhát? Fák és gyógynövények, virágok és cserjék. Körülöttünk vannak. A messzi északon és a forró sivatagban. Magasan a hegyekben, az erdőben, a réten és a víz közelében. Több ezer faj, több százezer név.

Akkor gyerünk. Utunk első állomása "Növények királysága".

Amikor sétálsz erdei ösvény,

A kérdések utolérnek a tömegben.

Egy "miért?" rohan a fák között,

Egy ismeretlen madár sarkán repül.

Egy másik - egy méh bemászott egy virágba,

És a harmadik - egy béka ugrás a patakba.

"Mit?" egérrel leskelődik a levelek alatt a lyukakba,

"WHO?" lappangó suhogást keresve a bokrok között

Ül "miért?" zöld levélen.

"Ahol?" egy bogárra repült.

"Miért?" miután a gyík felmászott a csonkra.

Kérdés kérdés után, és így - egész nap!

Veletek vagyunk, barátaim, az úton haladunk

Keresd a válaszokat a zöld sátor alatt.

1. verseny

Kvíz "Ismerd meg a növényt"

Tavaszi koszorúkat fonnak belőle, s ha megfakul, szétszóródik a világ minden tájára. (Pitypang).

Milyen fákat nevezünk örökzöldnek? (Luc, fenyő). Miért?

Milyen fáknak van fehér kérge? (Nyír, nyárfa).

Melyik bogyó piros, fehér, sárga, fekete? (Ribizli).

A szerelmes lányok szeretnek találgatni ezen a virágon. (Kamilla).

Milyen gázra van szükség a növények légzéséhez? (Oxigén).

Ez a legelső virág, ami megjelenik a hó alól. (Hóvirág).

Melyik virágot nevezik a virágok királynőjének? (Rózsa).

Melyik fa ad édes levet? (Juhar, nyír).

Mely fáknak van piros levele ősszel? (Juhar, berkenye).

Kilóg a porba a házhoz vezető úton,

A beteg utazó pedig begyógyítja a sebeket. Mi ez a gyógynövény? (főzőbanán)

Az útifű széles körben használják az orvostudományban. A sebre kenik, köhögésre, gyomorbetegségekre isznak a leveleiből főzetet. Ha megbetegszik, bízzon a gyógynövényekben.

2. verseny

Milyen levelek és gyümölcsök nőnek a fán?

Nyírfalevél - nyírfa.

Hárslevél -...

Juharfalevél - …

Luc toboz - ...

Tölgy gyümölcs...

Tölgyfalevél - ....

nyárfalevél -...

Fűzfalevél...

Fenyőtoboz -...

Az alma gyümölcs...

3. verseny

A "The Fourth Extra" játék.

Törölje a felesleget. Mondd el miért?

Juhar, berkenye, lucfenyő, tulipán. Mert …

Nyír, tölgy, vadrózsa, nyár. Mert …

Almafa, ribizli, málna, hegyi kőris. Mert …

Nyárfa, hárs, tölgy, lucfenyő. Mert …

Fenyő, nyár, berkenye, fűz. Mert …

Hárs, nyárfa, juhar, almafa. Mert …

Körte, szilva, nyár, cseresznye. Mert …

Eper, rózsa, gyöngyvirág, ibolya. Mert …

4. verseny

"Rejtvények"

Orosz szépség,

Mindannyian nagyon szeretjük.

Fehér, vékony

A ruhák zöldek. (Nyír).

Egyenesen az égbe rohannak, fel;

Nézze meg alaposan:

Nem nyír, nem nyárfa,

Nincsenek levelek, vannak tűk. (Fenyők).

Itt van egy hordó kalappal,

Leesett a fáról.

Eltelt egy év – és egy fa

Kicsi lett. (Makk).

Hajlított ágak a folyó felett

A folyó szomorúnak tűnik. (Fűzfa).

Jön a csendes ősz

Csodálatos fa lesz belőle:

Levelek - fényesek a csillagok,

Arany, forró. (Juharfa).

A fülledt nyáron virágzik -

Azonnal hívja a méheket.

kerek levelek,

Világos virágok.

Finom, édes a nektárjuk...

Felismeri valaki a fát? (Hársfa).

Milyen fa

Hóembereket kezel?

Áll a hó, szakad a fagy,

Nos, a bogyók finomak. (Vörösberkenyefa).

Érdekes tények a növények életéről.

Egy kis tűlevelű erdő évente 35 tonna portól tisztítja meg a levegőt, és ugyanaz lombhullató erdő 70 tonnától.

A fenyő tűi 7-9 évig élnek egy fán. Aztán leesik, és egy új tű nő a helyén.

Tűlevelű fák anyagokat választanak ki - fitoncideket egész évben. A fitoncidek elpusztítják a különféle mikrobákat. Ezért a tűlevelű erdő levegője a legtisztább és legegészségesebb.

II. Második állomás. "Állatvilág"

Az erdő az nagy ház ahol különféle növények és állatok élnek a környéken. Nemcsak együtt élnek, hanem szükségük is van egymásra.

Mindenkiről a világon.

Minden, minden, minden a világon,

Szükség van a világban

És a szúnyogokra nincs kevésbé szükség, mint az elefántokra.

Nem megy

Abszurd szörnyek nélkül

És még ragadozók nélkül is,

Gonosz és vad.

A világon mindenre szükség van!

Mindenre szükség van -

Aki mézet készít

És ki csinálja a mérget!

rossz tettek

Egy macska egér nélkül

Egy egér macska nélkül

Nincs jobb ajánlat!

És ha valakivel együtt vagyunk

Nem túl barátságos

Még mindig nagyon

Szükségünk van egymásra.

És ha van valakink

Feleslegesnek tűnik

Ez természetesen

Hiba lesz belőle!

Mindent, mindent

A világon mindenre szükség van

És ez mind gyerekek

Emlékezni kell!

Sok állat él bolygónkon, de ezek közül néhány szerepel a Vörös Könyvben, mert. teljesen eltűnhetnek. Ezért az ember fő feladata a megőrzés és a gyarapodás állatvilág. Folytatjuk versenyeinket.

1. verseny

Kvíz "Élő rejtvények"

Mit tesz az ember az állatvilág megmentéséért?

Mi a neve azoknak az állatoknak, amelyek testét tollak borítják? (Madarak).

Hogy hívják azokat az állatokat, amelyek testét pikkelyek borítják? (Hal).

Hogy hívják azokat az állatokat, amelyek testét gyapjú borítja? (Fevadak).

Fiúk, melyik madár nem ismeri az anyját? (Kakukk).

Ki utazik a levegőben egy húron? (Pók).

Kinek van kamrája a szukán? (A mókusnál).

Melyik a legvékonyabb fonal a természetben? (Web).

Melyik madarat nevezik „fehér oldalúnak”? (Szarka).

A folyókon favágók vannak

Ezüstbarna kabátban

Fákból, ágakból, agyagból

Építs erős gátakat. (Hódok).

Ugró állat:

Nem száj, hanem csapda.

Csapdába esik

Szúnyog és légy is. (Béka).

A folyó felett repül

Ez a csodálatos repülőgép.

Simán lebeg a víz felett,

Ültetésének virágán. (Szitakötő).

házat viszek a hátamon

De nem hívok vendégeket:

A csontházamban

Hely csak egynek. (Teknősbéka).

A kötél fekszik

sziszegő csalás,

Elvinni veszélyes...

Harapni fog. Ez egyértelmű? (Kígyó).

A hullámok a partra szállnak

Az ejtőernyő nem ejtőernyő

Nem úszik, nem merül,

Csak érintse meg - ég. (Medúza).

2. verseny

"Panasz"

Különféle állatoktól érkeztek panaszok emberek ellen. ki kell derítened. Aki panaszkodik, mondja meg, hogy jogosak-e a panaszok.

№2. Jómagam is tudom, hogy nem vagyok mocsári szépség. Az emberek félnek tőlem, nem szeretik a hangomat. A fiúk belém rúgnak. Nem lehet mindenki szép. De az előnyök óriásiak. (Béka)

№3. Nagyon gyakran vadásznak rám, csapdákat állítanak. Igaz, néha bűnös vagyok. Tudok juhot ölni. De az erdőben jelentős hasznot hozok. (Farkas)

Íme néhány Érdekes tényekállati életből.

A daru két tojást toj. A fiókákat külön keltetik. Az egyik apa, a másik anya két fészekben. Később a család összejön.

A mókusfészek biztonságos menedék a hideg ellen. A hőmérséklet kint -10, -15, a fészekben -10, +15.

Különböző állatok eltérően alszanak: egy egér - 13 óra, egy mókus, egy hörcsög - 14 óra, egy vakond, egy sündisznó - 8-19 óra, egy jávorszarvas - 6 óra.

III. Harmadik állomás. "A gombák királysága"

Találd meg a rejtvényt, és derítsd ki, melyik állomás vár ránk.

Az ösvényen, az ösvényen

Követjük őket az erdőbe.

Ha a hely megkapja

Aztán felveszünk egy kosarat. (Gomba).

A természet ajándékai között, amelyekben hazánk gazdag, jelentős helyet foglal el a gomba - értékes élelmiszertermék. Gombászkodunk, sok időt töltünk a szabadban, szívjuk be az erdő illatát, gyönyörködünk a természet szépségében. Ez egy nagyon hasznos és szórakoztató tevékenység.

És most megyünk gombászni. Szeretsz gombászni?

Itt nő a gomba - vargánya

És jóképű és nagyszerű.

Egyik oldalán vastag kalapban,

A láb erős, mint a csonk.

csokoládé papakha,

Fehér selyem egyenruha.

Nézve a mézes galóca zihált:

Igazi parancsnok.

Hány éves vagy, korcs?

Úgy nézel ki, mint egy öregember.

Meglepett a gomba:

Csak két napos a korom.

A fák alá bújva

Ryzhik tűkkel.

Nem kicsi, nem nagy

És hazudnak, mint a fillérek.

És a mohában, mint a párnán,

Valami fehér hasa.

Ez a mell azt kéri, hogy vegyük el,

És még öt mögötte.

A nyárfa alatt egy hummockon

Gomba málna sálban

Hívj vargányát

És el kell fogadnod.

Érdekes tények a gombákról.

A Belka akár 600 g száraz gombát is begyűjt.

sapkás gomba 3-6 nap alatt megnő, 10-14 nap alatt elpusztul. A vargánya nő a leggyorsabban.

A Nagy idején hazafias háború a mezei kórházakban vatta helyett tinder gombát használtak.

IV. Negyedik állomás. "Környezeti"

Srácok, mi az "ökológia"?

Bolygónk az otthonunk, és mindannyian felelősek vagyunk a jövőjéért. De nem mindenki emlékszik erre. Itt hallgasson meg egy verset a gyászról - a természetben pihenni érkezett turistákról.

Megérkeztünk a folyóhoz

Vasárnap tölteni

És egy szabad hely

A folyó közelében nem található!

Itt ülnek és ott ülnek:

Napozás és evés

Pihenjenek, ahogy akarnak

Felnőttek és gyerekek százai.

Sétáltunk a parton

És találtak egy tisztást.

De egy napsütötte réten

Üres üvegek itt-ott

És mintha bántani akarna minket,

Még az üvegtörést is.

Sétáltunk a parton

Új helyet talált.

De még itt is ültek előttünk;

Ők is ittak, ettek is,

Tüzet égettek, papírt égettek -

Elrontották és elmentek!

Természetesen átmentünk

– Hé srácok! - kiáltotta Dima, -

Itt a hely, ahova érdemes menni!

Forrásvíz,

Csodálatos kilátás!

Kedves strand!

Csomagolja ki a csomagjait!

Úsztunk, napoztunk,

Tüzet égettek.

Fociztak

Jó szórakozást, amennyit csak lehet:

Kvaszt ittak, édességet ettek,

Körtáncban dalokat énekeltek...

Pihenj és menj el!

És a réten maradt

Az eloltott tűznél:

Két törött üvegpalack -

Két áztatott bagel -

Egyszóval szeméthegy.

Megérkeztünk a folyóhoz

Hétfőt tölteni

Csak tiszta hely

Nem találtuk a folyó közelében!

Mit gondol, miért nem találtak tiszta helyet a turisták hétfőn?

Mit tennél, ha ezek a turisták lennél? Milyen károkat okoznak az emberek egy ilyen viselkedéssel? Milyen egyéb környezetszennyezési forrásokat ismer? (Gyermeklista).

1 verseny

"A természetbarátok szabályai"

Gondold végig és fejezd be a mondatot:

Ha találkozol egy csajjal az úton...

Ha egy eperföldre bukkansz...

Ha útközben találkozol egy nagy hangyabolyal...

Ha magaddal hoztad az úti vevőt...

Ha szép virágokat látnál a réten...

Emlékezz a természet barátai szabályaira. (A szabályokat felváltva hívják.)

1. Nem szemetelhet és dobhat szemetet.

2. A virágokat és a gyógynövényeket nem lehet karöltve tépni. Vannak köztük nagyon ritka, vagy gyógyhatásúak, amelyek hasznosak lehetnek az embereknek, állatoknak.Jobb, ha az erdőben gyönyörködünk a virágokban, mert otthon, vázában, sokáig nem fognak kedvünkre járni.

Z. A fákat és ágakat soha nem szabad letörni.

4. A légyölő galócát nem lehet lelőni, mert. állatokkal és madarakkal táplálkoznak.

5. És nem lehet hangosan énekelni és kiabálni sem, mert megijesztheti az erdőlakókat.

6. Kis állatokat és fiókákat nem vihetsz haza.

7. A hangyabolyokat nem lehet tönkretenni, hiszen a hangyák az erdő őrzői.

9. Nem rakhatsz tüzet feleslegesen! Tűzre van szükség az étel elkészítéséhez vagy melegen tartásához. A gyerekek ne rakjanak tüzet vének nélkül.

Remélem, amikor a természetben pihen, eszébe jut, hogyan kell viselkedni, hogy ne károsítsa a természetet.

Mint alma a csészealjakon

Csak egy Földünk van.

Szánjon rá időt emberek

Mindent a fenékig kimeríteni.

Nem nehéz megszerezni

A rejtett titkok felé

Kifosztani minden gazdagságot

A jövő korainak.

Mi vagyunk a gabona közös élete,

Egy sors rokonai,

Szégyen nekünk lakomázni

Másnapra.

Értsétek meg emberek

Mint a saját parancsod.

Különben a Föld nem lesz

És mindannyiunknak.

Utazásunk a TERMÉSZET csodálatos világába tehát véget ért. Próbáltad, sok levelet kapott, zöldelljen a fánk.

Ez kvíz a tanórán kívüli tevékenységekről szerte a világon, segíti a tanulókat értelmi képességeik fejlesztésében az őket körülvevő világ területén. Ez segít a tanárnak, hogy nem szabványos formában ellenőrizze a diákok tudásszintjét. A feladatokat a tanulók életkori sajátosságainak megfelelően választják ki.

Célja: 2-3 évfolyamos tanulók számára.

Az óra célja: A témával kapcsolatos ismeretek általánosítása, elmélyítése, megszilárdítása.

• oktatási: a természettel kapcsolatos ismeretek bővítése;
• fejlesztése: a gyermekekben pozitív attitűd kialakítása a természethez, a természetben való viselkedési normákhoz.
• nevelés: a természet szeretetének elősegítése, a részvétel érzésének kialakítása, erőforrásai és a környezet védelme.

Felszerelés: szóróanyag (rejtvénykártyák, fát ültető kártyák, papírdarabkák).

mozog forgatókönyvek az iskolán kívüli tevékenységekhez szerte a világon ban ben Általános Iskola

Tanár. Mindannyian falakkal, tetővel, padlóval rendelkező házban élünk. De amint túllépünk egy közönséges ház küszöbén, egy másik házban találjuk magunkat - a természetben. Valamikor csak a természet volt az ember egyetlen otthona. Aztán nem tudta, hogyan kell lakást építeni, és egy barlangban élt. Állatokra vadászott, táplálékul növényeket gyűjtött. Telt az idő, és az ember sokat tanult. Most modern toronyházakban élünk, élelmiszert vásárolunk a boltban, de a természet továbbra is az igazi otthonunk. Miért?

A gyerekek a felelősek

Van "természet" az otthonunkban? Nézz körül: szobanövények, víz, levegő, napsugarak- ez mind a természet. Tudunk élni nélküle a házunkban? Nem! Bár az ember épített házakat, városokat, mégis függ a természettől, és nem tud nélküle élni, mert ő maga is a természet része. És ha igen, az azt jelenti, hogy az embernek nagyon óvatosan kell bánnia a természettel, barátkoznia kell vele, tiszteletben kell tartania törvényeit.

Élhet-e a természet ember nélkül?

Gyermekek. Igen talán. Nagyon-nagyon régen még nem éltek emberek a Földünkön, de a természet már akkor is ott volt. Például abban az időben, amikor dinoszauruszok éltek a Földön.

Miért van fény a házunkban?

Gyermekek. A fény a lámpából jön.

Tanár. És mit lehet összehasonlítani egy lámpával a természetben?

Gyermekek. nap.

Tanár. De a nap nemcsak süt, hanem melegít is. Ez azt jelenti, hogy otthoni fűtőberendezéssel, kályhával, radiátorral is összehasonlítható.

Tanár. A természetben esik az eső. Hol található a házunkban?

Gyermekek. A házunkban van zuhanyzó.

Tanár. A természetben - a szél, de a házban?

Gyermekek. Ventilátor.

Tanár. A szoba padlós. Hol van a padló egy természetes otthonban?

Gyermekek. A ház-természetben a föld lábai alatt a talaj.

Tanár. Egy közönséges házban kő és fa falak vannak.

Gyermekek. A házban-természet - hegyek és fák.

Tanár. Nálunk egy gáztűzhelyen ég a láng.

Gyermekek. A természetben pedig egy vulkánból tör ki a tűz.

Tanár. A természetben hó esik, jég halmozódik fel a magas hegyeken.

Gyermekek. És a hétköznapi házában az ember megtanulta, hogyan kell havat „csinálni” a hűtőszekrényben.

Tanár. Vadon élő állatok a természetben.

Gyermekek. Egy hétköznapi házban - otthon.

Tanár. Megállapíthatjuk: minden házban legyen hő, levegő, fény és növények. Mi történik, ha nincs levegő? víz? nap?

A gyerekek válaszolnak.

Tanár. Srácok, ki építette a házainkat?

Gyermekek. Építők.

Tanár. Ki építette a természetet?

Gyermekek. Senki sem épített.

Tanár. Hol tisztább: otthon vagy a természetben?

Gyermekek. A házak tisztábbak.

Tanár. Miért?

Gyermekek. Mi takarítunk házakat, de maga a természet nem tud takarítani utánunk.

Tanár. A ház-természetben minden összefügg. A természet növények, állatok, hegyek és folyók, levegő és föld (talaj). És mindez a bolygónkon, körülöttünk van. Tehát az otthonunk az egész Föld. Minderről gondoskodnunk kell, rendet kell tennünk.

Állomás: Növényország.

1. verseny. Kvíz „Ismerd meg a növényt”.

Minden csapat figyelmesen meghallgatja a kérdést.

1. Orosz szépség,

Mindannyian nagyon szeretjük.

Fehér, vékony

A ruhák zöldek. (Nyír).

2. Egyenesen az égbe rohannak, fel;

Nézze meg alaposan:

Nem nyír, nem nyárfa,

Nincsenek levelek, vannak tűk. (Fenyők).

3. Itt van egy hordó kalappal,

Leesett a fáról.

Eltelt egy év – és egy fa

Kicsi lett. (Makk).

4. Hajlítsa az ágakat a folyó fölé,

A folyó szomorúnak tűnik. (Fűzfa).

5. Jön a csendes ősz,

Csodálatos fa lesz belőle:

A levelek fényes csillagok

Arany, forró. (Juharfa).

6. A fülledt nyáron virágzik -

Azonnal hívja a méheket.

kerek levelek,

Világos virágok.

Finom, édes a nektárjuk...

Felismeri valaki a fát? (Hársfa).

3. verseny. "Kirakós játék"

A csapatok ugyanazokkal a rejtvényekkel kapnak kártyákat. A feladat a rejtvény megfejtése. Melyik csapat tudja gyorsabban és helyesebben csinálni?

Kirakós játék:

QKETKOEZKEEMGLUEKLEEKLEEKETK,

ETKEASYEZKEEMGLUEAKEACLEEKEETK.

Válasz: "Aki a földet ápolja, azt a föld megszánja." (Kulcs: minden második betűt olvass el.)

Testnevelés - a játék "igen, nem"

A játék szabályai: ha egyetértesz, ugorj fel, és tapsolj a fejed fölött.

Ha nem, kötelezze el magát.

Az utcán szemetelek

Nem kapcsolom le a villanyt, ha nem vagyok a szobában.

Vizet takarítok meg és elzárom a csapot

elengedem a pillangót

Papírpazarlás

Jók a szakadékok

Természetvédelmi előnyök

Szeretem érezni a kipufogógáz szagát

A Föld bolygó közös otthonunk

4. verseny. "Ültess fát"

Tanár. Minden embernek el kell ültetnie legalább egy fát élete során. Hogyan kell ültetni, remélem tudod? Most azonban ezt ellenőrizzük az „Ültess fát” versenyen. A tanár ugyanazokat a kártyákat adja a csapatoknak. Feladat: rendezd a kártyákat a megfelelő sorrendbe.

Kártyák:

1. Ássunk egy akkora lyukat, hogy egy fa vagy cserje gyökerei szabadon elférjenek benne.

2. A fát zsineggel a karóhoz kötik. A fatörzs zsineg alá puha kendőt helyezünk.

3. A gödör aljába 1,5-2 méter hosszú karót verünk.

4. A gödör aljára földhalmot öntünk. Egy fa vagy cserje gyökereit terjeszti. A növénynek azt a részét, ahol a gyökerek a szárba jutnak, földdel borítják, majd tömörítik.

5. Az elültetett fát vagy cserjét azonnal jól meglocsoljuk.

6. Válasszon leszállási helyet.

Válasz: 6, 1, 3, 4, 2, 5.

5. verseny. "Szemét"

Tanár. - Mi fogunk utolsó verseny programunkból - sport. Nem titok, hogy például a parkban sétálva gyakran sokféle szemetet hagyunk magunk mögött: palackokat, csomagolópapírokat, zacskókat és még sok mást. Akkor is szemetelünk, ha a kukák a közelben vannak. Néha nem is tudunk bejutni hozzájuk. Most végezzük el ezt a kísérletet. Be kell dobnia egy darab papírt az urnába. Aki ezt pontosabban teszi, az lesz ennek a versenynek a nyertese. Így,

Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény

"Átlagos általános iskola№23"

Novorosszijszk

Krasznodar terület.

A tanórán kívüli tevékenységek összefoglalója

a világ körül

évfolyam 3-4.

"Tollas barátok.

Ökológiai játék »

Előkészített

Általános iskolai tanár

Kolina Inna Valerievna

Novorosszijszk

Tollas barátok.

ökológiai játék.

Célok: fejleszteni az érdeklődést a természeti világ iránt; környezeti és esztétikai kultúra nevelése.

Bemutatkozó beszélgetés.

Az év bármely szakában, tavasszal és nyáron, ősszel és télen, városokban és falvakban, sztyeppeken és mezőkön, kertekben és parkokban madarakat látunk és hallunk leginkább az erdőben. Egyes évszakokban több a madár, máskor kevesebb. Tavasszal mindenütt hangzatos trillák, fütyülés, nyikorgás, halk és hangos hangok játéka hallatszik. Nyáron kevesebb a dal. Ősszel és télen pedig a madarak szinte hallhatatlanok. Természetesen be téli idő az erdőkben is vannak madarak, de ezek csendje annak köszönhető, hogy a téli nap rövid, és a madaraknak kell idejük, hogy eleget teljenek a hosszú téli éjszakára.

Morzsoljon nekik kenyeret egy csészealjra.

Engedd őket a hóviharba

Kis barátokkal, honfitársakkal,

Ha értékeled ezt a barátságot

És a szívek a mellkasodban nem kő.

Hogy amint elolvad a hó,

A víz felett repült

És jó dallal fizetnek,

Nos, az élet érdekesebb egy dallal,

Rejtvények a madarakról.

Ez a madár soha

Nem készít fészket a fiókáknak.

Ülj le valahova egy szukára

És felkiált: „Ku-ku! Ku-ku! (Kakukk)

Egy madár ugrik végig az ösvényen

Felszedi a morzsákat.

És akkor ugorj az ágra

És csiripel: "Csibe-csipog!" (Veréb)

Csipogó, fehér oldalú,

A mi pletykáink... (Szarka)

Mint a róka az állatok között

Ez a madár a legokosabb.

Zöld koronákba bújva,

És a neve... (Crow)

Télen jönnek hozzánk

Nincs szükségük a nyári melegre

A mell fényesebb, mint a hajnal,

A jóképűnél... (Bullfinch)

Kis erdei énekes

Elülső - acl

mögött - villa,

A mellkason fehér törölköző található. (Márton)

Segít nekünk a háztartásban

És készségesen rendezi

Fából készült palota

Sötét bronz... (Seregély)

Híd fehér körrel

Fontos, hogy kövessem az ekét,

Kert, mező - orvos,

Fényes fekete ... (Rook)

„Madárszakértők” kvíz

Melyik madarak érkeznek hozzánk először? (Rooks)

Milyen madarak tenyésztenek fiókákat télen? (Klesty)

Mely madarak töltik az éjszakát a hóba temetve? (A nyírfajd, a mogyorófajd)

Melyik a legkisebb madár erdeinkben? (Király)

Melyik madár fehérlik télen? (Hófajd)

Milyen madarak fészkelnek földes odúkban? (parti fecskék)

Mely madarak nem landolnak a szárazföldön vagy a vízben? (Swifts)

Mi a világ legnagyobb madara? (Strucc)

Mi a világ legkisebb madara? (Kolibri)

Melyik madár csinál fészket halcsontból? (Jégmadár)

Miért hívják így a siketfajtát: siketfajd? (A megjelenítés során a madár nem hall semmit.)

játék "Madarak beszéd"

Kösd össze a szavakat.

fecskék

Játék "Madarak szakmák"

Fel tudod-e ismerni a madarakat róluk? jellemző tulajdonság, tetteik szerint

csalogány horgászmadár

Ács madárfecske

Erdei macska dió

Builder Bird Cormorant

Akrobatikus madárrigó

Tollas szólista Kakukk

Éjszakai ragadozó harkály

Komolytalan anya Bagoly

Tollas szólista ( csalogány).

Erről a madárról azt mondják: "Az erdei zenekarban ő az első hegedű - a legtiszteletreméltóbb és legrezonálóbb."

Horgászmadár (kormorán).

A kormorán tökéletesen merül 5 m mélységig. és olyan gyorsan úszik a víz alatt, hogy a legügyesebb halak nehezen tudnak kiszabadulni belőle. Minden madár körülbelül 700-800 grammot eszik naponta. hal. A kormoránok halat lopnak a hálókból, a part közelében, a tengerben vadásznak rá.

Ácsmadár (harkály).

A harkályok órákig kopogtatják a fák kérgét, kiszedik onnan a rovarokat, ezért mondják: "Úgy dolgozott, mint a harkály."

Erdei macska (oriole).

Oriole tényleg tudja, hogyan kell sikoltozni, mint egy macska. Zivatar előtt pedig az oriole általában a feje tetején ül. magas fa sűrű növényzet között, furulyázásra emlékeztető hangokat adva.

Építőmadár (fecske).

A legügyesebb építőt fecskének tartják. A szalangai fecskék fészkei ehetőek. Nyálból épülnek, ezekből a fészkekből főznek levest.

Akrobata madár (diócsomó).

A dióhéj fejjel lefelé mászik a fákra.

Éjszakai ragadozó (bagoly).

A baglyok egészben lenyelik az egereket.

Komolytalan anya (kakukk).

A kakukk nem épít fészket, és nem ül tojásra. Lerakja őket a földre, majd a csőrével a fészekbe viszi valamelyik kismadárhoz. És most egy falánk kakukk jelenik meg a fészek gazdájánál. Nevelőszülei távollétében kiszorítja a fivéreket a fészekből, majd a pizzáknak nincs más dolga, mint egyedül megetetni. De a kakukk is nagy hasznot hoz: egy nap alatt egy madár megeszik 39 szöcskét, 43 káposztahernyót, május 5-én bogárlárvát, 3 lepkebábot, 4 pókot.

Utolsó rész.

Ne nyúlj a fecskéhez! Ő az

Messziről repül ide.

Saját fiókáinkat neveljük.

Ne pusztítsa el a fészkét.

Légy madárbarát!

Engedd az ablak alá

Nightingale tavasszal énekel

És a Föld hatalmassága fölött

Galambrajok repülnek!

Felhasznált irodalom jegyzéke

Yolkina N. V., Tarabarina T. I. 1000 rejtvény. - Jaroszlavl: "Fejlesztési Akadémia", 1997.

Popova G.P. menő óra 3. évfolyam - Volgograd: "Tanár", 2007.

Ryabichenko Nadezhda Vladimirovna, általános iskolai tanár, MKOU "Mikhailovskaya OOSh", Kikvidzensky kerület, Volgograd régió
Rövid leírás:
Szeretnék figyelmébe ajánlani egy versenyprogramot szerte a világon, amely általános iskolás gyerekekkel foglalkozik. Ez az anyag felhasználható tanórák vagy tanórán kívüli tevékenységek lebonyolítására a tanulókkal. NÁL NÉL versenyprogram 2 csapat vesz részt.

Cél: a gyermekek állatokkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása, bővítése
Feladatok:
- kialakítani a gyermekek elképzeléseit az állatok életéről;
- fejleszti a gondolkodást, az emlékezetet, a képzeletet, a kognitív és kreatív tevékenységet, az intelligenciát, a kíváncsiságot, a szemléletet;
- ápolják a szeretet érzését őshonos természet minden élőlénynek. 1 verseny "Ismerd fel a képet" (bemutató diák segítségével)
A képernyőn 12 négyzet található, amelyeken számok vannak feltüntetve. A csapatok felváltva hívnak tetszőleges számot. Mindegyik szám alatt található a kép egy része - az állat képe. A lehető leggyorsabban ki kell találnia, hogy milyen állat van a képen.
Válaszok:nyúl, galamb, delfin.
Az első helyes választ adó csapat kap pontot. Minden helyesen kitalált állatért - 3 pont.
2 verseny "Ki hol lakik" (bemutató dia segítségével)
Ebben a versenyben azt a rejtvényt kell megfejtened, amelyben állatok lakhelyeit kell megtalálnod.
Válaszok: odú, fészek, üreg, kennel, odú, tó.
Nevezze meg azokat az állatokat, amelyek ezekben a házakban élnek!
Gyerekek válaszai minták: odú (medve), fészek (mókus; madarak: fecske, galamb, pelyva, rigó, cinege), üreges (mókus, mosómedve; madarak: bagoly, harkály), kennel (kutya), odú (farkas), tavacska (hal).
Minden helyesen kitalált szóért - 2 pont. További pont jár a helyes válaszért arra vonatkozóan, hogy ki melyik lakásban él.
3 verseny - keresztrejtvény "A tározók lakói"

Vízszintesen:
1. Gyönyörű szőrű állat, szívesebben telepszik meg a lassan hömpölygő folyók partján, tavak, tavak közelében. Kunyhókban vagy odúkban él, amelyek bejárata víz alatt található.

2. Ez a madár itt található vad természet de lehet házi kedvenc is. Szövedékes lábuk van, ami lehetővé teszi számukra a tökéletes úszást a vízen. Az egyik mesében ennek a madárnak volt egy fiókája, amely nem hasonlított a többi fiókához. A baromfiudvar összes lakója csúnyának és csúnyának tartotta.

3. Édesvízi tározókban élő kis hal. Feketés hátszíne van, zöld vagy kékes árnyalattal.

4. Folyókban és tavakban élő kis hal. A horgászok gyakran használják csaliként nagy ragadozóhalak fogására.

5. Magas testű, kicsi fejű és szájú hal.

6. Ragadozó édesvízi hal megnyúlt testtel. Testének színe a környező élőhely színétől függően változhat.

7. Ennek a halnak a neve egybeesik a város nevével - egy üdülőhely a Krím-félszigeten.

8. Kisméretű ragadozó kereskedelmi hal, melynek testét apró, sűrű pikkelyek borítják. Fekete keresztirányú csíkok vannak az oldalán.

9. Értékes kereskedelmi hal, melynek megjelenése és életmódja arról tanúskodik, hogy ezt a halat azóta is megőrizték. Jégkorszak.

Függőlegesen:
1. Egy bogár, amely a víz felszínén él. Egy akadály leküzdésére a vízre ugranak.

2. Nagy édesvízi pikkelytelen ragadozóhal. Nappal pihen, éjszaka inkább vadászik.

3. Vízibogár-ragadozó, ivadékkal, vízi rovarokkal, ebihalakkal táplálkozik.

4. Ezen állatok lárvái ebihalak.

5. Nagy erős vízimadarak hosszú nyakkal, melynek szárnyfesztávolsága eléri a két métert.

6. Ennek a halnak több faja van. A leghíresebbek az arany és az ezüst.

7. Víz felett repülő rovarok, a nagy szeme, mozgatható fej és megnyúlt karcsú has.

A keresztrejtvényt gyorsabban és helyesen megfejtő csapat 5 pontot kap. A keresztrejtvényt helyesen, de több idő alatt megfejtő csapat 3 pontot kap.
Keresztrejtvényes válaszok:
Vízszintesen:
1. hód
2. kacsa
3. csótány
4. sivár
5. keszeg
6. csuka
7. süllő
8. Sügér
9. bojtorján

Függőlegesen:
1. vízi lépegető
2. harcsa
3. úszó
4. béka
5. hattyú
6. kárász
7. szitakötő

4 "Gyűjts egy képet" verseny
Minden csapat kap egy-egy darabokra vágott képpel ellátott borítékot. A lehető leghamarabb össze kell gyűjtenünk.

A feladatot gyorsabban és helyesen teljesítő csapat 3 pontot kap.
5 „Művészek vagyunk” verseny
Minden csapat kap két állatkártyát. A csapatok játékosai felváltva mutatják meg az állatokat, és az ellenfél csapatának kell kitalálnia őket. Feltétel: mutasd meg a csapat összes játékosát.
Képek állatokkal:
1 csapat - macska, béka

2. csapat - kutya, hal

Az állat minden játékos általi helyes megjelenítéséért a csapat 2 pontot kap. Helyesen kitalált szóért - 1 pont.

Előadás a környező világról az "Állatok" témában

A tanórán kívüli tevékenységek vázlata

szerte a világon az általános iskolában, az általános iskolai tanárok Solovjova E.V. MOU Nikolskaya általános iskola Lesnoy kerület, Tver régió.

tanórán kívüli tevékenység

"A természet körülöttünk"

Célok:

A gyermekek állatismeretének bővítése, elmélyítése, ill növényvilág természet.

A kognitív tevékenység, a kíváncsiság, a memória fejlesztése.

A természet tiszteletére nevelés.

Az óra előrehaladása:

Szervezési pillanat. Pszichológiai hozzáállás

A tanár szava: jó reggelt nap és madarak

Jó reggelt mosolygós arcok

És mindenki kedvessé, bizalmassá válik

Jó reggelt, maradjon estig.

Kérdés gyerekeknek: Mit tapasztaltál, miközben hallgatta a köszöntő szavaimat?

Látom van jó hangulat. Hamarosan eljön hozzánk a tavasz. Menjünk ma a természetbe.

Nézd kedves barátom

Mi van a környéken?

Az ég világoskék, a nap aranyosan süt

A szél játszik a levelekkel, felhő úszik az égen.

Mező, folyó és fű, hegyek, levegő és lombok, madarak. Állatok és erdők, mennydörgés, köd és harmat.

Az ember és az évszak minden (Természet)

A tanító és a gyerekek arra a következtetésre jutnak: A természet minden, ami körülvesz bennünket, és nem emberi kéz alkotja.

Kérdés diákokhoz: hogyan érted a "Minden szép a világon a természetből van, de a jó az embertől" szavakat?

A gyerekek válaszai abból fakadnak, hogy az ember vigyázzon a természetre, az állat- és növényvilágra, óvja azt.

1. verseny: a tanulókat csoportokra osztják, és minden csoport kidolgozza a természettel való kommunikáció szabályait.

Példa:

1. Ne nyúlj hozzá, ne sérts meg, ne ölj madarakat, állatokat, rovarokat.

Ne törje le a fák, bokrok ágait, ne tépje a virágokat.

Ne tegye tönkre a micéliumot, a hangyabolyot.

Ne hagyj szemetet az erdőben.

Ne vigyen ki állatokat, fiatal állatokat és fiókákat az erdőből, elpusztulnak.

Télen gondoskodni kell az állatokról.

A tanár és a diákok veszik Általános szabályok kommunikáljon a természettel, és következtessen:

A természet iránti szeretet, a vele való törődés kedvesebbé teszi az embert.

2 verseny: Itt biztosan megérted

És hol folyik a folyó

Hol élnek az állatok

Nyissunk hamarosan!

a feladatot a táblán találjuk meg - „A harmadik extra”, a feladat az órán tanuló csoportok számára készült.(Példa)

1 csoport

2 csoport	3 csoport	4 csoport	5 csoport
medve mezei nyúl Róka farkas tehén Hód	cinege pinty sas légy varjú kakukk	veréb cinege varjú Márton harkály	méh hangya szúnyog pók darázs	tehén malac Róka juh borjú

3. verseny: Rejtvények

A mocsárban, a réten

vitamin a hóba temetve.

Farokkal, nem vadállattal, tollal, nem madárral.

Aki nem fon, nem sző, embert öltöztet

Úszok a híd alatt és csóválom a farkamat

kék repülőgép

leült fehér pitypang… stb.

4 versenyszám: Testnevelés perc

labdajáték

A tanulók körben állnak, és egyenként adják át egymásnak a labdát, miközben megnevezik az élőhelyet:

Veréb- levegő

csuka- víz

elefánt- föld

jegesmedve- hó, jég

krokodil- víz és föld

cinege- levegő

mezei nyúl- föld

béka- víz, föld

delfin- víz

stb.

5. verseny: "A szavak összeomlottak."

A feladat a figyelem és a megfigyelés fejlesztését célozza.

A táblára egy feladat készült, ahol a tanulóknak meg kell fejteniük

állatnevek

jég - ló

só - jávorszarvas

zoka - kecske

baobchak- pillangó

shaugkyal - béka

drótozunk - hangya

bakosa- kutya

tomegeb - víziló

isal- Róka

6. verseny: "Kiegészítse írásban a javaslatot."

A tanulók olyan kártyákat kapnak, amelyeken kitöltendő mondatok és beillesztendő szavak szerepelnek (például).

Ragadozók, háziállatok, rovarok, emlősök, halak, növényevők.

1. Azokat az állatokat, amelyek maguk szereznek táplálékot, megvédik magukat az ellenségtől, saját maguk rendezik be szállásukat, utódokat nevelnek, _____________

Azokat az állatokat, amelyeket az emberek tenyésztenek, etetnek és védenek, lakást építenek nekik, gondoskodnak utódaikról, __________________

A hat lábú állatokat ________________

Ezen állatok élőhelye víztestek, testüket pikkelyek borítják __________

A fiókáikat tejjel etető állatokat _______________

Azokat az állatokat, amelyek növényi táplálékot esznek, __________

Sárga bundában jelent meg: viszlát, két kagyló.

A tanulók egy állat képével vagy nevével ellátott kártyákat kapnak, az állatot és annak hangját kell ábrázolniuk, másokat felismerniük.

Macska-nyávogás, kutyafuj, kakas-szakács-folyó, csirke-ko-ko-ko, béka qua-qua, malac-oink, oink, szamár-ia, ea.

Összefoglalva:

Megszólal a zene, a tanár megdicséri a gyerekeket az elvégzett munkáért.

A diákok megosztják tapasztalataikat.

Pályázattal és rajzkiállítással zárhatod a "Körülöttünk a természet!"