कक्षा घंटे के लिए प्रतिबिंब अंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस। कक्षा का समय "शांति दिवस"
तातियाना फ़िंक
नृत्य स्क्रिप्ट खेल कार्यक्रम"हमारे साथ नाचो।"
नृत्य खेल कार्यक्रम का परिदृश्य
« हमारे साथ नाचो» .
की तारीख: 1.05.15
समय: 15.30 -16.30h
स्थान: जीपीकेआईओ
प्रमुख: फ़िंक टी.एस. कुज़नेत्सोवा हां। ए।
एनिमेटर: स्ट्रोदुमावा ए.ए., टुकड़ी "स्वयंसेवक"
रंगमंच की सामग्री और संगीत के लिए जिम्मेदार अनुरक्षण: कपितनोवा के.ए.
रंगमंच की सामग्री: रिबन।
लक्ष्य: शिविर में ठहरने का सारांश "वसन्त"साधन गेमिंग गतिविधि.
कार्य:
बच्चों की शारीरिक गतिविधि को बढ़ावा देना;
सकारात्मक माहौल बनाना;
ध्यान का विकास, प्रतिक्रिया की गति, बातचीत करने की क्षमता
एक समूह में, रचनात्मक क्षमताएं;
बच्चों में टीम वर्क और मित्रता की भावना पैदा करना।
आग लगाने वाला संगीत लगता है, प्रस्तुतकर्ता बाहर आते हैं।
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नमस्कार अतिथियों और हमारे प्रतिभागियों को कार्यक्रमों"सपनों में एक साथ नाचें"! हमें इस पार्क में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। आपकी तालियां! मैं सभी को और सभी को व्यक्तिगत रूप से नमस्ते कहना चाहता हूं।
यह तुकबंदी वाला खेल इसमें हमारी मदद करेगा। मैं शुरू करूंगा और आप जारी रखेंगे।
जब हम भोर से मिलते हैं
हम उसे बताते हैं।
दर्शक। नमस्ते!
एक मुस्कान के साथ, सूरज प्रकाश देता है,
अपना भेज रहे हैं।
दर्शक। नमस्ते!
बहुत सालों बाद जब मिले
आप अपने दोस्तों को बुलाते हैं।
दर्शक। नमस्ते!
और आप पर वापस मुस्कुराओ
एक दयालु शब्द से।
दर्शक। नमस्ते!
और आपको सलाह याद है:
अपने सभी दोस्तों को दें।
दर्शक। नमस्ते!
आओ सब मिलकर जवाब दें
हम एक दूसरे को बताएंगे।
दर्शक। नमस्ते!
पृथ्वी नृत्य
(बाद में नृत्यस्वयंसेवकों ने बच्चों को टीमों में बांटा)
यह बहुत अच्छा है कि आप कर सकते हैं नृत्यऔर प्लास्टिसिटी में सभी भावनाओं को मूर्त रूप देने के लिए, क्योंकि नृत्य प्रेरणा की उड़ान है और संगीत के साथ सामंजस्य बिठाता है।
दोस्तों चलिए अब आपके साथ चलते हैं चलो नाचते हैं साधारण नृत्य नहीं, लेकिन एक असली फ्लैश भीड़! तुम कर सकते हो? अब सीखो! प्रत्येक टीम अब अपने स्वयं के आंदोलन के साथ आती है और इसे याद करती है। और फिर मैं आपकी टीम के नंबर पर कॉल करता हूं और आप अपना मूवमेंट दिखाते हैं! मुख्य बात - भ्रमित न हों! ध्यान से!
खेल "फ्लैश मॉब"
प्रत्येक टीम अपने स्वयं के आंदोलन के साथ आती है, प्रत्येक टीम को अपना नंबर सौंपा जाता है। एक रिहर्सल चल रही है। संगीत लगता है और नेता संख्याओं के बिखराव में बोलता है, और बच्चों को उनकी संख्या सुनते ही अपनी हरकतें करनी चाहिए।
(उदाहरण के लिए छह आदेशों: 1,2,3,4,5,6,1,1,5,5,1,6,3,4,3,2,6,2,4,3,2,6,1)
और अब आप और मैं अजीब कैटरपिलर में बदल रहे हैं (इंजन). प्रत्येक टीम एक के बाद एक एकत्रित होती है और मेरे कार्यों को करती है
खेल "इंजन या कैटरपिलर"
(बच्चों को टीमों में बांटा गया है, प्रत्येक टीम एक कैटरपिलर है (या भाप लोकोमोटिव). संगीत लगता है, प्रस्तुतकर्ता कैटरपिलर को कार्य देता है नृत्यआंदोलनों के साथ दिखाएं कार्रवाई: कैटरपिलर जागते हैं, खुद को धोते हैं, व्यायाम करते हैं, स्कूल जाते हैं, पाठ में उत्तर देते हैं, एक ब्रेक बिताते हैं, शारीरिक शिक्षा करते हैं, घर जाते हैं, अपना होमवर्क करते हैं, टहलने जाते हैं, दोस्तों से मिलते हैं, नृत्य.)
आप कितने अच्छे साथी हैं! आपके साथ इतना मज़ा! (प्रतिभागियों की प्रशंसा करता है)
और अब आप लोग और मैं अलग-अलग देशों की यात्रा पर जा रहे हैं। लेकिन सफर आसान नहीं होगा, लेकिन नृत्य. और हमारा पहला देश रूस है। आओ नाचेंजैसा कि रूस में प्रथागत है। (और आगे रूस, जॉर्जिया, स्पेन, यूक्रेन, तुर्की, ग्रीस, मोल्दोवा, ब्राजील, इज़राइल, कंसास, तातारस्तान, खंटी के लोग)
खेल "यात्रा करना"
(पूरे हॉल में नाच रहा है. संगीत ट्रैक एक निश्चित क्रम में बदलते हैं। (रूस, जॉर्जिया, स्पेन, यूक्रेन, तुर्की, ग्रीस, मोल्दोवा, ब्राजील, इसराइल, कंसास, तातारस्तान, खंटी के लोग) इस तरह नाचो, जैसा कि किसी विशेष देश में प्रथागत है।)
दोस्तों क्या आप घर में माँओं की मदद करते हैं? आप क्या कर रहे हो? अब देखते हैं कि आप क्या कर सकते हैं।
खेल "धोना"
(एक मंडली में नृत्य. बच्चे शब्दों के साथ गाना सुनते हैं नृत्य, नेता द्वारा दिखाए जाने वाले आंदोलनों का प्रदर्शन करना।)
आप तुरंत देख सकते हैं कि आप कितने अच्छे साथी हैं, कितने अच्छे सहायक हैं!
और अब गर्म होने का समय है! मेरा सुझाव है कि हर कोई अपनी पीठ, हाथ और पैर फैलाए। हम टेप के नीचे से गुजरेंगे, और साथ ही मत भूलना नाचो और मुस्कुराओ!
खेल "लिम्बो"
(प्रॉप्स - टेप (रस्सी, कितनी टीमें, कितने टेप। रिबन के नीचे नृत्य. दो वयस्क एक रिबन पकड़े हुए हैं। लोग टेप के नीचे जाते हैं, उसे छुए बिना नाचना. जैसे-जैसे खेल आगे बढ़ता है, टेप नीचे और नीचे गिरता जाता है। लोग इसके तहत आने की कोशिश कर रहे हैं।)
मैं आपको अब गिनती खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं! हमलोग आपके साथ हैं हम नृत्य करते हैंऔर ध्यान से सुनो। मैं किस नंबर का नाम लूंगा - आपको कितने लोगों को एक साथ लाने की जरूरत है दोस्तों के साथ. संख्या दो एक जोड़ी है, संख्या तीन तीन है, और इसी तरह। जैसे ही मैं दो अंकों की संख्या पर कॉल करता हूं, मुझे एक बड़े सर्कल में इकट्ठा होना होगा। तैयार लोग? शुरू करना नृत्य!
खेल "गिनती"
(सब बच्चे नृत्य, और जब संगीत बाधित होता है, तो वे उतने ही लोगों की टीमों में इकट्ठा होते हैं जितने मेजबान कहते हैं। उदाहरण के लिए, 2 - जोड़े में, चार - चार, आदि)
अच्छा किया दोस्तों, उन्होंने सभी कार्यों का सामना किया!
लड़के और लड़कियां! मेरा सुझाव है कि आप अब जंगल में जाएं और देखें कि वहां किस तरह के क्रिसमस ट्री हैं, और किस तरह के स्टंप हैं। अब हम एक साथ हाथ मिलाते हैं और एक सर्कल में चलते हैं। जब हम शब्द सुनते हैं क्रिसमस ट्रीहम हाथ ऊपर उठाते हैं, और जब हम सुनते हैं "स्टंप"- हम नीचे बैठे। ध्यान से!
खेल "क्रिसमस ट्री - स्टंप"
(संगीत - ट्रैक क्रिसमस ट्री स्टंप
एक मंडली में नृत्य. सभी लोग एक घेरे में जाते हैं। क्रिसमस ट्री शब्द पर, वे हाथ की हरकत करते हैं, स्टंप शब्द पर, वे स्क्वाट करते हैं। खेल तेज हो रहा है।)
(नेता लोगों को अलविदा कहते हैं)
अच्छा लगा हमने मजे
खेला, खिलखिलाया!
और अब समय आ गया है
चलो अलग हो जाते हैं दोस्तों!
दोस्तों आप निराश न हों!
हम फिर मिलेंगे
नई मुलाकातों तक!
हमें मत भूलना!
कक्षा का समय
दिनदुनिया
कक्षा: 3-ख
विषय:शांति दिवस
लक्ष्य:छात्रों को शांति दिवस के अंतर्राष्ट्रीय उत्सव से परिचित कराएं।
कार्य:
छात्रों को अंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस मनाने की परंपरा से परिचित कराना;
छात्रों के क्षितिज का विस्तार करें;
सामूहिकता, सहिष्णुता की भावना पैदा करना;
स्मृति सुधार, ठीक मोटर कौशल।
उपकरण:प्रस्तुतीकरण, रंगीन कागज(सफेद, पीला, नारंगी)
कैंची, पीवीए गोंद, स्टेपलर, सूरज, कबूतर।
कक्षा का पाठ्यक्रम।
परिचयात्मक भाग।
जमीन के ऊपर सूर्य चमक रहा है,
बच्चे घास पर खेलते हैं
नदी नीली है, लेकिन -
उस पर जहाज चल रहा है।
यहाँ घर पर - सीधे आसमान की ओर!
यहाँ फूल हैं, और यह माँ है,
उसके बगल में मेरी बहन है...
"शांति" शब्द मेरे द्वारा खींचा गया है।
(दीना मिखाइलोवा)
यह कविता किस बारे में है?
- यह दुनिया के बारे में एक कविता है।
सही ढंग से। आज मैं आपसे दुनिया के बारे में बात करना चाहता हूं। आप कैसे समझते हैं कि "शांति" क्या है?
(बच्चों के उत्तर)
पृथ्वी ग्रह पर अधिकांश लोगों के लिए, शांति ही हमारा जीवन है। हमारी गलियां शांत हैं, बच्चे स्कूल जाते हैं, खेलते हैं। और दुनिया का अनमोल तोहफा शायद किसी को खास नजर न आए। हालांकि, बहुत से लोगों के लिए आधुनिक दुनियाँयह उपहार एक शानदार सपने से ज्यादा कुछ नहीं है। वे युद्ध के कारण भय में जीते हैं। कम से कम एक दिन के लिए पूरे ग्रह पर युद्धों को रोकने के लिए, 21 सितंबर को अंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस के रूप में मनाया जाता है। दुनिया भर में इस दिन शत्रुता को रोकने का रिवाज है। इस दिन, सभी मृतकों की याद में पूरे ग्रह पर एक मिनट का मौन रखा जाता है, विभिन्न क्रियाएं की जाती हैं। "ड्राइंग ऑन डामर" अभियान में पूरा विद्यालय भाग लेगा।
मुख्य हिस्सा।
और हमारे पाठ में, मेरा सुझाव है कि आप शांति के प्रतीक बनाएं।
सफेद पक्षी, हल्का पक्षी,
समुद्र के घेरे पर डॉट और बैठ जाता है
तट पर, रेत में दब गया।
एक और उसकी ओर चट्टान से उड़ जाता है।
सफेद पक्षी, हल्के पक्षी!
समुद्र उनके लिए खेलता है और चमकता है,
इस बड़ी दुनिया में उड़ते पंछी,
एक खूबसूरत दुनिया में, एक खुशहाल दुनिया में।
(यू. टिटोवा)
आपको क्या लगता है शांति का प्रतीक कौन है?
(बच्चों के उत्तर)
सही ढंग से।
"हम पर चमको, सूरज, चमक"
बच्चों को हंसने दें
हमारे नीले ग्रह पर।
हम पर चमको, सूरज, चमक -
दुनिया में कुछ भी न होने दें
काले दिनों के बच्चों को नहीं जानते
प्रिय ग्रह पर।
हम पर चमकें, सूरज, हम पर चमकें।
मैं आपके बच्चों की कामना करता हूं:
पूरी पृथ्वी पर शांति हो
और सूरज चमक रहा है!
(आई। फिलचेंको)
आपको क्या लगता है कि शांति का प्रतीक क्या है?
(बच्चों के उत्तर)
सही ढंग से।
आज हम पाम एप्लिक तकनीक से डोव ऑफ पीस एंड सन बनाएंगे। आप समूहों में काम करेंगे। एक दल कबूतर करेगा और दूसरा सूरज।
1 समूह। आपको अपनी हथेलियों को श्वेत पत्र की चादरों पर गोल करने और उन्हें काटने की जरूरत है। ये पंख होंगे। फिर हम उन्हें तैयार सामने वाले हिस्से के साथ (गोंद) बांधेंगे। यह हमारा कबूतर होगा।
2 समूह। आपको अपनी हथेलियों को पीले और नारंगी कागज की चादरों पर गोल करना है और उन्हें काट देना है। ये किरणें होंगी। फिर हम उन्हें तैयार सामने वाले हिस्से के साथ (गोंद) बांधेंगे। यह हमारा सूर्य होगा।
(शांति प्रतीकों के समूहों में उत्पादन)
अंतिम भाग।
तो क्या अंतर्राष्ट्रीय अवकाशक्या हमने आज कक्षा में बात की?
हमने अंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस के बारे में जाना।
जब मनाया जाता है।
हमने शांति के कौन से प्रतीक बनाए हैं?
शांति का सूर्य और कबूतर।
मैं अपनी कक्षा का समय आई. क्रावचेंको की एक कविता के साथ समाप्त करना चाहूंगा।
हमें शांति चाहिए
नीले ग्रह पर
वे उसे चाहते हैं
वयस्क और बच्चे दोनों।
वे जागना चाहते हैं
सुबह में,
याद नहीं
युद्ध के बारे में मत सोचो!
हमें दुनिया बनाने की जरूरत है
शहरों,
पेड़ लगाओ और खेत में काम करो।
सभी लोग इसे चाहते हैं अच्छी इच्छा.
हमें शांति चाहिए
सदैव! हमेशा हमेशा के लिए!
कक्षा का समय"अंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस"
लक्ष्य:
देना ऐतिहासिक पृष्ठभूमिअंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस के बारे में।
"शांति" शब्द की समझ बनाने के लिए।
दुनिया की रक्षा करने की आवश्यकता दिखाएं।
विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करें, अपनी बात व्यक्त करें।
एक सक्रिय जीवन स्थिति बनाने के लिए, चारों ओर अच्छाई देखने की इच्छा।
यह समझ विकसित करें कि भविष्य व्यक्ति के विचारों और कार्यों पर निर्भर करता है।
उपकरण:
नरम संगीत।
पेंसिल।
श्वेत पत्र गिरता है।
टाइप करें: बातचीत।
तरीके:
"मानसिक यात्रा"।
"पर्यावरण मॉडलिंग"।
खेल।
प्रशिक्षण:
पाठ से पहले, छात्रों में से चुनें और नेता तैयार करें।
कक्षाओं के दौरान
शिक्षक:
1981 में 36वें सत्र में सामान्य सभासंयुक्त राष्ट्र ने "सभी राज्यों और लोगों के बीच संबंधों में और उनके बीच संबंधों में शांति के आदर्शों को फैलाने और जड़ने के लिए" अंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस की स्थापना की। 2002 में, संयुक्त राष्ट्र ने हर साल 21 सितंबर को इस दिन को मनाने का फैसला किया और विभिन्न संगठनों और व्यक्तियों से "अंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस को उचित तरीके से मनाने का आह्वान किया, जिसमें इसके सभी पहलुओं में शिक्षा शामिल है।"
इस दिन, संयुक्त राष्ट्र सभी देशों से शत्रुता को रोकने और कम से कम 24 घंटे के लिए खून बहाना बंद करने का आह्वान करता है। हिंसा और युद्धों का त्याग केवल बड़े शब्द नहीं हैं, बल्कि मानव जाति के आगे विकास के लिए एक आवश्यकता है। केवल शांतिपूर्ण बातचीत और बातचीत और समझौता समाधान के माध्यम से मौजूदा समस्याओं का समाधान वास्तव में सभी मानव जाति के लिए वास्तविक परिणाम और लाभ दे सकता है।
प्रमुख:
"शांति" क्या है? आप इस शब्द को कैसे समझते हैं?
बच्चे: जब कोई युद्ध नहीं होता है। जब लोग खुश होते हैं। जब परिवार में सब कुछ शांत हो। जब सूरज चमकता है जब आकाश नीला हो और आत्मा हर्षित हो।
कार्ड के साथ काम करना।
शांति क्या है और युद्ध क्या है, इस विचार के साथ छात्र एक ही रंग के कार्डों पर अपना जुड़ाव लिखते हैं। प्रत्येक कार्ड पर केवल एक शब्द लिखा होना चाहिए - एक संघ, उदाहरण के लिए: WORLD - GOOD; युद्ध संघर्ष है।
इसके बाद, शिक्षक कार्डों को इकट्ठा करता है और उनमें से किसी पर ध्यान केंद्रित किए बिना जल्दी से पढ़ता है कि छात्रों ने क्या लिखा है, फिर सभी कार्ड चिपकने वाली टेप के साथ बोर्ड पर लटकाए जाते हैं। दाईं ओर PEACE के बारे में संघ हैं, बाईं ओर - WAR के बारे में।
3. इन दो अवधारणाओं पर चर्चा युद्ध और शांति।
चर्चा के दौरान, शिक्षक इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित करता है कि दुनिया की अवधारणा बहुआयामी है। एक ओर, दुनिया वह सब कुछ है जो एक व्यक्ति को घेरती है, दूसरी ओर, यह युद्ध की अनुपस्थिति है, यह वह समाज भी है जिसमें एक व्यक्ति रहता है
(19वीं-20वीं शताब्दी में किसान समुदाय को "शांति" कहा जाता था), शांति का सामंजस्य है
अपने आप को और अपने आसपास के लोगों को।
यह दिखाना भी आवश्यक है कि युद्ध एक संघर्ष है जो सशस्त्र हो गया है, लेकिन इसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि समाज बिना संघर्षों के विकसित हो। हितों के टकराव और टकराव के बिना विकास किस हद तक संभव है? यह भी एक महत्वपूर्ण बहस का मुद्दा है।
मॉडरेटर: लोग शांति दिवस क्यों मनाते हैं?
बच्चे: दुनिया एक व्यक्ति के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चीज है! संसार सुख है! संसार ही जीवन है! दुनिया सब कुछ है! यह नहीं भूलना चाहिए!
मेज़बान: दुनिया में सभी बच्चे अच्छी तरह और खुशी से नहीं रहते हैं। उनमें से कई पीड़ित हैं, इन बच्चों के जीवन में बहुत दुख है। यह आवश्यक है कि पीड़ित बच्चों को भी शांति मिले! इसके लिए क्या किया जा सकता है? कहाँ से शुरू करें? यह सब कहाँ से शुरू होता है? हमसे, हमारे कर्मों से, हमारे हाथों से। हम इन हाथों से क्या कर सकते हैं?
बच्चे: अच्छे कर्म करो, लिखो, स्कूल जाओ, पियानो बजाओ, खाओ, आकर्षित करो, आदि।
होस्ट: हम इन हाथों से बहुत सारे अच्छे काम कर सकते हैं। और यह क्यों पता चलता है कि लोग अपने हाथों से बुरे काम करने लगते हैं, हथियार उठाते हैं, बम बनाते हैं?
बच्चे: क्योंकि मन में बुरे विचार आते हैं।
होस्ट: तो यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि हम क्या सोचते हैं और हमारे पास क्या विचार हैं। सोचा है महा शक्ति! मुझे पता है कि बच्चों के पास दुनिया के बारे में बहुत अच्छे विचार होते हैं, बच्चे जानते हैं क्या अच्छी दुनिया, एक अच्छी और खुशहाल दुनिया। वे कई वयस्कों को अच्छा सोचना भी सिखा सकते हैं। यदि किसी व्यक्ति के पास दुनिया के बारे में सकारात्मक विचार हैं, तो वे निश्चित रूप से अन्य लोगों तक पहुंचेंगे और अंत में एक वास्तविकता बन जाएंगे। जांचना आसान है!
क्या आप कल्पना करना पसंद करते हैं? आइए अब कल्पना करने की कोशिश करते हैं बेहतर दुनिया, अच्छाई और खुशी की दुनिया। आइए ऐसी दुनिया में एक "मानसिक यात्रा" करें।
(सुखदायक संगीत चालू होता है।)
कल्पना कीजिए कि आपके सामने एक सुंदर, चमचमाती गेंद है। यह बहुत हल्का और झिलमिलाता है। अलग - अलग रंग. इस शानदार गेंद पर हम सफर पर निकलेंगे। कल्पना कीजिए कि आप इस गेंद के खोल से कैसे गुजरते हैं और अपने आप को अंदर पाते हैं। गेंद हमें आसानी से हवा में उठाती है, और हम उड़ते हैं, उड़ते हैं, उड़ते हैं ... गेंद नीचे उतरने लगती है ... हमें लगता है कि यह जमीन को कैसे छूती है। हम उतर चुके हैं, जाने का समय हो गया है। हम गेंद के खोल से गुजरते हैं ... आह! चारों ओर कितनी अद्भुत दुनिया है! हम चारों ओर देखते हैं। ... हम इसमें चारों ओर क्या देखते हैं अनोखी दुनियाँ? वहां की प्रकृति क्या है?
बच्चे: सुंदर प्रकृति। सुंदर। जाल। ताज़ा। अद्भुत। शांत। बहुत हल्का, सूरज चमक रहा है। चारों ओर सब कुछ हरा है। कोई कचरा, आदि नहीं।
होस्ट: हमें एक झील दिखाई देती है... करीब आइए... इसमें पानी क्या है? हम नीचे झुकते हैं और पानी में देखते हैं। यह कौन है? हम अपने स्वयं के प्रतिबिंब देखते हैं! मैं नई दुनिया में कैसा हूँ? मेरा चेहरा क्या है? आँखें? मेरा मूड क्या है?
बच्चे: मैं खुश हूँ। होशियार। प्रसन्न। मैं मुस्कुराता हूं। मैं अभी जैसा ही हूं। दयालु, आदि।
होस्ट: हम बच्चों को झील पर खेलते हुए देखते हैं। वे क्या खेल रहे हैं? वे कैसे संवाद करते हैं? वे एक दूसरे से क्या शब्द कहते हैं? उनके चेहरे क्या हैं? वे हमें कैसे नमस्कार करते हैं? और बदले में हम उनका अभिवादन कैसे करते हैं? चलो बच्चों को मुस्कुराओ!
क्या अफ़सोस है कि हमारा समय समाप्त हो गया है, यह हमारे लिए उड़ने का समय है। हम अपने गुब्बारे में बैठते हैं और अपने कार्यालय लौट जाते हैं, लेकिन हमने अपनी यात्रा के छापों को सहेज लिया है। (संगीत बंद हो जाता है।)
आइए याद करें कि जब हमने एक बेहतर दुनिया के बारे में बात की तो हमने किन शब्दों को पुकारा।
बच्चे: प्यारा, सुंदर, स्वच्छ, ताजा, हल्का, हर्षित, स्मार्ट, मुस्कान, आदि।
होस्ट: और यह सब हमारी दुनिया में कहाँ से आता है?
एक बच्चा: विचार से।
मॉडरेटर: किसके विचार से?
बच्चे: लोग। मानवीय।
मॉडरेटर: किस तरह के लोग? ये लोग कहाँ हैं?
बच्चों में से एक ने कहा: "यहाँ।" किसी ने दिखाया।
होस्ट: हम लोग हैं जो इसे दुनिया में लाएंगे, इसे दुनिया को देंगे। क्या आप दुनिया की मदद करना चाहते हैं?
बच्चे: हाँ!
संचालक: ऐसा करने के लिए, हमारे पास जो अच्छाई है, उसे हमेशा याद रखना चाहिए, इसे अपने जीवन में, अपने शब्दों और कर्मों में उपयोग करें, इसे उन लोगों को दें जो हमारे करीब हैं!
चलो थोड़ा खेलते हैं।
खेल: प्रत्येक पंक्ति में अंतिम व्यक्ति को एक पेंसिल मिलती है। नेता के संकेत पर, बच्चे पेंसिल को पंक्ति के दूसरे छोर पर पास करते हैं। फिर पेंसिल वापस दे दी जाती है, लेकिन जिसे हम देते हैं उसे प्यार और शुभकामनाओं के साथ।
होस्ट: क्या यह काम किया?
बच्चे: ज़रुरी नहीं।
मॉडरेटर: क्या यह मुश्किल था? जाहिर है, क्योंकि हम पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित नहीं होते हैं, हम हर दिन अपने सर्वोत्तम गुण नहीं दिखाते हैं। आइए इसे अधिक बार करें। तब यह बेहतर और बेहतर होगा। तभी हम वास्तव में दुनिया को कुछ दे सकते हैं। दुनिया बहुत बड़ी है, लेकिन हममें से प्रत्येक इसमें कितनी जगह घेरता है? बहुत कम। हम में से प्रत्येक एक छोटी बूंद है। लेकिन अगर हर बूंद शुद्ध और दयालु हो जाए, तो जीवन के पूरे सागर में पानी भी शुद्ध और शुद्ध हो जाएगा। क्या आप सहमत हैं?
बच्चों को श्वेत पत्र की छोटी-छोटी बूंदें दी जाती हैं। हर कोई लिखता है कि वह दुनिया को क्या देना चाहता है। बूंदों को एक बोर्ड से जोड़ा जाता है, जो समुद्र का प्रतीक है। बच्चों ने बूंदों पर शिलालेख बनाया: खुशी, धैर्य और सुंदरता। शौर्य और साहस। आत्मा की खुशी और गर्मी। हृदय की आध्यात्मिक शुद्धता। ढेर सारी मुस्कान। पसंद का अधिकार। मैं दुनिया को कई खुशी के पल देना चाहता हूं। बुद्धि और देखभाल। प्यार और दया। रोशनी। ताकि जीवन में कोई गलती न हो। प्यारा परिवार और अच्छा संगीत। गर्मजोशी और अच्छे कर्म। पवित्रता। स्वतंत्रता। आपको कामयाबी मिले। आशा।
शिक्षक: सागर को देखो। यह आपकी अच्छी बूंदों से लगभग साफ हो गया है, लेकिन अभी भी हैं काले धब्बे. इसलिए हमें दुनिया को कुछ अच्छा देते रहना चाहिए।
कक्षा घंटे विकास
आरंभ करना अंतर्राष्ट्रीय दिवसशांति
"दुनिया के बच्चों को शांति"
विकसित
शिक्षक प्राथमिक स्कूल
समझौता ज्ञापन "लिसेयुम 12 डोनेट्स्क"
लिखोटा यू.ई.
लक्ष्य: दुनिया, प्रतीक शब्दों के अर्थ का परिचय दें, दुनिया के प्रतीक का परिचय दें; युद्धों के कारणों, संघर्षों को हल करने के तरीके दिखाओ; देशभक्ति को शिक्षित करना, पृथ्वी पर शांति बनाए रखने के लिए जिम्मेदार रवैया; भाषण विकसित करें, तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति।
उपकरण: शांति के प्रतीक की एक छवि, नीतिवचन के कुछ हिस्सों के साथ लिफाफे, एक रिक्त के साथ एक ड्राइंग पेपर (विश्व की एक छवि), प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्ति का एक सिल्हूट, रंगीन पेंसिल, गोंद।
कक्षाओं के दौरान:
पाठ की शुरुआत का संगठन।
पाठ के विषय और उद्देश्यों की प्रस्तुति।
- आज, 21 सितंबर, अंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस है। यही हमारा सबक है। इस तरह एक लड़की ने एक कविता में दुनिया के बारे में लिखा।
मैं दुनिया शब्द खींचता हूं
सूरज पृथ्वी पर चमक रहा है
बच्चे घास पर खेलते हैं
नदी नीली है, लेकिन -
उस पर जहाज चल रहा है।
यहाँ घर पर - सीधे आसमान की ओर!
यहाँ फूल हैं, और यह माँ है,
उसके बगल में मेरी बहन है...
"शांति" शब्द मेरे द्वारा खींचा गया है।
3. पाठ का मुख्य भाग।
3.1. उद्घाटन वार्ता
- दुनिया क्या है?
- इस शब्द के अर्थ की व्याख्या क्या देता है शब्दकोश:
1. विश्व - ब्रह्मांड, ग्रह, विश्व, साथ ही जनसंख्या, विश्व के लोग।
2. विश्व - मैत्रीपूर्ण संबंध, किसी के बीच समझौता, युद्ध का अभाव; मौन, शांति;
युद्ध समाप्त करने का समझौता।
हमारी कक्षा का समय आदर्श वाक्य के तहत आयोजित किया जाता है: "दुनिया के बच्चों को शांति।" इस अभिव्यक्ति का अर्थ स्पष्ट कीजिए।
3.2. कहावतों के साथ काम करें। समूह के काम।
लिफाफे आपके सामने हैं, उनमें ऐसे शब्द हैं जिनसे आपको कहावत जोड़ने की जरूरत है।
नीतिवचन: शांति बनाता है, युद्ध नष्ट करता है।
ग्रह पर शांति - खुश बच्चे।
शांति के लिए एक साथ खड़े होना - कोई युद्ध नहीं होगा।
एक खराब शांति किसी भी झगड़े से बेहतर है।
- कहावत का अर्थ पढ़ें और समझाएं।
3.3. विलोम के साथ काम करें। .
नफरत प्यार है।
अमानवीयता ही उदारता है।
क्रूरता, क्रोध - दया।
उदासीनता - करुणा, संवेदनशीलता, जवाबदेही।
शत्रुता मित्रता है।
3.4. बातचीत के तत्वों के साथ शिक्षक की कहानी।
WORLD शब्द के विपरीत शब्द का नाम बताइए। /युद्ध/।
हमारा दिल हमेशा शांत नहीं होता। रेडियो, टेलीविजन, समाचार पत्र परेशान करने वाली खबरें लाते हैं। ये क्यों हो रहा है? लोगों को शांति से जीने से क्या रोकता है?
- महान के बाद देशभक्ति युद्ध 70 साल बीत चुके हैं। लेकिन पहले से ही इस समय के दौरान, हमारे ग्रह के विभिन्न हिस्सों में 100 से अधिक युद्ध हुए।
किस तरह के लोग इन युद्धों को शुरू करते हैं? (क्रूर, निर्दयी, गैर जिम्मेदार)।
- क्या सैन्य कार्रवाई से बचना संभव है? कैसे? (के बीच उत्पन्न होने वाले संघर्षों के लिए एक जिम्मेदार रवैया अपनाना आवश्यक है विभिन्न देश, और बातचीत, समझौतों के माध्यम से उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करें, शांतिपूर्वक बातचीत करने में सक्षम हों।)
-अक्सर गलतफहमी के कारण युद्ध होते हैं अलग-अलग पार्टियांया जब कोई देश निर्णय में हस्तक्षेप करता है विवादास्पद मुद्देएक और देश, जो पूरी तरह से अस्वीकार्य है।
पेंट का उपयोग हमेशा भावनाओं और मनोदशाओं को व्यक्त करने के लिए नहीं किया जाता है। कभी-कभी कोई रंग किसी चीज का प्रतीक होता है, अर्थात वह किसी चीज का प्रतीक होता है।
3. 5. शारीरिक शिक्षा।
3. शांति के प्रतीक के बारे में बातचीत।
क्या आप जानते हैं शांति का प्रतीक क्या है?
रहस्य:
यह एक छोटा पक्षी है
शहरों में रहता है।
उसके लिए क्रम्ब्स डालो -
कूइंग और पेकिंग। (कबूतर)
और सिर्फ एक कबूतर नहीं, बल्कि एक सफेद कबूतर। क्यों?
बाइबिल की कहानी के अनुसार, नूह ने एक कबूतर को यह पता लगाने के लिए भेजा कि क्या पानी पृथ्वी से निकल गया है। कबूतर अपनी चोंच में एक ताजा जैतून का पत्ता लेकर उसके पास लौट आया। तब से, सफेद कबूतर की चोंच में जैतून की शाखा शांति, ज्ञान और समृद्धि का प्रतीक बन गई है।
3. 7. टीम वर्क। एक कोलाज बनाना "दुनिया के बच्चों को शांति!"
पोस्टर पर ग्लोब और छंद की एक छवि है:
विश्व शांति मेरा सपना है
लोगों को एक परिवार की तरह रहने दें।
कोई और युद्ध और बंदूकें न होने दें,
हर जगह घरों में दरवाजे खुल जाएं।
प्यार और भरोसा मेरे लिए है
और अनंत शांति - पूरी पृथ्वी को!
4. पाठ का परिणाम।
4.1. बातचीत
शांति बनाना कठिन है, लेकिन बनाए रखना उससे भी कठिन है। दुनिया बहुत नाजुक है।
लेखक निकोलाई तिखोनोव ने कहा: "हर कोई, जो भी वह है, जो कुछ भी करता है, उसका एक और कर्तव्य है जिसके लिए निस्वार्थ और वफादार सेवा की आवश्यकता होती है: दुनिया की रक्षा करना"
- आप इन शब्दों को कैसे समझते हैं?
आप हमारे ग्रह के युवा निवासी हैं। और भविष्य में आपसे बहुत कुछ पृथ्वीपर निर्भर करेगा।
4.2. बच्चों को कविताएँ पढ़ना
1. माताओं, पिताजी,
सभी वयस्क!
अपने बच्चों की आवाज सुनें:
हमेशा के लिए परमाणु विस्फोट न होने दें,
जल्द ही युद्ध का रास्ता रोको!
2. हमें नीले ग्रह पर शांति चाहिए,
वयस्क और बच्चे दोनों इसे चाहते हैं।
वे भोर में जागना चाहते हैं
याद मत करो, युद्ध के बारे में मत सोचो।
3. हमें शहर बनाने के लिए शांति चाहिए,
पेड़ लगाओ और खेत में काम करो।
अच्छे सभी लोग इसे चाहेंगे।
हमें हमेशा के लिए शांति चाहिए! हमेशा हमेशा के लिए!
4. दोस्ती के लिए, मुस्कान के लिए और मुलाकातों के लिए
हमें ग्रह विरासत में मिला है।
हम इस दुनिया की रक्षा के लिए वसीयत कर रहे हैं
और यह अद्भुत भूमि।
5. इस दुनिया की रक्षा के लिए हमें वसीयत-
भोर में इतना अनोखा
बचपन से ही वह हमें बहुत प्यारे और प्यारे हैं,
हम दुनिया के भविष्य के लिए जिम्मेदार हैं।
6. हम तुम्हें राख और भस्म नहीं बनने देंगे
जिसे पृथ्वी की सुंदरता कहा जाता है।
पृथ्वी के ऊपर का आकाश शांतिपूर्ण हो,
सोनोरस बचपन को हमेशा के लिए हंसने दो!
