Wie fange ich an, mich auf die Prüfung in Geschichte vorzubereiten? Arbeitsprogramm zur Vorbereitung auf die Prüfungsberatung Geschichte (Klasse 11) zum Thema Geschichte der Prüfungsvorbereitung nach Themen

Diäten und Fitness

Erläuterungen

Das Kursprogramm richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse, die motiviert sind, die Aufnahmeprüfung an der Hochschule in Form des Einheitlichen Staatsexamens zu bestehen.

Die Notwendigkeit, dieses Programm zu entwickeln, ergibt sich aus dem Wunsch der Studierenden, die Handlungsstrategie zur Vorbereitung auf das einheitliche Staatsexamen zu verstehen.

Es gibt Fragen in den USE-Aufgaben, die traditionell einer relativ großen Anzahl von Schülern Schwierigkeiten bereiten, das Ignorieren dieser Tatsache führt zu Mängeln und Fehlern in den Antworten.

Das Curriculum besteht aus 13 Abschnitten:

Russland im 9. - frühen 12. Jahrhundert.
Russische Länder und Fürstentümer im 12. - Mitte des 15. Jahrhunderts.
Der russische Staat in der zweiten Hälfte des 15. – 17. Jahrhunderts.
Kultur der Völker unseres Landes von der Antike bis zum Ende des 17. Jahrhunderts.
Russland im 18. – Mitte des 19. Jahrhunderts.
Russland in der zweiten Hälfte des 19. - Anfang des 20. Jahrhunderts.
Russische Kultur im XVIII - frühen XX Jahrhundert.
Sowjetrussland - UdSSR 1917–1941
Russland 1941-1945
Russland 1945-1991
1917-2013. Kultur
Russland 1992-2013
Arbeiten Sie mit Teil "C" der Prüfung in Geschichte.

Anforderungen an das Niveau der Vorbereitung der Absolventen auf die Prüfung in Geschichte, gebildet im Klassenzimmer

Wissen (verstehen):

Hauptdaten, Etappen und Schlüsselereignisse in der Geschichte Russlands und der Welt von der Antike bis zur Gegenwart;
herausragende Persönlichkeiten der Landes- und Weltgeschichte;
die wichtigsten kulturellen Errungenschaften und das im Laufe der historischen Entwicklung entstandene Wertesystem;
studierte Typen historischer Quellen

In der Lage sein :

korrelieren Sie die Daten von Ereignissen in der nationalen und Weltgeschichte mit dem Jahrhundert;
bestimmen Sie die Abfolge und Dauer der wichtigsten Ereignisse in der nationalen und Weltgeschichte;
Verwenden Sie Daten aus historischen und modernen Quellen, um Fragen zu beantworten und verschiedene Bildungsprobleme zu lösen. Beweise aus verschiedenen Quellen vergleichen;
zeigen Sie auf der historischen Karte die Gebiete der Ansiedlung von Völkern, die Grenzen von Staaten, Städten, Orten bedeutender historischer Ereignisse;
über die wichtigsten historischen Ereignisse und ihre Teilnehmer sprechen und Kenntnisse über die erforderlichen Fakten, Daten und Begriffe zeigen;
historische Ereignisse und Kulturdenkmäler anhand von Text- und Bildmaterial, Fragmenten historischer Quellen beschreiben;
das erworbene Wissen bei der Erstellung eines Plans und beim Schreiben kreativer Arbeiten (einschließlich Aufsätze) anwenden;
allgemeine historische Prozesse und einzelne Tatsachen in Beziehung setzen;
die wesentlichen Merkmale historischer Prozesse, Phänomene und Ereignisse identifizieren;
historische Phänomene und Ereignisse nach einem bestimmten Attribut gruppieren;
die Bedeutung der untersuchten historischen Konzepte und Begriffe erklären
die Gemeinsamkeiten und Unterschiede verglichener historischer Ereignisse und Phänomene zu identifizieren;
Ermittlung der Ursachen und Folgen wichtiger historischer Ereignisse;
erklären ihre Einstellung zu den bedeutendsten Ereignissen und Persönlichkeiten in der Geschichte Russlands und der Weltgeschichte, den Errungenschaften der heimischen und der Weltkultur

Einführung in die Politikwissenschaft: ein Buch für Gymnasiasten / G. S. Gadzhiev - M., 1999.
Geschichte Russlands XX-Anfang des XXI Jahrhunderts. Klasse 11. / Levandovsky A. A., Shchetinov Yu. A., Mironenko S. V. - M., 2011.
Russische Geschichte. Von der Antike bis zum Beginn des 21. Jahrhunderts. In 2 Bänden. / herausgegeben von A. N. Sacharow - M., 2003.
Staat und Kirche in Russland. XX Jahrhundert. / Odintsov M. I. - M., 1994.

Und Internet - Ressourcen

1. http://www.mon.ru . gov.ru – offizielle Website des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation
2. http://www.fipi.ru – Portal des Bundesinstituts für Pädagogische Messungen
3. http://www.school.edu.ru – Russisches Bildungsportal
4. http://www.elibrary.ru/defaultx.asp – wissenschaftliche elektronische Bibliothek 5.http://www.standart.edu.ru – staatliche Bildungsstandards der zweiten Generation

Lehrplan zur Vorbereitung auf die Prüfung in Geschichte.

	Name der Abschnitte und Themen.	Anzahl der Stunden	Hausaufgaben	Planen.	Tatsache
	ABSCHNITT 1. Russland im IX. - frühen XII. Jahrhundert.
	1.1. Die Völker auf dem Territorium Russlands bis zur Mitte des 1. Jahrtausends v. Ostslawen: Umsiedlung, Nachbarn, Berufe, Gesellschaftssystem. Heidentum 1.2. Nowgorod und Kiew sind die Zentren der alten russischen Staatlichkeit. Bildung des altrussischen Staates 1.3. Wladimir I. Taufe Russlands. Jaroslaw der Weise. "Russische Wahrheit". Wladimir Monomach
	Testlösung		Löse 1 Möglichkeit
	ABSCHNITT 2. Russische Länder und Fürstentümer im XII - Mitte des XV Jahrhunderts.
	2.1. Politische Zersplitterung Russlands 2.2. Der Kampf gegen äußere Aggression im 13. Jahrhundert. Mongolische Eroberung. Expansion aus dem Westen. Alexander Newski 2.3. Der Kampf gegen äußere Aggression im 13. Jahrhundert. Mongolische Eroberung. Expansion aus dem Westen. Alexander Newski 2.4. Der Beginn der Vereinigung der russischen Länder. Iwan Kalita. Dmitri Donskoi. Schlacht von Kulikovo 2.5. Die Rolle der Kirche im öffentlichen Leben Russlands. Sergius von Radonesch		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
	Testlösung		Variante 2 lösen
	ABSCHNITT 3. Der russische Staat in der zweiten Hälfte des 15. bis 17. Jahrhunderts.
	3.1. Der Sturz des Jochs der Goldenen Horde. Iwan III. Abschluss der Vereinigung der russischen Länder. Die Bildung der Behörden des russischen Staates. Sudebnik 1497 3.2. Iwan IV. der Schreckliche. Errichtung der königlichen Macht. Reformen Mitte des 16. Jahrhunderts. Zemsky-Kathedralen. Oprichnina. Erweiterung des Staatsterritoriums (Beitritt der Khanate Kasan und Astrachan, Westsibirien) 3.3. Zeit der Probleme. Kampf gegen die Auslandsexpansion. K. Minin. D. Pozharsky 4.4. Russland unter den ersten Romanows. Domgesetzbuch von 1649. Gesetzliche Eintragung der Leibeigenschaft. Kirche gespalten. Nikon und Habakuk 3.4. Außenpolitik Russlands im XVII Jahrhundert. Der Eintritt der Ukraine am linken Ufer in Russland		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
	Testlösung		Löse 3 Möglichkeiten
ABSCHNITT 4. Kultur der Völker unseres Landes von der Antike bis zum Ende des 17. Jahrhunderts.
	4.1. Die Entstehung der alten russischen Kultur: Folklore, Schreiben, Malerei, Architektur. Bildung der Kultur des russischen Staates. Chronik. Andrej Rublew. Typografie. Iwan Fjodorow		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
	Testlösung		Wiederholen
	Test "Russland im IX-XVII Jahrhundert."		Wiederholen
ABSCHNITT 5. Russland im 18. – Mitte des 19. Jahrhunderts
13-15	5.1. Veränderungen im ersten Viertel des 18. Jahrhunderts Peter I. Absolutismus. Schaffung einer regulären Armee und Marine. Nordkrieg 5.2. Staatsstreiche im Palast. Erweiterung der Rechte und Privilegien des Adels 5.3. Aufgeklärter Absolutismus Katharinas II. Entstehung des Nachlasssystems 5.4. Alexander I. Innen- und Außenpolitik 5.5. Innen- und Außenpolitik von Nikolaus I.		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
	Testlösung		Wiederholen
ABSCHNITT 6. Russland in der zweiten Hälfte des XIX-Anfangs. 20. Jahrhundert
17-19	6.1. Innen- und Außenpolitik von Alexander II. Abschaffung der Leibeigenschaft 6.2. Innen- und Außenpolitik von Alexander III. 6.3. Soziale Bewegungen der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. 6.4. Innen- und Außenpolitik von Alexander III 6.5. Verschärfung sozialer Widersprüche unter den Bedingungen der Modernisierung. Revolution 1905–1907 Staatsduma		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
	Testlösung		Option Lösung 4
ABSCHNITT 7. Russische Kultur im XVIII - frühen XX Jahrhundert.
	7.1. Wissenschaft und Bildung. MV Lomonossow. N.I. Lobatschewski. DI. Mendelejew. Literatur und Kunst.		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
	Testlösung		Wiederholen
ABSCHNITT 8. Sowjetrussland - UdSSR 1917–1941
23-24	8.1. Revolution in Russland 1917 Sturz der Monarchie. Provisorische Regierung und Sowjets. 8.2. Bürgerkrieg. Rot und weiß. "Kriegskommunismus" 8.3. Neue Wirtschaftspolitik. Gründung der UdSSR 8.4. Industrialisierung. Die Kollektivierung der Landwirtschaft. Grundlegende Veränderungen im geistlichen Leben. 8.5. UdSSR im System der internationalen Beziehungen in den 1920er bis 1930er Jahren.		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
	Testlösung		Wiederholen
ABSCHNITT 9. Rußland 1941-1945
26-27	9.1. UdSSR im Zweiten Weltkrieg. Beginn, Etappen und große Schlachten des Großen Vaterländischen Krieges 1941–1945. Kampf um Moskau. Stalingrader Schlacht. Schlacht von Kursk. Ein Wendepunkt im Kriegsverlauf 9.2. Sowjetischer Rücken während des Krieges. Partisanenbewegung. UdSSR in der Anti-Hitler-Koalition 9.3. Ergebnisse des Großen Vaterländischen Krieges. Sowjetische Generäle. G.K. Schukow. Wiederaufbau der Wirtschaft nach dem Krieg		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
	Testlösung		Wiederholen
ABSCHNITT 10. Russland 1945-1991
29-31	10.1. "Auftauen". XX Parteitag der KPdSU. N.S. Chruschtschow 10.2. "Stagnation". LI Breschnew. Krise des Sowjetsystems 10.3. Außenpolitik der UdSSR in den Jahren 1945–1980. Kalter Krieg. Entladung 10.4. Perestroika. Widersprüche und Fehlschläge der „Beschleunigungs“-Strategie. Demokratisierung des politischen Lebens. FRAU. Gorbatschow		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
	Testlösung		Option Lösung 5
ABSCHNITT 11. Russland 1917-2013 Kultur
	11.1. Sozialistischer Realismus in Literatur und Kunst. Errungenschaften der sowjetischen Bildung, Wissenschaft und Technologie		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
ABSCHNITT 12. Russland 1991-2013
35-36	12.1. Gründung der Russischen Föderation als souveräner Staat. B.N. Jelzin. Übergang zur Marktwirtschaft. Annahme der Verfassung der Russischen Föderation 12.2. Die Russische Föderation im Jahr 2000 - bis heute: die wichtigsten Trends in der sozioökonomischen und soziopolitischen Entwicklung des Landes in der gegenwärtigen Phase. VV Putin. JAWOHL. Medwedew		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
37-38	Aufgaben der Teile A und B bearbeiten.		Wiederholen
ABSCHNITT 13. Arbeiten mit Teil „C“ der Prüfung in Geschichte
39-42	13.1. Arbeiten mit der Quelle. Die Fähigkeit, die Urheberschaft, den Zeitpunkt und den Zweck der Erstellung der Quelle zu charakterisieren. Die Fähigkeit, eine Suche nach historischen Informationen durchzuführen (Aufgaben C1-C2 in der Prüfung in Geschichte) 13.2. Fähigkeit zur Anwendung der Prinzipien der strukturell-funktionalen, zeitlichen und räumlichen Analyse bei der Betrachtung von Sachverhalten, Phänomenen, Prozessen (Aufgaben C3-C4 in der Klausur Geschichte) 13.3. Fähigkeit, zu den diskutierten Themen eine eigene Position zu formulieren (Aufgaben C5 in der Klausur Geschichte) 13.4. Fähigkeit, die Ergebnisse historischer und pädagogischer Aktivitäten in freier Form mit Fokus auf die gegebenen Parameter der Aktivität darzustellen (Aufgaben C 6 in der Prüfung in Geschichte)		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
43-44	KIM-Lösung		Wiederholen Sie grundlegende Daten, Konzepte
45-46	Arbeite an Fehlern		Wiederholen
	Testnutzung

Vorbereitung auf die OGE und die Einheitliche Staatsprüfung

Sekundarstufe Allgemeinbildung

Linie UMK I. L. Andreev, O. V. Volobueva. Geschichte (10-11) (U)

Atlanten und Höhenlinienkarten. Russische Geschichte. Historischer und kultureller Standard

Linie UMK Kiseleva-Popov. Geschichte Russlands (10-11)

Analyse der Prüfung in der Geschichte von 2017

Wie bestehe ich die Prüfung in Geschichte erfolgreich? Natürlich wird jeder sagen, dass Sie die Geschichte gut kennen müssen, das heißt, die grundlegenden historischen Fakten und Begriffe kennen, sich an Daten und Namen historischer Persönlichkeiten erinnern, die Ursache-Wirkungs-Beziehungen von Ereignissen und Phänomenen verstehen und a haben müssen gute Vorstellung von der Kultur unseres Landes in verschiedenen Perioden seiner Entwicklung. Geschichte wird von vielen Schülern als endlose Ansammlung von Namen und Daten empfunden, und wer Geschichte als Prüfungsfach wählt, wird als "Verrückter - Nerd" empfunden.

In diesem Artikel ist es nicht meine Aufgabe, Skeptiker zu überzeugen, indem ich erzähle und beweise, wie interessant und faszinierend die Geschichte ist. Ich möchte denen, die sich für die Prüfung entscheiden, helfen, indem ich die Argumentationsweise bei der Lösung verschiedener Aufgaben aufzeige, wodurch die Prüfung weniger "beängstigend" wird. Angesichts der Tatsache, dass Geschichte wahrscheinlich ein Pflichtfach für das Bestehen der Prüfung werden wird, wird der Artikel für viele Studenten nützlich sein. Also lasst uns anfangen.

Vor uns liegt eine Demonstrationsversion des USE 2017, kompiliert von FIPI. Es hat 25 Aufgaben, von denen die ersten 19 eine kurze Antwort in Form von Zahlen oder Wörtern erfordern und die nächsten 6 eine ausführliche Antwort erfordern.

Wie man die Prüfung und die OGE für 100 Punkte besteht: die Geheimnisse der Lehrer

Ordnen Sie historische Ereignisse in chronologischer Reihenfolge. Tragen Sie die Zahlen, die historische Ereignisse bezeichnen, in der richtigen Reihenfolge in die Tabelle ein.

1) Krimkrieg

2) die Reform des Patriarchen Nikon

3) der Untergang des Byzantinischen Reiches

Um diese Aufgabe zu lösen, müssen wir natürlich die Daten kennen, aber da es keinen Vergleich, sondern eine chronologische Reihenfolge erfordert, wird es etwas einfacher. Der Krimkrieg, in der europäischen Geschichtsschreibung auch als Ost bezeichnet, wurde Mitte des 19. Jahrhunderts ausgetragen. ( 1853–1856). Die Reform des Patriarchen Nikon wurde in durchgeführt 50er Jahre des 17. Jahrhunderts., und der Untergang des Byzantinischen Reiches geschah nach der Eroberung Konstantinopels durch die osmanischen Türken 1453 Wie Sie sehen können, liegen die Ereignisse zeitlich weit auseinander, und es ist nicht schwierig, die Chronologie wiederherzustellen.

Antworten: 321.

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Ereignissen und Jahren her: Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position in der zweiten Spalte aus.

Auch hier die Daten, aber schwieriger - Sie müssen genau mit dem Ereignis korrelieren, und es gibt zwei Daten mehr als Ereignisse. Die Veranstaltungen sind jedoch sehr berühmt, für diejenigen, die Geschichte in der Prüfung gewählt haben, sicherlich. Die erste Erwähnung Moskaus in den Annalen - 1147, Karibikkrise - natürlich Chruschtschow und 1962, Schlacht von Borodino und Zweiter Weltkrieg 1812 jedem bekannt, Copper Rebellion unter dem "Quiet" King - 1662

Antworten: 2643.

Nachfolgend finden Sie eine Liste von Begriffen. Alle, außer zwei , beziehen sich auf die Ereignisse (Phänomene) des 19. Jahrhunderts.

1) freie Züchter; 2) Ministerien; 3) Dekabristen;
4) Putsch vom dritten Juni; 5) Friedensrichter; 6) Oktobristen.

Finden und schreiben Sequenznummern Begriffe, die sich auf eine andere historische Periode beziehen.

Und hier sind die Bedingungen! Freie Kultivierende erschienen dank des Dekrets von Alexander I 1803, Ministerien fast gleichzeitig - in 1802, die Teilnehmer des Dezemberaufstands wurden Dekabristen genannt 1825, der Putsch vom dritten Juni wird als scharfe Änderung des Gesetzes über die Wahlen zur Staatsduma bezeichnet, die von Nikolaus II. Ohne Zustimmung der Duma selbst angenommen wurde 1907, Richter erschienen in Russland als Ergebnis der Justizreform 1864, und die Oktobristen wurden Mitglieder der Union vom 17. Oktober genannt, die in gegründet wurde 1905 Nach dem 19. Jahrhundert der Staatsstreich vom 3. Juni und die Oktobristen sind nicht enthalten.

Antworten

Schreiben Sie den Begriff auf, über den Sie sprechen.
Der Hauptteil des Territoriums Russlands, nicht in der Oprichnina von Ivan IV enthalten.

Bekanntlich ist der Zeitraum von 1565 bis 1572. In der Regierungszeit von Iwan dem Schrecklichen werden sie oprichnina genannt. In Bezug auf das Wesen und die Motive der Oprichnina haben Historiker keine übereinstimmende Position, aber es gibt keine besonderen Probleme bei der Beschreibung. Im Winter weg 1564 Von Moskau aus verkündete der Zar schließlich die Bedingungen für seine Rückkehr auf den Thron: unbegrenzte Macht, einschließlich des Rechts, die Bojaren zu richten, und die Teilung des Landes in eine „Oprischnina“ unter der Kontrolle des Zaren und eine „Zemshchina“ unter ihm die Kontrolle der Bojaren-Duma.

Antworten: Land.
Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Prozessen (Phänomenen, Ereignissen) und Tatsachen her, die sich auf diese Prozesse beziehen (Phänomene, Ereignisse): Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
In dieser Aufgabe müssen wir die Tatsache und den Prozess vergleichen. Es ist besser, von Tatsachen auszugehen, aber da es weniger Fakten als Prozesse gibt, gehen wir vom Gegenteil aus.

A) Die Bildung und Entwicklung der Gesetzgebung des altrussischen Staates ist mit der Annahme der "russischen Wahrheit" verbunden 11. Jahrhundert Erstens ist dies das erste schriftliche Gesetzbuch in Russland (hier ist die Gründung), und zweitens existierte der altrussische Staat bis zum Beginn der Zersplitterung 13. Jahrhundert, daher passen die restlichen Fakten nicht chronologisch.

B) Die Reformen des Auserwählten Rates wurden zu Beginn der Herrschaft von Iwan IV. dem Schrecklichen durchgeführt. Eine der ersten Neuerungen war die Einberufung des ersten Zemsky Sobor in 1549 genannt die Kathedrale der Versöhnung.

C) Die Politik des „aufgeklärten Absolutismus“, dh einer unbegrenzten Monarchie, die formell auf dem Rechtsstaat beruht und das Hauptziel erklärt, das Wohl der Untertanen zu erreichen, ist stark mit der Herrschaft von Katharina II. verbunden. Die Einberufung der Legislativkommission (hat ihren Namen erhalten, weil sie einen neuen „Kodex“, also eine Reihe von Gesetzen, verabschieden musste) fand statt 1767 Es war während der Regierungszeit von Katharina II., die zuversichtlich war, dass korrekte und moderne Gesetze die schnelle Entwicklung des Landes unterstützen würden.

D) Die ersten revolutionären Veränderungen der Bolschewiki waren die Dekrete „Über den Frieden“ und „Über das Land“, die auf dem II. Sowjetkongreß im Oktober angenommen wurden 1917 nach dem Sturz der Provisorischen Regierung. Sie ermöglichten den Bolschewiki, breite Unterstützung in der Bevölkerung zu gewinnen.

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Fragmenten historischer Quellen und ihren kurzen Merkmalen her: Wählen Sie für jedes Fragment, das durch einen Buchstaben gekennzeichnet ist, zwei entsprechende Merkmale aus, die durch Zahlen gekennzeichnet sind.

FRAGMENTE VON QUELLEN
ABER)	„Die Gerichte, zwischen denen der Vertrag von Paris geschlossen wird ... zusammen mit anderen Souveränen und mit ihnen verbündeten Mächten ... befahlen ihren Bevollmächtigten, ... eine Hauptabhandlung zu verfassen und ihr alle anderen als untrennbare Teile beizufügen Bestimmungen des Kongresses. ... Das Herzogtum Warschau, mit Ausnahme derjenigen Regionen und Bezirke, denen in den folgenden Artikeln eine andere Bezeichnung zugewiesen wird, schließt sich für immer dem Russischen Reich an. Kraft seiner Verfassung wird es untrennbar mit Rußland verbunden und für alle Ewigkeit im Besitz Seiner Majestät des Kaisers von ganz Rußland, seiner Erben und Nachfolger sein. Seine kaiserliche Majestät beabsichtigt, diesem Staat, der einer besonderen Regierung unterstehen muss, nach eigenem Ermessen eine innere Struktur zu verleihen. Seine Majestät wird in Übereinstimmung mit der Sitte und Ordnung, die in der Diskussion seiner anderen Titel besteht, ihnen den Titel eines Zaren (Königs) von Polen hinzufügen.
	„Seine königliche Majestät von Svea überlässt dies für sich selbst und seine Nachkommen und Erben des Svei-Throns und des Königreichs Svei seiner königlichen Majestät und seinen Nachkommen und Erben des russischen Staates in perfektem bedingungslosem ewigen Zusammenfluss und Eigentum in diesem Krieg durch sein Königliche Majestät eroberte die Waffen aus der Krone von Svei Provinzen: Livland, Estland, Ingermanland und einen Teil Kareliens mit dem Bezirk des Wyborg-Lehens. ... Dagegen verspricht seine königliche Majestät innerhalb von 4 Wochen nach dem Austausch der Ratifikationen dieses Friedensvertrages oder, wenn möglich, davor, zu seiner königlichen Majestät und der Krone von Sveiskaya zurückzukehren ... Das Großherzogtum Finnland . .. "

EIGENSCHAFTEN

1) Diese Vereinbarung wurde in Berlin unterzeichnet.

2) Im Rahmen dieses Abkommens erhielt Russland Zugang zur Ostsee.

3) Diese Vereinbarung wurde in Wien unterzeichnet.

4) A.L. war ein Zeitgenosse der Unterzeichnung dieser Vereinbarung. Ordin-Nashchokin.

5) Dieses Abkommen wurde nach den Ergebnissen des Nordischen Krieges unterzeichnet.

6) Anfang der 1830er Jahre in dem Gebiet, das im Rahmen dieses Abkommens von Russland annektiert wurde. Es gab einen massiven Aufstand.

Das erste Fragment ist Teil des Nachtrags zum Vertrag von Paris, der im Text erwähnt wird. Der Vertrag von Paris wurde zwischen den Ländern der antifranzösischen Koalition und Frankreich geschlossen 1814 nach Napoleons erster Abdankung. Danach brachen die Siegermächte zu einem Kongress auf Wienüber das Schicksal Europas entscheiden. Sie brachten Frankreich zu den alten, vorrevolutionären Grenzen zurück, zogen die Grenzen des von Napoleon befreiten Europas neu. Russland erhielt das Herzogtum Warschau, das die Zugehörigkeit zum Russischen Reich nicht akzeptieren wollte und mehr als einmal rebellierte. Der erste große Aufstand fand statt 1830-1831 gg.

Das zweite Fragment ist Teil des Friedensvertrages von Nystadt, der nach dem Ende von Russland und Schweden geschlossen wurde Nördlich Krieg im Jahr 1721. Dies kann durch die Erwähnung von Livland, Estland und Ingria verstanden werden - die baltischen Länder, die Teil Russlands wurden und somit erhielten Zugang zur Ostsee.

Antworten:

Welche der folgenden Aussagen trifft auf die Neue Wirtschaftspolitik (1921–1928) zu? Wählen Sie drei Antworten aus und notieren Sie die Nummern, unter denen sie in der Tabelle angegeben sind.
1) Genehmigung des Privateigentums an Grundstücken

2) die Einführung der Kostenrechnung in staatlichen Unternehmen

3) Entstaatlichung der Schwerindustrie

4) die Entstehung eines Kredit- und Bankensystems und von Börsen

5) die Abschaffung des staatlichen Außenhandelsmonopols

6) Einführung von Zugeständnissen

NEP - die neue Wirtschaftspolitik wurde verabschiedet X Kongress der RCP (b) im Jahr 1921 Es war die Zeit, in der die aktive und großangelegte Phase des Bürgerkriegs mit dem Sieg der Roten endete. Für den Anführer der Bolschewiki V.I. Lenin wurde deutlich, dass die Mobilisierungspolitik des "Kriegskommunismus", die die Versorgung von Armee und Industrie mit Ressourcen während des Krieges ermöglichte, nicht fortzusetzen, aber für Friedenszeiten nicht akzeptabel war. Es war notwendig, von der Zwangsarbeit und dem offiziellen Fehlen von Waren-Geld-Beziehungen zu normalen Wirtschaftsbeziehungen überzugehen. Aber die Sowjetregierung konnte sich nicht vollständig von den marxistischen Axiomen in der Wirtschaft entfernen: Staatseigentum an Grund und Boden, Großunternehmen, staatliches Außenhandelsmonopol usw., daher waren die Änderungen halbherzig. Bei Staatsunternehmen wurde die Selbstfinanzierung eingeführt, das Kredit- und Bankensystem, Börsen und Konzessionen wurden neu geschaffen.

Antworten: 246.
Füllen Sie die Lücken in diesen Sätzen anhand der Liste der fehlenden Elemente unten aus: Wählen Sie für jeden Satz, der mit einem Buchstaben markiert ist und eine Lücke enthält, die Nummer des gewünschten Elements aus.
A) ______________ Konferenz der "Großen Drei" fand 1943 statt.

B) Einer der ersten Rammen in einem nächtlichen Luftkampf wurde von dem sowjetischen Piloten ____________ hergestellt, der einen feindlichen Bomber am Stadtrand von Moskau abschoss.

C) Während der Schlacht von Kursk fand die größte Panzerschlacht bei ________________ statt.

Fehlende Gegenstände:

1) Jalta (Krim)

2) N.F. Gastello

3) Bahnhof Prochorowka

4) Teheran

5) V.V. Talalichin

6) Kreuzung Dubosekovo

Es ist schwierig, eine Logik zur Lösung dieser Aufgabe vorzuschlagen. Hier müssen Sie die historischen Fakten kennen. Alliierte Konferenz der Anti-Hitler-Koalition in 1943 fand statt in Teheran(es gibt sogar einen Film "Teheran-43"). Einer der ersten Nachtböcke wurde vom Piloten V.V. Talalikhin starb darin nicht. Nun, über die Schlacht in der Nähe des Dorfes Prokhorovka während der Schlacht von Kursk ist es eine Sünde für einen Schulabgänger, es nicht zu wissen.

Antworten: 453.
Stellen Sie eine Korrespondenz zwischen Ereignissen und Teilnehmern an diesen Ereignissen her: Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
Diese Aufgabe erfordert auch die Kenntnis historischer Fakten, die zum Glück recht bekannt sind. Die Schlacht auf dem Eis ist stark mit Alexander Newski verbunden. Einer der wichtigsten russischen Kommandeure zu Beginn des Livländischen Krieges war Andrei Kurbsky, der vor der Schande Iwans des Schrecklichen nach Litauen floh. Der engste Mitarbeiter von Peter I. A.D. nahm an der Schlacht von Poltawa teil. Menschikow, Wrangels Armee auf der Krim, wurde von einem der berühmtesten Roten Kommandeure, M. Frunse, besiegt.

Antworten: 4356.
Lesen Sie einen Auszug aus den Memoiren und schreiben Sie den Namen des Autors.
„Ich sah nicht nur die Nutzlosigkeit, sondern auch den Schaden der Zusammenlegung von Ämtern und verwies sogar darauf: „Stellen Sie sich meine Situation vor, ich kritisierte Stalin dafür, dass er zwei so verantwortliche Ämter im Staat und in der Partei in einer Person vereinte, und jetzt ich selbst ...“ Ich habe diese Frage vor Gericht der Historiker gestellt. Meine Schwäche zeigte Wirkung, oder vielleicht untergrub mich der innere Wurm und schwächte meinen Widerstand. Noch bevor ich Vorsitzender des Ministerrates der UdSSR wurde, machte Bulganin den Vorschlag, mich zum Ersten Sekretär des Zentralkomitees der KPdSU zum Oberbefehlshaber der Streitkräfte zu ernennen. Außerdem gehörten im Präsidium des Zentralkomitees militärische Angelegenheiten, die Armee und Waffen zu meiner Diözese. Dies geschah ohne Veröffentlichung in der Presse und wurde im Kriegsfall rein intern entschieden. Innerhalb der Streitkräfte wurde der oberste Führungsstab darüber informiert.“

Der Text muss sehr sorgfältig gelesen werden. Auszüge werden aus einem bestimmten Grund ausgewählt, sie werden definitiv ein „Leuchtfeuer“ enthalten. In diesem Fall sprechen wir über die Zeit nach Stalin und eine Person, die Stalin kritisierte und eine sehr hohe Position innehatte. Schon eine deutliche Anspielung auf N.S. Chruschtschow. Schließlich muss uns der Titel seines Postens – Erster Sekretär des Zentralkomitees der KPdSU – überzeugen. Beginnend mit L.I. Breschnew, das Oberhaupt des Landes, wurde Generalsekretär des Zentralkomitees der KPdSU genannt.

Antworten: Chruschtschow.
VERWENDUNG in Sozialkunde: Analyse von Aufgaben mit einem Lehrer
Füllen Sie die leeren Zellen der Tabelle anhand der Liste der fehlenden Elemente unten aus: Wählen Sie für jede mit einem Buchstaben markierte Lücke die Nummer des erforderlichen Elements aus.
Fehlende Gegenstände:

1) die Verabschiedung der US-Verfassung

3) Bürgerkrieg in England

4) das Ende des Hundertjährigen Krieges

5) Annexion der Krim an das Russische Reich

8) die Abschaffung der Leibeigenschaft in Russland

9) Rede von M. Luther mit 95 Thesen, Beginn der Reformation in Deutschland

Meiner Meinung nach ist dies eine der schwierigsten Aufgaben. Es erfordert die Kenntnis der Daten nicht nur der inländischen, sondern auch der ausländischen Geschichte. Der einzige Nachteil ist, dass Sie aus Optionen auswählen können und nur das Jahrhundert angeben müssen. 19. Jahrhundert in der Geschichte Russlands ist natürlich die Abschaffung der Leibeigenschaft ( 1861 G.). Vladimir Monomakh regierte praktisch vor der Zersplitterung, und dies ist das 12. Jahrhundert. ( 1113–1125). Annexion von Pskow ( 1510) zusammen mit Rjasan und Smolensk zu Beginn des 16. Jahrhunderts an das Moskauer Fürstentum. schloss den Prozess der Bildung eines einheitlichen russischen Staates ab. Um die selbe Zeit ( 1517.) in Deutschland veröffentlichte der Pfarrer Martin Luther seine „95 Thesen“, die den Beginn der Reformation darstellten. Und am Ende des XVIII Jahrhunderts. ( 1783) Das Russische Reich annektierte die Krim, und in den britischen Kolonien in Nordamerika wurde nach der Revolution und dem Befreiungskrieg die US-Verfassung angenommen ( 1787).

Antworten: 862951.
Lesen Sie einen Auszug aus dem Telegramm des Kommandanten.
„Jeder war sich vollkommen bewusst, dass angesichts der entstandenen Situation und der tatsächlichen Führung und Lenkung der Innenpolitik durch unverantwortliche öffentliche Organisationen sowie des enormen korrumpierenden Einflusses dieser Organisationen auf die Masse der Armee dies nicht möglich sein würde letztere wieder aufzubauen, aber im Gegenteil, die Armee als solche sollte in zwei oder drei Monaten auseinanderfallen. Und dann wird Russland einen beschämenden Separatfrieden schließen müssen, dessen Folgen für Russland schrecklich wären. Die Regierung ergriff halbe Maßnahmen, die, ohne irgendetwas zu korrigieren, nur die Qual verlängerten und, um die Revolution zu retten, Russland nicht retteten. In der Zwischenzeit konnten die Errungenschaften der Revolution nur durch die Rettung Russlands gerettet werden, und dazu ist es vor allem notwendig, eine wirklich starke Regierung zu schaffen und die Rückseite zu verbessern. General Kornilov stellte eine Reihe von Forderungen, deren Umsetzung verzögert wurde. Unter solchen Bedingungen, General Kornilov, nicht
keine persönlichen ehrgeizigen Pläne zu verfolgen und sich auf das klar zum Ausdruck gebrachte Bewusstsein des gesamten gesunden Teils der Gesellschaft und der Armee zu verlassen, die die rasche Bildung einer starken Regierung forderten, um das Mutterland und damit die Errungenschaften der Revolution zu retten, die als entscheidender für notwendig erachtet wurden Maßnahmen, die die Herstellung der Ordnung im Land sicherstellen würden ... "Wählen Sie anhand von Passagen und Kenntnissen der Geschichte drei richtige Urteile aus der folgenden Liste aus.

In eine Tabelle eintragen Zahlen unter denen sie aufgeführt sind.

1) Die im Telegramm beschriebenen Ereignisse fanden im Jahr 1916 statt.

2) Die im Telegramm genannte Regierung hieß SNK.

5) Die Bolschewiki unterstützten die Aktionen von General Kornilow.

6) Die im Telegramm angedeuteten "entscheidenden Maßnahmen" des Generals Kornilow wurden nicht durchgeführt.

Aus diesem umfangreichen und umfangreichen Text kann eine Vielzahl von Schlussfolgerungen gezogen werden, daher ist es besser, nach der Ausschlussmethode vorzugehen und die vorgeschlagenen Optionen zu analysieren.

1) – nein, die beschriebenen Ereignisse fanden statt in 1917 nach dem Sturz der zaristischen Regierung, da sich der Text auf die Verwaltung der Politik durch "unverantwortliche öffentliche Organisationen" bezieht (offenbar sprechen wir von der Provisorischen Regierung und den Sowjets).

2) - nein, SNK - die erste Sowjetregierung wurde erst im Oktober gegründet 1917 Auf dem Zweiten Sowjetkongreß und dem Text nach zu urteilen, hatte der "Aufstand von Kornilow" im August 1917 zu der beschriebenen Zeit noch nicht stattgefunden.

5) - nein, die Bolschewiki haben Kornilov nicht unterstützt, sondern sich mit aller Kraft widersetzt, da Kornilov ihre Existenz direkt bedroht hat.

6) - ja, die "entscheidenden Maßnahmen" von Kornilov, der mit Truppen auf Petrograd marschierte, wurden nicht durchgeführt. Es wurde von den vereinten Kräften der Provisorischen Regierung und der Sowjets gestoppt.

Antwort: 346.

Methodische Hilfestellung für einen Geschichtslehrer

Tragen Sie den Namen des Oberbefehlshabers ein, der die mit Pfeilen gekennzeichnete Kampagne durchgeführt hat.
Bevor Sie eine Karte studieren, müssen Sie ihre Legende sorgfältig lesen.

Wir sehen, dass die russischen Fürstentümer gesondert herausgegriffen werden. Wir sprechen also von einer Periode spezifischer Fragmentierung. Belagerte Städte sind markiert. Wir lesen ihre Namen auf der Karte: Kolomna, Moskau, Susdal usw. Wir vergleichen die Daten: Wer hat in der Zeit der Fragmentierung russische Städte massiv belagert? Mongolen. Wer war ihr Anführer? Batu.

Antworten: Baty.
Schreiben Sie den Namen der Stadt, die durch die Zahl "1" auf dem Diagramm angezeigt wird.
Wir wissen, dass er während des ersten Feldzugs von Batu nach Russland die Städte Wladimir-Susdal Russlands besiegte. Die Hauptstadt Wladimir wurde im Sturm erobert 1238 Er ist es, der auf der Karte mit der Nummer 1 gekennzeichnet ist. Auch die nicht weit davon im Norden gelegene Stadt Susdal hilft uns bei der Bestimmung.

Antworten: Wladimir.
Geben Sie den Namen der Stadt an, die auf dem Diagramm durch eine Nummer gekennzeichnet ist und in der während des Zeitraums dieses Feldzugs eine republikanische Regierungsform herrschte.
BEI 13. Jahrhundert., und damals fand Batus Feldzug statt, gab es in fast allen russischen Fürstentümern eine monarchische Regierungsform mit geringen Unterschieden. In Nowgorod und Pskow wurde eine Republik gegründet, in der die Bürger die Beamten für sich selbst wählten. Die Nummer 2 auf der Karte markiert Novgorod.

Antworten: Nowgorod.
Welche Urteile zu den im Diagramm angegebenen Ereignissen sind richtig? Wählen Sie aus den sechs angebotenen Urteilen drei aus. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie in der Tabelle angegeben sind.
1) Die Eroberer fielen im Winter in Russland ein.

2) Keine der von den Eroberern eroberten Städte überlebte die Belagerung länger als eine Woche.

3) Yam und Koporye wurden von den Eroberern während der Ereignisse gefangen genommen, die durch Pfeile auf dem Diagramm gekennzeichnet sind.

4) Eine der Folgen der im Diagramm angegebenen Ereignisse war der Beginn der Zersplitterung des altrussischen Staates.

5) Die Eroberer, deren Feldzug im Diagramm durch Pfeile gekennzeichnet ist, fielen von Südosten her in die Grenzen Russlands ein.

6) Der Heerführer, dessen Feldzug auf dem Diagramm angegeben ist, ist der Staatsgründer.

Arbeite wieder mit Urteilen.
1. - Es ist wahr, dass die Mongolen es im Winter vorzogen, anzugreifen, da es möglich war, keine Angst vor Schlammlawinen zu haben und die zugefrorenen Flüsse als Straßen zu benutzen.
2. - fälschlicherweise hielt Kozelsk einer 49-tägigen Belagerung stand, für die es von den Moguln den Spitznamen "böse Stadt" erhielt.
3. - falsch, Batu hat sie nicht einmal erreicht. Außerdem gehörten diese Städte zum Land Nowgorod, und Nowgorod gelang es, die Niederlage auszugleichen.
4. - falsch, die Fragmentierung begann mehr als 100 Jahre vor Batus Feldzug.
5. - richtig, es kommt aus dem Südosten, was auf der Karte deutlich wird.
6. - Richtig, Batu gründete den Staat der Goldenen Horde, dem die russischen Länder unterstellt waren.
Antworten: 156.
Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Kulturdenkmälern und ihren kurzen Merkmalen her: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
Tragen Sie die ausgewählten Zahlen unter die entsprechenden Buchstaben in die Tabelle ein.

Kulturelle Fragen gehören zu den schwierigsten. Versuchen wir es herauszufinden.

A) "The Tale of Igor's Campaign" wurde von einem unbekannten Autor geschrieben und galt einige Zeit als Fälschung. Es beschreibt den erfolglosen Feldzug des Fürsten Igor Nowgorod-Seversky gegen die Polowetzer im 12. Jahrhundert.

B) "Domostroy" - eine Sammlung von Lehren und Haushaltsregeln, die der Priester Sylvester für die Erziehung des jungen Zaren Iwan des Schrecklichen verfasst hat, basierend auf instruktiven Texten aus Nowgorod.

C) Das Gemälde „Boyar Morozova“ wurde von Surikov gemalt. Boyarynya Morozova ist eine echte historische Persönlichkeit, eine der Anführerinnen des Kirchenschismas des 17. Jahrhunderts.

D) Der Roman „Ruhe fließt der Don“ wurde von Scholochow geschrieben, der dafür 1966 den Nobelpreis erhielt.

Antworten: 4365.

Lernen, mit Atlanten und Höhenlinienkarten in der Geschichte zu arbeiten

Welche Urteile über diese Marke sind wahr? Wählen Sie aus den fünf angebotenen Sätzen zwei aus. In eine Tabelle eintragen Zahlen unter denen sie aufgeführt sind.
1) Die auf der Briefmarke abgebildete Militärfigur war Repressionen ausgesetzt.

2) Die auf der Briefmarke abgebildete Militärfigur wurde während der Regierungszeit von Nikolaus II. in Russland geboren.

3) Die auf der Marke durch Pfeile dargestellten Ereignisse fanden während des Ersten Weltkriegs statt.

4) Die auf der Briefmarke abgebildete Militärfigur war Teilnehmer am Großen Vaterländischen Krieg.

5) Dieser Stempel wurde während der Führung der UdSSR N.S. Chruschtschow.

Bei dieser Aufgabe erscheint es mir bequemer, die richtigen Urteile zu finden, ohne Zeit mit der Analyse aller vorgeschlagenen zu verschwenden. Auf der Briefmarke sehen wir das Bild von Marschall Tukhachevsky, der erschossen wurde 1937 Das Datum steht auch auf dem Stempel. 1963 im Zusammenhang mit der Herrschaft von N.S. Chruschtschow.

Antworten: 15.
Welche der präsentierten Münzen sind den Jahrestagen der Ereignisse gewidmet, die sich zu Lebzeiten der auf der Briefmarke abgebildeten Militärfigur ereignet haben? Schreiben Sie Ihre Antwort auf zweistellig mit dem diese Münzen gekennzeichnet sind.

Die erste Münze ist also dem Sieg im Großen Vaterländischen Krieg im Jahr 1945 gewidmet. Zu diesem Zeitpunkt war Tukhachevsky tot. Die zweite Münze wurde zu Ehren des 170-jährigen Jubiläums der russischen Eisenbahnen ausgegeben. Die Straße St. Petersburg - Zarskoje Selo wurde 1837 eröffnet, als der hingerichtete Marschall noch nicht geboren war. Der dritte markiert den 100. Jahrestag des russischen Parlamentarismus. Das Parlament (Staatsduma) wurde 1906 eröffnet. Tukhachevsky wurde im Alter von 40 Jahren unterdrückt, also gründete er die Duma. Die UdSSR wurde 1922 gegründet, was sich auch auf die Zeit von Tukhachevskys Leben bezieht.

Antworten: 34.

Aus der Resolution der XIX. Allunionsparteikonferenz

„Die 19. Allunionsparteikonferenz ... stellt fest: Der strategische Kurs für die umfassende und revolutionäre Erneuerung der Sowjetgesellschaft und die Beschleunigung ihrer sozioökonomischen Entwicklung, der von der Partei auf dem Aprilplenum des Zentralkomitees und der 27. Parteitag, wird stetig in die Praxis umgesetzt. Das Abgleiten des Landes in eine wirtschafts- und gesellschaftspolitische Krise ist ausgesetzt...

Der Prozess der Verbesserung der Wirtschaft des Landes, seine Hinwendung zur Befriedigung der dringenden Bedürfnisse der Menschen, hat begonnen. Neue Managementmethoden gewinnen an Dynamik. Gemäß dem Gesetz über staatliche Unternehmen (Vereinigungen) werden Vereinigungen und Unternehmen in die Selbstfinanzierung und Selbstversorgung überführt. Das Kooperationsgesetz wurde entwickelt, breit diskutiert und verabschiedet. Neue, fortschrittliche Formen innerindustrieller Arbeitsbeziehungen auf der Grundlage von Verträgen und Mietverträgen sowie individueller Arbeitstätigkeit entstehen. Es findet eine Umstrukturierung der Organisationsstrukturen des Managements statt, die darauf abzielt, günstige Bedingungen für ein effektives Management der wichtigsten Wirtschaftsglieder zu schaffen.

Die auf Initiative der Partei eingeleitete Arbeit hat es ermöglicht, das Wachstum der Realeinkommen der Werktätigen wieder aufzunehmen. Es werden praktische Maßnahmen ergriffen, um die Produktion von Nahrungsmitteln und Konsumgütern zu steigern und den Wohnungsbau auszuweiten. Bildungs- und Gesundheitsreformen werden durchgeführt. Das spirituelle Leben wird zu einem mächtigen Faktor im Fortschritt des Landes. Bedeutende Arbeit wurde geleistet, um die aktuellen Realitäten der Weltentwicklung zu überdenken, die Außenpolitik zu erneuern und ihr Dynamik zu verleihen. So dringt die Perestroika immer tiefer in das Leben der sowjetischen Gesellschaft ein und übt einen immer größeren transformativen Einfluss auf sie aus.

Geben Sie das Jahrzehnt an, in dem die in der Entschließung erwähnten Ereignisse stattfanden. Geben Sie den Namen des Politikers an, der zu der Zeit, als diese Ereignisse stattfanden, der Führer des Landes war. Geben Sie den Namen der Periode in der Geschichte der UdSSR an, als dieser Politiker der Führer des Landes war.
Auch bei dieser Frage müssen wir den Text sorgfältig lesen. Die darin erwähnten Begriffe wie „Selbstfinanzierung“, „Gesetz über den Staatsbetrieb“, „Zusammenarbeit“, „individuelle Arbeitstätigkeit“ und vor allem „Perestroika“ ermöglichen es uns, den Zeitraum zu bestimmen - das 1980 - Jahre. Der Staat wurde damals von geführt FRAU. Gorbatschow, und die Zeit seiner Herrschaft ging unter dem Namen in die Geschichte ein "Perestroika".
Welche Richtungen der Innenpolitik der KPdSU und des Staates werden in der Resolution genannt? Geben Sie drei beliebige Richtungen an.
Wir haben sorgfältig gelesen und sehen, dass der Text erwähnt: 1) Einführung neuer Managementmethoden, 2) Bildungs- und Gesundheitsreformen, 3) Ausbau des Wohnungsbaus.
Was ist das Ergebnis der Umsetzung des betrachteten strategischen Kurses der Partei? Geben Sie unter Berufung auf historisches Wissen mindestens zwei Gründe an, die zu einem solchen Ergebnis geführt haben.
Trotz der optimistischen Stimmung, die den Beschluss des Parteitages durchdrang, sah es in der UdSSR nicht so rosig aus. Spastische und oft unüberlegte Versuche, die sowjetische Wirtschaft zu reformieren, die sogar der Parteibeschluss als "Abgleiten in eine Krise" bezeichnete, brachten keinen Erfolg. Die Folge war eine akute wirtschafts- und gesellschaftspolitische Krise, endete mit dem Zusammenbruch der UdSSR.

Die Ursachen dieses großflächigen, weltverändernden Phänomens werden noch immer auf verschiedenen Ebenen diskutiert. Diese Frage hat einen sehr starken politischen Hintergrund. Unterschiede zwischen modernen politischen Parteien und Bewegungen beruhen oft auf der Haltung gegenüber dem Zusammenbruch der UdSSR. Aber wir werden versuchen, so objektiv und unparteiisch wie möglich zu sein.

1) Ende der 1980er Jahre hatte die sowjetische Planwirtschaft die Ressourcen für ihre Entwicklung erschöpft, sie war nicht in der Lage, angemessen auf die sich ändernde Wirtschaftslage zu reagieren und mit den Marktwirtschaften der Industrieländer auf Augenhöhe zu konkurrieren.

2) Trotz der erklärten Solidität der sowjetischen Gesellschaft, die Völker mit unterschiedlichen kulturellen und sozialen Traditionen vereinte, reiften in der UdSSR separatistische Tendenzen, gefördert von den politischen Eliten der Unionsrepubliken, die politische Unabhängigkeit anstrebten.

Einheitliches Staatsexamen in Geschichte: Wir analysieren Aufgaben mit einem Lehrer

Viele Städte des alten Russlands entstanden an den Ufern von Flüssen. Erklären Sie, was die Vorteile dieser Lage der Stadt waren (geben Sie drei Erklärungen an).
Städte an Flussufern entstanden in vielen Ländern aus ähnlichen Gründen:

1) Wasser ist für eine Person selbst und für den Betrieb einer sesshaften Wirtschaft (Bewässerung von Pflanzen, Bewässerung von Vieh) notwendig;

2) Flüsse in Russland waren von größter Bedeutung für den Handel. Nicht ohne Grund lagen die wichtigsten russischen Städte an der Wasserstraße "von den Warägern bis zu den Griechen".

3) Die am Ufer des Flusses gelegene Stadt ist im Falle eines Angriffs von Feinden von mindestens einer Seite geschützt (starke Mauern schützen die anderen).
Es gibt strittige Probleme in der Geschichtswissenschaft, zu denen unterschiedliche, oft widersprüchliche Standpunkte geäußert werden. Unten ist einer der kontroversen Standpunkte, die es in der Geschichtswissenschaft gibt.
"Die Innenpolitik von Alexander III. Hat zur fortschreitenden Entwicklung der sozialen und wirtschaftlichen Sphären des öffentlichen Lebens beigetragen."

Nennen Sie mit historischem Wissen zwei Argumente, die diese Ansicht stützen können, und zwei Argumente, die sie widerlegen können. Verwenden Sie bei der Argumentation unbedingt historische Fakten.

Schreiben Sie Ihre Antwort in das folgende Formular.

Argumente zur Unterstützung:

Gegenargumente:

Die Regierungszeit von Alexander III. Mit der leichten Hand eines St. Petersburger Journalisten des späten 19. Jahrhunderts. wurde als „Zeit der Gegenreformen“ mit negativer Konnotation bezeichnet, aber selbst einige sowjetische Historiker erkannten trotz der allgemein negativen Haltung gegenüber Alexander III., dass bestimmte Maßnahmen seiner Innenpolitik einen positiven Einfluss auf die Entwicklung der sozioökonomische Entwicklung der russischen Gesellschaft.

Argumente zur Unterstützung:
1. Unter Alexander III. wurde reger Eisenbahnbau betrieben, auch mit öffentlichen Mitteln, was sich positiv auf die wirtschaftliche Entwicklung des Landes auswirkte.
2. Es begann die Bildung einer Arbeitsgesetzgebung, die die Arbeitsbedingungen von Frauen und Kindern erleichterte.
Gegenargumente:
1. Es wurde eine städtische "Gegenreform" durchgeführt, die die Eigentumsqualifikation für die Wähler erhöhte, was die soziale Basis der Selbstverwaltungskörperschaften einschränkte.
2. Die Institution der Zemstvo-Häuptlinge wurde eingeführt, die Macht über den Bauern hatten, ähnlich wie die Macht des Grundbesitzers über die Leibeigenen.
Sie müssen einen historischen Aufsatz über EINE der Perioden in der Geschichte Russlands schreiben:
Der Aufsatz muss:

- mindestens zwei bedeutende Ereignisse (Phänomene, Prozesse) im Zusammenhang mit einem bestimmten Zeitraum der Geschichte angeben;

- Nennen Sie zwei historische Persönlichkeiten, deren Aktivitäten mit den angegebenen Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) verbunden sind, und charakterisieren Sie anhand der Kenntnis historischer Fakten die Rollen der von Ihnen genannten Persönlichkeiten in diesen Ereignissen (Phänomenen, Prozessen);

- mindestens zwei Ursache-Wirkungs-Beziehungen angeben, die die Ursachen für das Auftreten von Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) charakterisieren, die in einem bestimmten Zeitraum aufgetreten sind;

- Bewerten Sie anhand der Kenntnis historischer Fakten und (oder) Meinungen von Historikern die Auswirkungen von Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) dieser Zeit auf die weitere Geschichte Russlands.

Im Laufe der Präsentation ist es notwendig, historische Begriffe, Konzepte, die sich auf diese Zeit beziehen, korrekt zu verwenden.

Für die Abfassung des Essays wähle ich den Zeitraum von März 1801 bis Mai 1812. - "Die Tage der Alexandrows sind ein wunderbarer Anfang", wie A.S. Puschkin im Gedicht "An die Zensur". Dies ist die Zeit von der Thronbesteigung von Alexander I. und fast bis zum Beginn des Vaterländischen Krieges von 1812.

Nicht umsonst hat der Dichter diese Zeit so bezeichnet. Der junge Kaiser war voller Ideen, Russland zu reformieren, um es in Bezug auf den Lebensstandard den westeuropäischen Ländern anzunähern. Dazu war es laut Alexander I. zunächst notwendig, die Autokratie einzuschränken und die schändliche Leibeigenschaft zu zerstören. Und wenn sogar sein republikanisch gesinnter Erzieher La Harpe dem Zaren riet, die Autokratie einzuschränken, so wurde der erste Schritt zur Zerstörung der Leibeigenschaft durch die Veröffentlichung des Dekrets „Über freie Ackerbauern“ im Jahr 1803 getan. Dieses Dekret, das zu einem Kompromiss zwischen dem Wunsch Alexanders I. wurde, die Leibeigenschaft möglichst vollständig abzuschaffen, und der Angst vor der Empörung der Adligen, erlaubte den Grundbesitzern, Leibeigene mit Land und gegen Lösegeld in die Freiheit zu entlassen. Trotz der geringen Zahl der auf diese Weise befreiten Bauern ist die Bedeutung des Dekrets enorm. Der Kaiser demonstrierte der Gesellschaft seine Haltung zur Leibeigenschaft, und außerdem wurden einige Bestimmungen des „Dekrets“ in der Bauernreform von 1861 umgesetzt.

Der zweite, der das Bild der Epoche bestimmte, war M.M. Speransky. Er stammte aus der Familie eines Landpriesters und machte dank seiner Talente eine schwindelerregende Karriere und wurde laut Kaiser Alexander I. seine rechte Hand. In den ersten Jahren seiner Regentschaft hatte der Kaiser die Idee, das archaische russische Staatssystem zu reformieren, noch nicht aufgegeben. Brillant gebildet, mit einem außergewöhnlich tiefen Verstand, M.M. Speransky heckte grandiose Pläne zur Umgestaltung des russischen Regierungssystems aus: Begrenzung der Autokratie durch eine gewählte gesetzgebende Körperschaft - die Staatsduma, Schaffung eines Staatsrates, der alle Regierungszweige vereint, Gewährung der Bürgerrechte für die gesamte Bevölkerung, die es tatsächlich geschafft hat unmöglich, Leibeigenschaft zu verwirklichen. Nur die Schaffung des Staatsrates im Jahr 1810 wurde verwirklicht und nur mit gesetzgebenden Funktionen. Dem Druck der „High Society“ nachgebend, die den Emporkömmling hasste und ihm Verbindungen zu Napoleon vorwarf, schickte Alexander I. am Vorabend des Krieges von 1812 M.M. Speransky ins Exil. Sein Geist und seine Reformpläne erwiesen sich zu dieser Zeit als nicht beansprucht, was die Entwicklung der Staatlichkeit unseres Landes verlangsamte. Viele Ideen von M.M. Speransky wird umgesetzt, aber erst ein Jahrhundert später und unter dem Druck der ersten russischen Revolution. Es wird eine Staatsduma und Bürgerrechte für die Bevölkerung geben, aber es ist zu spät.

Vorbereitung auf die OGE und die Einheitliche Staatsprüfung

Sekundarstufe Allgemeinbildung

Linie UMK I. L. Andreev, O. V. Volobueva. Geschichte (10-11) (U)

Atlanten und Höhenlinienkarten. Russische Geschichte. Historischer und kultureller Standard

Linie UMK Kiseleva-Popov. Geschichte Russlands (10-11)

Analyse der Prüfung in der Geschichte von 2017

Wie man die Prüfung und die OGE für 100 Punkte besteht: die Geheimnisse der Lehrer

Ordnen Sie historische Ereignisse in chronologischer Reihenfolge. Tragen Sie die Zahlen, die historische Ereignisse bezeichnen, in der richtigen Reihenfolge in die Tabelle ein.

1) Krimkrieg

2) die Reform des Patriarchen Nikon

3) der Untergang des Byzantinischen Reiches

Antworten: 321.

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Ereignissen und Jahren her: Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position in der zweiten Spalte aus.

Antworten: 2643.

Nachfolgend finden Sie eine Liste von Begriffen. Alle, außer zwei , beziehen sich auf die Ereignisse (Phänomene) des 19. Jahrhunderts.

1) freie Züchter; 2) Ministerien; 3) Dekabristen;
4) Putsch vom dritten Juni; 5) Friedensrichter; 6) Oktobristen.

Finden und schreiben Sequenznummern Begriffe, die sich auf eine andere historische Periode beziehen.

Antworten

Schreiben Sie den Begriff auf, über den Sie sprechen.
Der Hauptteil des Territoriums Russlands, nicht in der Oprichnina von Ivan IV enthalten.

Bekanntlich ist der Zeitraum von 1565 bis 1572. In der Regierungszeit von Iwan dem Schrecklichen werden sie oprichnina genannt. In Bezug auf das Wesen und die Motive der Oprichnina haben Historiker keine übereinstimmende Position, aber es gibt keine besonderen Probleme bei der Beschreibung. Im Winter weg 1564 Von Moskau aus verkündete der Zar schließlich die Bedingungen für seine Rückkehr auf den Thron: unbegrenzte Macht, einschließlich des Rechts, die Bojaren zu richten, und die Teilung des Landes in eine „Oprischnina“ unter der Kontrolle des Zaren und eine „Zemshchina“ unter ihm die Kontrolle der Bojaren-Duma.

Antworten: Land.
Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Prozessen (Phänomenen, Ereignissen) und Tatsachen her, die sich auf diese Prozesse beziehen (Phänomene, Ereignisse): Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
In dieser Aufgabe müssen wir die Tatsache und den Prozess vergleichen. Es ist besser, von Tatsachen auszugehen, aber da es weniger Fakten als Prozesse gibt, gehen wir vom Gegenteil aus.

A) Die Bildung und Entwicklung der Gesetzgebung des altrussischen Staates ist mit der Annahme der "russischen Wahrheit" verbunden 11. Jahrhundert Erstens ist dies das erste schriftliche Gesetzbuch in Russland (hier ist die Gründung), und zweitens existierte der altrussische Staat bis zum Beginn der Zersplitterung 13. Jahrhundert, daher passen die restlichen Fakten nicht chronologisch.

B) Die Reformen des Auserwählten Rates wurden zu Beginn der Herrschaft von Iwan IV. dem Schrecklichen durchgeführt. Eine der ersten Neuerungen war die Einberufung des ersten Zemsky Sobor in 1549 genannt die Kathedrale der Versöhnung.

C) Die Politik des „aufgeklärten Absolutismus“, dh einer unbegrenzten Monarchie, die formell auf dem Rechtsstaat beruht und das Hauptziel erklärt, das Wohl der Untertanen zu erreichen, ist stark mit der Herrschaft von Katharina II. verbunden. Die Einberufung der Legislativkommission (hat ihren Namen erhalten, weil sie einen neuen „Kodex“, also eine Reihe von Gesetzen, verabschieden musste) fand statt 1767 Es war während der Regierungszeit von Katharina II., die zuversichtlich war, dass korrekte und moderne Gesetze die schnelle Entwicklung des Landes unterstützen würden.

D) Die ersten revolutionären Veränderungen der Bolschewiki waren die Dekrete „Über den Frieden“ und „Über das Land“, die auf dem II. Sowjetkongreß im Oktober angenommen wurden 1917 nach dem Sturz der Provisorischen Regierung. Sie ermöglichten den Bolschewiki, breite Unterstützung in der Bevölkerung zu gewinnen.

FRAGMENTE VON QUELLEN
ABER)	„Die Gerichte, zwischen denen der Vertrag von Paris geschlossen wird ... zusammen mit anderen Souveränen und mit ihnen verbündeten Mächten ... befahlen ihren Bevollmächtigten, ... eine Hauptabhandlung zu verfassen und ihr alle anderen als untrennbare Teile beizufügen Bestimmungen des Kongresses. ... Das Herzogtum Warschau, mit Ausnahme derjenigen Regionen und Bezirke, denen in den folgenden Artikeln eine andere Bezeichnung zugewiesen wird, schließt sich für immer dem Russischen Reich an. Kraft seiner Verfassung wird es untrennbar mit Rußland verbunden und für alle Ewigkeit im Besitz Seiner Majestät des Kaisers von ganz Rußland, seiner Erben und Nachfolger sein. Seine kaiserliche Majestät beabsichtigt, diesem Staat, der einer besonderen Regierung unterstehen muss, nach eigenem Ermessen eine innere Struktur zu verleihen. Seine Majestät wird in Übereinstimmung mit der Sitte und Ordnung, die in der Diskussion seiner anderen Titel besteht, ihnen den Titel eines Zaren (Königs) von Polen hinzufügen.
	„Seine königliche Majestät von Svea überlässt dies für sich selbst und seine Nachkommen und Erben des Svei-Throns und des Königreichs Svei seiner königlichen Majestät und seinen Nachkommen und Erben des russischen Staates in perfektem bedingungslosem ewigen Zusammenfluss und Eigentum in diesem Krieg durch sein Königliche Majestät eroberte die Waffen aus der Krone von Svei Provinzen: Livland, Estland, Ingermanland und einen Teil Kareliens mit dem Bezirk des Wyborg-Lehens. ... Dagegen verspricht seine königliche Majestät innerhalb von 4 Wochen nach dem Austausch der Ratifikationen dieses Friedensvertrages oder, wenn möglich, davor, zu seiner königlichen Majestät und der Krone von Sveiskaya zurückzukehren ... Das Großherzogtum Finnland . .. "

EIGENSCHAFTEN

1) Diese Vereinbarung wurde in Berlin unterzeichnet.

2) Im Rahmen dieses Abkommens erhielt Russland Zugang zur Ostsee.

3) Diese Vereinbarung wurde in Wien unterzeichnet.

4) A.L. war ein Zeitgenosse der Unterzeichnung dieser Vereinbarung. Ordin-Nashchokin.

5) Dieses Abkommen wurde nach den Ergebnissen des Nordischen Krieges unterzeichnet.

6) Anfang der 1830er Jahre in dem Gebiet, das im Rahmen dieses Abkommens von Russland annektiert wurde. Es gab einen massiven Aufstand.

Antworten:

Welche der folgenden Aussagen trifft auf die Neue Wirtschaftspolitik (1921–1928) zu? Wählen Sie drei Antworten aus und notieren Sie die Nummern, unter denen sie in der Tabelle angegeben sind.
1) Genehmigung des Privateigentums an Grundstücken

2) die Einführung der Kostenrechnung in staatlichen Unternehmen

3) Entstaatlichung der Schwerindustrie

4) die Entstehung eines Kredit- und Bankensystems und von Börsen

5) die Abschaffung des staatlichen Außenhandelsmonopols

6) Einführung von Zugeständnissen

NEP - die neue Wirtschaftspolitik wurde verabschiedet X Kongress der RCP (b) im Jahr 1921 Es war die Zeit, in der die aktive und großangelegte Phase des Bürgerkriegs mit dem Sieg der Roten endete. Für den Anführer der Bolschewiki V.I. Lenin wurde deutlich, dass die Mobilisierungspolitik des "Kriegskommunismus", die die Versorgung von Armee und Industrie mit Ressourcen während des Krieges ermöglichte, nicht fortzusetzen, aber für Friedenszeiten nicht akzeptabel war. Es war notwendig, von der Zwangsarbeit und dem offiziellen Fehlen von Waren-Geld-Beziehungen zu normalen Wirtschaftsbeziehungen überzugehen. Aber die Sowjetregierung konnte sich nicht vollständig von den marxistischen Axiomen in der Wirtschaft entfernen: Staatseigentum an Grund und Boden, Großunternehmen, staatliches Außenhandelsmonopol usw., daher waren die Änderungen halbherzig. Bei Staatsunternehmen wurde die Selbstfinanzierung eingeführt, das Kredit- und Bankensystem, Börsen und Konzessionen wurden neu geschaffen.

Antworten: 246.
Füllen Sie die Lücken in diesen Sätzen anhand der Liste der fehlenden Elemente unten aus: Wählen Sie für jeden Satz, der mit einem Buchstaben markiert ist und eine Lücke enthält, die Nummer des gewünschten Elements aus.
A) ______________ Konferenz der "Großen Drei" fand 1943 statt.

B) Einer der ersten Rammen in einem nächtlichen Luftkampf wurde von dem sowjetischen Piloten ____________ hergestellt, der einen feindlichen Bomber am Stadtrand von Moskau abschoss.

C) Während der Schlacht von Kursk fand die größte Panzerschlacht bei ________________ statt.

Fehlende Gegenstände:

1) Jalta (Krim)

2) N.F. Gastello

3) Bahnhof Prochorowka

4) Teheran

5) V.V. Talalichin

6) Kreuzung Dubosekovo

Es ist schwierig, eine Logik zur Lösung dieser Aufgabe vorzuschlagen. Hier müssen Sie die historischen Fakten kennen. Alliierte Konferenz der Anti-Hitler-Koalition in 1943 fand statt in Teheran(es gibt sogar einen Film "Teheran-43"). Einer der ersten Nachtböcke wurde vom Piloten V.V. Talalikhin starb darin nicht. Nun, über die Schlacht in der Nähe des Dorfes Prokhorovka während der Schlacht von Kursk ist es eine Sünde für einen Schulabgänger, es nicht zu wissen.

Antworten: 453.
Stellen Sie eine Korrespondenz zwischen Ereignissen und Teilnehmern an diesen Ereignissen her: Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
Diese Aufgabe erfordert auch die Kenntnis historischer Fakten, die zum Glück recht bekannt sind. Die Schlacht auf dem Eis ist stark mit Alexander Newski verbunden. Einer der wichtigsten russischen Kommandeure zu Beginn des Livländischen Krieges war Andrei Kurbsky, der vor der Schande Iwans des Schrecklichen nach Litauen floh. Der engste Mitarbeiter von Peter I. A.D. nahm an der Schlacht von Poltawa teil. Menschikow, Wrangels Armee auf der Krim, wurde von einem der berühmtesten Roten Kommandeure, M. Frunse, besiegt.

Antworten: 4356.
Lesen Sie einen Auszug aus den Memoiren und schreiben Sie den Namen des Autors.
„Ich sah nicht nur die Nutzlosigkeit, sondern auch den Schaden der Zusammenlegung von Ämtern und verwies sogar darauf: „Stellen Sie sich meine Situation vor, ich kritisierte Stalin dafür, dass er zwei so verantwortliche Ämter im Staat und in der Partei in einer Person vereinte, und jetzt ich selbst ...“ Ich habe diese Frage vor Gericht der Historiker gestellt. Meine Schwäche zeigte Wirkung, oder vielleicht untergrub mich der innere Wurm und schwächte meinen Widerstand. Noch bevor ich Vorsitzender des Ministerrates der UdSSR wurde, machte Bulganin den Vorschlag, mich zum Ersten Sekretär des Zentralkomitees der KPdSU zum Oberbefehlshaber der Streitkräfte zu ernennen. Außerdem gehörten im Präsidium des Zentralkomitees militärische Angelegenheiten, die Armee und Waffen zu meiner Diözese. Dies geschah ohne Veröffentlichung in der Presse und wurde im Kriegsfall rein intern entschieden. Innerhalb der Streitkräfte wurde der oberste Führungsstab darüber informiert.“

Der Text muss sehr sorgfältig gelesen werden. Auszüge werden aus einem bestimmten Grund ausgewählt, sie werden definitiv ein „Leuchtfeuer“ enthalten. In diesem Fall sprechen wir über die Zeit nach Stalin und eine Person, die Stalin kritisierte und eine sehr hohe Position innehatte. Schon eine deutliche Anspielung auf N.S. Chruschtschow. Schließlich muss uns der Titel seines Postens – Erster Sekretär des Zentralkomitees der KPdSU – überzeugen. Beginnend mit L.I. Breschnew, das Oberhaupt des Landes, wurde Generalsekretär des Zentralkomitees der KPdSU genannt.

Antworten: Chruschtschow.
VERWENDUNG in Sozialkunde: Analyse von Aufgaben mit einem Lehrer
Füllen Sie die leeren Zellen der Tabelle anhand der Liste der fehlenden Elemente unten aus: Wählen Sie für jede mit einem Buchstaben markierte Lücke die Nummer des erforderlichen Elements aus.
Fehlende Gegenstände:

1) die Verabschiedung der US-Verfassung

3) Bürgerkrieg in England

4) das Ende des Hundertjährigen Krieges

5) Annexion der Krim an das Russische Reich

8) die Abschaffung der Leibeigenschaft in Russland

9) Rede von M. Luther mit 95 Thesen, Beginn der Reformation in Deutschland

Meiner Meinung nach ist dies eine der schwierigsten Aufgaben. Es erfordert die Kenntnis der Daten nicht nur der inländischen, sondern auch der ausländischen Geschichte. Der einzige Nachteil ist, dass Sie aus Optionen auswählen können und nur das Jahrhundert angeben müssen. 19. Jahrhundert in der Geschichte Russlands ist natürlich die Abschaffung der Leibeigenschaft ( 1861 G.). Vladimir Monomakh regierte praktisch vor der Zersplitterung, und dies ist das 12. Jahrhundert. ( 1113–1125). Annexion von Pskow ( 1510) zusammen mit Rjasan und Smolensk zu Beginn des 16. Jahrhunderts an das Moskauer Fürstentum. schloss den Prozess der Bildung eines einheitlichen russischen Staates ab. Um die selbe Zeit ( 1517.) in Deutschland veröffentlichte der Pfarrer Martin Luther seine „95 Thesen“, die den Beginn der Reformation darstellten. Und am Ende des XVIII Jahrhunderts. ( 1783) Das Russische Reich annektierte die Krim, und in den britischen Kolonien in Nordamerika wurde nach der Revolution und dem Befreiungskrieg die US-Verfassung angenommen ( 1787).

Antworten: 862951.
Lesen Sie einen Auszug aus dem Telegramm des Kommandanten.
„Jeder war sich vollkommen bewusst, dass angesichts der entstandenen Situation und der tatsächlichen Führung und Lenkung der Innenpolitik durch unverantwortliche öffentliche Organisationen sowie des enormen korrumpierenden Einflusses dieser Organisationen auf die Masse der Armee dies nicht möglich sein würde letztere wieder aufzubauen, aber im Gegenteil, die Armee als solche sollte in zwei oder drei Monaten auseinanderfallen. Und dann wird Russland einen beschämenden Separatfrieden schließen müssen, dessen Folgen für Russland schrecklich wären. Die Regierung ergriff halbe Maßnahmen, die, ohne irgendetwas zu korrigieren, nur die Qual verlängerten und, um die Revolution zu retten, Russland nicht retteten. In der Zwischenzeit konnten die Errungenschaften der Revolution nur durch die Rettung Russlands gerettet werden, und dazu ist es vor allem notwendig, eine wirklich starke Regierung zu schaffen und die Rückseite zu verbessern. General Kornilov stellte eine Reihe von Forderungen, deren Umsetzung verzögert wurde. Unter solchen Bedingungen, General Kornilov, nicht
keine persönlichen ehrgeizigen Pläne zu verfolgen und sich auf das klar zum Ausdruck gebrachte Bewusstsein des gesamten gesunden Teils der Gesellschaft und der Armee zu verlassen, die die rasche Bildung einer starken Regierung forderten, um das Mutterland und damit die Errungenschaften der Revolution zu retten, die als entscheidender für notwendig erachtet wurden Maßnahmen, die die Herstellung der Ordnung im Land sicherstellen würden ... "Wählen Sie anhand von Passagen und Kenntnissen der Geschichte drei richtige Urteile aus der folgenden Liste aus.

In eine Tabelle eintragen Zahlen unter denen sie aufgeführt sind.

1) Die im Telegramm beschriebenen Ereignisse fanden im Jahr 1916 statt.

2) Die im Telegramm genannte Regierung hieß SNK.

5) Die Bolschewiki unterstützten die Aktionen von General Kornilow.

6) Die im Telegramm angedeuteten "entscheidenden Maßnahmen" des Generals Kornilow wurden nicht durchgeführt.

Aus diesem umfangreichen und umfangreichen Text kann eine Vielzahl von Schlussfolgerungen gezogen werden, daher ist es besser, nach der Ausschlussmethode vorzugehen und die vorgeschlagenen Optionen zu analysieren.

1) – nein, die beschriebenen Ereignisse fanden statt in 1917 nach dem Sturz der zaristischen Regierung, da sich der Text auf die Verwaltung der Politik durch "unverantwortliche öffentliche Organisationen" bezieht (offenbar sprechen wir von der Provisorischen Regierung und den Sowjets).

2) - nein, SNK - die erste Sowjetregierung wurde erst im Oktober gegründet 1917 Auf dem Zweiten Sowjetkongreß und dem Text nach zu urteilen, hatte der "Aufstand von Kornilow" im August 1917 zu der beschriebenen Zeit noch nicht stattgefunden.

5) - nein, die Bolschewiki haben Kornilov nicht unterstützt, sondern sich mit aller Kraft widersetzt, da Kornilov ihre Existenz direkt bedroht hat.

6) - ja, die "entscheidenden Maßnahmen" von Kornilov, der mit Truppen auf Petrograd marschierte, wurden nicht durchgeführt. Es wurde von den vereinten Kräften der Provisorischen Regierung und der Sowjets gestoppt.

Antwort: 346.

Methodische Hilfestellung für einen Geschichtslehrer

Tragen Sie den Namen des Oberbefehlshabers ein, der die mit Pfeilen gekennzeichnete Kampagne durchgeführt hat.
Bevor Sie eine Karte studieren, müssen Sie ihre Legende sorgfältig lesen.

Wir sehen, dass die russischen Fürstentümer gesondert herausgegriffen werden. Wir sprechen also von einer Periode spezifischer Fragmentierung. Belagerte Städte sind markiert. Wir lesen ihre Namen auf der Karte: Kolomna, Moskau, Susdal usw. Wir vergleichen die Daten: Wer hat in der Zeit der Fragmentierung russische Städte massiv belagert? Mongolen. Wer war ihr Anführer? Batu.

Antworten: Baty.
Schreiben Sie den Namen der Stadt, die durch die Zahl "1" auf dem Diagramm angezeigt wird.
Wir wissen, dass er während des ersten Feldzugs von Batu nach Russland die Städte Wladimir-Susdal Russlands besiegte. Die Hauptstadt Wladimir wurde im Sturm erobert 1238 Er ist es, der auf der Karte mit der Nummer 1 gekennzeichnet ist. Auch die nicht weit davon im Norden gelegene Stadt Susdal hilft uns bei der Bestimmung.

Antworten: Wladimir.
Geben Sie den Namen der Stadt an, die auf dem Diagramm durch eine Nummer gekennzeichnet ist und in der während des Zeitraums dieses Feldzugs eine republikanische Regierungsform herrschte.
BEI 13. Jahrhundert., und damals fand Batus Feldzug statt, gab es in fast allen russischen Fürstentümern eine monarchische Regierungsform mit geringen Unterschieden. In Nowgorod und Pskow wurde eine Republik gegründet, in der die Bürger die Beamten für sich selbst wählten. Die Nummer 2 auf der Karte markiert Novgorod.

Antworten: Nowgorod.
Welche Urteile zu den im Diagramm angegebenen Ereignissen sind richtig? Wählen Sie aus den sechs angebotenen Urteilen drei aus. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie in der Tabelle angegeben sind.
1) Die Eroberer fielen im Winter in Russland ein.

2) Keine der von den Eroberern eroberten Städte überlebte die Belagerung länger als eine Woche.

3) Yam und Koporye wurden von den Eroberern während der Ereignisse gefangen genommen, die durch Pfeile auf dem Diagramm gekennzeichnet sind.

4) Eine der Folgen der im Diagramm angegebenen Ereignisse war der Beginn der Zersplitterung des altrussischen Staates.

5) Die Eroberer, deren Feldzug im Diagramm durch Pfeile gekennzeichnet ist, fielen von Südosten her in die Grenzen Russlands ein.

6) Der Heerführer, dessen Feldzug auf dem Diagramm angegeben ist, ist der Staatsgründer.

Arbeite wieder mit Urteilen.
1. - Es ist wahr, dass die Mongolen es im Winter vorzogen, anzugreifen, da es möglich war, keine Angst vor Schlammlawinen zu haben und die zugefrorenen Flüsse als Straßen zu benutzen.
2. - fälschlicherweise hielt Kozelsk einer 49-tägigen Belagerung stand, für die es von den Moguln den Spitznamen "böse Stadt" erhielt.
3. - falsch, Batu hat sie nicht einmal erreicht. Außerdem gehörten diese Städte zum Land Nowgorod, und Nowgorod gelang es, die Niederlage auszugleichen.
4. - falsch, die Fragmentierung begann mehr als 100 Jahre vor Batus Feldzug.
5. - richtig, es kommt aus dem Südosten, was auf der Karte deutlich wird.
6. - Richtig, Batu gründete den Staat der Goldenen Horde, dem die russischen Länder unterstellt waren.
Antworten: 156.
Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Kulturdenkmälern und ihren kurzen Merkmalen her: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
Tragen Sie die ausgewählten Zahlen unter die entsprechenden Buchstaben in die Tabelle ein.

Kulturelle Fragen gehören zu den schwierigsten. Versuchen wir es herauszufinden.

A) "The Tale of Igor's Campaign" wurde von einem unbekannten Autor geschrieben und galt einige Zeit als Fälschung. Es beschreibt den erfolglosen Feldzug des Fürsten Igor Nowgorod-Seversky gegen die Polowetzer im 12. Jahrhundert.

B) "Domostroy" - eine Sammlung von Lehren und Haushaltsregeln, die der Priester Sylvester für die Erziehung des jungen Zaren Iwan des Schrecklichen verfasst hat, basierend auf instruktiven Texten aus Nowgorod.

C) Das Gemälde „Boyar Morozova“ wurde von Surikov gemalt. Boyarynya Morozova ist eine echte historische Persönlichkeit, eine der Anführerinnen des Kirchenschismas des 17. Jahrhunderts.

D) Der Roman „Ruhe fließt der Don“ wurde von Scholochow geschrieben, der dafür 1966 den Nobelpreis erhielt.

Antworten: 4365.

Lernen, mit Atlanten und Höhenlinienkarten in der Geschichte zu arbeiten

Welche Urteile über diese Marke sind wahr? Wählen Sie aus den fünf angebotenen Sätzen zwei aus. In eine Tabelle eintragen Zahlen unter denen sie aufgeführt sind.
1) Die auf der Briefmarke abgebildete Militärfigur war Repressionen ausgesetzt.

2) Die auf der Briefmarke abgebildete Militärfigur wurde während der Regierungszeit von Nikolaus II. in Russland geboren.

3) Die auf der Marke durch Pfeile dargestellten Ereignisse fanden während des Ersten Weltkriegs statt.

4) Die auf der Briefmarke abgebildete Militärfigur war Teilnehmer am Großen Vaterländischen Krieg.

5) Dieser Stempel wurde während der Führung der UdSSR N.S. Chruschtschow.

Bei dieser Aufgabe erscheint es mir bequemer, die richtigen Urteile zu finden, ohne Zeit mit der Analyse aller vorgeschlagenen zu verschwenden. Auf der Briefmarke sehen wir das Bild von Marschall Tukhachevsky, der erschossen wurde 1937 Das Datum steht auch auf dem Stempel. 1963 im Zusammenhang mit der Herrschaft von N.S. Chruschtschow.

Antworten: 15.
Welche der präsentierten Münzen sind den Jahrestagen der Ereignisse gewidmet, die sich zu Lebzeiten der auf der Briefmarke abgebildeten Militärfigur ereignet haben? Schreiben Sie Ihre Antwort auf zweistellig mit dem diese Münzen gekennzeichnet sind.

Die erste Münze ist also dem Sieg im Großen Vaterländischen Krieg im Jahr 1945 gewidmet. Zu diesem Zeitpunkt war Tukhachevsky tot. Die zweite Münze wurde zu Ehren des 170-jährigen Jubiläums der russischen Eisenbahnen ausgegeben. Die Straße St. Petersburg - Zarskoje Selo wurde 1837 eröffnet, als der hingerichtete Marschall noch nicht geboren war. Der dritte markiert den 100. Jahrestag des russischen Parlamentarismus. Das Parlament (Staatsduma) wurde 1906 eröffnet. Tukhachevsky wurde im Alter von 40 Jahren unterdrückt, also gründete er die Duma. Die UdSSR wurde 1922 gegründet, was sich auch auf die Zeit von Tukhachevskys Leben bezieht.

Antworten: 34.

Aus der Resolution der XIX. Allunionsparteikonferenz

„Die 19. Allunionsparteikonferenz ... stellt fest: Der strategische Kurs für die umfassende und revolutionäre Erneuerung der Sowjetgesellschaft und die Beschleunigung ihrer sozioökonomischen Entwicklung, der von der Partei auf dem Aprilplenum des Zentralkomitees und der 27. Parteitag, wird stetig in die Praxis umgesetzt. Das Abgleiten des Landes in eine wirtschafts- und gesellschaftspolitische Krise ist ausgesetzt...

Der Prozess der Verbesserung der Wirtschaft des Landes, seine Hinwendung zur Befriedigung der dringenden Bedürfnisse der Menschen, hat begonnen. Neue Managementmethoden gewinnen an Dynamik. Gemäß dem Gesetz über staatliche Unternehmen (Vereinigungen) werden Vereinigungen und Unternehmen in die Selbstfinanzierung und Selbstversorgung überführt. Das Kooperationsgesetz wurde entwickelt, breit diskutiert und verabschiedet. Neue, fortschrittliche Formen innerindustrieller Arbeitsbeziehungen auf der Grundlage von Verträgen und Mietverträgen sowie individueller Arbeitstätigkeit entstehen. Es findet eine Umstrukturierung der Organisationsstrukturen des Managements statt, die darauf abzielt, günstige Bedingungen für ein effektives Management der wichtigsten Wirtschaftsglieder zu schaffen.

Die auf Initiative der Partei eingeleitete Arbeit hat es ermöglicht, das Wachstum der Realeinkommen der Werktätigen wieder aufzunehmen. Es werden praktische Maßnahmen ergriffen, um die Produktion von Nahrungsmitteln und Konsumgütern zu steigern und den Wohnungsbau auszuweiten. Bildungs- und Gesundheitsreformen werden durchgeführt. Das spirituelle Leben wird zu einem mächtigen Faktor im Fortschritt des Landes. Bedeutende Arbeit wurde geleistet, um die aktuellen Realitäten der Weltentwicklung zu überdenken, die Außenpolitik zu erneuern und ihr Dynamik zu verleihen. So dringt die Perestroika immer tiefer in das Leben der sowjetischen Gesellschaft ein und übt einen immer größeren transformativen Einfluss auf sie aus.

Geben Sie das Jahrzehnt an, in dem die in der Entschließung erwähnten Ereignisse stattfanden. Geben Sie den Namen des Politikers an, der zu der Zeit, als diese Ereignisse stattfanden, der Führer des Landes war. Geben Sie den Namen der Periode in der Geschichte der UdSSR an, als dieser Politiker der Führer des Landes war.
Auch bei dieser Frage müssen wir den Text sorgfältig lesen. Die darin erwähnten Begriffe wie „Selbstfinanzierung“, „Gesetz über den Staatsbetrieb“, „Zusammenarbeit“, „individuelle Arbeitstätigkeit“ und vor allem „Perestroika“ ermöglichen es uns, den Zeitraum zu bestimmen - das 1980 - Jahre. Der Staat wurde damals von geführt FRAU. Gorbatschow, und die Zeit seiner Herrschaft ging unter dem Namen in die Geschichte ein "Perestroika".
Welche Richtungen der Innenpolitik der KPdSU und des Staates werden in der Resolution genannt? Geben Sie drei beliebige Richtungen an.
Wir haben sorgfältig gelesen und sehen, dass der Text erwähnt: 1) Einführung neuer Managementmethoden, 2) Bildungs- und Gesundheitsreformen, 3) Ausbau des Wohnungsbaus.
Was ist das Ergebnis der Umsetzung des betrachteten strategischen Kurses der Partei? Geben Sie unter Berufung auf historisches Wissen mindestens zwei Gründe an, die zu einem solchen Ergebnis geführt haben.
Trotz der optimistischen Stimmung, die den Beschluss des Parteitages durchdrang, sah es in der UdSSR nicht so rosig aus. Spastische und oft unüberlegte Versuche, die sowjetische Wirtschaft zu reformieren, die sogar der Parteibeschluss als "Abgleiten in eine Krise" bezeichnete, brachten keinen Erfolg. Die Folge war eine akute wirtschafts- und gesellschaftspolitische Krise, endete mit dem Zusammenbruch der UdSSR.

Die Ursachen dieses großflächigen, weltverändernden Phänomens werden noch immer auf verschiedenen Ebenen diskutiert. Diese Frage hat einen sehr starken politischen Hintergrund. Unterschiede zwischen modernen politischen Parteien und Bewegungen beruhen oft auf der Haltung gegenüber dem Zusammenbruch der UdSSR. Aber wir werden versuchen, so objektiv und unparteiisch wie möglich zu sein.

1) Ende der 1980er Jahre hatte die sowjetische Planwirtschaft die Ressourcen für ihre Entwicklung erschöpft, sie war nicht in der Lage, angemessen auf die sich ändernde Wirtschaftslage zu reagieren und mit den Marktwirtschaften der Industrieländer auf Augenhöhe zu konkurrieren.

2) Trotz der erklärten Solidität der sowjetischen Gesellschaft, die Völker mit unterschiedlichen kulturellen und sozialen Traditionen vereinte, reiften in der UdSSR separatistische Tendenzen, gefördert von den politischen Eliten der Unionsrepubliken, die politische Unabhängigkeit anstrebten.

Einheitliches Staatsexamen in Geschichte: Wir analysieren Aufgaben mit einem Lehrer

Viele Städte des alten Russlands entstanden an den Ufern von Flüssen. Erklären Sie, was die Vorteile dieser Lage der Stadt waren (geben Sie drei Erklärungen an).
Städte an Flussufern entstanden in vielen Ländern aus ähnlichen Gründen:

1) Wasser ist für eine Person selbst und für den Betrieb einer sesshaften Wirtschaft (Bewässerung von Pflanzen, Bewässerung von Vieh) notwendig;

2) Flüsse in Russland waren von größter Bedeutung für den Handel. Nicht ohne Grund lagen die wichtigsten russischen Städte an der Wasserstraße "von den Warägern bis zu den Griechen".

3) Die am Ufer des Flusses gelegene Stadt ist im Falle eines Angriffs von Feinden von mindestens einer Seite geschützt (starke Mauern schützen die anderen).
Es gibt strittige Probleme in der Geschichtswissenschaft, zu denen unterschiedliche, oft widersprüchliche Standpunkte geäußert werden. Unten ist einer der kontroversen Standpunkte, die es in der Geschichtswissenschaft gibt.
"Die Innenpolitik von Alexander III. Hat zur fortschreitenden Entwicklung der sozialen und wirtschaftlichen Sphären des öffentlichen Lebens beigetragen."

Nennen Sie mit historischem Wissen zwei Argumente, die diese Ansicht stützen können, und zwei Argumente, die sie widerlegen können. Verwenden Sie bei der Argumentation unbedingt historische Fakten.

Schreiben Sie Ihre Antwort in das folgende Formular.

Argumente zur Unterstützung:

Gegenargumente:

Die Regierungszeit von Alexander III. Mit der leichten Hand eines St. Petersburger Journalisten des späten 19. Jahrhunderts. wurde als „Zeit der Gegenreformen“ mit negativer Konnotation bezeichnet, aber selbst einige sowjetische Historiker erkannten trotz der allgemein negativen Haltung gegenüber Alexander III., dass bestimmte Maßnahmen seiner Innenpolitik einen positiven Einfluss auf die Entwicklung der sozioökonomische Entwicklung der russischen Gesellschaft.

Argumente zur Unterstützung:
1. Unter Alexander III. wurde reger Eisenbahnbau betrieben, auch mit öffentlichen Mitteln, was sich positiv auf die wirtschaftliche Entwicklung des Landes auswirkte.
2. Es begann die Bildung einer Arbeitsgesetzgebung, die die Arbeitsbedingungen von Frauen und Kindern erleichterte.
Gegenargumente:
1. Es wurde eine städtische "Gegenreform" durchgeführt, die die Eigentumsqualifikation für die Wähler erhöhte, was die soziale Basis der Selbstverwaltungskörperschaften einschränkte.
2. Die Institution der Zemstvo-Häuptlinge wurde eingeführt, die Macht über den Bauern hatten, ähnlich wie die Macht des Grundbesitzers über die Leibeigenen.
Sie müssen einen historischen Aufsatz über EINE der Perioden in der Geschichte Russlands schreiben:
Der Aufsatz muss:

- mindestens zwei bedeutende Ereignisse (Phänomene, Prozesse) im Zusammenhang mit einem bestimmten Zeitraum der Geschichte angeben;

- Nennen Sie zwei historische Persönlichkeiten, deren Aktivitäten mit den angegebenen Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) verbunden sind, und charakterisieren Sie anhand der Kenntnis historischer Fakten die Rollen der von Ihnen genannten Persönlichkeiten in diesen Ereignissen (Phänomenen, Prozessen);

- mindestens zwei Ursache-Wirkungs-Beziehungen angeben, die die Ursachen für das Auftreten von Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) charakterisieren, die in einem bestimmten Zeitraum aufgetreten sind;

- Bewerten Sie anhand der Kenntnis historischer Fakten und (oder) Meinungen von Historikern die Auswirkungen von Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) dieser Zeit auf die weitere Geschichte Russlands.

Im Laufe der Präsentation ist es notwendig, historische Begriffe, Konzepte, die sich auf diese Zeit beziehen, korrekt zu verwenden.

Für die Abfassung des Essays wähle ich den Zeitraum von März 1801 bis Mai 1812. - "Die Tage der Alexandrows sind ein wunderbarer Anfang", wie A.S. Puschkin im Gedicht "An die Zensur". Dies ist die Zeit von der Thronbesteigung von Alexander I. und fast bis zum Beginn des Vaterländischen Krieges von 1812.

Nicht umsonst hat der Dichter diese Zeit so bezeichnet. Der junge Kaiser war voller Ideen, Russland zu reformieren, um es in Bezug auf den Lebensstandard den westeuropäischen Ländern anzunähern. Dazu war es laut Alexander I. zunächst notwendig, die Autokratie einzuschränken und die schändliche Leibeigenschaft zu zerstören. Und wenn sogar sein republikanisch gesinnter Erzieher La Harpe dem Zaren riet, die Autokratie einzuschränken, so wurde der erste Schritt zur Zerstörung der Leibeigenschaft durch die Veröffentlichung des Dekrets „Über freie Ackerbauern“ im Jahr 1803 getan. Dieses Dekret, das zu einem Kompromiss zwischen dem Wunsch Alexanders I. wurde, die Leibeigenschaft möglichst vollständig abzuschaffen, und der Angst vor der Empörung der Adligen, erlaubte den Grundbesitzern, Leibeigene mit Land und gegen Lösegeld in die Freiheit zu entlassen. Trotz der geringen Zahl der auf diese Weise befreiten Bauern ist die Bedeutung des Dekrets enorm. Der Kaiser demonstrierte der Gesellschaft seine Haltung zur Leibeigenschaft, und außerdem wurden einige Bestimmungen des „Dekrets“ in der Bauernreform von 1861 umgesetzt.

Der zweite, der das Bild der Epoche bestimmte, war M.M. Speransky. Er stammte aus der Familie eines Landpriesters und machte dank seiner Talente eine schwindelerregende Karriere und wurde laut Kaiser Alexander I. seine rechte Hand. In den ersten Jahren seiner Regentschaft hatte der Kaiser die Idee, das archaische russische Staatssystem zu reformieren, noch nicht aufgegeben. Brillant gebildet, mit einem außergewöhnlich tiefen Verstand, M.M. Speransky heckte grandiose Pläne zur Umgestaltung des russischen Regierungssystems aus: Begrenzung der Autokratie durch eine gewählte gesetzgebende Körperschaft - die Staatsduma, Schaffung eines Staatsrates, der alle Regierungszweige vereint, Gewährung der Bürgerrechte für die gesamte Bevölkerung, die es tatsächlich geschafft hat unmöglich, Leibeigenschaft zu verwirklichen. Nur die Schaffung des Staatsrates im Jahr 1810 wurde verwirklicht und nur mit gesetzgebenden Funktionen. Dem Druck der „High Society“ nachgebend, die den Emporkömmling hasste und ihm Verbindungen zu Napoleon vorwarf, schickte Alexander I. am Vorabend des Krieges von 1812 M.M. Speransky ins Exil. Sein Geist und seine Reformpläne erwiesen sich zu dieser Zeit als nicht beansprucht, was die Entwicklung der Staatlichkeit unseres Landes verlangsamte. Viele Ideen von M.M. Speransky wird umgesetzt, aber erst ein Jahrhundert später und unter dem Druck der ersten russischen Revolution. Es wird eine Staatsduma und Bürgerrechte für die Bevölkerung geben, aber es ist zu spät.

Einheitliches Staatsexamen 2017 Geschichte von 10 Artas-Ausbildungsangeboten

M.: 2016. - 128 S.

Den Schülern und Bewerbern wird ein Handbuch zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen angeboten, das 10 Übungsmöglichkeiten für Prüfungsarbeiten in Geschichte enthält. Jede Option ist in voller Übereinstimmung mit den Anforderungen des Einheitlichen Staatsexamens zusammengestellt, umfasst Aufgaben unterschiedlicher Art und Komplexität in allen Abschnitten des Geschichtsstudiums; „Altertum und Mittelalter“, „Neuzeit“, „Neuere Geschichte“, deren inhaltliche Kenntnis im Rahmen des Einheitlichen Staatsexamens geprüft wird. Ein umfangreicher Bestand an Prüfungsmaterialien (340 Aufgaben Teil 1, 60 Aufgaben Teil 2) bietet eine hervorragende Möglichkeit zur intensiven Einarbeitung und Aneignung der für das erfolgreiche Bestehen der Prüfung erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten.
Am Ende des Buches werden Antworten zur Selbstprüfung zu allen Aufgaben des Teils 1, die wesentlichen Inhalte der Antworten und die Kriterien zur Bewertung der Aufgaben des Teils 2 gegeben.

Format: pdf

Die Größe: 7,1 MB

Ansehen, herunterladen:drive.google

Das Handbuch enthält 10 Trainingsmöglichkeiten für die Prüfungsarbeit in Geschichte zur Vorbereitung auf die Prüfung. Aufbau und Inhalt der Wahlmöglichkeiten entsprechen vollständig der Demoversion der Kontrollmessmittel (CMM) für das Einheitliche Staatsexamen.
Die Arbeit umfasst die Inhalte des Geschichtskurses von der Antike bis zur Gegenwart.
Die Gesamtzahl der Aufgaben in der Prüfungsarbeit beträgt 25. Jede Version des KIM besteht aus zwei Teilen.
Teil 1 umfasst 19 Aufgaben mit einer kurzen Antwort (eine Zahlenfolge oder ein Wort (Satz)). Mit ihrer Hilfe werden grundlegende Kenntnisse über historische Fakten, Prozesse, Phänomene, Ursachen und Folgen von Ereignissen überprüft; die Fähigkeit, nach Informationen in der Quelle zu suchen; Fähigkeit, Informationen einer historischen Textquelle zu analysieren, Fakten einzuordnen und zu systematisieren, mit einer historischen Karte (Diagramm) zu arbeiten, Anschauungsmaterial.
Teil 2 enthält 6 Aufgaben mit einer detaillierten Antwort, die die Entwicklung verschiedener komplexer Fähigkeiten durch Absolventen identifizieren und bewerten.
20-22 - eine Reihe von Aufgaben im Zusammenhang mit der Analyse einer historischen Quelle (Quellenzuordnung durchführen; Informationen extrahieren; historisches Wissen gewinnen, um die Probleme der Quelle, die Position des Autors zu analysieren).
23-25 - Aufgaben im Zusammenhang mit der Verwendung von Methoden der Ursache-Wirkungs-, Struktur-Funktions-, Zeit- und Raumanalyse zur Untersuchung historischer Prozesse und Phänomene. Aufgabe 23 ist mit der Analyse eines beliebigen historischen Problems, einer Situation verbunden. Aufgabe 24 - Analyse historischer Fassungen und Einschätzungen, Argumentation unterschiedlicher Standpunkte unter Einbezug von Kurswissen. Aufgabe 25 besteht darin, einen historischen Aufsatz zu schreiben. Dies ist eine alternative Aufgabe: Der Absolvent hat die Möglichkeit, eine der drei Perioden der russischen Geschichte auszuwählen und sein Wissen und Können an den bekanntesten historischen Materialien zu demonstrieren. Aufgabe 25 wird nach einem Kriteriensystem bewertet.
Wir achten auf das Bewertungssystem der einzelnen Aufgaben und der Arbeit als Ganzes.

Wo anfangen, fragt sich jeder, der vor dem Studium der Geschichte steht. Denken Sie ein für alle Mal daran - Geschichte ist ein Plot und ein strukturelles Thema.

Woraus besteht Geschichte?

Wie jede Geisteswissenschaft hat auch die Geschichte eine klare Struktur. Für sie stellen die FIPI-Spezialisten die Prüfung zusammen. Sich damit auseinanderzusetzen ist der erste Schritt zu einer bewussten Auseinandersetzung mit der Geschichte.

Es gibt drei Arten von Aufgaben in der Prüfung, die verschiedene Aspekte der Disziplin testen.

So sieht ein detailliertes Schema aus, das Sie verstehen und sich merken müssen, um mit dem Kurs in jeder seiner Formen produktiv zu arbeiten. Tutoren sprechen selten darüber, sie lernen es nicht in den Schulen. Obwohl nichts Übernatürliches darin ist.

Wie Sie sehen können, ist die Geschichte in nur drei strukturelle Kategorien unterteilt: Daten, Handlungen und Quellen. Um den Kurs erfolgreich zu studieren, müssen Sie den Inhalt jeder der Kategorien verstehen und jedes zu studierende Thema immer mit diesem Schema in Beziehung setzen, indem Sie eine „blinde Notiz“ machen.

Anhand eines konkreten Beispiels werden wir verstehen, warum dieses Schema benötigt wird, was mit jeder seiner Komponenten gemeint ist und wie es bei der Lösung von USE-Aufgaben angewendet wird.

Termine

Oder was es wert ist, mit dem Studium der Geschichte zu beginnen.

Es gibt viele historische Daten. Im Web findet man riesige Listen mit Daten, die angeblich gelernt werden müssen und die Prüfung wird man auf jeden Fall bestehen. Lehrbücher wimmeln von Tausenden von Daten. Tatsächlich müssen 99% von ihnen nicht unterrichtet werden, und im Internet werden die meisten Öffentlichkeiten von Schulkindern betrieben, die selbst nicht wissen, wie sie sich auf die Prüfung vorbereiten sollen.

Der Block "Termine" besteht aus zwei Komponenten - Grund- und Haupttermine.

Basisdaten sind die Hauptgrundlage der Geschichte. Mit ihrem Studium müssen Sie sich auf die Prüfung vorbereiten. Zu den Basisdaten gehören: die Regierungsjahre historischer Persönlichkeiten und ihre kurze Beschreibung. Es wird ungefähr zehn Tage dauern, die Grundlagen zu studieren. Ab diesem Zeitpunkt können Sie das Studium auf allen Ihnen zur Verfügung stehenden Wegen erfolgreich aufnehmen.

Was werden wir brauchen?

Um mit den Herrschern Russlands zu arbeiten, benötigen wir die folgende Tabelle.

Der Algorithmus für die Arbeit damit lautet wie folgt:

Gehen Sie beim Ansehen über die Spalte „Wert“, die Sie ausgeschrieben haben, und sobald Sie zu dem auf Ihrem Aufkleber ausgeschriebenen Ereignis gelangen, vervollständigen Sie es mit dem Datum (es befindet sich im Video).

Zusammenfassend: Sie werden verstehen, dass der Herrscher vor Ihnen steht und womit er gegessen wird.

Dann bleibt es, sich an seine Regierungsjahre zu erinnern. Verwenden Sie dazu die Technik der „Intervallwiederholung“. Machen Sie es sich einfach zur Regel, nach der ersten Stunde der Wiederholungen alle 15 Minuten auf den Aufkleber zu achten - versuchen Sie, sich selbst an die Regierungsjahre zu erinnern. Wenn Sie sich von Grund auf vorbereiten, dann übersetzen Sie die Regierungsjahre in ein Jahrhundert und erinnern Sie sich bereits daran.

Ihr Ziel ist es, die Struktur der Geschichte in Ihrem Kopf aufzubauen: welcher Herrscher folgt wem und welche Rolle spielte er in der Geschichte des Landes. Hast du den ersten Aufkleber bekommen? Fahren Sie mit dem zweiten fort.

Das Ergebnis der Arbeit: Die Entstehung der historischen Grundlage im Gedächtnis, der untersuchte Stoff wird nicht zu einem "Durcheinander im Kopf", sondern reiht sich in eine klare Struktur ein. Verbringen Sie 10 Tage mit dieser Arbeit und ich versichere Ihnen - Ihre Bemühungen werden sich auszahlen.

Wie kann man verstehen, welche Daten benötigt werden und welche nicht?

Ein Dokument namens historischer und kultureller Standard wird Ihnen dabei helfen.
Auf die Prüfung treffen Sie Termine, die darin enthalten sind und nicht mehr.

Wie man die Daten richtig lernt, nicht paukt und in wenigen Minuten auswendig lernt – das erzähle ich Ihnen während meines wöchentlichen Marathons. Den Link findet ihr oben.

Die Kenntnis von Daten und allgemeinen Plots gibt Ihnen also die Möglichkeit, viele Aufgaben der Prüfung zur Kenntnis von Daten effektiv zu lösen, und deckt ein Drittel der Prüfungsaufgaben ab.

VERWENDEN Sie Aufgaben zur Kenntnis historischer Daten

All diese Aufgaben testen nur eines – die Kenntnis der Basis- und Hauptdaten.

Grundstücke

Kommen wir zum nächsten Teil – Geschichten.

Geschichte ist wie eine Serie. Es gibt eine Abfolge von Ereignissen, bei denen eines zum anderen führt. Wie in der Serie gibt es Charaktere - historische Figuren. Wie in der Serie ist die Geschichte mit ihren eigenen spezifischen Wörtern gefüllt, die nur in einer bestimmten Handlung anwendbar sind - Bedingungen.

Jedes Kursthema hat sein eigenes P.S.S(kausale Beziehungen) - die Ursachen und Folgen des Ereignisses, das Sie untersuchen. Es ist wie im Leben, die Tatsache, dass Sie dieses Dokument lesen, hat einen Grund – Sie haben sich entschieden, die Prüfung in Geschichte abzulegen. Und die Folge davon wird sein, dass Sie sich richtig auf die Prüfung vorbereiten. Alles ist einfach.

Suchen Sie deshalb bei der weiteren Arbeit mit dem Kurs nach Gründen für jeden Haupttermin warum (zum Beispiel) der russisch-japanische Krieg stattfand und Konsequenz dieser Krieg. Auch hier testen viele Prüfungsaufgaben diese Fähigkeit.

Auch historische Zahlen und Begriffe sind wichtig. Und sie werden auch benötigt, um die Prüfung zu bestehen und zu verstehen, was Sie lernen. Welche Art von Begriffen und welche Art von Persönlichkeiten zu studieren sind, finden Sie im historischen und kulturellen Standard.

Rat: Persönlichkeiten immer im Kontext des Begriffs „Zeitgenosse des Herrschers“ studieren. Nachdem Sie die Grundlagen studiert haben, werden Sie Dutzende von Herrschern unseres Landes kennen. Studieren Sie Persönlichkeiten als Menschen, die (zum Beispiel) während Peters des Großen lebten.

Welche Aufgaben testen also das Wissen über Plots?

VERWENDEN Sie Aufgaben zur Kenntnis historischer Handlungen

Wie Sie sehen, ist alles einfach und hat eine bestimmte Struktur.

Beim Studium eines Themas ist für eine erfolgreiche Vorbereitung vor allem eines zu beachten: Jedes Thema in der Zusammenfassung muss in einzelne Teile zerlegt und immer mit dem historischen und kulturellen Standard korreliert werden. Dann wird alles ganz einfach.

Quellen

Das letzte, woran man arbeiten muss. Darüber hinaus getrennt zu arbeiten.

Den Quellen werden wir gesonderte Hinweise widmen.

Im Moment sage ich nur, dass ihr Wissen Ihnen die Lösung der verbleibenden Aufgaben der Prüfung liefern wird. Alle zu einem. Nun, ich möchte Ihnen eine Freude machen - alle in der Prüfung verwendeten Quellen sind uns auch seit langem bekannt.

Karten. Prüfungsschreiber ziehen nicht jedes Jahr neue Karten. Sie sind Verwenden Sie ein fertiges Kartenspiel, und zwar jedes Jahr dasselbe. Es liegt in den Händen von mir und unserem Team. So kannst du es auch in einem wöchentlichen Marathon bekommen und dort lernen, wie man damit arbeitet.
Kultur. Wichtig in der Kulturwissenschaft nicht Gehen Sie in das Lesen von Büchern und Handbüchern. Dies ist in der Regel ein separates Thema, auf das wir in der folgenden Anleitung eingehen. Es ist wichtig zu verstehen, dass die Kultur auf die Prüfung Sie fragen dasselbe: In Aufgaben verwenden sie bekannte Illustrationen, Kulturdenkmäler(von der Malerei bis zur Architektur)

Damit ist der Weg zum Ergebnis vorgezeichnet. Es gibt einen Punkt "A" Ihre erste Aufgabe wird es sein, die Grundlagen des Kurses der Herrscher Russlands zu studieren.