MASKAVOS REGIONO VALDYMAS

ĮSAKYMAS

Dėl Maskvos srities valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo užmokesčio didinimo socialinėje srityje 2017 m.

Siekiant įgyvendinti Rusijos Federacijos prezidento 2012-07-05 dekretus N 597 „Dėl valstybės socialinės politikos įgyvendinimo priemonių“, 2012-01-06 N 761 „Dėl Nacionalinės veiksmų strategijos Vaikų interesai 2012-2017 metams“ ir 2012-12-28 N 1688 „Dėl kai kurių priemonių įgyvendinti valstybės politiką našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų apsaugos srityje“:

1. Maskvos srities Vyriausybė turėtų užtikrinti šių kategorijų Maskvos srities valstybinių įstaigų socialinėje srityje darbo užmokesčio padidinimą:

nuo 2017 m. gegužės 1 d.:

gydytojams ir aukštąjį medicinos (farmacijos) ar kitą aukštąjį išsilavinimą turinčių įstaigų, teikiančių medicinos paslaugas (užtikrinant medicinos paslaugų teikimą), darbuotojams - 5 procentais;

paramedicinos (farmacijos) personalui (medicinos paslaugas teikiančiam personalui) - 15 procentų;

jaunesniojo medicinos personalo (medicinos paslaugas teikiančio personalo) - 18 proc.

nuo 2017 m. rugsėjo 1 d.:





vaikų papildomo ugdymo įstaigų pedagogams, įskaitant kultūros įstaigų pedagogus, - 5 procentais;

socialiniams darbuotojams, įskaitant gydymo įstaigų socialinius darbuotojus - 5 procentais;





gydytojams ir gydymo įstaigų darbuotojams, turintiems aukštąjį medicinos (farmacijos) ar kitą aukštąjį išsilavinimą, teikiantiems medicinos paslaugas (užtikrinant medicinos paslaugų teikimą) - 6 procentais;

paramedicinos (farmacijos) personalui (medicinos paslaugas teikiančiam personalui) - 19 procentų;

jaunesnysis medicinos personalas (medicinos paslaugas teikiantis personalas) - 10 procentų;

sveikatos priežiūros įstaigų mokslo darbuotojams - 29 proc.

2. Rekomenduoti Maskvos srities savivaldybių savivaldybėms nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. padidinti darbo užmokestį šių kategorijų savivaldybių socialinių įstaigų darbuotojams:

bendrojo ugdymo įstaigų pedagogų darbuotojų - 5 procentais;

ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų darbuotojų - 5 procentais;

kultūros įstaigų darbuotojai - 5 procentais;

švietimo, medicinos organizacijų ar organizacijų, teikiančių socialines paslaugas našlaičiams ir be tėvų globos likusiems vaikams, pedagogams - 5 procentais;

vaikų papildomo ugdymo įstaigų pedagogų darbuotojų, įskaitant kultūros įstaigų pedagogus - 5 proc.

3. Maskvos srities Vyriausybė turėtų užtikrinti atitinkamų nuostatų dėl Maskvos srities valstybinių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo nustatytose veiklos srityse pakeitimus, Maskvos srities valstybines programas, taip pat numatyti lėšas finansinė parama atitinkamoms išlaidoms padengti, įskaitant subsidijų ir subsidijų forma Maskvos srities savivaldybėms šio įsakymo 2 punkte nurodytų savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo užmokesčiui didinti 2017 m.

4. Pagrindinis Maskvos srities informacijos politikos direktoratas užtikrina oficialų šio įsakymo paskelbimą laikraštyje „Daily News. Moscow Region“ ir „Maskvos srities Vyriausybės informacinis biuletenis“.

gubernatorius
Maskvos sritis
A.Ju.Vorobievas

Elektroninio dokumento tekstas
parengė Kodeks JSC ir patikrino, ar:
oficialioje Vyriausybės svetainėje
Maskvos sritis
www.mosreg.ru, 2017-04-25

Siekdama užtikrinti vienodą požiūrį į viešojo sektoriaus organizacijų darbuotojų darbo užmokesčio reguliavimą, Rusijos trišalė socialinių ir darbo santykių reguliavimo komisija parengė „Vieningas rekomendacijas dėl federalinio, regioninio ir vietinio lygmens darbuotojų atlygio sistemų nustatymo. valstybės ir savivaldybių institucijų 2017 metams“ (toliau – Rekomendacijos).

— nustatyti darbo apmokėjimo sistemų formavimo principai;

— išvardijami privalomi atlyginimo standartai ir sąlygos;

— svarstyti įstaigų vadovų, jų pavaduotojų ir vyriausiųjų buhalterių darbo apmokėjimo klausimai;

Pagal Rekomendacijose suformuluotus darbo apmokėjimo sistemų formavimo principus, darbo užmokestis turėtų priklausyti nuo darbuotojo kvalifikacijos, darbo sudėtingumo, sunaudojamo darbo kiekio ir kokybės. Maksimalus jo dydis negali būti ribojamas. Realieji atlyginimai turi kilti.

Įstaigos etatų lentelę tvirtina įstaigos vadovas, į ją įtraukiamos visos šios įstaigos darbuotojų pareigybės (darbuotojų profesijos).

Nustatomos ir keičiamos darbo apmokėjimo sistemos, įskaitant metinį darbo užmokesčio fondą, profesinių sąjungų nuomonę, darbuotojų atestavimo, darbo standartizacijos sistemas. Darbo standartų peržiūra leidžiama, kai tobulinama ar įdiegiama nauja įranga, technologija ir organizacinės ar kitos priemonės, užtikrinančios darbo efektyvumą. Įstaigos parengtuose darbuotojų darbo apmokėjimo nuostatuose numatyti konkretūs darbo užmokesčio dydžiai. Apie naujų darbo standartų įvedimą darbuotojai turi būti įspėti ne vėliau kaip prieš 2 mėnesius.

Pavyzdžiui, 2017 m. formuojant mokytojų ir kitų švietimo darbuotojų darbo apmokėjimo sistemas, Rusijos Federacijos steigiamųjų vienetų ir vietos valdžios institucijoms bei švietimo įstaigų vadovams rekomenduojama:

— užkirsti kelią 2016 m. pasiektam darbo užmokesčio lygio mažėjimui;

— atlyginimai (pareiginės algos), darbo užmokesčio dydžiai darbuotojams darbo užmokesčio struktūroje švietimo organizacijose turi būti ne mažesni kaip 70 procentų;

— sudarant darbo sutartis (papildomus susitarimus prie darbo sutarčių) su pedagogais, švietimo sektoriaus darbuotojų darbo apmokėjimo sistemose vadovautis Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2014 m. gruodžio 22 d. įsakymų normomis. N 1601, 2016 m. gegužės 11 d. N 536;

- darbo sutartyje (papildomame susitarime prie darbo sutarties) su darbuotoju numatyti fiksuotą darbo užmokesčio (pareiginės algos) dydį, jam nustatytą darbo užmokesčio tarifą už kalendorinį mėnesį arba nustatytą darbo normą (normines valandas). mokytojo darbo per savaitę (per metus) pagal darbo užmokestį); kompensacinių išmokų suma, jei tokia yra; skatinamųjų išmokų sumos ir sąlygos;

— sudarant darbo sutartis su darbuotojais naudoti 2012 - 2018 metų darbo apmokėjimo sistemos laipsniško tobulinimo valstybės (savivaldybių) įstaigose programos priede Nr.3 pateiktą apytikslę darbo sutarties formą.

Rekomendacijose taip pat nustatyta, kad tais atvejais, kai darbuotojo darbo užmokesčio dydis priklauso nuo darbo stažo, išsilavinimo, kvalifikacinės kategorijos, valstybinių apdovanojimų ir (ar) padalinių skiriamųjų ženklų, mokslo laipsnio, teisė jį keisti atsiranda šiais laikotarpiais:

- padidinus nepertraukiamo darbo, pedagoginio darbo, darbo stažą - nuo atitinkamo stažo pasiekimo dienos, jei dokumentai yra įstaigoje, arba nuo dokumento apie darbo stažą pateikimo dienos. paslauga, suteikianti teisę į atitinkamus mokėjimus;

- gavus išsilavinimą ar atkuriant išsilavinimą patvirtinančius dokumentus - nuo atitinkamo dokumento pateikimo dienos;

- nustatant ar priskiriant kvalifikacinę kategoriją - nuo atestavimo komisijos sprendimo priėmimo dienos;

- suteikiant garbės vardą, suteikiant žinybinius skiriamuosius ženklus - nuo suteikimo, apdovanojimo datos;

- suteikiant mokslų daktaro ar kandidato akademinį laipsnį - nuo Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos sprendimo išduoti diplomą priėmimo dienos.

Jeigu darbuotojas turi teisę keisti darbo užmokesčio dydį būdamas kasmetinėse ar kitose atostogose, laikinojo nedarbingumo laikotarpiu, taip pat kitais laikotarpiais, kai jam išsaugomas vidutinis darbo užmokestis, keičiamas jo atlyginimo dydis. darbas atliekamas pasibaigus nurodytiems laikotarpiams.

Informacijai

Rusijos švietimo organizacijos taiko 3 darbo apmokėjimo modelius. Jie sukurti remiantis bendraisiais principais, tačiau turi reikšmingų skirtumų.

Modelis Nr.1„Pagrindinis atlyginimas“ - yra pagrįstas baziniu atlyginimu ir didėjančiais veiksniais, patvirtintais regioniniu lygiu. Tas pačias pareigas einantys darbuotojai turi tą patį bazinį atlyginimą. Skaičiuojant mokyklos darbuotojų pastoviąją darbo užmokesčio dalį, baziniam atlyginimui taikomi didinamieji koeficientai.

Modelis Nr.2„Viskas įskaičiuota“ – tai mokytojo atlyginimas už 36 darbo valandas per savaitę. Pagal šį modelį visa mokytojo veikla apmokama atlyginimu už 36 darbo valandas per savaitę. Tai apima mokymo valandas ir kitus darbus, kuriuos nustato mokytojo darbo pareigos. Mokytojo darbo valandos kaina gali būti tvirtinama mokyklos, savivaldybės ar viso regiono lygmeniu.

Modelis Nr.3„Mokinio valanda“ yra pagrįsta „mokinio valandos“ sąvoka. Šiame modelyje, skaičiuojant pastoviąją mokytojo atlyginimo dalį, atsižvelgiama ir į jo dėstomų mokymo valandų skaičiaus skirtumą, ir į mokinių, su kuriais jis dirba, skaičių. Mokytojo „mokinių valandų“ dydį ir mokinio valandų skaičių kiekviena mokykla nustato savarankiškai.

Išsamiai su modeliais galite susipažinti, pavyzdžiui, Mokytojo laikraščio svetainėje (http://www.ug.ru/).

Dėl viešojo sektoriaus darbuotojų darbo apmokėjimo sistemų formavimo 2017 m: 37 komentarai

Apie kokį atlyginimo didinimą kalbame??? Jau net nekalbu apie vidutinį mokytojo atlyginimą – 36 tūkst. Darželio muzikos vadovų atlyginimas siekė 8400 rublių, o padidinus atlyginimą tapo 9600 rublių. Pridėjome 1200 rublių - padidinome 15% + 3% kiekvienai kategorijai. Ir dabar jie pašalino 30% aukščiausios kategorijos - tai yra 2520 rublių. Ir galų gale, jei anksčiau muzikos vadovas gaudavo po 11 000 rublių už atlyginimą, tai dabar, po padidinimo, jis gauna 9 888 rublius... Kaip galima nemylėti muzikos ir visai nevertinti savo profesijos?!

Dirbu mokytoja pataisos grupėje (vaikai, sergantys cerebriniu paralyžiumi), jei iki naujos darbo užmokesčio sistemos mano tarifas buvo 8715 (beje, tai apima metodinę literatūrą 105 rubliai), tai dabar įkainis yra 8444 (įskaitant ir metodinį). literatūra 105 rubliai.). Kaip tai atsitinka? Kas tai per nauja apmokėjimo sistema, kas ją sukūrė, neskaičiavo, kad vienos kategorijos pedagogams atlyginimas padidės, o kitos mažės. Mūsų darželyje visiems, nors ir šiek tiek, didėjo atlyginimai, o tik pataisos liko minusuose. Pasirodo, vienų sąskaita jie skatino kitus? Gal reikėtų persvarstyti skaičiavimus, kad visi būtų naudingi?

Muzikos vadove dirbu 23 metus.Anksčiau daugiau nei 3 dešimtmečius norma buvo -4 gramai.Jei vedėte 6 gramus, gavote 1,5 karto tarifą.Šiandien apmokamas tik 6 grupių krūvis už 1 tarifą Realiai atlyginimas sumažėjo 14 tūkstančių rublių . Jei nesigilini į palūkanų ir atlyginimų skaičiavimo smulkmenas, kokia paskata už menką atlyginimą vežti pusantro krovinio???

Sveiki. 24 metus dirbu anglų kalbos mokytoja. Mano darbo krūvis – 26 valandos ir 2 valandos popamokinės veiklos per savaitę. Atlyginimas iki 2017 gegužės mėnesio buvo lygus 25 600. Nuo gegužės 1 dienos buvome pervesti į NSOT ir mano atlyginimas sumažėjo iki 17 tūkst. Didėja reikalavimai mokytojams, įvedami nauji standartai, mažinami atlyginimai. Klausimas: ar NSOT įvedimas yra išgyvenimo eksperimentas?

Atlyginimai mokyklose neindeksuojami jau keletą metų. Atlyginimai svyruoja nuo 7 250 (mokytojo psichologo) iki 7 600 (mokytojo). Pagal prezidento dekretus ir „kelių žemėlapį“, žinoma, vidutinis 32 000 rublių atlyginimas mokykloje nėra (tačiau pagal pareigūnų ataskaitas yra). Bet kainos ir tarifai jau daug kartų išaugo, todėl ir reikalavimai išsilavinimui. Ar vėl lipame ant to paties grėblio – „vargšas mokytojas“?

Dėkojame už jūsų tinklaraštį ir jūsų darbą!
Deja, kompetentingo mokytojo darbo įvertinimo mūsų šalyje artimiausiu metu tikriausiai neturėtume tikėtis.

Laba diena, iškilo toks klausimas: mano atlyginimas 2016-2017 mokslo metais = atlyginimas (18 val.) + užklasinės valandos (2 val.) + muziejus.
1) Ar teisingai supratau, kad su visais grafikų pakeitimais ir kitais dalykais tai neturėtų labai skirtis nuo praėjusių metų, o jei taip, tai kuo galiu pagrįsti savo ginčą su administracija?
2) Ar direktorius turi teisę naujais mokslo metais „atimti“ iš manęs muziejų ir perduoti kitam mokytojui? (sutartis dėl muziejaus buvo trumpalaikė, pusmečiui ir baigiasi rugpjūčio mėn.)

Sveiki!Dirbu anglų kalbos mokytoja,šiais metais mūsų mokykloje 600 mokinių liko 2 mokytojai!Mano darbo krūvis 43val.įskaitant namų darbus ir "vakarinę mokyklą" norečiau apytiksliai paskaičiuoti atlyginimą?Ar yra ar tokia formulė?

Ar teisėta mažinti darželio auklėtojos atlyginimą lyginant su praėjusiais mokslo metais, dėl to, kad nepasiektas reikiamas vaikų skaičius grupėje)) jiems reikėjo 25, bet gavo 20. O atlyginimas sumažėjo nuo nuo 39 000 iki 34 000?

Dirbu matematikos mokytoja, darbo krūvis 18 valandų (įkainis), puse etato – direktoriaus pavaduotoja. 2016-2017 mokslo metais skatinamosios išmokos buvo ir už vieną, ir už antrąją vietą, tačiau šiais mokslo metais švietimo įstaigos direktorius pranešė, kad skatinamosios išmokos pagal naują darbo užmokesčio sistemą bus mokamos tik už pagrindines pareigas. , nes direktoriaus pavaduotojas jų negaus. Ar tai legalu?

Laba diena. Dirbu mokykloje chemijos mokytoja. Pagal senąją atlyginimų sistemą už laboratorinius darbus mokėjau 5 proc. Pagal naująją sistemą priemoka panaikinta. Tačiau yra papildomas mokėjimas tiems, kurie yra susiję su pavojingomis darbo sąlygomis. Klausimas: ar darbas chemijos laboratorijoje yra susijęs su kenksmingomis sąlygomis ar ne?

Sveiki! Čitoje mokytojų atlyginimai pasikeitė nuo 2017 m. rugsėjo mėn. Vietinis švietimo skyrius. sumažino daug mokėjimų. 2016-2017 mokslo metais apmokėjimas už 5-6 klasių sąsiuvinių tikrinimą. už rusų kalbos mokytoją buvo 547,50, dabartinėje - 324,44, 8-11 kl. - 304,17, palyginti su 243,33. Jau 3 metus skatinamųjų išmokų nėra, nes... Šiems mokėjimams pinigų neužtenka. Atsirado nauja eilutė „Už intensyvumą“, šios išmokos dydį nustato ne mokyklų vadovai, o pareigūnai. Atrodo, kad esame apgauti!

Sveiki. O mokyklų bibliotekininkai negali gauti jokių skatinamųjų išmokų. Mokyklų direktoriai tvirtina, kad tai neleidžiama. Nuolatinė nuoroda

Sakykite, jei mokykla veikia pagal NSOT, tai papildomai mokama už dalyko sudėtingumą?Ir antras klausimas: kokia paskata mokykla nusprendžia mokėti už kvalifikacinę kategoriją, ar yra regioninės rekomendacijos?

Sveiki. Aš dirbu Usūrijos Primorsky teritorijoje MBOU DSHI UGO (muzikos menų mokykloje). Mūsų mokyklos vadovybė sako, kad tvarka mums negalioja. Ar taip yra?

UGDYMO IR MOKSLO KATEDRA
PRIMORSKY TERITORIJA
ĮSAKYMAS
2018-12-07 Vladivostokas Nr.23a

„Dėl Primorskio krašto savivaldybių švietimo organizacijų mokytojų darbo apmokėjimo pavyzdinių nuostatų patvirtinimo“

Siekiant patobulinti Primorskio krašto savivaldybių švietimo organizacijų darbuotojų darbo apmokėjimo sistemą, remiantis 2013 m. balandžio 25 d. Primorskio krašto įstatymu Nr. 188-KZ „Dėl Primorskio krašto valstybinių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo“. “, atsižvelgiant į Vieningas rekomendacijas dėl valstybės ir savivaldybių institucijų darbuotojų darbo užmokesčio sistemų nustatymo federaliniu, regioniniu ir vietiniu lygmenimis 2018 metams (patvirtintas Rusijos trišalės socialinių ir darbo santykių reguliavimo komisijos gruodžio 22 d. sprendimu). , 2017, protokolas Nr. 11)

AŠ UŽSISAKAU:
1. Patvirtinti Primorsky krašto savivaldybių švietimo organizacijų pedagogų darbuotojų darbo apmokėjimo apytikslius nuostatus (1 priedas).
2. Savivaldybių švietimo įstaigų vadovams rekomenduoti:
— vykdyti savivaldybių švietimo organizacijų perėjimą prie vieningos darbo užmokesčio sistemos nuo 2019-01-01 pagal Pavyzdinius nuostatus;
— kiekvieną mėnesį iki kito mėnesio, einančio po ataskaitinio mėnesio, 5 dienos, informaciją apie kiekvienos savivaldybės švietimo organizacijos vieningos darbo užmokesčio sistemos įgyvendinimo rezultatus per 2019 metus siųsti Primorsko krašto švietimo ir mokslo departamentui pagal patvirtintą forma (2 priedas).

3. Primorskio krašto Švietimo ir mokslo departamento Ekonomikos ir švietimo biudžeto planavimo skyrius (I.A. Chugunova) siunčia informaciją apie preliminarų finansinių išteklių paskirstymą 2019 metams Primorsky krašto savivaldybėms.

4. Pasilieku šio užsakymo vykdymo kontrolę.

Ir apie. Departamento direktorius N.G. Kočurova

Dėmesio! Palikdami komentarą paspaudę mygtuką Siųsti komentarą, sutinkate su galiojančiomis taisyklėmis.

Visai neseniai Maskvoje Rusijos ministras pirmininkas Dmitrijus Medvedevas susitiko su Darbo, Švietimo ir Sporto ministerijų vadovais. Susitikime buvo aptarta gana daug temų ir klausimų, susijusių su švietimo pokyčių ir reformų būtinybe.

Pagrindinės problemos, kurių sprendimai buvo aptarti susitikimo metu

Viceprezidentė negalėjo neatkreipti dėmesio ir paliesti mokytojų trūkumo problemą, kuri ypač aktuali daugelyje regionų centrų. Mokytojai tai aiškina nuolat augančiais darbo krūviais ir gana mažais atlyginimais.

D. Medvedevas šių metų liepos 4 dieną jau surengė pasitarimą dėl aktualių mokytojų trūkumo problemų. Tuo metu didžiausias dėmesys buvo skiriamas būtinybei peržiūrėti ir didinti darbo užmokesčio lygį jauniems specialistams, kurie netrukus pradės eiti tarnybines pareigas. Tų pačių trijų skyrių vedėjams buvo nurodyta atlikti pakeitimus iki rugpjūčio 15 d. Kartu su premjeru buvo organizuota tiesioginė linija, kurios metu jis pareiškė, kad bus dedamos visos pastangos, kad jauno mokytojo ir ilgametę darbo patirtį turinčio specialisto atlyginimo skirtumas būtų minimalus.

Pažymėtina, kad Mokslo, Švietimo, Sporto ir Darbo ministerijų vadovai teigė, kad valstybės vadovės vardu imamasi visų įmanomų priemonių, kad mokytojo atlyginimas siektų 2010 m. vidurkis ekonomikoje.

Ministro Pirmininko posėdžio metu priimti sprendimai

Praėjusiame posėdyje D. Medvedevas pareikalavo, kad kiekvienas mokytojas gautų padorų atlyginimą, ypač atokių vietovių ir įvairių regioninių centrų specialistams. Buvo net siūlymų mokytoją prilyginti valstybės tarnautojui ir atitinkamai suvienodinti atlyginimus.

Medvedevo teigimu, geras atlyginimas už tokį sunkų darbą išspręs personalo trūkumo problemą. Tai taip pat padės pritraukti kvalifikuotų ir kompetentingų specialistų. Taip pat nuspręsta ieškoti būdų, kaip pritraukti kvalifikuotus specialistus, neturinčius pedagoginio išsilavinimo.

Svarbus šio susitikimo aspektas buvo sprendimas tobulinti ir plėsti ugdymo programos specifiką ir fokusavimą atsižvelgiant į vaiko interesus. Anot šalies vadovės pavaduotojos, ugdymo programa turėtų būti nukreipta į individualaus požiūrio į kiekvieną vaiką metodų kūrimą. Šiuo atveju būtina atsižvelgti į jo sugebėjimus, galimybes ir interesus.

Nutarta apie atlikto darbo rezultatus visais šiais klausimais pranešti šių metų lapkričio 15 d.

Dabartinė ekonominė padėtis negali būti vadinama klestinčia ir galinčia suteikti reikšmingas finansines injekcijas į švietimo sistemą, todėl kas 2 mokytojas skundžiasi savo pajamų lygiu, kuris ne visada leidžia įsigyti būtiniausių prekių ir paslaugų.

Valstybė kaip visuma, kaip ir atskiri padaliniai, labai susirūpinę ieškant galimų situacijos taisymo variantų.

Šiandieninė atlyginimų padėtis

Mokytojas niekada negalėjo pasigirti didelėmis oficialiomis pajamomis, visais laikais jį gelbėjo tik privati ​​praktika – mokama pamoka. Nustatant profesijos statusą ir prestižą svarbią reikšmę turi materialinė dalis, todėl Vis mažiau žmonių trokšta tapti mokytojais.

Statistiniai duomenys yra nepajudinami ir leidžia manyti, kad pilietis, praktikuojantis pedagoginį darbą bendrojo lavinimo mokykloje per mėnesį uždirba apie 20 tūkstančių rublių. Dėl tokių apgailėtinų vertybių šalies vyriausybė nusprendė, kad mokslinio darbo krūvio padidėjimas turėtų teigiamai paveikti stabilių pajamų lygį.

2012 metais buvo pasirašytas dekretas, kuriuo Prezidentė patvirtino vadinamąjį „kelių žemėlapį“, pagal kurį iki 2019 metų jaunąją kartą mokykloje mokančių piliečių oficialių mėnesinių pajamų lygis turėtų padidėti bent 1,5 karto.

Remiantis ką tik pasirašytu dokumentu ir šalies vadovybės nurodymais, buvo nuspręsta indeksuoti mokytojų atlyginimus, kuriam iš federalinio biudžeto buvo skirta gana didelė pinigų suma. Tiesa, sekė krizės laikai, o minėtų priemonių įgyvendinimo sparta gerokai sumažėjo, o kai kuriuose regionuose išvis sustojo.

Einamųjų metų indeksavimo procentas yra lygus 4% , kas savaime nėra blogai, nes infliacijos lygis neturi viršyti 6 proc. Atitinkamai toks mėnesinių pajamų perskaičiavimas beveik visiškai padengs reikalingų prekių ir paslaugų kainų padidėjimą.

Bandydama rasti būdą, kaip padidinti mokytojų atlyginimus, vyriausybės vadovybė priėjo prie išvados, kad turime pradėti naudoti „veiksmingas sutartis“. Esminis skirtumas nuo įprastos vadovo ir pavaldinio santykius reglamentuojančios sutarties yra darbo veiklos kokybę ir efektyvumą įvertinančių kriterijų įvedimas.

Tai yra, tik pilietis, kuris labai rimtai ir skrupulingai žiūri į pareigybės aprašyme numatytų pareigų vykdymą ir daro viską, kas įmanoma, kad nuolatos tobulėtų, gali tikėtis didelių oficialių pajamų.

Iš esmės valstybiniu lygmeniu priimti pakeitimai susiveda į tai, kad dėstytojas, norėdamas padidinti mėnesinių pajamų dydį, turi nuolat kelti kvalifikaciją: dirbti su disertacijomis, aktyviai dalyvauti moksliniame darbe ir kt. Tokia veikla gali ženkliai pagerinti mokyklos statusą ir turėti teigiamos įtakos teikiamų švietimo paslaugų kokybei.

Valdžios institucijos užtikrina, kad dėstytojų personalas būtų aukštos kvalifikacijos, ty mokytojas turi gebėti:

• kompetentingai perduoti turimas žinias;
• teisingai įvertinkite;
• skatinti teisingų moksleivių interesų formavimąsi;
• ir tt

Minėtos pareigos prisiima ne visus specialistus, nes ne veltui sakoma, kad mokytoju reikia gimti. Reikia atsiminti, kad mokytojas, kaip ir bet kuris kitas pilietis, yra suinteresuotas padoraus atlyginimo lygiu. Nuo gaunamų pajamų tiesiogiai priklauso teikiamų švietimo paslaugų kokybė: mokymas bus džiaugsmas tik tuomet, jei mokytojui neskaudės galvos, kur rasti papildomo pajamų šaltinio.

Įstatymų projektai yra skirti šiems tikslams pasiekti:

1. Mėnesinių pajamų didinimas didinant profesinį darbo krūvį.
2. Korupcijos komponento mažinimas įvedant naują atlyginimų sistemą.
3. Privačios praktikos apimčių mažinimas. Turėdamas laisvo laiko specialistas galės kruopščiau pasiruošti pamokai.

Šiuo metu mokytojo atlyginimas tiesiogiai priklauso nuo regione galiojančių vidutinių rodiklių. Kiekvienam valdžios subjektui yra pavesta prieinamais ir teisėtais būdais padidinti oficialų mokytojų pajamų lygį.

Darbo užmokesčio indeksavimas

V. V. rinkimų kampanija. Putinas 2012 m. rėmėsi specialistų, kurie visą savo gyvenimo laikotarpį skyrė darbui viešajame sektoriuje, pajamų didėjimo garantavimu. Iš karto po to, kai pradėjo eiti pareigas, Prezidentė pasirašė 11 dekretų, susijusių su valstybiniame ar biudžetiniame sektoriuje dirbančių piliečių atlyginimų didinimu. Mokymo ir medicinos personalo mėnesines pajamas 2018 metais buvo numatyta didinti etapais tokia tvarka:

• 200 % lyginant su regione fiksuojamu vidutiniu atlyginimu, jei kalbame apie universitetų dėstytojus ir gydytojus;
• 150 %, palyginti su 2012 m. vidurinių mokyklų sienose dirbančių mokytojų verte;
• vidutinių dydžių lygyje, jei atsižvelgiama į viduriniosios ir jaunesniuosius medicinos darbuotojus, taip pat socialinio sektoriaus specialistus.

Remiantis oficialia statistika, šiuo metu šalyje galioja šie vidurkiai:

• universiteto mokytojas gauna apie 35 000 rublių;
• mokytojas, dirbantis bendrojo ugdymo įstaigos labui, gali skaičiuoti vidutiniškai 27 000 rublių;
• pramoninį mokymą praktikuojantis meistras gauna ne daugiau kaip 23 000 rublių.

Viešojo sektoriaus darbuotojų, įskaitant mokytojus, atlyginimų peržiūra, gaminamas reguliariai. Planuojamo padidėjimo dydis dažniausiai priklauso nuo pagrindinės infliacijos dydžio. Didelio augimo regionuose tikėtis neverta, nes pastaruoju metu pastebima neigiama dinamika – nuolat mažinamas finansavimas švietimo sektoriui.

Beveik visi piliečiai pastebėjo sunkią šalies ekonominę situaciją, todėl daugelis yra suinteresuoti ne tiek pajamų didinimu, kiek esamos padėties išlaikymu. Priežastis paprasta: Mokytojų atlyginimų augimas tiesiogiai susijęs su vidutinėmis pajamomis regione.

2017 metais šalies vadovybė pakeitė požiūrį į šio rodiklio nustatymą: dabar skaičiuojami ne tik įstaigų darbuotojai, bet ir dirbantys piliečiai. Aukščiau aprašytų pakeitimų įgyvendinimas lėmė tai, kad, esant planuojamam darbo užmokesčio biudžeto lėšų padidinimui, mažėja realūs mokytojų atlyginimai.

Ar mokytojai tikisi atlyginimo didinimo?

Mokytojų darbas labai svarbus, nes tai žmonės, kurie savo žiniomis ir patirtimi dalijasi su jaunąja karta. Jų įtaka daro didelę įtaką ne tik intelektualiniam, bet ir dvasiniam moksleivių vystymuisi.

Visada buvo manoma, kad mokytojas yra inteligentijos atstovas. Jie bandė įvaldyti šią profesiją, nes ji buvo labai prestižinė. Tik per pastaruosius dešimtmečius švietimo įstaigos pajuto kvalifikuoto personalo trūkumą ir pedagoginiai fakultetai kenčia nuo stojančiųjų trūkumo.

Užsispyrę statistiniai skaičiai rodo, kad vidutinės rusų mokytojo pajamos yra 30 000 rublių. Atrodo, kad tai gera vertė, manys daugelis. Tačiau viskas tampa daug liūdnesnė, kai atidžiai pažvelgsite į atskirus regionus:

• Tolimieji Rytai garantuoja apie 75 000 rublių. mokytojai;
• Rusijos sostinė gali jus pamaloninti 65 000 rublių;
• o Šiaurės Kaukazo rajone ir Kalmukijoje jie negali pasiūlyti daugiau nei 20 000 rublių.

Kaip minėta, 2012 m. Prezidentė pasirašė dekretą, pagal kurį iki 2018 m. mokyklų mokytojų atlyginimai turėtų padidėti 1,5 karto. Tačiau 2014 metų krizinė situacija gerokai pristabdė procesą ir privertė šalies vadovybę pradėti ieškoti papildomų programos finansavimo šaltinių.

Skaičiuojant vidurkį, galutiniais atlyginimų skaičiais imta remtis ne tik valstybiniame sektoriuje dirbančių, bet ir privačiose mokyklose besimokančių mokytojų. Mėnesinės pajamos, žinoma, padidėjo, bet tik formaliai.

Kitąmet Vyriausybė planuoja įvesti naują mokytojų profesinį standartą, pagal kurią mokytojas turi turėti įgūdžių dirbti su neįgaliais vaikais, gabiais mokiniais ar nemokančiais rusų kalbos.

Ar 2017 metais bus vykdomas švietimo sektoriaus specialistų atlyginimų indeksavimas? Paskutinės žinios tai rodo Galite padidinti mokytojo mėnesines pajamas šiais būdais:

• mažų mokyklų uždarymas;
• darbuotojų skaičiaus mažinimas.

Ar bus atleidžiami mokytojai?

Mokytojų atlyginimų didinimas yra dalis 2012 metais patvirtinto prezidentūros plano, kuriuo remdamasi Vyriausybė parengė specialią programą, numatančią, kad mokytojų atlyginimai kasmet didinami infliacijos lygiu.

Ar bus mažinami etatai ugdymo įstaigose? Tokia informacija nuolat skelbiama žiniasklaidoje, tačiau oficialaus patvirtinimo nėra. Net jei tokie įvykiai ir planuojami, artėjantys prezidento rinkimai greičiausiai atitolins nemalonius įvykius.

Šiame vaizdo įraše pateikiama išsami informacija apie naują pedagogų atlyginimų apskaičiavimo sistemą nuo 2017 m. sausio 1 d.

2017 metais priimti teisės aktų pakeitimai patvirtina tiesioginį valstybės interesą užtikrinti, kad darbdaviai užtikrintų darbuotojų apmokėjimo visapusiškumą ir savalaikiškumą. Už darbo užmokesčio pažeidimus gresia ne tik administracinė, bet ir baudžiamoji atsakomybė. Straipsnyje aptariami bendrieji darbo apmokėjimo 2017 metais klausimai, taip pat tie, kurie susiję su pastaruoju metu pasikeitusiais darbo teisės aktais.

Darbo užmokesčio įstatymų nuostatos 2017 m

Pagrindinės nuostatos, reglamentuojančios darbo apmokėjimo tvarką, išdėstytos Rusijos Federacijos darbo kodekso 21 skyriuje. 136, 153-158 straipsniuose nustatyta darbo užmokesčio mokėjimo darbuotojams tvarka, nustatytos jų išdavimo vietos ir terminai, taip pat įvairių darbo užmokesčio sistemų taikymo sąlygos ir tvarka, darbo užmokesčio principai piliečiams, dirbantiems ypatingomis sąlygomis, įskaitant naktį, savaitgaliais ir švenčių dienomis, pamainomis, viršvalandžiais ir įvedant naujas gamybos patalpas.

Vienas iš svarbiausių 2017 m. darbo užmokestį reglamentuojančių normų yra Federalinis įstatymas Nr. 82-FZ „Dėl minimalaus darbo užmokesčio“ su pakeitimais, pasirašytas 2016 m. gruodžio 20 d., ir Federaciją sudarančių subjektų įstatymai, nustatantys diferencijuotą minimalų atlyginimą. vertybes regionuose, atsižvelgiant į vietos ekonomines realijas.

Pagrindiniai reikalavimai, kurių įgyvendinimas stebimas valstybiniu lygiu, išlieka tie patys:

Darbo ar kolektyvinėje sutartyje, kituose vietiniuose teisės aktuose nustatytų darbo užmokesčio mokėjimo terminų ir tvarkos laikymasis;
realaus darbo užmokesčio lygio užtikrinimas (indeksavimas pagal infliaciją);
skaidrios skatinimo sistemos taikymas naudojant specifinius kiekybinius ir kokybinius vertinimo kriterijus;
laiku ir visiškai išmokėti visas tam tikrų kategorijų darbuotojams įstatymų garantuotas kompensacijas ir pašalpas;
galiojančių ir darbo teisės aktų reikalavimus atitinkančių darbuotojų darbo kokybės ir efektyvumo vertinimo metodų ir metodų taikymas diferencijuojant darbo užmokestį;
darbo apmokėjimo konkrečioje įmonėje principų ir procedūrų nustatymas darbo ir kolektyvinėse sutartyse, vietiniuose teisės aktuose;
nebuvimas jokios diskriminacijos nustatant darbo užmokesčio sąlygas.

Įmonėje galiojančios darbo apmokėjimo ir priedų sistemos sąlygos ir tvarka turi būti nustatomi vietiniais darbdavio teisės aktais, o vietiniai teisės aktai neturėtų pabloginti darbuotojų padėties, palyginti su tomis, kurias garantuoja darbo teisės aktai.

Pagrindiniai darbo užmokesčio reikalavimai apima įstatymo nustatytą minimalų lygį – minimalų darbo užmokestį. Nuo 2017 m. sausio iki liepos 1 d. federaliniu lygmeniu nustatytas minimalus atlyginimas yra 7500 rublių, nuo 2017 m. liepos 1 d. jis padidės iki 7 800 rublių.

Be to, nuo 2016 m. spalio 3 d. įsigalioja naujos Rusijos Federacijos darbo kodekso 136 straipsnio nuostatos, pagal kurias darbdavys privalo mokėti darbuotojams ne rečiau kaip du kartus per mėnesį, o avansas už einamąjį mėnesį turi būti išduodamas. nuo 16 iki 30 (31) dienos, o galutinis mokėjimas turi būti atliktas nuo kito mėnesio 1 iki 15 dienos. Šiuo atveju nuo avanso mokėjimo dienos iki darbo užmokesčio išmokėjimo turi praeiti pusė mėnesio. Darbo užmokesčio mokėjimo datos turi būti nustatytos kolektyvinėje ar darbo sutartyje arba kitame norminiame akte, reglamentuojančiame darbo užmokestį organizacijoje.

Dar ne įstatymo lygmeniu, nors toks įstatymo projektas jau parengtas, bet Rostrudo ir Darbo ministerijos rekomendacijų lygmeniu, klausimas dėl tų skatinamųjų išmokų, kurios darbuotojui kaupiamos ne kas mėnesį, o remiantis kai kurių konkrečių laikotarpių rezultatai, pavyzdžiui, priemokos už ketvirtį, pusę metų, buvo išspręstas ar metus. Tokiu atveju, anot reguliavimo institucijų, darbdavys turi teisę susumuoti rezultatus, analizuoti kiekvieno darbuotojo darbo efektyvumą ir skirti jam priedą vėliau nei pasibaigus darbo užmokesčiui mokėti penkiolika dienų. mokėjimo laikotarpis. Tačiau bet kuriuo atveju premijų ir kitų skatinamųjų išmokų mokėjimo laikas turi būti nustatytas vietos teisės aktuose.

Kokius dokumentus apie darbo užmokestį 2017 metais turėtų turėti organizacija?

Skirtingai nei valstybės ar savivaldybių pavaldumo institucijose, kuriose darbo apmokėjimo klausimai 2017 metais išliks griežtai reglamentuoti, mišraus ar biudžetinio finansavimo neturintys darbdaviai turi visas teises savarankiškai plėtoti ir vietos lygmeniu įtvirtinti savo darbuotojų apmokėjimo principus.

Todėl darbdavys turi teisę atsisakyti taikyti vieningą darbo užmokesčio sistemą savo įmonėje ir sudaryti personalo lentelę, nustatydamas darbuotojų atlyginimus pagal vidutinę darbo rinkos kainą šiame regione. Tokiu atveju konkrečiam darbuotojui taikomi darbo apmokėjimo sistemos parametrai turi atsispindėti bent jau darbo sutartyje.

Vidutinėse ir didelėse įmonėse nekalbama apie vieningos darbo užmokesčio sistemos nebuvimą – tai, visų pirma, yra nenaudinga pačiam darbdaviui, nes apsunkina apskaitą ir skaičiavimus bei mažina darbuotojų motyvaciją. Šiuo atveju darbo apmokėjimo sistemą įmonėje nustato darbo sutartis su darbuotoju, kolektyvinė sutartis, specialūs reglamentai, tokie kaip Darbo apmokėjimo nuostatai ir Premijų nuostatai, vadovaujantis Darbo užmokesčio 6 str. 135 Rusijos Federacijos darbo kodeksas.

Atskiro dokumento - Darbo apmokėjimo nuostatai - rengimas yra pats tinkamiausias variantas, leidžiantis nustatyti vienodas darbo apmokėjimo taisykles ir principus visiems organizacijos darbuotojams, leidžiančius reguliuoti jo dydį priklausomai nuo kvalifikacijos, išsilavinimo lygio ir asmeninių. kiekvieno darbuotojo efektyvumą. Toks problemos sprendimas leidžia padaryti darbo apmokėjimo sistemą skaidrią ir kuo suprantamesnę tiek įmonėje dirbantiems, tiek jos veiklą tikrinantiems reguliavimo institucijų darbuotojams.

Dažniausiai pasitaikantys darbo užmokesčio pažeidimai yra šie:

Darbo užmokesčio, atostogų išmokų, kompensacijų ir atleidžiant darbuotojus susikaupusių sumų mokėjimo terminų, nustatytų įstatymuose ir vietiniuose teisės aktuose, nesilaikymas;
vienkartinis mėnesinis darbo užmokestis;
mokėjimo žiniaraščių paruošimas nenaudojant vienos standartinės formos;
netinkama registracija ir pavėluotas apmokėjimas už viršvalandžius ir papildomą darbą.

Kadangi garantijos darbuotojams už laiku ir adekvatų darbo užmokestį yra teikiamos valstybiniu lygiu, priežiūros institucijos griežtai užtikrina, kad darbdaviai šių garantijų visiškai laikytųsi.

Atlikdami darbo užmokesčio auditą 2017 metais, inspektoriai visų pirma atkreips dėmesį į darbo užmokesčio mokėjimo datas ir nustatytų jų išrašymo terminų laikymąsi, atsiskaitymo dokumentų įforminimo ir užpildymo teisingumą ir išsamumą. Organizacija turi naudoti standartinę visų darbuotojų atlyginimo lapelių pildymo formą. Taip pat inspektoriai atkreips dėmesį į darbo laiko apskaitos žiniaraščių teisingumą ir tikrins, ar laiku darbuotojui buvo išrašytos papildomos sumos už viršvalandinį darbą.

Vadovaujantis Administracinių teisės pažeidimų kodekso 5.27 straipsniu, nuo 2016-10-03 padidintos baudos už pavėluotą darbo užmokesčio išmokėjimą.

Jų dydžius galite pamatyti lentelėje:

Jei audito metu paaiškės, kad darbuotojo darbo užmokestis 2017 m. yra mažesnis už nustatytą minimalų atlyginimą, organizacija bus priversta sumokėti baudą nuo 30 000 iki 50 000 rublių.

Už pavėluotą darbo užmokestį darbdavys privalo sumokėti darbuotojui kompensaciją su palūkanomis, kurios sudaro 1/150 Rusijos Federacijos centrinio banko bazinės normos.

Nauja atlygio sistema 2017 m

Jau seniai mūsų šalyje taikoma viešojo sektoriaus darbuotojų darbo apmokėjimo sistema pagal Vieningą tarifų grafiką švietimo industrijoje parodė savo neefektyvumą.

Mokytojo kvalifikacijai ir patirčiai nustatyta tarifų kategorija neatspindi jo darbo efektyvumo, todėl neskatina efektyvumo ir kokybės gerinimo.

Reikėjo pertvarkyti pedagogų darbo apmokėjimo sistemą, reikėjo visiškai naujo požiūrio. Būtent šis procesas Rusijos Federacijoje tęsiasi ir šiandien.

Kaip ir bet kuri nauja įmonė, kuri dar nebuvo pakankamai išbandyta praktikoje, naujoji atlyginimų sistema (NSTS) turi ir privalumų, ir netikėtų spąstų. Panagrinėkime šios sistemos ypatybes, jos reglamentavimo bazę, išanalizuokime, kaip ji diegiama biudžetinėse švietimo įstaigose, apsvarstykime teigiamus ir neigiamus jos niuansus.

Kas yra NSOT

NSOT reiškia „naują darbo užmokesčio sistemą“. Tai iniciatyva, pakeičianti švietimo pramonės darbuotojų darbo užmokesčio apskaičiavimo principą nuo atlyginimo (pagal Vieningą tarifų grafiką) į diferencijuotą metodą.

Pagal įprastą sistemą viešojo sektoriaus darbuotojo darbo užmokestis buvo skaičiuojamas pagal darbo užmokestį (tarifą), kuris pagal stažą ir darbuotojo kategoriją atitiko tam tikrą kvalifikacinę kategoriją. Darbo našumas kiekvienu konkrečiu laikotarpiu beveik neturėjo įtakos darbo užmokesčiui.

NSOT deklaruoja skirtingą darbo užmokesčio lėšų paskirstymo principą: vadovai gauna vienintelę teisę kontroliuoti jų paskirstymą, skirdami skirtingus dydžius, priklausomai nuo kiekvieno viešojo sektoriaus darbuotojo darbo kiekio ir kokybės, skatinant sėkmingesnius ir kvalifikuotus.

Lėšos tokiems mokėjimams turėtų atsirasti taupant lėšas, taip pat padidinus biudžeto asignavimus federaliniu lygiu maždaug trečdaliu.

Jei viešojo sektoriaus darbuotojo laikina darbo apimtis išliko tame pačiame lygyje, taip pat jo darbo pareigų lygis, tai atlyginimas pagal NSOT negali būti mažesnis nei buvo pagal UTS.

Teisės akto pagrindimas

Rusijos Federacijos vyriausybė priėmė nutarimą, pagal kurį viešojo sektoriaus darbuotojai, priklausantys tam tikroms pramonės šakoms, o svarbiausia – švietimui, pereina nuo vieningos prekybos sistemos prie NSOT. Šiame dokumente akcentuojamos bendros problemos, susijusios su nauju požiūriu į darbo apmokėjimo sistemą viešajame sektoriuje.

Art. Rusijos Federacijos darbo kodekso 144 straipsnis apima mokėjimo sistemos ir kitų darbo sąlygų dokumentinio reguliavimo tvarką kiekviename biudžeto lėšų paskirstymo lygyje:

Federalinio lygmens institucijos turi atspindėti šią tvarką kolektyvinėse sutartyse, papildomuose susitarimuose prie darbo sutarčių ar kituose federaliniuose įstatymuose numatytose vietinėse taisyklėse;
regioninės valdžios institucijose - tuose pačiuose dokumentuose, tačiau atsižvelgiant į specifiką, priimtą Rusijos Federaciją sudarančių subjektų įstatymų leidybos lygmeniu;
savivaldybės lygmeniu reikės atsižvelgti į vietos valdžios subtilybes.

Šiuo įstatymu prioritetas nustatant darbo apmokėjimo sistemą faktiškai suteikiamas tiesiogiai darbdaviui, tai yra biudžetinės įstaigos vadovybei.

Naujoji biudžeto lėšomis finansuojamų švietimo įstaigų darbo apmokėjimo sistema grindžiama šiais principais:

1. Įstaigos darbo užmokesčio fondas formuojamas atsižvelgiant į studentų skaičių (lėšos iš biudžeto skiriamos kiekvienam aptarnaujamam studentui).
2. Atsižvelgdama į skirtų lėšų dydį, ugdymo įstaiga turi teisę sudaryti savo etatų lentelę.
3. Visas darbo užmokesčio fondas susideda iš dviejų dalių: bazinio (garantuojamas mokėjimas pagal įkainius ir reguliarias kompensacijas) ir skatinamosios (paskirstomos pagal darbuotojų sėkmes, pasiekimus, darbo krūvį, darbo sąlygas).
4. Į mokėjimų už skatinamąją dalį apskaitą įtraukiamos ir tos mokytojo pareigos, kurios anksčiau buvo praktiškai nereglamentuojamas darbas, pvz., pokalbiai su mokinių tėvais ir jų dokumentacija, mokinių darbų tikrinimas, specialiųjų kabinetų tvarkymas ir kt.
5. Vadovybės gaunama atlyginimo suma neturėtų viršyti kitų darbuotojų vidutinio atlyginimo.

Skatinamieji mokėjimai už NSOT

Dalis atlyginimo, kaip tik ir yra NSOT esmė, turėtų būti mokama prie garantuotų sumų kaip atlygis už konkrečius pasiekimus ir paskatinimai už tolimesnę sėkmę.

Skatinamosios išmokos, skirtingai nei tradicinės „premijos“, mokamos ne už nusiskundimų nebuvimą ir įprastą tarnybinių pareigų atlikimą, o už pasiekimus, ypatingus rezultatus, padidėjusį efektyvumą.

Vidaus taisyklės turi aiškiai reglamentuoti:

Skatinamųjų išmokų rūšys;
jų kaupimo kriterijai;
sumos ir/ar apskaičiavimo tvarka;
mokėjimų dažnumas (kas savaitę, kas mėnesį, pusmečio ar metų pabaigoje);
nustatytų rodiklių pasiekimo vertinimo tvarka (direktoriaus, dalyvaujant švietimo taryboms).

Šioms išmokoms užtikrinti turėtų būti skirta apie 30% viso darbo užmokesčio fondo, tai yra būtent tokia dalimi, įvedant NSOT, didinamos subsidijos iš valstybės biudžeto.

Kaip pereiti prie NSOT

Kiekviena biudžetinė įstaiga, siekdama įvesti naują apmokėjimo sistemą, privalo daryti pakeitimus arba priimti naujus reglamentus, kurie iš esmės reglamentuoja esminių darbo sąlygų keitimą, todėl reikalingas pačių darbuotojų sutikimas.

Jei perėjimą prie NSOT interpretuosime kaip technologinių sąlygų ar darbo organizavimo pakeitimą, tai nebūtina gauti darbuotojų sutikimo.

Norėdami tai padaryti, darbdavys turi atlikti kelis įstatymuose numatytus veiksmus:

1. Apie pakeitimus per du mėnesius informuoti darbuotojus raštu.
2. Jei darbuotojas sutinka dirbti naujomis sąlygomis, jis turi tai pareikšti raštu.
3. Jeigu sąlygos nėra tinkamos viešojo sektoriaus darbuotojui, jam turi būti raštu pasiūlytos laisvos vietos, jei tokių yra, įskaitant ir apmokamas žemiau esamų, taip pat kituose regioniniuose padaliniuose.
4. Jeigu laisvų darbo vietų nėra arba darbuotojas nesutinka vienos iš jų užimti, jis atleidžiamas iš darbo pagal 7 punkto 1 dalį. 77 Rusijos Federacijos darbo kodeksas.
5. Su sutinkančiais darbuotojais sudaromas papildomas susitarimas su jame nurodytomis naujomis darbo apmokėjimo sąlygomis (jie neturėtų būti prastesnės už senąsias): išmokų už darbo užmokestį, kompensacijų, priedų, skatinamąją atlyginimo dalį dydžiai.

NSOT kritika

Teoriškai labai efektyvus, naudodamas NSOT aptiko keletą itin nemalonių spąstų.

Buvo numatyta, kad visos iš biudžeto skirtos lėšos bus išleistos pačioje įstaigoje, o sutaupytos – į darbo užmokesčio fondą, iš kurio jas vadovybė skirstytų kaip skatinamąją atlyginimo dalį.

Praktiškai paaiškėjo, kad vadovybė kartu su įsipareigojimu paskirstyti lėšas turi beveik nekontroliuojamą galimybę pasididinti savo atlyginimą.

Tai nesunku padaryti sumažinus įstaigos teikiamų paslaugų apimtis, o tai natūraliai turi neigiamos įtakos darbo kokybei. Taip pat galite manipuliuoti bazine dalimi nustatydami „direktoriaus“ atlyginimą žymiai didesnį nei įstaigos vidurkis, motyvuodami tuo, kad daugelis darbuotojų dirba už 1,5 karto didesnį atlyginimą.

NSOT nejučiomis pastatė įstaigų vadovybę ir jos darbuotojus į priešingų interesų verslo partnerių padėtį, o tai nekelia tam tikros socialinės įtampos.

Nauja viešojo sektoriaus darbuotojų darbo užmokesčio sistema 2017 m

Siekdama užtikrinti vienodą požiūrį į viešojo sektoriaus organizacijų darbuotojų darbo užmokesčio reguliavimą, Rusijos trišalė socialinių ir darbo santykių reguliavimo komisija parengė „Vieningas rekomendacijas dėl federalinio, regioninio ir vietinio lygmens darbuotojų atlygio sistemų nustatymo. valstybės ir savivaldybių institucijų 2017 metams“ (toliau – Rekomendacijos).

Nustatomi darbo užmokesčio sistemų formavimo principai;
- išvardija privalomus darbo apmokėjimo standartus ir sąlygas;
- svarstyti įstaigų vadovų, jų pavaduotojų ir vyriausiųjų buhalterių darbo apmokėjimo klausimai;
– pateiktos rekomendacijos dėl darbo užmokesčio fondų formavimo.

Pagal Rekomendacijose suformuluotus darbo apmokėjimo sistemų formavimo principus, darbo užmokestis turėtų priklausyti nuo darbuotojo kvalifikacijos, darbo sudėtingumo, sunaudojamo darbo kiekio ir kokybės. Maksimalus jo dydis negali būti ribojamas. Realieji atlyginimai turi kilti.

Įstaigos etatų lentelę tvirtina įstaigos vadovas, į ją įtraukiamos visos šios įstaigos darbuotojų pareigybės (darbuotojų profesijos).

Nustatomos ir keičiamos darbo apmokėjimo sistemos, įskaitant metinį darbo užmokesčio fondą, profesinių sąjungų nuomonę, darbuotojų atestavimo, darbo standartizacijos sistemas. Darbo standartų peržiūra leidžiama, kai tobulinama ar įdiegiama nauja įranga, technologija ir organizacinės ar kitos priemonės, užtikrinančios darbo efektyvumą. Įstaigos parengtuose darbuotojų darbo apmokėjimo nuostatuose numatyti konkretūs darbo užmokesčio dydžiai. Apie naujų darbo standartų įvedimą darbuotojai turi būti įspėti ne vėliau kaip prieš 2 mėnesius.

Pavyzdžiui, 2017 m. formuojant mokytojų ir kitų švietimo darbuotojų darbo apmokėjimo sistemas, Rusijos Federacijos steigiamųjų vienetų ir vietos valdžios institucijoms bei švietimo įstaigų vadovams rekomenduojama:

Užkirsti kelią 2016 m. pasiektam darbo užmokesčio lygio mažinimui;
- atlyginimai (pareiginės algos), darbo užmokesčio dydžiai darbuotojams darbo užmokesčio struktūroje švietimo organizacijose turi būti ne mažesni kaip 70 procentų;
- sudarant darbo sutartis (papildomus susitarimus prie darbo sutarčių) su pedagogais, švietimo sektoriaus darbuotojų darbo apmokėjimo sistemose vadovautis Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos įsakymų N 1601, gegužės 11 d., normomis. , 2016 N 536;
- darbo sutartyje (papildomame susitarime prie darbo sutarties) su darbuotoju numatyti fiksuotą darbo užmokesčio (pareiginės algos) dydį, jam nustatytą darbo užmokesčio tarifą už kalendorinį mėnesį arba nustatytą darbo normą (normines valandas). mokytojo darbo per savaitę (per metus) pagal darbo užmokestį); kompensacinių išmokų suma, jei tokia yra; skatinamųjų išmokų sumos ir sąlygos;
- sudarant darbo sutartis su darbuotojais, naudoti 2012 - 2018 metų darbo apmokėjimo sistemos laipsniško tobulinimo valstybės (savivaldybių) įstaigose programos priede Nr.3 pateiktą apytikslę darbo sutarties formą.

Rekomendacijose taip pat nustatyta, kad tais atvejais, kai darbuotojo darbo užmokesčio dydis priklauso nuo darbo stažo, išsilavinimo, kvalifikacinės kategorijos, valstybinių apdovanojimų ir (ar) padalinių skiriamųjų ženklų, mokslo laipsnio, teisė jį keisti atsiranda šiais laikotarpiais:

Didinant nepertraukiamo darbo, mokymo darbo stažą, darbo stažą - nuo tos dienos, kai pasiekiamas atitinkamas darbo stažas, jei dokumentai yra įstaigoje, arba nuo dokumento apie stažą, suteikiantį teisę, pateikimo dienos. gauti atitinkamus mokėjimus;
- gavus išsilavinimą ar atkuriant išsilavinimą patvirtinančius dokumentus - nuo atitinkamo dokumento pateikimo dienos;
- nustatant ar priskiriant kvalifikacinę kategoriją - nuo atestavimo komisijos sprendimo priėmimo dienos;
- suteikiant garbės vardą, suteikiant žinybinius skiriamuosius ženklus - nuo suteikimo, apdovanojimo datos;
- suteikiant mokslų daktaro ar kandidato akademinį laipsnį - nuo Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos sprendimo išduoti diplomą priėmimo dienos.

Jeigu darbuotojas turi teisę keisti darbo užmokesčio dydį būdamas kasmetinėse ar kitose atostogose, laikinojo nedarbingumo laikotarpiu, taip pat kitais laikotarpiais, kai jam išsaugomas vidutinis darbo užmokestis, keičiamas jo atlyginimo dydis. darbas atliekamas pasibaigus nurodytiems laikotarpiams.

Rusijos švietimo organizacijos taiko 3 darbo apmokėjimo modelius.

Jie sukurti remiantis bendraisiais principais, tačiau turi reikšmingų skirtumų:

Modelis Nr. 1 „Pagrindinis atlyginimas“ – pagrįstas baziniu atlyginimu ir didinimo koeficientais, kurie tvirtinami regioniniu lygiu. Tas pačias pareigas einantys darbuotojai turi tą patį bazinį atlyginimą. Skaičiuojant mokyklos darbuotojų pastoviąją darbo užmokesčio dalį, baziniam atlyginimui taikomi didinamieji koeficientai.
Modelis Nr. 2 „Viskas įskaičiuota“ – pagal pareiginį atlyginimą už 36 mokytojo darbo valandas per savaitę. Pagal šį modelį visa mokytojo veikla apmokama atlyginimu už 36 darbo valandas per savaitę. Tai apima mokymo valandas ir kitus darbus, kuriuos nustato mokytojo darbo pareigos. Mokytojo darbo valandos kaina gali būti tvirtinama mokyklos, savivaldybės ar viso regiono lygmeniu.
Modelis Nr. 3 „Studento valanda“ – paremtas „studentų valandos“ sąvoka. Šiame modelyje, skaičiuojant pastoviąją mokytojo atlyginimo dalį, atsižvelgiama ir į jo dėstomų mokymo valandų skaičiaus skirtumą, ir į mokinių, su kuriais jis dirba, skaičių. Mokytojo „mokinių valandų“ dydį ir mokinio valandų skaičių kiekviena mokykla nustato savarankiškai.

Darbo apmokėjimo tarifinė sistema 2017 m

Tarifas – tai nustatyta suma, mokama už paslaugos ar darbo vienetą. Pavyzdžiui: ryšio paslaugų tarifas: 100 rublių už 300 minučių. Žodis „tarifas“ ta pačia prasme vartojamas nustatant darbo užmokesčio sistemą įmonėje.

Tarifinė darbo apmokėjimo sistema – tai schema, pagrįsta aiškiai apibrėžta įmokų suma už darbuotojo atlikto darbo vienetą.

Paprasčiausias pavyzdys: 100 rublių už 1 dalies pavertimą.

100 rublių yra norma, viena iš pagrindinių visos tarifų sistemos (toliau – TSOT) sąvokų.

Analizuodami paprastą pavyzdį, suprantate, kad jame yra daug nežinomųjų:

Kiek sudėtinga dalis?
Kokią kvalifikaciją turi turėti darbuotojas, norėdamas pagaminti tokią detalę?
Kiek laiko užtrunka pagaminti dalį?

Darbo sudėtingumą parodys tarifų koeficientai - antra pagrindinė TSOT koncepcija. Ir tai tiesiogiai susiję su rango samprata, arba, kitaip tariant, darbuotojo kvalifikacijos lygiu.

Rangas ir koeficientai

Tekotojas, baigęs kolegiją, dažniausiai turi 2 kategoriją (tai žemiausia; pagal ETKS – Vieningo darbuotojų darbo ir profesijų tarifų ir kvalifikacijų žinyną – 1 kategorijos tekintojų nėra). Patyręs meistras gali turėti 6 (maksimaliai šiai profesijai) rangą.

Kuo aukštesnis rangas, tuo didesnis koeficientas. 6 klasės tekintojo koeficientas gali būti 1,67. Tada už tos pačios dalies, kaip ir aukščiau esančiame pavyzdyje, gamybą 6 kategorijos tekintojas gaus 167 rublius.

Iki 2008 metų šalyje galiojo Vieningas tarifų grafikas viešojo sektoriaus organizacijų darbuotojams, kuris lėmė pirmosios kategorijos tarifą ir didėjančius koeficientus. Tada šis dokumentas buvo pakeistas pramonės įsakymais dėl naujos darbo užmokesčio sistemos įvedimo.

Visi šie dokumentai taikomi tik iš biudžeto finansuojamoms įmonėms: komercinės įmonės gali naudoti TSOT, savarankiškai nustatydamos bazinę normą ir koeficientus.

Tarifinė ir netarifinė darbo užmokesčio sistema

Skirtingai nei aprašyta aukščiau, netarifinėje sistemoje (BSOT) nėra bazinių tarifų ir fiksuotų atlyginimų. Egzistuoja vieningas darbo užmokesčio fondas (darbo užmokesčio fondas) ir sąlygų matrica, kuri, darbdavio nuomone, yra svarbi organizacijai norint pasiekti laukiamus rezultatus.

Tokios sąlygos gali būti:

Kiekvieno darbuotojo teikiamų paslaugų apimtis (pavyzdžiui, jam gali būti mokamas procentas nuo paslaugų apimties);
gauto pelno suma;
darbuotojo kvalifikacijos lygio koeficientas (EQL);
dalyvavimo procentas.

BSOT pavyzdys:

UAB "Snežinka" 2017 metų balandžio mėnesio darbo užmokestis - 300 000. Direktoriaus CCU - 3; vyriausiasis buhalteris - 1,5; pardavimų vadovas - 1,3; valikliai - 1.
Šansų suma: 3 + 1,5 + 1,3 + 1 = 6,8.
Direktoriaus atlyginimas = 300 000 / 6,8 * 3 = 132 353 rubliai.
Buhalterio atlyginimas = 300 000 / 6,8 * 1,5 = 66 176 rubliai.
Pardavimų vadybininko atlyginimas = 300 000 / 6,8 * 1,3 = 57 353 rub.
Valytojos atlyginimas = 300 000 / 6,8 *1 = 44 118 rub.

Tačiau tokia sistema yra gana egzotiška, daug darbo reikalaujanti ir retai naudojama. Grįžkime prie kažko labiau pažįstamo.

Iš ko susideda TSOT?

Atlyginimo tarifinė sistema apima keletą svarbių jau aptartų sąvokų: įkainiai, koeficientai, kvalifikacijos žinynai. Taip pat svarbu paminėti tinklelį – dokumentą, kuriame nurodomos eilės ir koeficientai.

Pavyzdžiui, taip atrodo būsto ir komunalinių paslaugų darbuotojų pramonės tinklelis: yra 9 kvalifikaciniai lygiai (kategorijos), kiekvienam yra 3 tarifų koeficientų variantai. Kurią iš siūlomų pasirinkti, sprendžiama organizacijos lygmeniu ir nurodoma kolektyvinėje sutartyje. Daugiausiai apmokamo darbuotojo atlyginimas gali būti 8,4 karto didesnis nei mažiausiai apmokamo.

Be to, į darbuotojų darbo apmokėjimo tarifų sistemą įtraukti regioniniai koeficientai, taip pat galimi priedai ir papildomi mokėjimai.

Darbo apmokėjimo sistemos pokyčiai nuo 2017 m

Valstybės Dūma patvirtino atnaujintą rekomendacijų redakciją dėl atnaujintos biudžetinių įstaigų darbuotojų, įskaitant dėstytojų, darbo apmokėjimo sistemos nustatymo. Tokį sprendimą lėmė trišalė Socialinių ir darbo santykių reguliavimo komisija. Tuo pačiu anksčiau galiojusios taisyklės neteko galios ir 2017 m. Šiandien kalbėsime apie dėstytojų darbo apmokėjimo sistemos pokyčius ir kaip keisis požiūris į šį klausimą.

2017 m. su naujais rodikliais ir nemažinant atlyginimo

Nuo 2017 metų atlyginimas dėstytojams bus skaičiuojamas atsižvelgiant į naująjį rodiklį. Nuo šiol, nustatant dėstytojų ir dėstytojų pajamas, reikia atsižvelgti į privačių įmonių ir individualių verslininkų samdomų darbuotojų vidutinį mėnesinį darbo užmokestį. Nuo šių metų į šį kriterijų būtina atsižvelgti rengiant išlaidų planus, kuriais siekiama didinti dėstytojų ir kitų biudžetinių sektorių darbuotojų atlygio dydį. 2015 m. liepos mėn. Rusijos Federacijos vyriausybė išleido dekretą, pagal kurį „Rosstat“ įpareigojo minėtus duomenis parengti iki 2016-04-15.

Trišalei grupei svarstant naujus nuostatus į dokumentą buvo įtrauktas punktas apie neleistinumą mažinti atlyginimus darželių, mokyklų ir valstybinių universitetų darbuotojams. Vadovaujantis šia norma, 2017 m. mokytojų darbuotojų atlyginimų lygis nebus mažesnis nei 2016 m. Atitinkamai, darželių mokytojai gaus atlyginimą, ne mažesnį nei vidutinis Rusijoje (pernai – kiek daugiau nei 28 000 rublių).

Dar viena svarbi žinia mokytojams – minimalaus darbo užmokesčio rodiklio įtraukimas. Praėjusiais metais šis skaičius siekė 6200 rublių. Naujosios rekomendacijos nustato, kad ugdymo įstaigos darbuotojas negali gauti mažesnio už nustatytą rodiklį darbo užmokesčio, jeigu jis visiškai įvykdė nustatytą normą ir išdirbo pakankamai valandų. Tačiau niekas nėra apsaugotas nuo situacijų, kai mokytojas dirba mažiau laiko, nei turėtų. Jei darbuotojui teko susidurti su tokia bėda, darbo užmokestis bus skaičiuojamas pagal faktiškai dirbtą laiką, pagal minimalų atlyginimą.

Į ką reikia atsižvelgti laikantis priimtų rekomendacijų

Siekiant užtikrinti visapusišką rekomendacijų įgyvendinimą įstaigoje, darbdaviui, taip pat ir valstybės tarnautojams, reikia atkreipti dėmesį į tam tikrus aspektus.

Visų pirma, tai apima:

1. Darbo užmokesčio nustatymas turi būti atliekamas pagal darbuotojo kvalifikacinę grupę.
2. Jeigu biudžetinės įstaigos darbuotojas dirba pareigas, nesusijusias su profesinėmis kategorijomis, jo darbo užmokesčio dydis apskaičiuojamas pagal jam pavestų pareigų sunkumą.
3. Būtina atsižvelgti į būtinybę naudoti skatinamąsias išmokas ir visų rūšių kompensacijas. Šis klausimas turėtų atsispindėti regionų ir savivaldybių teisės aktuose.
4. Tvirtinti etatų lentelę turi teisę tik darželio, mokyklos, universiteto ar kitos biudžetinės organizacijos vadovas.
5. Įgyvendinus naujas rekomendacijas ugdymo įstaigoje, mokytojo pajamos turėtų būti ne mažesnės nei buvo anksčiau. Šis standartas taikomas visiems be išimties darbuotojams, kurių darbo standartas išliko toks pat arba padidėjo.
6. Darbo užmokesčio dydis turėtų būti nustatomas atsižvelgiant į tai, kaip darbuotojas per tam tikrą laikotarpį (savaitę, mėnesį, metus) atliko savo profesines pareigas.

Kalbant apie mokytojų darbo standartus, dabar jų pasikeitimas viena ar kita kryptimi tiesiogiai paveiks galutinį uždarbį. Todėl rekomendacijose numatyta darbo sutartyje atspindėti faktinį mokytojo darbo krūvį.

Ši taisyklė turės įtakos tokiems darbuotojams kaip:

Mokyklų mokytojai;
universitetų dėstytojai;
vaikų sporto sekcijų treneriai;
asmenys, vykdantys veiklą papildomo ugdymo srityje.

Atsižvelgiant į šias naujoves, bet kokie mokytojo darbo laiko pasikeitimai turėtų atsispindėti ir darbo sutartyje.

Tačiau turėtumėte atsiminti sąlygas, kuriomis tai gali būti įmanoma:

Sutarties šalių susitarimu;
išimtiniais atvejais - vienašališkai švietimo įstaigos vadovo. Šia norma gali būti naudojamasi, jei sumažėjo darbo laiko pagal ugdymo planą trukmė, ugdymo organizacija nesurinko pakankamo skaičiaus mokinių ir pan.

Kita svarbi naujovė – papildomas dėmesys mokytojams, turintiems vidurinį specializuotą išsilavinimą. Rekomendacijose numatyta, kad negali būti pažeistos aukštojo išsilavinimo neturinčių darbuotojų darbo teisės. Atitinkamai mažinimo koeficientai nebegali būti taikomi specialybei, kuriai reikalingas aukštojo mokslo diplomą turintis darbuotojas. Taigi reikalingo dokumento nebuvimas nebeleis darbdaviui sutaupyti nuo atlygio ugdymo įstaigos darbuotojui. Šiuo atžvilgiu jis turi lygias teises su mokytojais, turinčiais aukštąjį išsilavinimą.

Šiandien šioms rekomendacijoms pritarė nemaža dalis dėstytojų. Iš tiesų naujasis dokumentas gerokai išplėtė jų galimybes gauti atlyginimą ir padidino apsaugą nuo neteisėtų švietimo organizacijos vadovo veiksmų. Tikimasi, kad šios rekomendacijos įsigalios per ateinančius kelerius metus ir palaipsniui bus tobulinamos, kad mokytojų pajamos išaugtų iki tinkamo lygio.

Darbo apmokėjimo formos ir sistemos 2017 m

Praktikuojamas dviejų skirtingų formų naudojimas:

1. Laiko pagrindu.
2. Kūrinys.

Skaičiavimo formos pasirinkimas priklauso nuo galutinio ekonominio rezultato.

Esminis skirtumas yra ekonominiame požiūryje:

Laiku pagrįsta forma dažniau naudojama atliekant ne kiekybinį darbą, ir kai jos efektyvumas nesusijęs su apimtimi.
Priešingai, vienetinis darbas labiau pabrėžia per tam tikrą laikotarpį pagamintos darbo apimtį, kuri paprastai išreiškiama tam tikrais kiekybiniais rodikliais.

Pirmuoju atveju darbo užmokestis turi fiksuotą normą atlyginimo forma ir gali būti papildytas mokėjimais, atsižvelgiant į bendrą įmonės pelningumą. Vienetinio darbo formoje suma tiesiogiai priklauso nuo gaminių ar paslaugų, pagamintų per nurodytą laiką, skaičiaus.

Laiku pagrįsta darbo užmokesčio forma

Apskaičiuojant darbo užmokestį, neatsižvelgiant į pagamintą kiekį, naudojamas pagal laiką. Darbo užmokestis apskaičiuojamas pagal tarifą arba tarifą. Tarifas yra optimalus samdomo asmens praleisto laiko ir jo kvalifikacijos balansas.

Laikas yra suskirstytas į:

1. Prastova – sukaupta už tam tikrą dirbtą laiką.
2. Sutartis – apmokama visiškai laikantis dokumentais pagrįstų sąlygų.
3. Komisinis – mokėjimo pagrindas – komisinio sutartis.

Vienetinė atlygio forma

Vienetinio darbo apmokėjimo sistemai būdingas konceptualiai kitoks požiūris į darbo užmokesčio apskaičiavimą, palyginti su laiko sistema. Čia pagrindinis rodiklis yra produktų, sukurtų per tam tikrą laikotarpį, apimtis. Vienetinis darbo užmokestis gali būti skaičiuojamas vienam darbuotojui arba grupei žmonių. Darbo užmokestis vienai grupei apskaičiuojamas bendrą bendro darbo metu pagamintos produkcijos kiekį padalijus iš juos pagaminusių darbuotojų skaičiaus. Vienetinio darbo užmokesčio sistemos pavyzdžiai profesijų - statybininkai, siuvėjai, surinkėjai, tekintojai ir kt. Tai gali būti bet kuri profesija, kurios darbas vertinamas kiekybiškai.

Pagrindinės atlygio sistemos

Mokėjimo sistemos yra pagrįstos aukščiau aprašytomis formomis ir yra suskirstytos į konkrečius metodus su paaiškinimais apie atliktus papildomus mokėjimus.

Atlyginimo sistemos:

1. Laiko pagrindu: paprasta laiko ir laiko priemoka.
2. Vienetinis darbas: aukščiausios kokybės, paprastas, gabalinis, netiesioginis, progresyvus, kolektyvinis ir individualus.

Toliau išsamiau apžvelgsime plačiausiai naudojamas darbo užmokesčio sistemas.

Laiko priedų darbo užmokesčio sistema

Dirbantiems pagal darbo laiką, kaip papildoma paskata prie darbo užmokesčio, įvedamas priedas už atliktą darbą. Premija yra fiksuota procentinė dalis, paimama nuo konkretaus darbuotojo atlyginimo. Kvalifikacija turi įtakos jūsų palūkanų normai ir gali būti nuo mažos iki didelės. Apdovanojimai skiriami atsižvelgiant į bendrą organizacijos pelningumą ir vadovo nuožiūra.

Akordinė atlygio sistema

Sutartiniu uždarbiu laikomas uždarbis, sukauptas pagal atliktą darbų ciklą, dėl kurio buvo sutarta išduodant pavedimą. Gamybai reikalingas laikas nevaidina pagrindinio vaidmens kaupiant lėšas. Darbuotojų komandai arba vienam darbuotojui atlyginama atlikus pavestą užduotį. Tuo pačiu metu užduotyje nedraudžiama numatyti priemokų už išankstinį užbaigimą ir mokėjimo sumažinimą, kai pristatymo terminai vėluoja.

Vienetinio progresinio darbo užmokesčio sistema

Gaminant kūrinį praktikuojamos gabalinės progresinės formos, kuriose vienodai svarbus ir pagaminamo darbo dydis, ir gamybos laikas. Dažniausiai tai yra štampuotojų, pakuotojų ir kt. Progresinis vienetinis darbas reiškia tam tikro darbo kiekio pagaminimo per tam tikrą laikotarpį kainų nustatymą, o viskas, kas pagaminama viršijant nustatytą, kainuoja brangiau, o tai leidžia skatinti produktyvumą ir padidinti darbuotojų materialinį susidomėjimą.

Sistemų privalumai ir trūkumai

Šiuolaikinėse Rusijos Federacijos įmonėse naudojamas bet kuris iš pateiktų atlyginimų tipų. Kiekvienos rūšies esmė yra skirtinga ir turi privalumų ir trūkumų. Vienetinio apmokėjimo pranašumas yra tiesioginis kiekio ir gaunamo finansinio atlygio sumos santykis. Šių skaičiavimų trūkumu galima laikyti gamybos galimybės priklausomybę nuo išorinių sąlygų ir rodiklių. Laiku pagrįsto darbo užmokesčio privalumus galima pavadinti santykiniu stabilumu, o sistemos trūkumais – motyvacijos stoka atlikti darbus, viršijančius reikalaujamą normą.