Викторина на тему редкие исчезающие виды животных. Урок-викторина «По страницам Красной книги. Вместе, хором, дружно поем песню «Чунга - чанга»

Красота

Викторина «Путешествие с Красной книгой» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: формирование ценностного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста
Задачи: Познакомить детей с редкими и исчезающими видами животных, занесёнными в Красную книгу. Формировать бережное и уважительное отношение к животным. Расширять кругозор детей. Пополнить активный словарь детей. Развивать память, внимание.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с фотографиями животных.
Материалы и оборудование: иллюстрации с фотографиями животных, занесённых в «Красную книгу», презентация по викторине.Под «звуки природы» дети входят в группу.
Воспитатель: (показывает глобус) Ребята, что это у меня в руках?
Ответы детей …
Воспитатель: Правильно! Давайте вспомним, что такое глобус и для чего он нужен?
Ответы детей …
Воспитатель: Правильно, глобус – это модель нашей с вами планеты. И если кто-либо не имеет возможности попутешествовать по планете вживую, то можно сделать это, сидя дома на диване. Сейчас мы с вами как раз и отправимся в одно увлекательное путешествие. В конце нашего путешествия мы сможем собрать свою «Красную книгу»!
Дети: А почему книга красная?
Воспитатель : Красная книга - это не совсем обычная книга. Она про животных, которых осталось очень мало на нашей планете, и даже про тех животных, которых уже нет в природе! Подумайте, ребята, почему этой книге дали название «Красная книга»?
Ответы детей…
Воспитатель: Красный цвет символизирует опасность. И животные из «Красной книги» тоже находятся в опасности, в опасности исчезновения! Как вы думаете, чем мы с вами можем помочь таким исчезающим видам животных?
Ответы детей…
Воспитатель : Правильно! Если мы с вами будем знать тех животных, которым грозит опасность исчезновения. И когда мы встретим в природе такое животное, мы не станем его обижать, и другим тоже не дадим этого сделать! А сейчас начнём наше путешествие!
Воспитатель вызывает ребёнка в помощники. Ребёнок раскручивает глобус и останавливает его. Потом указывает пальчиком на любое место на глобусе в месте его остановки. Воспитатель называет страну и место первой остановки. (Каждая такая остановка выбирается в случайном порядке по выбору детей).
Воспитатель : Внимание! Мы прибыли в Южную Америку.
Воспитатель показывает иллюстрации с фотографиями животных:

1) Викунья – вид диких лам. У неё короткая голова, длинная шея, шерсть яркая, рыжеватая. Шерсть у викуньи расположена в виде костюмчика: она длиннее на шее, груди и ногах, и гораздо короче на остальном теле. Сейчас викуний осталось очень мало, они находятся под охраной.

2) Тапир равнинный – обитает в лесах Южной Америки. Равнинный тапир питается молодыми листьями кустарников и деревьев, болотными, водными и луговыми травами, а также плодами и фруктами, схватывая листья подвижным хоботом. Хобот тапира необычайно подвижен; он все время вытягивается и втягивается, ощупывая все предметы. Кончик хобота с похожим на кнопку пятачком снабжен чувствительными жесткими волосами - вибриссами - и служит органом осязания. Сейчас тапир равнинный находится на грани исчезновения.
Воспитатель вызывает в помощники следующего ребёнка и так выбирается место следующей остановки.
Воспитатель: Австралия – это континент на другой стороне планеты!

1) Логгерхед – это семейство морских черепах. Обитают они на тёплых морских пляжах. Из всех представителей мировой подводной фауны логгерхед особенно любим. Об этих черепахах пишут книги, снимают фильмы и мультфильмы. И не зря, ведь эта крупная, умная и красивая черепаха! Сегодня логгерхеды находятся под угрозой исчезновения. Главной причиной сокращения численности стало не столько истребление взрослых особей с целью добычи мяса и панцирей, сколько сбор яиц.

2) Намбат – сумчатый муравьед. Некогда сумчатый муравьед населял почти всю Южную Австралию. Но, вследствие истребления намбатов лисицами, они полностью исчезли с большинства территорий Австралии. Шерсть намбата жесткая и яркая. Необычная раскраска зверька позволяет называть его одним из красивейших сумчатых животных Австралии.
Воспитатель: Следующая остановка – жаркий континент Африка.

1) Пингвин очковый. Раньше он был широко распространен по всему побережью Южной Африки. За последние 100 лет численность пингвинов сократилась более чем в 10 раз. Очковый пингвин - самый крупный представитель рода. Как и все пингвины, они имеют темную спинку и белое брюшко. По обе стороны головы вокруг глаз находятся два продолговатых пятна - так называемые очки. Эта особенность и послужила причиной для названия вида.

2) Бегемот карликовый – один из видов животных, который может исчезнуть раньше, чем ученые изучат его биологию в природных условиях. Бегемоты хорошо переносят неволю, поэтому их можно встретить во всех крупных зоопарках мира, где они традиционно являются одними из любимчиков публики.
Воспитатель: Следующая остановка – Северная Америка!

1) Хорёк американский черноногий – один из видов-счастливчиков, которым удалось вернуться в дикую природу после полного исчезновения. Постоянно увеличивающаяся численность дает основания надеяться, что в скором времени он снова станет обыкновенным видом в Северной Америке.

2) Калан. Причина драматического снижения численности - бесконтрольная добыча зверьков ради их удивительного меха. Среди морских млекопитающих он - самое маленькое животное. Было установлено, что, когда каланы собирают еду на дне, они прячут ее в складке кожи только под левой лапой. Это значит, что животные являются правшами.
Воспитатель: Следующая остановка – Азия!

1) Снежный барс (Ирбис). Очень красивая, палево-серая окраска этого животного с кольцеобразными или сплошными пятнами и общим дымчатым оттенком меха придают ему вид жителя вечных снегов. Интересно, что снежный барс имеет некоторые особенности как больших, так и мелких кошек. Например, он совершенно не умеет рычать. Снежные барсы - отличные прыгуны. Длина прыжка достигает 13 м. Массовое истребление хищника привело к резкому снижению численности уже до начала прошлого века.

2) Панда большая - изображена на эмблеме Всемирного фонда дикой природы (WWF) и за последние несколько десятков лет стала настоящим символом стремлений человека сохранить дикую природу первозданной. Ведь каждый вид ценен и требует внимания и бережного отношения человека. Панда - уникальное животное. Одной из ее особенностей является то, что она употребляет в пищу только побеги бамбука. Поэтому панды зависят от этого растения, которое сохранилось только в горных районах Китая.
Воспитатель: Следующая остановка – Европа!

1) Дрофа. В наше время этот вид полностью исчез из стран Европы. Это очень печальные факты! Дрофу достаточно просто узнать. Пожалуй, еще и потому, что это одна из самых крупных степных птиц. Она практически лишена оперения и хорошо приспособлена для быстрого бега по степи, поэтому иногда птицу даже называют степным страусом!

2) Зубр. Зубры - травоядные животные, они предпочитают питаться травой, молодыми побегами и ветками кустарников и деревьев. Зубры - последние оставшиеся в живых потомки диких быков. Однажды человек полностью уничтожил это животное в природе, но он же и возродил зубра к дикой жизни. Поэтому было создано Международное общество охраны зубра, его инициатором стал польский зоолог Ян Штольцман.
Воспитатель: Следующая остановка – Арктика!

1) Медведь полярный. Полярный медведь проживает в Северном полушарии, в Арктике. Распространен вокруг всего Северного полюса. Животные обитают на льдинах. Изменения климата планеты, потепление привели к тому, что самки полярных медведей не в состоянии строить подходящие берлоги для выведения потомства.
Воспитатель: Ребята, все эти животные – редкие, они могут навсегда исчезнуть с лица планеты! Именно поэтому все они, а также и некоторые другие, занесены в «Красную книгу» Земли. В свободное время вы можете рассмотреть «Красную книгу», узнать побольше об исчезающих видах животных. А теперь устроим викторину по полученным вами знаниям. Вспомните, о чём мы сегодня говорили и ответьте на вопросы!
Воспитатель задаёт вопрос и даёт три варианта ответов, один из которых является верным.
1 вопрос: Шерсть у неё расположена в виде костюмчика: она длиннее на шее, груди и ногах, и гораздо короче на остальном теле. Кто это: викунья , намбат или тапир?
2 вопрос: У этого животного на кончике хобота похожий на кнопку пятачок, который служит органом осязания. Кто это: бегемот карликовый, тапир равнинный или снежный барс?
3 вопрос: У этого животного очень красивый пятнистый мех, как будто припорошенный снегом. Кто это: очковый пингвин, американский хорёк или снежный барс ?
4 вопрос: Известно, что, когда эти морские млекопитающие собирают еду на дне, они прячут ее в складке кожи только под левой лапкой. Кто это: пингвин очковый, калан или бегемот карликовый?
5 вопрос: Эти животные - последние оставшиеся в живых потомки диких быков! Кто это: дрофа, медведь полярный или зубры ?
6 вопрос: Это животное изображено на эмблеме Всемирного фонда дикой природы и стало настоящим символом стремлений человека сохранить дикую природу первозданной. Кто это: хорёк американский, панда большая или пингвин очковый?
Воспитатель: Молодцы! Теперь вы знаете о защите редких видов животных немного больше! Понравилось ли вам наше сегодняшнее занятие? Что запомнилось больше всего?
Ответы детей…
Воспитатель: На этом наше занятие заканчивается, а я предлагаю вам нарисовать наиболее понравившееся вам животное.

Красная книга России является списком самых редких животных и растений на Земле, которые находятся под угрозой вымирания. Красная книга содержит сведения о редчайших животных и растениях, которых стоит беречь, уделяя им особое внимание.

Предлагаем Вам ответить на вопросы нашей викторины и проверить свои знания о редких животных и растениях, занесенных в Красную книгу.

Будем рады, если наша викторина поможет участникам расширить кругозор и проверить свои знания.

Порядок проведения Викторины и процедура отбора:

Участники Викторины:

Викторина проводится для обучающихся учреждений любого типа и вида.

В викторине могут принимать участие воспитанники любых дошкольных учреждений; учащиеся школ, лицеев, гимназий и других образовательных учреждений; а также дети, не посещающие образовательные учреждения.

Правила участия:

Необходимо (зарегистрироваться может педагог или родитель участника).
Ознакомиться с Положением о Викторине.
Скачать бланк с заданием к Викторине. (Задания будут доступны для скачивания только в сроки проведения Викторины)
Распечатать квитанцию и оплатить организационный взнос за участие любым удобным для Вас . Организационный взнос за участие составляет 90 рублей для каждого участника. Организационные взносы за группу участников оплачиваются Куратором одной квитанцией на общую сумму.
ВАЖНО! В заявке необходимо прикреплять копию квитанции НЕЗАВИСИМО ОТ СПОСОБА ОПЛАТЫ. Если Вы оплачиваете участие электронными деньгами (Киви, Яндекс-Деньги и т.д.), НАЛИЧИЕ КВИТАНЦИИ ОБЯЗАТЕЛЬНО. В разделе нашего сайта Вы можете узнать, где и как можно найти копию квитанции при оплате электронными деньгами.
Перейти по ссылке, указанной в Положении выбранного Вами мероприятия, для загрузки ответов к Викторине.
Внимательно заполнить все графы конкурсной заявки. Будьте внимательны при заполнении формы для загрузки конкурсной работы. Данные, которые Вы введете, будут использованы при оформлении поощрительных документов.

Для дошкольников - помощь в заполнении и отправке формы с ответами оказывают родители или педагоги-кураторы.

После успешной отправки Вам должно прийти уведомление о процессе рассмотрения работы модератором на электронный адрес, указанный в заявке. Работы рассматриваются модераторами в течение трех рабочих дней.

После одобрения Вам должно прийти уведомление о публикации Вашей работы. Если данной уведомление не поступило в течение более трех суток, Вам необходимо повторить загрузку работы.

Конкурсные работы не публикуются на сайте и не будут доступны для публичного просмотра.

Прием работ к участию проводится только посредством самостоятельного заполнения электронной заявки на нашем сайте www.сайт. Материалы, присланные на нашу электронную почту, приниматься не будут.

Требования к оформлению работ:

Объем файла с ответами не должен превышать 10 Мб. Бланки ответов могут быть заполнены вручную или в текстовом формате WORD. При заполнении бланка с ответами вручную в форме заявки загружается фотография или скан бланка.

Поощрение победителей:

Участники, набравшие:

140-130 баллов, являются Победителями Викторины и занимают 1 место;

129-120 баллов, являются Призёрами Викторины и занимают 2 место;

119-110 баллов, являются Призёрами Викторины и занимают 3 место;

109-100 баллов, являются Лауреатами Викторины;

остальные являются Участниками.

Жюри определяет Победителей Викторины, занявших I, II, III места, Лауреатов и Участников Викторины.

Победители награждаются Дипломами Победителя викторины.

Лауреаты награждаются Дипломами Лауреата викторины.

Участники награждаются Сертификатами Участника Викторины.

Педагоги, подготовившие Победителя или Лауреата конкурса, награждаются Дипломами педагога.Если Ваш участник не займет призового места, Вы получаете Сертификат педагога, подготовившего участника викторины.

Все документы будут доступны для скачивания ТОЛЬКО после подведения итогов мероприятия.

По следам Красной книги сценарий - экологический вечер (для учащихся 6-8 классов) Оформление: На сцене -- большая карта России, большой макет "Красной книги", цветы.

Чтец :

Охраняется Красною книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты

Охраняются звери,

Охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

Ведущий (1):

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня всех нас здесь собрала очень важная тема -- охрана природы. Мы отправимся с вами в путешествие по следам Красной книги, узнаем о редких, исчезающих растениях и животных.

Ведущий (2):

Земля у нас только одна. Этот прекрасный корабль имеет все необходимое для бесконечно долгого путешествия на нем. Но люди должны обращаться с ним бережно.

Механизм жизни прочен необычайно, но не беспредельно. В случае его поломки пересесть нам будет не на что...

Ведущий (1):

Ни лес, ни река, ни озера, ни луга не могут сами позаботиться о себе. Не могут защитить себя ни птицы, ни насекомые, ни мелкие зверюшки. С чего начать?

С самого простого. Увидели в лесу или на берегу реки мусор -- уберите его, закопайте в землю там, где можно, аккуратно сожгите то, что горит. Не ломайте веток, а тем более верхушек у молодых деревьев. Не вытаптывайте молодую поросль. Берегите птиц, муравьев!

Первое, с чего начнется ваша дружба с природой, будет то, что вы не принесете ей вреда!

Ведущий (2):

Когда-то давно природа решала: быть или не быть человеку. Теперь именно человек решает: быть или не быть природе. В 60-х годах Международный союз охраны природы и природных ресурсов счел необходимым вести списки объектов животного и растительного мира для охраны редких и исчезающих видов.

Первая Красная книга в нашей стране была издана в 1978 году.

Ведущий (1):

Красная книга информирует, призывает изучать флору и фауну, предупреждает о риске и советует, как избежать опасности. Главное ее практическое значение -- спасение исчезающих видов и восстановление редких.

Ведущий (2):

Красная книга -- это не закон об охране животных и растений. Это -- программа деятельности, основанная на исчерпывающей сводке фактов, в которой собраны знания и опыт ученых-зоологов, любителей и знатоков природы. Одним из таких знатоков местной флоры и фауны является учитель биологии _______________.

Давайте вместе послушаем ее рассказ о редких и исчезающих видах животных и растений, которые еще сохранились на нашей земле.

Выступление

После выступления гостя звучит фонограмма голосов птиц.

Чтец :

Люблю мой край.

Как странно слышать,

Ведь каждый человек свой любит край!

Но небо здесь синее,

Солнце выше!

И в цвет сирени здесь окрашен май.

Дождем и сеном пахнет лето,

Зовет прохладою река...

А осень золотом одета,

Плывут клочками облака,

Лыжнею манит вдаль зима,

Морозным утром снег хрустит,

И выйдет с берегов река в апреле.

Лес весной шумит,

Люблю мой край!

Я много мест видала,

И можно хоть полмира обойти,

Но ближе и родней родного края,

Я думаю, мне больше не найти.

Ведущий (1):

А сейчас мы проведем

"По страницам Красной книги"

В игре принимают участие две команды.

Вопросы командам :

"Встреча с Красной книгой"

Вопрос :

Когда вышел первый том Красной книги Земли?

Ответ :

Вопрос :

Из скольких томов состоит Красная книга?

Ответ :

Пять томов : "Млекопитающие", "Птицы", "Земноводные и пресмыкающиеся", "Рыбы", "Высшие растения".

Вопрос :

Когда вышло первое издание Красной книги в СССР?

Ответ :

Вопрос :

Ответ :

Организуются заповедники, заказники; животных подкармливают, охраняют от хищников и болезней; при очень низкой численности животных разводят в неволе, а затем выпускают в подходящие для них условия.

Вопрос :

Какие растения и животные заносятся в Красную книгу?

Ответ :

Виды растений и животных, которым угрожает исчезновение с лица Земли.

"Они пропали навсегда"

Вопрос :

Эта птица не летала, а гнезда сооружала на земле. Ее называли "глупой" за то, что не могла убежать от человека. Селилась она на островах Индийского океана неподалеку от Мадагаскара.

Последняя птица погибла в 1681 году.

Ответ :

Вопрос :

Этот красивый и мощный зверь был истреблен к 1627 году. Он населял Европу, Малую Азию, Северную Африку.

Ответ :

Вопрос :

Их погубило вкусное мясо. Последняя птица погибла в зоопарке гор?да Цинциннати в США в 1914 году.

Ответ :

Странствующий голубь.

Вопрос :

Огромные стада этих животных некогда паслись на равнинах Южной Африки. Их истребили буры, голландские переселенцы. Кожа шла на изготовление бурдюков для зерна, мясо -- в пищу.

Ответ :

Зебра-квагга.

"В мире птиц"

Вопрос :

Сколько видов птиц занесено в Красную книгу СССР?

Ответ :

Вопрос :

Какая самая крупная птица в Европе?

Ответ :

Вопрос :

Какие птицы могут преследовать автомобиль?

Ответ :

Страусы.

Вопрос :

У какой птицы язык покрыт шипами?

Ответ :

У пингвинов, чтобы удерживать во рту скользкую рыбу.

"Негромкая музыка цветов"

Вопрос :

Какие цветы носят "человеческие" имена?

Ответ :

Лилия, роза, василек, иван-да-марья, иван-чай.

Вопрос :

Комнатное растение, живущее, по поверьям, сто лет?

Ответ :

Вопрос :

Назовите водное растение, листья которого в диаметре достигают двух метров. Его красивые крупные цветки, напоминающие белую кувшинку, живут около полутора суток.

Ответ :

Виктория-регия. Растет на реке Амазонке.

Вопрос :

Какой цветок служит домом для мелких насекомых в ненастную погоду и ночью?

Ответ :

Колокольчик, потому что он не закрывает свои цветки на ночь.

Вопрос :

По каким цветам можно определять погоду?

Ответ :

Если одуванчики закрыли цветы, то будет дождь; если клевер закрыл свои цветочки и к земле клонится, то будет дождь.

Сценарий праздника

«Эти забавные животные».

Цели:

1. Познакомить с видовым разнообразием животных, особенностями их поведения.

2. Воспитывать гуманное отношения к животным.

Оформление, оборудование и реквизит:

Столы и стулья для учащихся;

Мультимедийный проектор

Ноутбук;

Видеофильм о животных;

Аудиозапись передачи «В мире животных»

Мультимедийные приложения;

Выставка рисунков о животных;

- «волшебный ящик»

Фото - выставка животных.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые гости! Приглашаю всех принять участие в конкурсно - развлекательном мероприятии. «Эти забавные животные»

Заставка «В мире животных»

Ведущий: Почти всюду на Земле обитают животные: в знойной пустыне и болотной тундре, в могучей тайге и широкой степи, высоко в горах и в глубинах вод. Небесную синеву разрезают крылья птиц. На сегодняшний день известно около полутора миллионов видов животных. Но история открытия новых видов животных на Земле не окончена и сегодня. Каждый год этот список пополняется новыми названиями. А сколько интересного и забавного можно увидеть, наблюдая за ними. Вот и на нашем празднике вы узнаете для себя что-то новое, а кто-то блеснет своими знаниями о мире животных. Начинаем нашу конкурсную программу «Эти забавные животные». На нашем празднике работает жюри, которое поможет оценить ваши знания.

Богат и разнообразен животный мир нашего родного края. Здесь можно встретить лесных животных, обитателей степей и полупустынь. Давайте, ребята вспомним названия этих животных.

Есть одна игра для вас

Я начну стихи сейчас,

Я начну, а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте

Ребята, загадки дослушиваем до конца, потом хором дружно отвечаем.

Хоровые загадки:

Клубок, да не пушистый,

Колючий, да ершистый

Когда дотронешься – поймешь

Что это не клубок, а … (ЕЖ)

Возле дуба, острым рылом

Деловито землю рыл он

Видно желуди искал

Я пугать его не стал

Не спугнул и мой Полкан,

Очень грозен был …(КАБАН)

Горбоносый, длинноногий

Великан ветвисторогий,

Ест траву, кустов побеги

С ним тягается трудно в беге,

Коль такого довелось

Встретить, знайте, это … (ЛОСЬ)

В яме спит зимой длинной

Но чуть солнце станет греть,

В путь за медом и малиной

Отправляется … (МЕДВЕДЬ)

Белый был зимою снежной,

Летом он сменил одежду,

Серым стал косой зверек

Кто узнал, пусть назовет… (ЗАЯЦ)

Загородил он вход плотинкой

На нем добротный мех с сединкой

Трудолюбив он, но хитер

Его вы знаете … (БОБЕР)

На овчарку он похож

Что не зуб, то острый нож

Он бежит, оскалив пасть

На овцу готов напасть … (ВОЛК)

Подход ее к жертвам обманчиво прост:

Я курочки ваша сестрица…

Блестят ее зубы и огненный хвост

Да это же это… (ЛИСИЦА)

Он роет норы, он слепой

Зубов острейший полон рот

Ответ, конечно же, простой

Вы догадались это … (КРОТ)

Молодцы ребятки,

Отгадали все загадки,

Загадки мудреные, но вы ребята смышленые.

А сейчас я предлагаю вашему вниманию викторину «Удивительные животные».

Внимание на экран. Вам предлагается вопрос и три варианта ответа, ваша задача с помощью цифр показать номер правильного ответа.

Почему медведь сосет лапу зимой?

1 высасывает жир

2 Чтобы спокойно спать

3 помогает удалить старую кожу с подошвы лап

Почему зайцу легче в гору бежать, чем с горы?

1 у него задние лапы длиннее передних

2 потому что он прыгает

3 уши мешают

Для чего еж накалывает яблоки осенью?

1 делает запасы на зиму

3 чтобы кормить ежат

Для чего лось сбрасывает свои тяжелые рога на зиму?

1 чтобы не цепляться за ветки

2 чтобы легче было передвигаться по глубокому снегу

3 они ему больше не нужны

Что является основной пищей для лисы в зимний период?

3 мыши полевки

Кому в первую очередь волк отдает добычу?

1 волчатам

2 волчице

Для чего нужны полоски дикому поросенку?

1 чтобы лучше спрятаться

2 чтобы отличаться друг от друга

3 чтобы мама издали видела

Для чего бобры строят плотины?

1 чтобы было красиво

2 чтобы хатка всегда находилась в воде

3 чтобы переходить с берега на берег

Как называются зайчата, которые родились осенью?

1 настовички

2 листопаднички

3 колосовички

Какие грибы ест лось, когда болеет?

1 лисички

2 белые грибы

3 мухоморы

А знаете ли вы, что ежи могут спокойно есть гадюк: их яд на них не действует. Кроме того, ежи питаются жуками, червями, улитками, лягушками, жабами, мышатами и яйцами и птенцами из гнезд, которые находятся на земле.

Сейчас вас ждет сюрприз.

Звучит мелодия игры «Что, Где, Когда», выносят «Волшебный ящик».

В этом волшебном ящике находится живое существо. По моим подсказкам

угадайте, кто спрятался в волшебном ящике.

«Живой гость»

1. В мифах индейцах это животное подобно Прометею похищает огонь у «огненных людей» и передает его людям.

2. Это тихое животное, но, ни в коем случае не немое. Оно пищит и храпит.

3. Это миролюбивое, забавное и подвижное животное.

4. Средняя продолжительность жизни 8-10 лет.

5. Оно может бегать со скоростью 35 км/ч, как известно - это хороший прыгун. Это животное может спокойно подпрыгнуть на метр и даже выше, так, как у него очень сильные задние ноги.

6. Это быстро размножающееся животные, плодовитость от 2- до 12 детенышей.

7. У этого животного, очень чувствительные уши, которыми они вертят в любом направлением, а также регулирует температуру тела.

8. Хищник может напугать их до смерти (в буквально смысле).

9. Это травоядное животное, питается древесной корой, травой, а лакомый корм: морковь и капуста.

10. В сказке этот хитроумный, изворотливый герой противостоит братцу Лису.

11. В домашнем хозяйстве содержится, как домашнее животное, мясо используется в пищу, ценится мех, из пуха вяжут вещи.

Молодцы ребята, угадали. Это кролик его зовут Хрустик. Наш Хрустик не простой кролик, он умеет угадывать мысли. Хотите проверить? Сейчас мы узнаем о чем думает этот мальчик. Я буду подносить микрофон к голове и все мы о чем думает этот человек (подходит, звучит песня).

Вам понравился Хрустик? (Да). Сейчас ему пора в дорогу, пожелаем ему доброго пути. Давайте проводим его аплодисментами.

А знаете ли вы, что в Австралии дикие кролики являются одними из самых опасных вредителей в 19 веке их завезли с собой колонисты. Кролики заселили всю Австралию. Причиной чему послужила кроличья плодовитость и отсутствие естественных врагов. Кролики съели растительность, которой питались местные виды животных, и выселили их из нор, что привело к исчезновению многих представителей местной фауны, а также лесов, поскольку они поедали молодые побеги, не давая деревьям вырасти. Правительство Австралии было вынуждено выделить значительные средства на борьбу с этими животными.

Мы переходим к следующему конкурсу.

Закончилась зима, было много снега, свежий снег со следами зверей принято, называть белой книгой. Издается она один раз в году, когда падает первая пороша и первые звери, большие и малые, отпечатают на ней строчки своих следов. Новый снегопад - новая страница, новые рассказы о потаенных лесных делах пишут на ней лесные жители. Но не только на зимнем снегу можно увидеть следы животных, их можно встретить на песке, и на влажной земле.

Для участия в конкурсе «Найди мой след» я приглашаю по одному представиветелю от каждой школы.

Каждый по очереди берет со столика карточку с изображение животного.

Задача игрока определить под каким номером находятся следы этого животного. И со столика взять соответсвующий номер.

Следы животных:

Медведь 1; Ондатра 5; Рысь 9;

Косуля 2; Волк 6; Бобр 10.

Заяц 3; Хорек 7;

Белка 4; Лось 8;

Знаете ли вы, что животные, как дети любят играть, веселится, я предлагаю повеселиться вместе с ними. Внимание на экран.

Вместе, хором, дружно поем песню «Чунга - чанга».

Давайте подарим друг другу аплодисменты!

Следующий конкурс «Очумелые ручки.»

Вам необходимо за 3 минуты сделать аппликацию «Кошечка».

Каждой команде дается лист и конверт с деталями. Оценивается быстрота, аккуратность, законченность работы.

Не забудте подписать номер школы.

По команде 1,2,3 начинаем работать.

Следующий конкурс «Волшебное слово».

Из букв предложенного слова вам необходимо за 1 минуту составить как можно больше слов. Слова в И. п., ед. числе. Имена собственные не называть..

Подпишите номер школы.

Кто знает, кто такой аллигатор.

Аллига́тор - род крокодилов.

В мире есть только две страны, где обитают представители этого рода – это Соединённые Штаты Америки и Китай.

Играть и веселится животные умеют, но где же живут животные?

Живым существам очень трудно без дома.

Жилье нужно птицам, зверям, насекомым. . .

Для шустрых и быстрых лесных муравьев

В большом муравейнике пища и кров.

Лиса и барсук в темных норах живут,

А птицы уютные гнездышки вьют.

Живым существам без жилища – беда,

И людям без дома - совсем никуда.

Жилище - это место, в котором живут люди или животные.

Какую функцию выполняют жилища? Кто знает?

(Ответы детей)

Обычно жилище служит для укрытия от неблагоприятной погоды, сна, выращивания потомства, хранения припасов, отдыха.

Я предлагаю следующей конкурс, который называется: «Кто в домике живет?»

Каждой школе будет предложено изображение жилища. Ваша задача из списка животных выбрать хозяина и дать название жилищу.

Проводим жеребьевку команд.

Внимание на экран.

У кого первый номер?

Как называется жилище и кто в нем живет?

Ле́жбище - береговые пляжи, на которых формируются большие скопления животных. Как правило, этот термин применяется к описанию биологии морских млекопитающих. Например, береговые лежбища формируют северные морские котики.

Самое простое строение, которое сооружают, вернее, копают млекопитающие,- нора . Норы роют утконос и лиса, сурок и тушканчик, хомяк и барсук и многие другие звери, обитатели всех континентов.

Самый выдающийся строитель среди млекопитающих - бобр. Многим известны знаменитые его хатки, плотины, запруды . Хатку бобр строит из ветвей, кусков стволов молодых деревьев, скрепленных илом. Бобровые хатки достигают солидных размеров - они бывают диаметром до 10 метров и высотой до 3 метров. Обычно бобры устраивают их на неглубоком месте реки или озера.

Наиболее примитивный тип убежища - логово . Оно устраивается в небольшом углублении почвы среди опавшей листвы, в яме, в буреломе , под вывернутыми из земли корнями деревьев, пнями.

Зайцы и копытные вообще не устраивают постоянных жилищ, у них одноразовые лежки .

А знате ли вы, где живут белки? (В дупле).

· Давате посмотрим видеосюжет о том, где живут эти зверьки.

· Как называется жилище белки? (дупло, гайно)

Свои жилища есть и у зверей, и у людей. Но для всех живых существ есть общий дом. Что это за дом? (Наша планета Земля).

Ты можешь удивиться,

Узнав, - Земля наш дом!

Живут в нем звери, птиц,

И мы с тобой живем.

Земля- наш дом огромный,

В нем много этажей

Для жителей подводных

И для лесных ужей.

Для всех квартир хватило:

Для буйволов и коз,

Для сов и крокодилов,

Для зайцев и стрекоз.

Земля- наш дом огромный

И пусть сооружен

Он не из плит бетонных,

Но суть совсем не в том,

А в том, что мы соседи,

И мы должны сберечь

Оленей и медведей.

Об этом наша речь!

Планета Земля общий дом для всех живых существ. Но мы не всегда знаем, что хорошо, а что плохо для братьев наших меньших. Сейчас мы с вами поговорим о том как нужно вести себя, чтобы не навредить друг другу.

Звучит песня, появляется Дюдюка.

Здравствуйте, ребята! Я смотрю здесь собрались веселые, добрые дети, которые любят животных. У меня тоже была кошка, однажды она заболела, у нее стала вылазить шерстка, на коже появились болячки, я ее срочно отнесла подальше от дома, чтобы она не заразила меня.

· У меня была собачка и она стала грызть и портить мебель, я ее выгнала из дома.