Mi a különbség a szakképzés és a szakképzés részeként megvalósuló továbbképzési és átképzési programok között? Line manager iskola. A személyzet szakmai képzése Szakmai képzés

1. A szakképzés célja a különböző életkorú személyek szakmai alkalmasságának megszerzése, ideértve a meghatározott berendezésekkel, technológiákkal, hardverekkel, szoftverekkel és egyéb szakmai eszközökkel való munkavégzést, a munkavállalói szakmában meghatározott személyek képesítési fokozatainak, osztályainak, kategóriáinak megszerzését. vagy alkalmazott beosztása az iskolai végzettség megváltoztatása nélkül.

2. A kékgalléros és szellemi beosztású szakképzési programok keretében végzett szakképzés olyan személyek szakképzését jelenti, akik korábban nem rendelkeztek fizikai szakmával vagy szellemi beosztással.

3. A munkavállalók és munkavállalók átképzési programjai keretében végzett szakképzés olyan személyek szakmai képzése, akik már rendelkeznek munkavállalói szakmával, fizikai szakmával vagy alkalmazotti beosztással, alkalmazotti beosztással, új munkavállalói szakma vagy új szakma megszerzése érdekében. alkalmazotti beosztás, figyelembe véve a termelés igényeit, a szakmai tevékenység típusát.

4. A munkavállalók és munkavállalók felsőfokú képzési programjai szerinti szakképzés alatt olyan személyek szakképzését értjük, akik már rendelkeznek munkavállalói szakmával, munkavállalói szakmával vagy munkavállalói beosztással, munkavállalói pozícióval, annak folyamatos fejlesztése érdekében. szakmai ismeretek, készségek és képességek a munkavállaló meglévő szakmájában vagy a munkavállaló meglévő beosztásában az iskolai végzettség javítása nélkül.

5. Szakképzés a kékgalléros szakmákra, alkalmazotti pozíciókra a középfokú általános oktatás oktatási programjának elsajátítása, a középfokú szakképzés oktatási programjai keretében, valamint a szövetségi törvények által előírt egyéb esetekben biztosított. díjmentes.

6. A szakképzés oktatási tevékenységet folytató szervezetekben történik, ideértve a szakképesítési és termelési képzési központokat, valamint önképzés formájában. A szakmai képesítések képzési központjai a polgári jogszabályok által előírt jogi személyek különböző szervezeti és jogi formáiban, vagy jogi személyek strukturális részlegeiként hozhatók létre.

7. A munkavállalói szakmák, a szakképzésben részt vevő munkavállalói beosztások listáját, feltüntetve a megfelelő munkavállalói szakmákhoz rendelt képesítéseket, alkalmazotti beosztásokat, az állam fejlesztési és végrehajtási funkcióit gyakorló szövetségi végrehajtó szerv hagyja jóvá. szakpolitika és jogi szabályozás az általános oktatás területén.

(lásd az előző kiadás szövegét)

Minden munkáltatónak joga van eldönteni, hogy képezi-e a személyzetét vagy sem. Ez egy adott termelési igényektől, a vállalat pénzügyi és műszaki lehetőségeitől függ. Nem szabad azonban megfeledkezni arról, hogy vannak olyan munkavállalói kategóriák, akiknek a továbbképzés jogilag kötelező. Mondja, vannak ilyen alkalmazottai? Nos, az élet nem áll meg, és még ha magasan képzett személyzetet választott is, tudásukat és készségeiket egyszerűen folyamatosan fejleszteni kell, ami azt jelenti, hogy az alkalmazottak szakmai képzésének kérdései mindig relevánsak lesznek.

Az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyve (21. cikk) a munkavállalók alapvető munkajogai közé sorolja a szakmai képzéshez, átképzéshez és továbbképzéshez való jogot. E jog gyakorlásának rendjét a Kbt. Az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyvének 196. és 197. cikke. Munkavállalóként való elismerése azonban nem jelenti azt, hogy a munkáltató köteles eleget tenni munkavállalói átképzéssel és továbbképzéssel kapcsolatos kívánságának. A szakmai képzés és átképzés szükségességét főszabály szerint a munkáltató önállóan állapítja meg.

A SZAKMAI KÉPZÉS FORMÁI

Az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyvének 196. cikke négy különböző szakképzési formát ír elő. Ezek tartalmazzák:

1. űrlap. Szakmai képzés.

2. űrlap.Átképzés.

3. űrlap. Kiképzés.

4. űrlap. Képzés második szakmák számára.

Jegyzet! A szakmai képzés és átképzés szükségességét főszabály szerint a munkáltató önállóan állapítja meg.

Ezenkívül a munkavállaló a munkáltató költségén képzésre küldhető egy megfelelő oktatási intézménybe a szakmai oktatási programok egyikén:

1. program. Alapfokú szakképzés.

2. program. Középfokú szakképzés.

3. program. Felsőfokú szakmai végzettség (alapképzés, szakirányú továbbképzés, mesterképzés).

4. program. Posztgraduális szakmai képzés.

Szakmai képzés

Jegyzet!
A szakmai képzés nem jár együtt a hallgató iskolai végzettségének emelkedésével

A szakképzés célja, hogy a tanuló felgyorsítsa egy adott munkakör vagy munkakörök elvégzéséhez szükséges készségek elsajátítását. Ez azonban nem jár együtt a tanuló iskolai végzettségének emelkedésével.

Szakmai képzést lehet szerezni oktatási intézményekben, a megfelelő engedéllyel rendelkező szervezetek oktatási osztályain, valamint a megfelelő képesítéssel rendelkező szakemberek egyéni képzésén keresztül (Az Orosz Föderáció 1992. július 10-i 3266. sz. törvényének 21. cikke). -1 „Az oktatásról”) .

Szakmai átképzés és továbbképzés

A szakmai átképzés a szakmai kiegészítő képzés egyik fajtája. Ezt a szakember oktatási profiljának figyelembevételével hajtják végre, és magában foglalja képesítésének bővítését az új gazdasági és társadalmi feltételekhez való alkalmazkodás, új szakmai tevékenységek elvégzése érdekében, beleértve a nemzetközi követelmények és szabványok figyelembevételét. A szakmai átképzés célja, hogy a szakemberek további ismereteket, készségeket és képességeket szerezzenek az egyes tudományágak, tudományágak, mérnöki és technológiai szakok tanulmányozását magukban foglaló oktatási programokban, amelyek egy új típusú szakmai tevékenységhez szükségesek (a Mintaszabályzat 7. pontja). az Orosz Föderáció kormányának 1995. június 26-án kelt, 610. sz. rendeletével jóváhagyott kiegészítő szakmai oktatási (továbbképzési) szakemberek oktatási intézménye; a továbbiakban: az oktatási intézményre vonatkozó szabályzat).

A szakemberek szakmai átképzésének rendjét és feltételeit az azonos nevű, jóváhagyott Szabályzat szabályozza. Oroszország Oktatási Minisztériumának 2000.09.06.-i 2571. számú rendelete alapján.

A meghatározott Szabályzatnak megfelelően a szakemberek szakmai átképzése kétféle kiegészítő szakmai oktatási program keretében történik.

1. típus. A szakemberek tudásának bővítését biztosítja egy új típusú szakmai tevékenység elvégzéséhez. Az ilyen szakmai átképzés az egyes szakmákra vagy beosztásokra meghatározott képesítési követelmények alapján történik.

Az ilyen szakmai átképzés szokásos időtartama több mint 500 óra tantermi képzés kell, hogy legyen.

Jegyzet! A szakmai átképzés felső- és középfokú szakképzés alapján történik

2. típus. A szakemberek tudásának bővítését biztosítja a további képesítések megszerzéséhez.

A további képesítések megszerzésére irányuló szakmai átképzést további szakmai oktatási programok szerint hajtják végre, amelyeket az oroszországi oktatási minisztérium és másokkal közösen megállapított, a további képesítések kiosztásához szükséges szakemberek minimális tartalmára és követelményszintjére vonatkozó állami követelményeknek megfelelően alakítanak ki. szövetségi végrehajtó szervek a hatáskörükön belül. Az ilyen képzést olyan szakemberek számára végzik, akik elsajátították a felső- vagy középfokú szakképzés egyik fő oktatási programját, amelyre ez a kiegészítő képesítés vonatkozik.

Kiképzés szintén a szakmai kiegészítő képzés egyik fajtája, amelyet azzal a céllal végeznek, hogy a szakemberek elméleti és gyakorlati tudását felfrissítsék a képzettségi szintre vonatkozó növekvő követelmények és a szakmai problémák megoldásának korszerű módszereinek elsajátításának igénye kapcsán.

Az oktatási intézményre vonatkozó Szabályzat 7. pontja értelmében az emelt szintű képzés három képzési formát foglal magában ( asztal 1).

Asztal 1

Edzéstípusok haladó képzés során

A továbbképzést szolgáló oktatási intézményekben a szakemberek szakmai átképzését és továbbképzését végzik:

• akadémiák (kivéve azokat az akadémiákat, amelyek felsőoktatási intézményként működnek);
• továbbképző (fejlesztő) intézetek - ágazati, ágazatközi, regionális;
• továbbképzési tanfolyamokon (iskolákban, központokban), a foglalkoztatási szolgálat képzési központjain.

A szakirányú továbbképzési és szakmai átképzési oktatási programokat a felsőoktatási oktatási intézmények továbbképző szervezeti egységei is megvalósíthatják (tanár- és szakembertovábbképző karok, ágazatközi regionális központok, felsőfokú végzettségű szakemberek átképzési osztályai, stb.) és középfokú szakképzési intézményei (szakember-átképzési osztályok, továbbképző tanfolyamok vállalkozások (szövetségek), szervezetek és intézmények szakemberei számára).

Az oktatási intézményekben a továbbképzések céljára szolgáló szakemberek továbbképzése és szakmai átképzése változatos formában történik.

1. űrlap. Munkaszünettel.

2. űrlap. A munka megszakítása nélkül.

3. űrlap. Részleges munkaszünettel.

4. űrlap. Egyéni képzési formák szerint.

A továbbképzés feltételeit és formáit a továbbképző oktatási intézmény - a megrendelő igényeinek megfelelően - a vele kötött megállapodás alapján állapítja meg.

Jegyzet! A szakmai átképzések és továbbképzések oktatási programjainak elsajátítása kötelező záróbizonyítvány megszerzésével zárul

A szakmai átképzések és továbbképzések oktatási programjainak elsajátítása a kötelező záróbizonyítvány megszerzésével zárul. Végső tanúsítás A tanulókat speciálisan létrehozott bizottságok képezik, amelyek összetételét az oktatási intézmény vezetője hagyja jóvá.

Azok a hallgatók, akik sikeresen elvégezték az állami oktatási intézményekben továbbképzési tanfolyamot, valamint azok, akiket nem állami oktatási intézményekben felsőfokú képzésre akkreditáltak, a következő államilag kibocsátott dokumentumokat állítják ki:

• továbbképzési bizonyítvány - azoknak a személyeknek, akik rövid távú képzést végeztek, vagy a programról tematikus és problémaalapú szemináriumokon vettek részt 72-100 órás mennyiségben;
• felsőfokú képzésről szóló bizonyítvány - azon személyek számára, akik a programban több mint 100 órán keresztül képzést végeztek;
• szakmai átképzési oklevél - azoknak a személyeknek, akik a program keretében 500 órát meghaladó képzést végeztek;
• képesítési oklevél - azoknak a személyeknek, akik több mint 1000 órás képzésben végeztek képzést.

A továbbképzések és a szakemberek szakmai átképzésének eredményeiről tájékoztatást küldenek a személyzeti szolgálatoknak a fő munkájuk helyén.

Személyzeti szótár

Képzés második szakmák számára

A másodlagos szakmákban dolgozók képzése a már szakmával rendelkező személyek szakképzése azzal a céllal, hogy kezdő vagy magasabb szintű képesítéssel új szakmát adjanak. A másodlagos szakmákban dolgozók képzését szakmai profiljuk bővítése érdekében, valamint kombinált szakmákban szervezik. A második szakmák listáját, amelyekre a munkavállalókat képezik, a munkáltató határozza meg, sajátos termelési feltételek alapján (az Állami Munkaügyi Bizottság határozatával jóváhagyott, a nemzetgazdasági személyzet folyamatos szakmai és gazdasági képzéséről szóló mintaszabályzat 14. pontja). 1988. június 15-i 369/92-14147/20/18-22 sz. sz. sz., a Szovjetunió Állami Oktatási Bizottsága és a Szakszervezetek Szövetségi Központi Tanácsának Titkársága, amely annyiban érvényes nem mond ellent az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyvének).

SZAKKÉPZÉS – LUXUS VAGY IGÉNY?

Az árupiaci viszonyok változásaira és az új gazdasági tevékenységi területek kialakítására való megfelelő reagálás igénye gyakran a termelés újrahasznosítását vonja maga után. Ehhez viszont a személyzet frissítésére van szükség. Ilyen helyzetben a munkáltató a meglévő humánerőforrás-potenciált úgy tudja hasznosítani, hogy a jövőben nem hasznosítható munkavállalók számára átképzést és másodlagos szakmák képzését biztosítja meglévő tudásuk és készségeik figyelembevételével. Ezen túlmenően a munkáltató a szakmával nem rendelkező személyek szakmai továbbképzésével, majd ezekkel a személyekkel munkaszerződés megkötésével tudja kielégíteni az adott szakterületre vonatkozó személyzeti igényeit.

Jegyzet! Egyes munkavállalói kategóriák esetében a felsőfokú képzés előfeltétele a munkakör betöltésének

Ugyancsak a munkáltató feladata megoldani a munkavállalók képzettségének javításának szükségességét. A szakképzett személyzet jelenléte minden szervezet sikerének kulcsa. E tekintetben a munkáltató fő feladata nem csupán a szükséges képesítéssel rendelkező személyi állomány kiválasztása, hanem szakmai színvonaluk a dinamikusan növekvő képesítési követelményeknek való megfelelésének fenntartása is. Az oktatás színvonalának folyamatos javítása, a technológiai folyamatok korszerűsítése, a munkatársak előtt álló szakmai feladatok egyre összetettebbé válása és egyéb tényezők meghatározzák a folyamatos szakmai fejlődés szükségességét.

Figyelembe kell venni, hogy a nevelési-oktatási intézményre vonatkozó Szabályzat 7. pontja szerint a munkavállaló teljes pályafutása során legalább ötévente egy alkalommal továbbképzésre kerül sor. A továbbképzésben részt vevő szakemberek gyakoriságát a munkáltató határozza meg.

Egyes munkavállalói kategóriák esetében a speciális előírások miatt a felsőfokú képzés kötelező feltétele a munkaköri funkció ellátásának ( asztal 2). Ilyen esetekben a munkáltató köteles haladó képzést nyújtani az alkalmazottaknak az Orosz Föderáció vonatkozó szövetségi törvényében vagy más szabályozási jogi aktusában meghatározott módon és feltételekkel.

2. táblázat

Szakemberek, akik számára kötelező továbbképzés biztosított

Mégis, tegyük fel, hogy a munkáltatója úgy dönt, hogy szakképzést és átképzést biztosít az alkalmazottak számára. Mi a következő lépés? A szükséges dokumentumok elkészítése, a hallgatók garanciáinak biztosítása és a szükséges feltételek megteremtése. Erről a következő számban lesz szó.

A fejezet tanulmányozásának eredményeként a hallgatónak:

tud

• szakképzési programok osztályozása;
• a szakképzési programok megvalósításának jellemzői;
• a szakképzési programok megvalósításának követelményei;
• a szakképzésben minősítő vizsga lebonyolításának koncepciója és követelményei;

képesnek lenni

• osztályozza a szakképzési programokat egyik vagy másik típusba;
• különbséget kell tenni a szakképzési programok és a szakmunkások és alkalmazottak képzési programjai között;

saját

A szakképzésre vonatkozó jogi normák rendészeti gyakorlatban történő alkalmazásának ismerete.

A szakképzési programok típusai és kialakításuk jellemzői

A szakképzés, mint oktatási forma leglényegesebb jellemzője, hogy a jogszabály nem ír elő követelményeket az ilyen típusú képzések elsajátítására felvehető személyek iskolai végzettségére vonatkozóan. Vagyis a szóban forgó programok elsajátításához nem szükséges semmilyen végzettség, beleértve az általános műveltséget sem. Ezt a rendelkezést kifejezetten előírják. 6 Az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2013. április 18-i, 292. számú rendeletével jóváhagyott, az alapfokú szakképzési programokban végzett oktatási tevékenységek megszervezésére és végrehajtására vonatkozó eljárás, amely szerint a különböző életkorú személyek elsajátíthatják az alapszakképzést. képzési programok szakképzési programokban kékgalléros szakmákra és hivatali beosztásokra, beleértve az alapfokú általános vagy középfokú általános képzettséget is, beleértve a fogyatékkal élőket (a mentális retardáció különböző formáival).

Szakértői vélemény

Ennek ellenére a szakirodalomban más vélemények is megtalálhatók. Így V. I. Shkatulla azzal érvel, hogy „a szakképzéshez való joga annak a tanulónak keletkezik, aki legalább általános általános iskolai végzettséggel rendelkezik”. Sajnos ezt az állítást a szerző nem kíséri semmilyen hivatkozással a hatályos jogszabályokra vagy érvekre, így nehéz megítélni, hogy mi alapján.

A szakképzési programok fontos társadalmi szerepet töltenek be, hiszen szinte bárki számára lehetővé teszik a szakmai tevékenységhez szükséges szakmai kompetenciák megszerzését. E programok elsajátítása a továbbtanulás számára is elérhető lehetőség, beleértve azokat a fogyatékossággal élő személyeket (a mentális retardáció különböző formái), akik olyan általános oktatási intézmény elvégzése után képzési bizonyítványt kaptak, amely nem igazolja az általános iskolai végzettség megszerzését.

A szakképzés másik jellemzője, hogy e programok elsajátítása nem jár együtt a végzett hallgató képzettségi szintjének változásával (az oktatási törvény 1. rész 73. cikkelye). Más szóval, ha egy általános általános iskolai végzettséggel rendelkező személy elkezdett elsajátítani egy programot, akkor ennek a programnak a befejezése után az ilyen személy iskolai végzettsége változatlan marad - általános általános iskolai végzettség. Nem véletlen, hogy a szakképzés az egyetlen olyan képzési forma, amelynek nevében nem szerepel az „oktatás” szó. Részben a szakképzési programok feltételesen összevethetők a szakmunkások (alkalmazottak) képzési programjaival, ha kikerülnek belőlük az általános kulturális kompetenciák fejlesztését célzó kurzusok, modulok, szakok.

Alkatrészek 2-4 ek. Az oktatási törvény 73. §-a a következő típusú szakképzési programokat határozza meg:

• szakmai képzési programok kékgalléros szakmákra és szellemi beosztásokra (olyan személyek számára, akik korábban nem rendelkeztek fizikai szakmával vagy szellemi beosztással);
• munkavállalói és munkavállalói átképzési programok (a már dolgozói szakmával, munkavállalói szakmával vagy munkavállalói beosztással, munkavállalói beosztással rendelkező személyek számára valósul meg, új munkavállalói szakma vagy új beosztás megszerzése érdekében munkavállaló, figyelembe véve a termelési igényeket, a szakmai tevékenység típusát);
• munkavállalói és munkavállalói továbbképzési programok (a már dolgozói szakmával, fizikai munkás szakmával vagy alkalmazotti beosztással, munkavállalói beosztással rendelkező személyek számára valósul meg, a szakmai ismeretek, készségek, ill. képességek a munkavállaló meglévő szakmájában vagy a munkavállaló meglévő beosztásában az iskolai végzettség növelése nélkül).

A munkavállalók és alkalmazottak továbbképzését és szakmai átképzését célzó programokat meg kell különböztetni a hasonló nevű kiegészítő szakmai képzési programoktól.(szakmai fejlesztés és szakmai átképzés). Emlékezzünk vissza, hogy az utóbbi elsajátításához az Art. 3. részével összhangban. Az oktatási törvény 76. §-a értelmében csak azok a személyek vehetők fel, akik középfokú szakképzéssel és (vagy) felsőfokú végzettséggel rendelkeznek vagy részesülnek. A névbeli hasonlóság ellenére ezek különböző programok.

Az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2013. július 2-i 513. számú rendelete jóváhagyta azon munkavállalói szakmák és munkavállalói pozíciók listáját, amelyekre szakképzést biztosítanak. Ezen szakmákhoz és beosztásokhoz minősítési kategóriák, osztályok és kategóriák is megállapíthatók. Sőt, szakmánként, beosztásonként eltérő a lehetséges beosztások, osztályok, kategóriák köre. Így például a „házmester” szakmához csak egy, a „búvár” szakmához pedig 4-től 8-ig terjedő képesítési szintet biztosítanak.

A szakképzési programokat a törvény által meghatározott különféle oktatási és képzési formákban lehet elvégezni. Az ezen oktatási programokat megvalósító szervezetek számára az Art. 6. része. Az oktatási törvény 73. §-a külön oktatási tevékenységet folytató szervezettípust ír elő - szakképesítések képzési központja. Ez a központ létrejöhet akár önálló jogi személyként, gyakorlatilag szinte bármilyen szervezeti és jogi formában, beleértve a kereskedelmi szervezetet is, vagy egy jogi személy strukturális részlegeként. Egy ilyen, nonprofit szervezet formájában önálló jogi személyként létrehozott központ jogi státusza nem volt teljesen egyértelmű az oktatási törvény legutóbbi módosításai előtt, mivel az Art. A törvény 23. §-a nem rendelkezett ilyen típusú oktatási szervezetről. A törvény jelenlegi változatában oktatási szervezetek, szakmai oktatási szervezetek közé sorolják azokat, akik tevékenységük fő céljaként szakképzési programokat valósítanak meg.

Emellett a szakképzési programok közvetlenül a termelésben is megvalósíthatók. Ez tulajdonképpen közvetlen hivatkozás a fejezet normáira. Az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyvének 32. cikke a hallgatói szerződésről. Az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyvének 202. cikke, amely a tanulószerződéses gyakorlati képzés szervezeti formáiról szól, kimondja, hogy azt egyéni, csoportos, tanfolyami és egyéb képzési formák formájában szervezik meg.

Szintén az Art. 6. része szerint. Az oktatási törvény 73. §-a szerint a szakképzés önképzés formájában szerezhető meg. 5. rész Art. A törvény 73. cikke számos garanciát ír elő a szakképzés biztosítására. Ingyenesen biztosított:

• a középfokú általános oktatás oktatási programjának elsajátítása keretében;
• a középfokú szakképzés oktatási programjának elsajátításának határai;
• a szövetségi törvények által előírt egyéb esetek.

Ilyen esetek például az ingyenes szakképzés biztosítása:

• fogyatékkal élő (a mentális retardáció különböző formáiban szenvedő) személyek, akik nem rendelkeznek általános vagy középfokú általános iskolai végzettséggel (az oktatási törvény 79. cikkének 9. része);
• fogyatékkal élők (az 1995. november 24-i szövetségi törvény 181-FZ „A fogyatékkal élők szociális védelméről az Orosz Föderációban” 19. cikke);
• állampolgárok, akik szerződés alapján katonai szolgálatot teljesítettek, és a katonai szolgálat korhatárának elérésekor, egészségügyi okokból vagy szervezeti intézkedésekkel összefüggésben elbocsátották a katonai szolgálatból (az 1998. május 27-i szövetségi törvény 19. cikkének 5. pontja). 76-FZ „A katonai személyzet jogállásáról”);
• A szocialista munka hősei, az Orosz Föderáció Munka Hősei és a Munka Dicsősége Rendjének teljes birtokosai (1. rész, 6. cikk, 1997/09/01, 5-FZ „A szociális garanciák nyújtásáról a Szocialista Munka Hősei, az Orosz Föderáció Munka Hősei és a Munka Dicsősége Rendjének teljes birtokosai.

A jogszabály általában nem ír elő követelményeket a szakképzési programok időtartamára vonatkozóan. Tehát az Art. 8. részében. Az oktatási törvény 73. §-a előírja, hogy a szakképzés időtartama az oktatási tevékenységet végző szervezet által meghatározott képesítési követelmények (szakmai szabványok) alapján kidolgozott és jóváhagyott szakképzési program határozza meg, hacsak az Orosz Föderáció jogszabályai másként nem rendelkeznek.

A szakmai szabvány az alkalmazott képesítéseinek jellemzője egy bizonyos típusú szakmai tevékenység elvégzéséhez (Az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyve 195.1 cikkének 2. része).

Például az Oroszországi Munkaügyi Minisztérium 2015. július 14-i 457n számú rendelete jóváhagyta a „Gearcutter” szakmai szabványt. Az olyan feladat elvégzéséhez, mint a „hengeres fogaskerekek külső egyenes fogainak előzetes vágása és azonos típusú fogaskerekek bevált fogaskerekei”, a fogaskerekes marónak képesnek kell lennie arra, hogy végrehajtsa a külső egyenesek előzetes vágására vonatkozó technológiai előírásokat. hengeres fogaskerekek fogai és fogaskerekei a bevált, hasonló fogaskerék-vágó gépeken; olvassa el a gépek és mechanizmusok kinematikai diagramjait stb. Ennek megfelelően az adott szakma szakképzési programjának kidolgozásakor és jóváhagyásakor gondoskodni kell ezen készségek kialakításáról.

cikk 9. része Az oktatási törvény 73. cikke előírja, hogy a nemzetközi közúti szállítás területén a szabványos szakképzési programokat Oroszország Közlekedési Minisztériuma hagyja jóvá.

Vannak más kivételek is. Például az Oroszországi Közlekedési Minisztérium 2014. július 17-i 188-as számú rendelete szabványos szakmai alapképzési programokat hagyott jóvá a hajószemélyzet tagjainak nemzetközi követelményeknek megfelelő képzése terén, amelyek a végrehajtás időtartamára is követelményeket állapítanak meg. szakképzési programok.

Továbbá az Art. 26. Az 1995. december 10-i 196-FZ „A közúti biztonságról” szövetségi törvény 26. cikke értelmében különleges követelményeket állapítanak meg az „autóvezető” szakmában végzett szakképzés elvégzésére a járművezetési jog megszerzése érdekében.

• Shkatulla V.I. Oktatási jog Oroszországban: tankönyv egyetemek számára. M.: Igazságügyi formák, 2015. 189. o.

Az ember tanulási folyamata egész felnőtt életében folytatódik. Az alapfokú oktatás iskolákban, szakiskolákban, technikumokban, főiskolákban, líceumokban és egyetemeken folyik. A középfokú képzés egyetemeken, továbbképzési és továbbképzési intézetekben és karokon, képzési központokban, speciálisan szervezett tanfolyamokon és szemináriumokon, szervezetekben stb. A képzés célja a végzettség megszerzése.

Az oktatás a rendszerezett ismeretek, készségek, szokások és magatartások elsajátításának folyamata és eredménye, amelyek szükségesek az ember életre és munkára való felkészítéséhez. Az iskolai végzettség szintjét a termelés követelményei, a tudományos, műszaki és kulturális szint, valamint a társadalmi viszonyok határozzák meg. Az oktatás két típusra oszlik: általános és szakmai. Az oktatásnak folyamatosnak kell lennie.

A továbbképzés a személyiségformálás folyamata és alapelve, amely olyan oktatási rendszerek létrehozását biztosítja, amelyek nyitottak bármilyen korú és generáció számára, és végigkísérik az embert élete során, hozzájárulnak állandó fejlődéséhez, bevonják a folyamatos elsajátítási folyamatba. ismeretek, készségek és módszerek viselkedés (kommunikáció). A továbbképzés nemcsak emelt szintű képzést, hanem a változó körülményekhez való átképzést, az állandó önképzés ösztönzését is biztosítja.

A szakképzés, mint folyamat az egységes továbbképzési rendszer egyik láncszeme, és ennek eredményeként az ember felkészültsége egy bizonyos típusú munkatevékenységre, szakmára, amelyet a végzettséget igazoló okirat (bizonyítvány, oklevél, bizonyítvány) igazol. az érintett oktatási intézmény.

A jövőben szó lesz a személyi állomány szakmai oktatásáról, amely képzéssel valósul meg.

A személyi képzés a szakmai végzettség megszerzésének fő módja. Ez egy célirányosan szervezett, szisztematikusan és szisztematikusan végrehajtott folyamat a tudás, képességek, készségek és kommunikációs módszerek elsajátítására tapasztalt tanárok, mentorok, szakemberek, menedzserek stb.

Háromféle képzést kell megkülönböztetni.

A személyzeti képzés olyan szakképzett személyzet szisztematikus és szervezett képzése és előállítása az emberi tevékenység minden területére, akik rendelkeznek speciális ismeretekkel, képességekkel, készségekkel és kommunikációs módszerekkel.

Személyzet továbbképzése - a személyzet képzése a tudás, készségek, képességek és kommunikációs módszerek fejlesztése érdekében a szakmával vagy előléptetéssel kapcsolatos növekvő követelményekkel kapcsolatban.

Személyzet átképzése - a személyzet képzése új ismeretek, képességek, készségek és kommunikációs módszerek elsajátítása érdekében egy új szakma elsajátításával vagy a munka tartalmára és eredményeire vonatkozó követelmények megváltozásával kapcsolatban.

A hazai és külföldi tapasztalatok három koncepciót dolgoztak ki a szakképzett személyzet képzésére.

• 1) A szakirányú képzés koncepciója a jelenre vagy a közeljövőre irányul, és az adott munkahelyre vonatkozik. Az ilyen képzések viszonylag rövid ideig hatékonyak, de a munkavállaló szempontjából hozzájárulnak a munkahely megtartásához, és erősítik az önbecsülést is.
• 2) A multidiszciplináris képzés koncepciója gazdasági szempontból hatékony, mivel növeli a munkavállaló termelésen belüli és termelésen kívüli mobilitását. Ez utóbbi körülmény azonban ismert kockázatot jelent a szervezet számára, ahol a munkavállaló dolgozik, mivel lehetősége van választani, és ezért kevésbé kötődik a megfelelő munkahelyhez.
• 3) A személyiség-orientált tanulás koncepciója a természetben rejlő vagy gyakorlati tevékenységek során megszerzett emberi tulajdonságok fejlesztését célozza. Ez a fogalom elsősorban a tudományos kutatás iránti hajlamú, vezetői, tanári, politikusi, színészi stb. tehetséggel rendelkező személyzetre vonatkozik.

Így a képzés tárgya:

• -Ismeretek - elméleti, módszertani és gyakorlati, a munkavállaló munkahelyi feladatainak ellátásához szükségesek;
• -Skills - képesség, hogy egy adott munkahelyen a munkavállalóra bízott feladatokat ellássák;
• -Készségek - a megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazásának magas fokú képessége; a készségek a munka elsajátításának ilyen mértékét feltételezik, amikor a tudatos önkontroll kialakul;
• -Kommunikációs módszerek (viselkedés) - a személyes tevékenység formája, az egyén cselekvéseinek és tetteinek összessége a környező valósággal való kommunikáció folyamatában, a munkahelyi követelményeknek megfelelő viselkedés kialakítása, a társas kapcsolatok, a szociabilitás.

A szakmai képzés tárgya a munkavállaló.

A tanulás kétirányú folyamat. Ebben a tanárok és a tanulók szoros kölcsönhatásban állnak egymással (tanítás és tanulás), ami biztosítja a holisztikus pedagógiai tevékenységet, hiszen a tanár nemcsak tanít, hanem fejleszt és nevel. Így a szakképzési folyamat három egymással összefüggő funkciót hivatott ellátni: oktatási, oktatási és fejlesztési.

A szakképzés funkciói

Oktatás Szakmai és műszaki ismeretek, készségek és képességek formálása; a szakmai kompetencia növelése. Szakmai tevékenységek minősített végzésében szerzett tapasztalatszerzés.

Nevelés A tanuló személyiségének szakmai orientációjának kialakítása: a szakmai munka igénye, a tartós pozitív munkamotiváció, a szakmai tevékenység iránti hajlandóság és érdeklődés. Szakmailag fontos személyiségi tulajdonságok ápolása: önállóság, döntési képesség, kreatív hozzáállás bármilyen vállalkozáshoz, folyamatos tanulási képesség, együttműködési készség, társadalmi és szakmai felelősségvállalás.

Fejlesztés A tanulók személyiségének mentális fejlesztése - szenzomotoros, intellektuális és érzelmi-pszichológiai potenciál, képesítések kialakítása, szakmai fejlődés előrejelzése.