In der deutschen Sprache gibt es drei Formen der Vergangenheitsform: Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt. Alle drei genannten Übergangsformen sind deutsch. Verben (Verben) dienen der Vermittlung von Handlungen in der Vergangenheitsform und weisen hinsichtlich der Vermittlung von Ereignissen keine grundsätzlichen Unterschiede voneinander auf.

Präteritum ist eine einfache Vergangenheitsform, die vor allem in verschiedenen literarischen Werken und in Situationen verwendet wird, in denen der Sprecher etwas über vergangene Ereignisse erzählt. Modalverben, Verb. darin werden „sein“ und „haben“ verwendet. Sprache in der Regel genau in dieser Zeitform.

Dem Namen nach fällt Präteritum mit der zweiten der drei Hauptformen des Deutschen zusammen. Verben. Der Unterschied zwischen ihnen besteht darin, dass beim Setzen von Verben. In dieser Tempusform in der Sprache wird der Basis Präteritum eine Personalendung = Konjugation hinzugefügt (mit Ausnahme der dritten und ersten Person Singular, in denen Personalendungen einfach fehlen).

Präteritum: Deutsche Verben in der Vergangenheitsform

Gesicht	Starke Verben	Schwache Verben	Hilfsverben.			Modalverben.
	sich hinlegen	gähnen - gähnen	getan werden - getan werden	sein – sein	haben - haben	können, können – können
ich	l ag-	gähnte-	wurde-	Krieg-	hatte-	konnte-
du	lag-st	gähnte-st	wurde-st	war-st	hatte-st	konnte-st
ähm	Verzögerung-	gähnte-	wurde-	Krieg-	hatte-	konnte-
wir	lag-en	gähnte-n	wurde-n	war-en	hatte-n	konnte-n
ihr	lag-t	gähnte-t	wurde-t	Warze	hatte-t	konnte-t
sie	lag-en	gähnte-n	wurde-n	war-en	hatte-n	konnte-n

Perfekt ist eine komplexe Vergangenheitsform, die hauptsächlich in der dialogischen Konversationssprache verwendet wird. Perfekt vermittelt eine vergangene Handlung, die mit der Gegenwart verbunden ist, oder geht einer Handlung in der Gegenwart voraus, die im selben Satz durch ein anderes Verb ausgedrückt wird. in Präsens. Um Perfectt zu bilden, wird eines der Hilfsverben verwendet. (sein oder haben) in der Personalform Präsens und dem Partizip II der Vergangenheit (die dritte der Hauptformen), gebildet aus dem semantischen Verb. Verb. sein für die Bildung des Perfekts wird gewählt, wenn das semantische Verb. bezeichnet Bewegung, eine schnelle Veränderung in einem Zustand. Darüber hinaus gibt es noch einige weitere Verben, die mit sein komplexe Vergangenheitsformen bilden, die man sich einfach merken muss: erfolgreich – erfolgreich – gelingen, werden – werden, treffen – begegnen, bleiben – bleiben, be – sein, passieren – passieren, passieren - geschehen. Verb. haben für die Bildung des Perfekts wird in den Fällen gewählt, in denen das semantische Verb steht. transitiv, modal, reflexiv oder intransitiv ist, jedoch nicht mit Bewegung, Bewegung oder Zustandsänderung in Zusammenhang steht oder einen Zustand dauerhafter Natur vermittelt (z. B. Schlaf – schlafen).

Perfekt: Deutsche Verben in der Vergangenheitsform

Gesicht
ich	Habe seine Gäste überrascht	bin langsam gelaufen
du	hat seine Gäste überrascht	am besten langsam gelaufen
ähm	Hat seine Gäste überrascht	ist langsam gelaufen
wir		sind langsam gelaufen
ihr	Seine Gäste waren überrascht	seid langsam gelaufen
sie	haben seine Gäste überrascht	sind langsam gelaufen

Plusquamperfekt ist auch eine komplexe Vergangenheitsform, die in solchen Fällen in der Sprache verwendet wird, wenn es notwendig ist, den Vorrang einer Handlung vor einer anderen in der Vergangenheit hervorzuheben. Die dem ausgedrückten Plusquamperfekt folgende Handlung wird in solchen Situationen durch ein anderes Verb ausgedrückt. im Präteritum. Auswahl an Hilfsverben. erfolgt genau nach dem gleichen Schema wie bei Perfect.

Plusquamperfekt: Deutsche Verben in der Vergangenheitsform

Gesicht	seine Gäste überraschen – seine Gäste überraschen	langsam laufen – langsam laufen
ich	hatte seine Gäste überrascht	war langsam gelaufen
du	Hattest seine Gäste überrascht	warst langsam gelaufen
ähm	hatte seine Gäste überrascht	war langsam gelaufen
wir	Hatte seine Gäste überrascht	waren langsam gelaufen
ihr	hattet seine Gäste überrascht	wart langsam gelaufen
sie	Hatte seine Gäste überrascht	waren langsam gelaufen

Beispiele für die Verwendung deutscher Vergangenheitsformen in der Sprache:

• Den ganzen Sommer verbrachte Irma in ihrem kleinen Landhaus, genoss frische Luft und Einsamkeit. – Irma verbrachte den ganzen Sommer in ihrem kleinen Landhaus und genoss die frische Luft und die Einsamkeit (Erzählung Präteritum).
• Hat dir Irma erzählt, wo sie diesen Sommer verbracht hat? – Hat Ihnen Irma das Geheimnis verraten, wo sie diesen Sommer verbracht hat (dialogisches Perfekt)?
• Wir sind jetzt bei Irma, die uns in ihr gemütliches kleines Landhaus eingeladen hat. – Wir sind jetzt bei Irma, die uns in ihr gemütliches kleines Landhaus eingeladen hat (der zweite Akt in Perfekt geht dem ersten in Präsens voraus).
• Als wir Irma suchen wollten, entdeckten wir, dass sie vor ein paar Monaten ihre Wohnung verlassen hatte. – Als wir Irma besuchen wollten, stellten wir fest, dass sie ihre Wohnung bereits vor mehreren Monaten verlassen hatte (die letzte Handlung in Plusquamperfekt geht den ersten beiden in Präteritum voraus).

Zusammen mit Präteritum und Perfekt gehört es zur Stufe der Vergangenheitsformen. Wie sich die komplexe Vergangenheitsform aus Hilfsverben zusammensetzt haben oder sein in der Form Präteritum und das semantische Verb in der Form des zweiten Partizips (Partizip II). Die Wahl eines Hilfsverbs wird durch die lexikalische Bedeutung des semantischen Verbs bestimmt (siehe Auswahl eines Hilfsverbs). Plusquamperfekt kann in den Formen Aktiv (Aktiv) und Passiv (Passiv) in zwei Stimmungen vorliegen – Indikativ (Indikativ) und Konjunktiv (Konjunktiv).

Mit Plusquamperfekt

Die Verwendung dieser Zeitform im Deutschen unterscheidet sich deutlich von der Verwendung von Präteritum und Perfekt, die eine gewöhnliche Handlung in der Vergangenheit bezeichnen, unabhängig von der Vollendung oder Unvollständigkeit dieser Handlung. Plusquamperfekt drückt eine längst zurückliegende Handlung aus, daher ist seine übliche Verwendung relativ, aber auch nicht unbedingt abgeschlossen. Am häufigsten wird diese Zeitform zusammen mit Präteritum verwendet, zum Beispiel:

• Als du schon ausgegangen warst, kam dein Bruder – Als du ausgegangen bist, kam dein Bruder

• Ich war so müde und hatte Hunger. Ich hatte seit dem vorigen Morgen nichts gegessen – ich war sehr müde und hungrig. Ich habe seit gestern Morgen nichts mehr gegessen

Die Grenzen zwischen der Verwendung verschiedener Zeitformen sind deutlich fließend. Beispielsweise ist es in der Umgangssprache, in der das Perfekt am häufigsten vorkommt, nicht notwendig, Plusquamperfekt zu verwenden, selbst wenn es um die Beschreibung längst vergangener Ereignisse geht. In der Belletristik, in der das Präteritum verwendet wird, kann bei der Beschreibung von Ereignissen, die früher im Zusammenhang mit einem anderen ähnlichen Ereignis stattgefunden haben, die entsprechende Form auch weggelassen werden. Somit ist die Rolle des Plusquamperfekts in der deutschen Sprache relativ gering, aber im Gegensatz zur Form Futur II, die nicht mehr relevant ist und nicht mehr verwendet wird, nimmt diese Tempusform im deutschen Tempussystem eine deutlich starke Stellung ein.

Bildung Plusquamperfekt

Im Aktiv des Indikativ Aktiv wird Plusquamperfekt mit den oben bereits erwähnten Hilfsverben gebildet haben oder sein in der Form Präteritum ( hatte Und Krieg in der 3. Person Singular) und das semantische Verb in Partizip II. Auf diese Weise ähnelt die Tempusform Plusquamperfekt der Konstruktion Perfekt, mit dem einzigen Unterschied, dass letztere für Hilfsverben die Präsensform verwendet. Heiraten: Ich habe mich nicht gesetzt(Perfekt) - Ich hatte mich nicht gesetzt(Plusquamperfekt) - Ich habe mich nicht hingesetzt.

Im Passiv der Indikativstimmung (Indikativ Passiv) wird das für diese Stimme übliche Verb verwendet werden, in die Struktur eingewebt. In diesem Fall lässt sich auch eine Analogie zum Perfekt ziehen, da die Formel zur Bildung dieser temporären Form im Passiv die gleiche Form hat. Heiraten: Das Buch ist bereits vorgelesen worden(Perfekt) - Das Buch war schon vorgelesen worden(Plusquamperfekt) - Das Buch wurde bereits gelesen.

Bei der Bildung von Plusquamperfekt im aktiven Konjunktiv nehmen die Hilfsverben die Form Präteritum Konjunktiv an. Zum Beispiel: Er habe sich gewidmet, Du seist gegangen. In diesem Fall hat die Form die Bedeutung einer unwirklichen Handlung. Präteritum Konjunktivform des Verbs werden und das zweite Partizip bilden den passiven Konjunktiv.

siehe auch

• Perfekt (Deutsch)

Literatur

• Mikhalenko A. O. Deutsche Sprache // Morphologie. - Schelesnogorsk, 2010.
• Myshkovaya I. B. Zeitformen deutscher Verben. - St. Petersburg. , 2007. - 96 S. - ISBN 978-5-91281-007-7
• Helbig G., Buscha J. Deutsche Grammatik. - Berlin, 2007. - ISBN 978-3-468-49493-2

Links

• Deutsche Grammatik: Bildung und Verwendung der Vergangenheitsform. (unzugänglicher Link - Geschichte) Abgerufen am 10. Juli 2011.
• Prä-Vergangenheitsform Plusquamperfekt auf Deutsch. Archiviert
• Verbkonjugation im Plusquamperfekt. Archiviert vom Original am 14. Mai 2012. Abgerufen am 10. Juli 2011.
• Plusquamperfekt. Archiviert vom Original am 14. Mai 2012. Abgerufen am 10. Juli 2011.
• Zeiten (Tempora). Abgerufen am 10. Juli 2011.

Wikimedia-Stiftung. 2010.

Nehmen wir zwei einfache Sätze:

Ich habe die Arbeit beendet. - Ich bin fertig mit der Arbeit.

Ich bin nach Hause gegangen. - Ich ging nach Hause.

In beiden Sätzen Perfekt (Perfektform). All dies ist in der Vergangenheit bereits geschehen. Aber das erste Ereignis (Abschluss der Arbeit) geschah vor dem zweiten (Nachhause gehen). Daher können Sie für das erste Ereignis die doppelte Vergangenheitsform, die Prä-Vergangenheitsform, verwenden - Plusquamperfekt(was auf Lateinisch bedeutet mehr als perfekt):

Ich hatte die Arbeit beendet. Ich bin nach Hause gegangen.

Wie Sie sehen, müssen Sie dazu lediglich das Hilfsverb einfügen Präteritum (Vergangenheitsform): ich habe -> ich hatte, ich bin -> ich war.

Am häufigsten Plusquamperfekt wird in komplexen Sätzen mit einem einleitenden Wort verwendet danach:

Nachher Ich hatte die Arbeit beendet, ging ich nach Hause.

= Nach der Arbeit ging ich nach Hause.

Bitte beachten Sie, dass es im Hauptsatz verwendet wird Präteritum(und nicht Perfekt). Dies ist der einzige Fall einer Tempusübereinstimmung in der deutschen Sprache: in Sätzen mit danach(und selbst dann ist es überhaupt nicht verpflichtend). Wenn eine Zeit zusammengesetzt ist ( Plusquamperfekt weil es aus zwei Verben besteht: Semantik und Hilfsverb), dann ist das zweite einfach und besteht aus einem Verb ( Präteritum). So was:

Nachdem ich nach Hause gekommen war, aß ich zu Abend. - Nachdem ich nach Hause kam(Auf Russisch kann man es einfacher sagen: nach Hause kommen), Ich hatte Abendessen.

Nachdem ich gegessen hatte, schaute ich noch ein wenig fern. – Nachdem ich gegessen hatte, schaute ich noch ein wenig fern.

Nachdem mein Wagen gestohlen worden war, rief ich die Polizei. „Nachdem mein Auto gestohlen wurde, rief ich die Polizei.

Im letzteren Fall sehen Sie Plusquamperfekt Passiv. Es bleibt noch, das zusätzlich zu den Vorschlägen mit hinzuzufügen danach(und auch dann nur, wenn es um die Vergangenheit geht) Die Prä-Vergangenheitsform wird selten und in der Umgangssprache fast überhaupt nicht verwendet.

Versuch es selber:

Bilden Sie Sätze mit danach in der vergangenen Zeit:

einen Freund treffen – zusammen ins Cafe gehen, im Cafe essen – ein schönes Mädchen sehen – es/sie kennen lernen (wollen) (in einem Café essen – ein schönes Mädchen sehen – get to know her (wollen), es/sie ansprechen – (sie) lächeln (talk to her – smile), (wir) sich sicherer fühlen – (wir) sich vorstellen – an ihrem Tisch bleiben (-blieb – geblieben, s) – viel sprechen (-sprach – gesprochen) und trinken (-trank – getrunken) – zusammen singen (-sang – gesungen) – ganz glücklich werden (-wurde – geworden, s) – sich streiten (-stritt – gestritten) – sich schlagen (- schlägt – geschlagen) – von der Polizei festgenommen werden - ganz traurig werden (fühlen Sie sich selbstbewusster – stellen Sie sich vor – bleiben Sie an ihrem Tisch – reden und trinken Sie viel – singen Sie zusammen – werden Sie vollkommen glücklich – streiten Sie sich (streiten) – streiten Sie sich – werden Sie aufgehalten von der Polizei - völlig traurig werden).

Buch: Deutsche Sprache. Grammatik und Übungen für Anfänger / T. A. Mykalo

Plusquaperfekt

Plusquamperfekt (das Plusquamperfekt, die 3. Past, die vollendete Past, die Vorvergangenheit) – die Vergangenheitsform wird aus dem Präteritum der Hilfsverben haben oder sein und dem Partizip des zweiten Verbs gebildet. Bei Personen und Numeri ändert sich nur das Hilfsverb, Partizip II bleibt unverändert:

ich hatte gelobt, du hattest gelobt, er hatte gelobt;

ich war gefahren, du warst gefahren, er war gefahren.

Die Regeln für die Wahl der Hilfsverben sind dieselben wie für das Perfekt.

Alle Abweichungen von der Norm, die bei der Bildung des Perfekts beobachtet werden, gelten auch für das Plusquaperfekt.

Das Plusquaperfekt wird fast immer relativ verwendet und bedeutet, dass in der Vergangenheit eine Handlung vor der anderen stattfand. Wie üblich wird es in einem Vertragssatz verwendet und korreliert mit der wörtlichen Zeitform des Hauptsatzes, die normalerweise das Präteritum, viel seltener das Perfekt ist.

Das Plusquaperfekt kann auch in einem einfachen Satz verwendet werden, dessen Inhalt eng mit dem vorherigen oder nächsten Satz zusammenhängt:

Ich war sehr erstaunt über Käte. Sie hatte noch nie so mit mir gesprochen. (H. Böll)

Übungen

Übung 1. Übersetzen Sie die Sätze. Erklären Sie, dass die Aktion früher stattgefunden hat.

1. Ich gab das Buch in der Bibliothek ab. Ich hatte es gelesen.

2. Ich war gestern früher aufgestanden. Ich hatte viel zu tun.

3. Wir kamen zum Bahnhof. Der Zug war schon abgefahren.

4. Gestern kamen zu mir zwei Freundinnen. Wir sahen fern und tranken Tee.

5. Mein Bruder kehrte nach Lwiw zurück. Er hatte an einer Expedition teilgenommen.

6. Die ganze Familie saI am Tisch. Man feiert den Geburtstag der Mutter.

7. Das Gras war am Morgen nass. Hatte es in der Nacht geregt?

Übung 2. Ersetzen Sie das Präsens in den Sätzen durch das Präteritum und das Perfekt plusquaperfekt.

1. Das Mädchen ist erkrankt und kann die Schule nicht besuchen.

2. Man hat uns die Aufgabe erklärt, und wir beginnen zu arbeiten.

3. Die Mutter hat eine Torte gebacken, und ich lade meine Freunde zum Tee ein.

4. Wir sind in den Wald nach Pilzen gegangen und sortieren zu Hause unsere Pilze.

5. Mein Bruder hat die Schule absolviert und legt die Aufnahmeprüfungen in die Uni ab.

6. Ich habe das Gewicht verloren und kann es nirgends finden.

Übung 3. haben oder sein im Plusquaperfekt?

1. Der Zug... schon abgefahren, als wir zum Bahnhof kamen.

2. Ich konnte an der Diskussion nicht teilnehmen, denn ich... den Vortrag gehörte nicht.

3. Der Junge ... in der letzten Zeit viel gearbeitet und sah sehr müde aus.

4. Der Student sagte, dass er die Frage des Prüfers nicht verstanden hat....

5. Die Touristen...früh aufgestanden und machten sich nach dem Frühstück auf den Weg.

6. Es... 4 Jahre vergehen, bis sich die Freunde wieder treffen.

7. Der Vater ... im Sommer ans Weiämeer gefahren und erzählte von seinen Reiseabenteuern.

8. Die Studenten... sich zur Vorlesung verspätet und bekamen eine Bemerkung.

Übung 4. Setzen Sie das Verb im Plusquaperfekt in Klammern.

1. Wir (besorgen) die Fahrkarten im Vorverkauf und fuhren nach Odessa.

2. Die Kinder liefen auf dem Teich Schlittschuh, er (zufrieren) in der Nacht.

3. Ich (frühstücken) und Themenmarkierungen in der Uni.

4. Wir (sich vorbereiten) gründlich und machten Kontrollarbeit in der Fastenzeit. Keines aus Versehen.

5. Die Lehrerin (korrigieren) unsere Arbeiten, und wir machen die Fehlerberichtigung.

6. Ich (erhalten) einen Brief aus der BRD und schrieb sofort die Antwort.

7. Die Studenten (bestehen) die Prüfung und gingen in den Park.

8. Das Mädchen weinte bitterlich, denn es (verlieren) die Tasche.

Übung 5. Geben Sie Antworten auf die Fragen.

Beispiel: - Themennotizen der Junge nach dem Mittagessen zum Training?

Ja, der Junge Themennotizen zum Training, nachdem er zu Mittag gegessen hatte.

Gingen die Touristen nach dem zum Frühstück Bus?

Liefen die Jungen nach dem FuYaball zum Fluss?

Führen die Sportler nach dem Training nach Hause?

Besuchen Sie die nach der Studenten die Prüfung Bibliothek?

Übung 6. Geben Sie Antworten auf die Fragen.

Beispiel: - War die Mutter da, als Sie nach Hause kamen?

(ins Warenhaus gehen)

Nein, als ich nach Hause kam, war die Mutter ins Warenhaus gegangen.

1. War der Vater da, als Sie nach Hause kamen? (ins Werk fahren)

2. War der Bruder da, als Sie nach Hause kamen? (in der Schule laufen)

3. War Ihre Schwester da, als Sie nach Hause kamen? (aus der Bibliothek noch nicht zurück)

4. War Ihre Freundin da, als Sie zu ihr kamen? (nach Frankfurt fliegen)

Übung 7. Geben Sie Antworten auf die Fragen.

Beispiel: - Themennotizen Ihr Freund in der Bibliothek nach dem Frühstück?

Ja, er Themennotizen in der Bibliothek, nachdem er frühstückt hatte.

1. Erhielten die Touristen das Programm gleich nach der Ankunft in Berlin?

2. Gab er dir das Buch erst nach deinem Anruf zurück?

3. Beantwortete der Student erst die Frage nach einer langen Überlegung?

4. Kaufte Ihr Bruder diesen Wagen erst nach langem Sparen?

5. Schickt dir die Mutter dieses Telegramm erst nach langem Warten?

Übung 8. Überlegen Sie sich einen Satz mit dem ersten Verb im Plus – Quaperfekt und mit dem zweiten – im Präteritum.

Beispiel: besichtigen, beschreiben

Nachdem wir diese Ausstellung besichtigt hatten, beschrieben wir sie in unseren Aufsätzen.

1. untergehen, dunkeln; 2. abtragen, errichten; 3. kennenlernen, sich befreunden; 4. untersuchen, verordnen; 5. genesen, die Arbeit aufnehmen; 6.einpacken, die Reise antreten; 7. abschlagen (eine Bitte), sich wenden; 8.übersetzen, Beispiele bilden

Übung 9. Erzählen Sie den Text noch einmal mit dem Plusquaperfekt.

Der Verleger Carlton hatte Mark Twain das erste Manuskript zurückgeschickt. Zweizig Jahre später war Mark Twain weltberämt. Da traf er Carlton wieder. Der sprach ihn an.

„Mein lieber Twain! Es gibt einen Menschen, der noch berühmter ist als Sie, und der bin ich. Ich bin keine herausragende Persönlichkeit, und dennoch hat eine meiner Handlungen mir Weltruf verschafft. Ich habe Ihnen Ihre Arbeiten zurückgeschickt, und heute gelte ich für den großen Esel des Jahrhunderts!“

Übung 10. Überlegen Sie sich Situationen mit den vorgegebenen Redewendungen.

sich aus dem Staube machen, in Begeisterung versetzen, einen Eindruck machen, einen Beschluss fassen, einen Krankenschein ausstellen, das Wort ergreifen, einen Dienst leisten, im Briefwechsel stehen, seinen Platz einnehmen, j-n auf die Probe stellen, einen Vertrag abschließen

Übung 11. Ergänzen Sie die fehlenden Verben im Plusquaperfekt.

1. essen: Als ich gestern später nach Hause kam, ... meine Eltern schon zu Abend ... . 2. reparieren: Als ich zur Woche kam, ... man meinen Wagen schon ... . 3. aufhören: Als wir gestern wegfahren wollten, ... der Regen.... 4. beginnen: Als wir ins Theater kamen, ... die Vorstellung schon ... . 5. aufrümen: Als wir nach dem Frühstück auf unser Zimmer gingen, ... das Zimmermädchen das Zimmer bereits ... . 6. abholen: Als ich das Hotel verlieI, ... man mein Gepäck schon ... .

Übung 12. Bilden Sie aus den vorgestellten Verben das Plusquaperfekt mit dem Verb sein.

1. abfahren: Als ich zum Bahnhof kam, ... der Zug bereits ... .

2. ausziehen: Als ich Fritz be suchen wollte, ... er bereits aus seiner Wohnung wieder ... .

3. heimgehen: Als ich spät zur Party kam, ... die meisten Gäste schon ... .

4. abfliegen: Als wir endlich zum Flugplatz kamen, ... die Maschine bereits... .

5. werden: Als wir in Hamburg ankamen, ... das Wetter wieder besser ... .

6. zurückkehren: Als ich nach Hause kam, ... meine Eltern bereits von der Wanderung ... .

Übung 13. Vervollständigen Sie die Sätze mit dem Verb haben im Plusquaperfekt.

1. Was ... Elli an ... , als ihr sie gestern getroffen habt?

2. Als ich neulich über die Grenze wollte, ... ich dummerweise meinen Pass nicht bei mir ... .

3. Wir haben alles aufgegessen, weil wir Hunger haben ... ... .

4. In unserer Kindheit... wir es wirklich gut... .

5. Meine Schwester ... als Kind ihre Puppen immer sehr lieb ... .

6. Was ... ihr vor ... , als wir euch neulich getroffen haben?

Übung 14. Vervollständigen Sie die Sätze mit dem Verb sein im Plusquaperfekt.

1. Vor unserer Abreise in den Urlaub ... ich eine Woche krank ... .

2. Bevor Peter zu uns kam, ... er bei seinen Eltern ... .

3. Bevor wir nach Spanien kamen, ... wir eine Woche in Frankreich ... .

4. Bevor meine Kinder in die Schule kamen, ... sie ein Jahr im Kindergarten ...

Übung 15. Vervollständigen Sie die Sätze mit dem Verb werden im Plusquaperfekt.

1. Ich konnte die Reise nach Prag leider nicht mitmachen, weil ich plötzlich krank war ... ... .

2. Wir mussten vom Urlaub früher zurückkommen, weil unser Geld zu knapp war ... ... .

3. Die alte Frau musste schnell ins Krankenhaus. Sie...plötzlich ohnmächtig...

4. Mozart ... schon als 6-jähriger Knabe durch seine Konzerte bekannt ... .

Übung 16. Unterstreichen Sie die Verben, bestimmen Sie, in welcher Zeitform sie angegeben sind, und übersetzen Sie die Nachricht ins Ukrainische.

Vorhang explodiert in Waschmaschine

Köln - Damit (1) hatte die Hausfrau nicht gerechnet: Eine Nacht lang (2) hängte sie einen Duschvorhang zum Lüften vor ihrer Wohnung, nachdem sie ihn (3) gereinigt hatte. Trotzdem (4) gab es eine Explosion, als sie den Vorhang in der Maschine (5) wusch. Drei Wände (6) wurden verschoben, es (7) entstand ein Sachschaden von 20.000 Euro. „Ich (8) habe meinen Augen nicht getraut, als ich die Verwüstung (9) gesehen habe“, (10) sagte die Frau. Verletzt wurde niemand. Die Kriminalpolizei (11) glaubte, dass sich die explosiven Reste am Vorhang durch die Minusgrade während der Nacht nicht vollständig verfüchtigt hatten.

1.	Deutsche Sprache. Grammatik und Übungen für Anfänger / T. A. Mykalo
2.	Negative Sätze
3.	Unbeschriftete persönliche Sätze mit dem Pronomen Mann
4.	Unpersönliche Angebote
5.	Verb
6.	Grundlegende Verbformen
7.	Präsentationserziehung
8.

Plusquamperfekt- Dieses lange Wort bezeichnet die Prä-Vergangenheitsform. Beim Deutschlernen ist es meist recht schwer zu verstehen. In diesem Artikel werden wir über die Zeitbildung, Grundregeln, Beispiele und Ausnahmen sprechen und einige einfache Formeln geben. Alles wird seinen Platz finden und Sie werden bei der Koordinierung der Zeiten nicht mehr verwirrt sein.

REGEL: Plusquamperfekt verwendet, um auszudrücken Vorvergangenheit oder längst vergangene Zeit.

Das Antezedens drückt eine stattgefundene Handlung aus vorher/vorher eine andere Aktion. Zum Beispiel: Als Katya in den Laden ging, fingen wir an, fernzusehen.
Das heißt, Katya kaufte zuerst etwas und erst dann begannen sie sich zu entspannen. Die Vergangenheit ist vor der Vergangenheit.

Beim Schreiben und Sprechen drückt Plusquamperfekt die Koordination der Zeitformen aus. (siehe Regel 1)

REGEL 2: Plusquamperfekt impliziert die Schöpfung zusammengesetztes Prädikat, also ein Prädikat, das aus mehreren Wörtern besteht (Verb + Partizip).

Wann verwenden wir das Verb HABEN?

Hier gilt die gleiche Regel wie im üblichen. Wiederholen wir es noch einmal:

Das Verb haben wird kombiniert mit:

a) sogenannte transitive Verben (sehen – schauen, nehmen – nehmen, lesen – lesen);
b) reflexive Verben (sich versuchen - try, sich benehmen - behave, sich verabschieden - say goodbye, sich vertrauen - try);
c) unpersönliche Verben (regnen – gehen (über Regen), schneien – gehen (über Schnee), scheinen – scheinen);
d) sowie Gruppen intransitiver Verben, nämlich:

1. Verben, zeigt keine Bewegung an, erfordern aber im Dativ einen Zusatz nach sich selbst (antworten – to answer, schenken – to Give, sagen – to speak, geben – to Give, Helfen – to Help, Vertrauen – Trust)

2. Verben, die keine Bewegung und Zustandsänderung anzeigen(arbeiten – arbeiten, hängen – hängen, liegen – liegen, sitzen – sitzen, stehen – stehen usw.)

3. Verben, die deutlich darauf hinweisen Anfang und Ende Phasen des Prozesses (anfangen – beginnen, beginnen – beginnen, aufhören – stoppen);

4. Absolut alles Modalverben und ich selber haben.

Über die Reihenfolge der Wörter

Der Klarheit halber stellen wir die Werte des Teils des zusammengesetzten Prädikats vor:
V1 – Hilfsverb (haben oder sein)
V2 – Partizip II des semantischen Verbs

Allgemeine Fälle:
1) Wenn in einem Satz, dann steht Partizip II des semantischen Verbs immer am Ende des Satzes:

Ähm hatte das Auto gekauft. - Er hat ein Auto gekauft. (Formel: V1 + V2)

2) Abhängig von der Position der Nebenglieder kann das Subjekt hinter das Hilfsverb „springen“:

Vorgestern hatte Er ist das Auto gekauft. - Vorgestern hat er ein Auto gekauft. (Formel: V1 + V2)

3) Wenn die Wortstellung in Nebensätzen geändert wird, werden beide Verben am Ende des Satzes platziert und dann wird zuerst der semantische Teil V2 und dann das Hilfsverb V1 verwendet:

Nachdem sie seine Oma angerufen hatte, ging sie schlafen. (Formel: V2 +V1)

REGEL 3: Wenn in einem Satz zusätzlich zum Hilfsverb semantische und modale Verben vorhanden sind, werden beide in eine unbestimmte Form gebracht.

Vergleichen:

Wir hatte Es ist nicht gewollt. - Das wollten wir nicht.
Wir hatte Es ist nicht tun wollen. - Das wollten wir nicht machen

(gemäß Regel 3 Links tun + wollen in eine unbestimmte Form bringen).

Wann verwenden wir das Verb SEIN?

Das Verb sein wird kombiniert mit:

a) Verben, bedeutet Bewegung oder Verschiebung(fahren – gehen, zurückkehren – zurückkehren, spazierengehen – spazieren gehen, kommen – kommen, laufen – laufen, gefallen – fallen);

B) Bedeutung der Verben Zustandsänderung(aufstehen – aufstehen, aufwachen – aufwachen, durchfallen – scheitern, vergehen – passieren, sterben – sterben);

B) Verben werden, bleiben, begegnen, gelingen, geschehen, passieren und das Verb selbst sein.

Notiz: Je nach Kontext können Bewegungsverben wie fahren, fliegen sowohl mit haben als auch mit sein verwendet werden.

Zum Beispiel:

Ich Krieg mit altem Bus langsam gefahren. - Ich fuhr langsam in einem alten Bus.
Ich hatte den Bus gefahren. - Ich fuhr den Bus.

Ich Krieg mit dem Hubschrauber geflogen. - Ich bin mit einem Helikopter geflogen.
Ich hatte den Hubschrauber geflogen. - Ich flog einen Hubschrauber.

Wie aus den Beispielen hervorgeht, kommt es im zweiten Fall nicht so sehr auf die Bewegung an, sondern auf die Tatsache, dass das Fahrzeug selbst gefahren wird.

Lange Vergangenheit oder Vorvergangenheit?

Lassen Sie uns nun herausfinden, wie man die lange Vergangenheitsform von der Prä-Vergangenheitsform unterscheidet.

Plusquamperfekt

Lesen wir den Satz:
Ich hatte im Jahr 1992 mein Haus gebaut. - Ich habe mein Haus 1992 gebaut
(Es wird impliziert, dass die Handlung im Verhältnis zur gegenwärtigen Realität schon vor langer Zeit stattgefunden hat) 1
Das Jahr 992 liegt bereits ziemlich tief in der Vergangenheit, was uns hier der Einsatz von Plusquamperfekt signalisiert.

ERINNERUNG: Wenn wir auf längst vergangene Ereignisse hinweisen möchten und es uns wichtig ist, deren Wirkung hervorzuheben, dann können wir bedenkenlos Plusquamperfekt verwenden.

Prä-Vergangenheitsform

Betrachten wir zwei Vorschläge:
Sie sind in den Bus eingestiegen. - Du bist in den Bus eingestiegen
Sie sind mit ihm nach der Bibliothek gefahren. - Du hast es zur Bibliothek gefahren

Beide Sätze verwenden Perfect, aber was wäre, wenn ein Ereignis vor dem anderen passieren würde?
Das heißt, wie man was beschreibt Zuerst steigen sie in den Bus , Und danach Komm schon drauf zur Bibliothek? Hier kommt Plusquamperfekt zur Rettung.

Da das erste Ereignis vor dem anderen stattfand, ist es ratsam, darauf die Antezedensform anzuwenden:

Sie waren in den Bus eingestiegen. Sie sind Damit zur Bibliothek gefahren. -Du bist in den Bus gestiegen. Du bist damit zur Bibliothek gefahren. (bedeutet, dass wir zuerst reinkamen und dann gingen)

ERINNERUNG: Plusquamperfekt heben wir eine Aktion in der Vergangenheit hervor, die vor einer anderen Aktion stattgefunden hat.

Wie die Praxis zeigt, werden solche Sätze in der Sprache in den meisten Fällen durch die Konjunktion zu einem komplexen Konstrukt zusammengefasst

danach- nachdem

Und dann nimmt der Hauptsatz die Form der Vergangenheitsform (Präteritum) an.

Dies ist ein einzigartiger Fall einer Tempusübereinstimmung, bei dem eine Tempusform – Plusquamperfekt – zusammengesetzt ist und sowohl ein Hilfsverb als auch ein semantisches Verb enthält, während die andere einfach (Präteritum) ist und nur ein semantisches Verb enthält.

ACHTUNG: Die Konjunktion danach ändert die Wortreihenfolge .

Hier sind einige Beispiele:

Nach meiner Schwester aufgewacht Krieg, verstand sie eine einfache Sache: Der Film war schon zu Ende - Nachdem meine Schwester aufwachte, wurde ihr eine einfache Sache klar: Der Film war bereits zu Ende.

Nachdem ich die Räder gestorben bin gepumpt hatte, fuhr mein Fahrrad besser los. - Nachdem ich die Reifen aufgepumpt hatte, fuhr sich mein Fahrrad besser.

Nach dieser schweren Aufgabe gelöst hatte, fühlte sich sehr entkräftet. - Nachdem sie dieses schwierige Problem gelöst hatte, fühlte sie sich erschöpft.

Im Deutschen gibt es eine seltene Form des doppelten Antezedens, oder Doppeltes Plusquamperfekt oder Ultra-Plusquamperfekt

Konstruktionsformel Doppeltes Plusquamperfekt ist das:

SUBJECT + HABEN/SEIN IM PRÄTERITUM + PARTIZIP II SENSIBLE VERB + GEHABT/GEWESEN.

Diese Konstruktion widerspricht den Normen der literarischen deutschen Sprache. Wenn Plusquamperfekt I die Wirkung mehrdeutig ausdrückt, dann haben wir uns in solchen Fällen auf die Verwendung geeinigt Doppeltes Plusquamperfekt.

Als die Baustoffe geliefert wurden, hatten die Arbeiter den neuen Stock gebaut. - Als die Baumaterialien angeliefert wurden, bauten die Arbeiter ein neues Stockwerk
Als die Baustoffe geliefert wurden, hatten die Arbeiter den neuen Stock bereits gebaut. - Als die Baumaterialien angeliefert wurden, hatten die Arbeiter bereits einen neuen Boden gebaut

Diese Zeitform wird häufig in Dialekten und der Umgangssprache verwendet. Übrigens liebte ihn Matrin Luther. Aber wenn Sie literarisches Deutsch lernen, dann ist das übliche Plusquamperfekt mehr als genug. Willst du Deutsch lernen? Melden Sie sich online für die Deutschschule an! Zum Lernen benötigen Sie einen Computer, ein Smartphone oder ein Tablet mit Internetzugang und können von überall auf der Welt zu einem für Sie passenden Zeitpunkt online lernen.

Rustam Reichenau, Deutsch Online