Educație suplimentară: ce oferă? Educația suplimentară a copilului. Concept pentru dezvoltarea educației suplimentare pentru copii Vârsta copiilor în învățământ suplimentar

Sarcina

În prezent, părinții se confruntă cu faptul că, fără educație suplimentară, copilul lor nu poate intra într-o școală sau universitate de prestigiu. Curriculumul școlar obișnuit nu este suficient pentru asta. În principiu, programele educaționale suplimentare pentru copii ar trebui introduse în grădiniță pentru a insufla copilului obiceiul activităților suplimentare constante.

De ce este nevoie de educație suplimentară modernă pentru copii?

Educația suplimentară este domeniul dobândirii de cunoștințe și abilități dincolo de standardul obligatoriu de stat, care ar trebui să satisfacă diversele interese ale copilului.

Principalele domenii de educație suplimentară pentru copii și tineri sunt:

științifice și tehnice;
artistic și estetic;
sport;
educație fizică și sănătate;
ecologice și biologice;
militar-patriotic;
sociale și pedagogice;
economice și juridice;
cultural;
turism și istorie locală.

Aceasta nu este o listă completă a intereselor copiilor și ale părinților. Dezvoltarea educației suplimentare pentru copii este, în primul rând, legată de capacitățile regiunii, precum și de organizarea afacerilor de către administrația instituțiilor de învățământ.

Sarcinile educației suplimentare pentru copiii preșcolari și școlari includ o combinație armonioasă a standardului educațional general cu crearea condițiilor necesare pentru formarea unei personalități creative. Accentul principal este pe protejarea dreptului copilului la autodeterminare și autodezvoltare.

Probleme de educație suplimentară pentru copii și tineri

Una dintre principalele probleme ale sistemului de educație suplimentară pentru copiii de vârstă preșcolară și școlară este lipsa de pregătire a profesorilor. Există o anumită barieră psihologică care îi împiedică pe profesori să trateze educația suplimentară în același mod ca standardul general. De regulă, profesorilor le este destul de dificil să încalce stereotipurile obișnuite și să trateze copilul ca pe un egal.

Prin urmare, în cele mai multe cazuri, cursurile suplimentare sunt desfășurate într-o formă edificatoare, practic nu este diferită de lecțiile școlare. În plus, un obstacol în calea dezvoltării pe scară largă a educației suplimentare în grădinițe și școli este baza materială insuficientă. Adesea, bugetul local nu are fonduri pentru a plăti activitățile extrașcolare.

În acest caz, părinții sunt nevoiți să apeleze la organizații private, plătind mulți bani pentru ca copilul lor iubit să primească educația dorită. Adevărat, plata mare nu înseamnă o garanție a calității. Profesorii centrului privat au studiat în aceleași agenții guvernamentale și metodele lor de lucru diferă puțin de cele din învățământul general.

Tipuri de instituții de învățământ suplimentar pentru copii

Astăzi, există patru tipuri de organizații de educație suplimentară.

Modelarea din lut, proiectarea de nave, studiul aprofundat al limbii engleze - astăzi este dificil să ne imaginăm dezvoltarea copiilor fără diverse cluburi și secțiuni. Unii părinți încearcă să găsească un tutore pentru copilul lor, dar educația suplimentară pentru școlari poate face față acestui lucru. Se desfășoară atât în școlile propriu-zise, cât și în diferite centre de învățământ.

Nu este un secret pentru nimeni că jucătorul de șah Anatoly Kasparov, actorul Serghei Nikonenko, regizorul Rolan Bykov și mulți alți oameni talentați provin din instituții de învățământ suplimentare. Spre deosebire de lecțiile școlare, la care fiecare elev este obligat să le urmeze, indiferent de propriile aspirații, dorințe și abilități, un copil poate alege în mod independent cursuri de educație suplimentare. Îl vor ajuta să-și găsească și să-și dezvolte talentele.

Astăzi, tot mai multe instituții de învățământ de elită, fie ele școli sau universități, necesită un portofoliu impresionant, care nu poate fi alcătuit fără a urma cursuri pentru școlari. Poate copilul tău are o ureche excelentă pentru muzică și cântă bine? Sau îi place să colecționeze modele de avioane? Sau vrei să devii ecologist? Educația suplimentară vă va ajuta să identificați și să dezvoltați talentele copilului dvs., precum și să găsiți prieteni cu interese similare.

De ce au nevoie școlarii de educație suplimentară?

În cercuri și secțiuni
copiii învață să comunice
și se regăsesc adesea
prieteni cu interese similare

Abilitatea de a desena frumos, de a câștiga turnee de șah, de a cânta la vioară, de a alerga rapid - copilul tău va putea dobândi aceste și multe alte abilități în instituțiile de educație suplimentară pentru școlari. În plus, diverse cluburi și secțiuni pot fi, de asemenea, un ajutor excelent pentru studierea multor discipline școlare. Educația suplimentară poate oferi unui copil mult în ceea ce privește creșterea, socializarea și dezvoltarea.

Identificarea și dezvoltarea abilităților. Fiica ta petrece mult timp desenând, dar fiul tău dispare constant pe terenul de fotbal? Sau poate studentul nu știe ce să facă cu timpul său? Activitățile vă vor ajuta copilul să se regăsească și să-și dezvolte propriul talent. , școli de artă, cursuri de știință - datorită gamei largi de instituții de învățământ suplimentare oferite astăzi, un student va putea alege un club în aproape orice direcție.
Socializare. Ce poate fi mai distractiv și interesant decât să faci ceva în compania unor oameni care au aceleași gânduri?! Cluburile nu sunt doar o activitate preferată, ci și comunicarea cu copiii pasionați de același lucru. Discutați despre filme într-un club de film, jucați baschet și aplaudați echipa, cântați într-un cor - cursurile de educație suplimentare vă vor ajuta copilul să facă noi cunoștințe, să-și facă prieteni și să interacționeze în societate. Adesea, în instituțiile de învățământ suplimentar școlarii își găsesc prieteni cu interese similare, cu care rămân prieteni pentru tot restul vieții.
Auto-disciplina. Nu există un control strict în cluburi, cluburi și cursuri pentru școlari, copilul le alege în funcție de abilitățile și aspirațiile sale. Deci elevul însuși este interesat de succesele și realizările sale, prin urmare, educația suplimentară dezvoltă autocontrolul, autodisciplina și autodezvoltarea, care îi vor fi utile atât în lecțiile regulate de la școală, cât și în alte domenii ale vieții.
Îndrumare in cariera. Indiferent dacă copilul tău joacă tenis sau îi place să lucreze cu lut, orice hobby se poate transforma într-o profesie. Clasele de la școală, de regulă, sunt limitate la o serie de anumite discipline, care nu permit tuturor să-și dezvăluie pe deplin talentele. Dar acest lucru permite școlarilor o educație suplimentară. Copilul dumneavoastră este serios interesat de sculptură sau să joace șah? Poate că acesta este un viitor sculptor sau jucător de șah.
Aprofundarea și extinderea cunoștințelor în disciplinele de bază și opționale. Cursurile de educație suplimentare ajută nu numai la demonstrarea propriei proprietăți și a talentelor, ci și la îmbunătățirea cunoștințelor la acele discipline pe care elevii le au în programa școlară principală. De exemplu, orele de la clubul de drept și economie vor ajuta la lecțiile de studii sociale, iar clubul de robotică va fi un asistent excelent în studiul fizicii. Tutorul unui copil se poate ocupa de aceeași sarcină. Unele cursuri durează.

Direcții de educație suplimentară

Direcțiile și programele de educație suplimentară sunt complet diferite și fiecare copil poate găsi ceva pe placul său. În funcție de specificul lor, toate cluburile și cursurile de educație suplimentară sunt împărțite în mai multe grupuri:

Direcția artistică și estetică(studii de creație, școli de muzică și artă, cluburi de dans, literar, de teatru etc.);
Direcția culturală(cluburi de carte, muzeologie, cercuri de artă și bibliotecă, centre istorice și culturale etc.);
Direcția științifică și tehnică(cursuri de informatică, stații pentru tineri tehnicieni, cluburi de robotică, proiectare aeronave, nave etc.);
Direcția de științe naturale(cercuri geografice, fizice, chimice, cursuri de astronomie, medicină etc.);
Direcția ecologică și biologică(stații pentru tineri naturaliști, cursuri de ecologie și istorie locală etc.);
Direcția militaro-patriotică(secții de sport militar, cercuri istorice și patriotice, muncă de căutare etc.);
Educație fizică și direcție sportivă(secții de sport, kinetoterapie, cluburi de orientare și turism, cursuri în săli de sport etc.);
Direcția socială și pedagogică(cercuri dedicate unui stil de viață sănătos, organizații caritabile, mișcări sociale de tineret etc.);
Direcția economică și juridică(cursuri de economie, științe politice și drept).

Cănile fac un copil
mai independent și mai vaccinat
disciplina

Organizații de educație suplimentară și tutori

Cursurile de formare continuă se pot desfășura la școala în care copilul învață sau în alte organizații educaționale. În același timp, participarea la cursuri la școală după școală va fi mult mai convenabilă pentru copilul însuși. Dar, din păcate, în școli alegerea cluburilor este limitată și este posibil să nu aibă cursul necesar.

O opțiune bună ar fi un centru educațional cu diverse cluburi care au un accent comun. De exemplu, copilul dumneavoastră este interesat de științele naturii. Nu ar fi grozav dacă cluburile de chimie și biologie ar fi amplasate în același loc?! Același lucru este valabil și pentru diferite școli de artă, unde un copil poate învăța să cânte la un instrument muzical, să cânte și să danseze.

Tutoratul joacă un rol deosebit în educația suplimentară a școlarilor. Acest lucru este valabil mai ales în liceu atunci când se pregătesc pentru examenul de stat și examenul de stat unificat. Îndrumarea poate ajuta și studenții cu probleme. Atunci când alegeți un tutore, acordați atenție istoricului profesorului și recomandărilor acestuia. Adesea, profesorii de școală oferă și îndrumare. Citiți cum să găsiți unul bun pe site-ul nostru.

Ai grijă, timp!

La alegerea unui tutore
trebuie să acorde atenție
pe experiența sa de muncă
și modul de comunicare

Desigur, cluburile și secțiile sunt grozave: în ele, copilul poate face ceva interesant pentru el, își poate dezvolta abilități utile și își poate găsi noi prieteni. Prin urmare, dorința multor părinți de a-și trimite copilul într-un club este complet justificată. Cu toate acestea, astăzi diverse cursuri pentru școlari au devenit o tendință la modă și, prin urmare, unii părinți încearcă să-și trimită copilul în cât mai multe cluburi.

Cu toate avantajele sale, o mulțime de cluburi nu vor beneficia deloc de copil, pentru că nu va mai avea deloc timp liber. În majoritatea cluburilor se țin cursuri de două ori pe săptămână, în timp ce copiii care sunt serios implicați în sport se antrenează aproape în fiecare zi. Și nu uitați că copilul trebuie să dedice timp temelor, plimbărilor și odihnei.

Dacă doriți să vă trimiteți copilul într-un club, asigurați-vă că acordați atenție alocarii corecte a timpului. Un student nu ar trebui să aibă o săptămână încărcată! Este mai bine să te limitezi la unul sau două cercuri sau secțiuni. Dacă copilul dumneavoastră este foarte activ, pentru o dezvoltare cuprinzătoare, profesorii recomandă alegerea a trei cursuri diferite: științifice, creative și sportive. Un număr mai mare de cercuri este plin de surmenaj.

De asemenea, este necesar să rețineți că copilul trebuie să aleagă direcția educației suplimentare în mod independent, altfel își va abandona rapid efortul.

Educație suplimentară pentru școlari

Cursurile de formare continuă vor deveni un loc în care copilul dvs. va întâlni cu siguranță noi prieteni și oameni cu gânduri asemănătoare. O astfel de pregătire va avea sens personal și va crește motivația și auto-organizarea elevului. Un cerc interesant poate deveni nu doar un loc de muncă, ci și de relaxare, pentru că este imposibil să te sături de activitățile tale preferate.

Proiectarea avioanelor, cântatul la flaut sau patinaj artistic - educația suplimentară pentru școlari nu va fi doar o distracție interesantă, ci și o oportunitate de a-și realiza talentele și visele. Poate că copilul tău își va transforma hobby-ul din copilărie de fotografie sau sculptură în lemn într-o profesie în care va obține un mare succes.

Cea mai importantă componentă a spațiului educațional din Rusia este educația suplimentară pentru copii. Combină educația, formarea, socializarea unui tânăr, susține și dezvoltă copiii talentați și supradotați, creează un stil de viață sănătos și previne neglijarea, delincvența și alte fenomene asociale în mediul copiilor și tinerilor.

Educația suplimentară a copiilor este un proces intenționat de creștere și formare prin implementarea unor programe educaționale suplimentare care satisfac nevoia copiilor și adolescenților de cunoaștere și creativitate.

Dezvoltarea sistemului de educație suplimentară în Rusia a început la sfârșitul secolului al XIX-lea. La început, au început să apară cercuri, cluburi, ateliere, adăposturi de zi pentru copii și tabere de sănătate de vară. La nivel de stat, dezvoltarea sistemului de învățământ suplimentar a început în noiembrie 1917.

Dezvoltarea rapidă a sistemului de educație suplimentară a făcut posibilă până în 1940 crearea a 1.846 de instituții extrașcolare sub jurisdicția ministerelor culturii, comunicațiilor și educației. După încheierea Marelui Război Patriotic, guvernul sovietic a acordat și o atenție deosebită dezvoltării unui sistem de educație suplimentară. Numărul Caselor Pionierilor, stațiilor pentru tineri tehnicieni, naturaliști și turiști, taberelor Pionierilor și școlilor sportive pentru copii era în continuă creștere.

Dezvoltarea sistemului de educație suplimentară a arătat că acesta este un succesor eficient al muncii și educației extrașcolare și extracurriculare. Sistemul de educație suplimentară este baza pe care se bazează educația suplimentară a copiilor.

Educația suplimentară este o verigă importantă în dezvoltarea personalității copilului. Sistemul de educație suplimentară ajută elevii să aleagă o viitoare profesie și promovează autorealizarea acestora.

Sistemul de învățământ suplimentar nu este limitat de standardele educaționale de stat. Acum dezvoltarea sistemului de învățământ suplimentar a atins un nou nivel și se confruntă cu o nouă rundă de dezvoltare. Sistemul modern de educație suplimentară include trei componente:

Crearea unei rețele teritoriale de instituții de învățământ suplimentar;

Sistemul de formare și recalificare a personalului didactic;

Integrarea efectivă a tuturor acestor trei componente va crea condiții pentru dezvoltarea în continuare a sistemului de educație suplimentară.

Sistemul de educație suplimentară permite elevilor să creeze condiții pentru o învățare și recreere eficiente. Scopul principal al sistemului de învățământ suplimentar este de a crea oportunități tehnice și metodologice pentru dobândirea de cunoștințe și condiții pentru creativitatea copilului.

Instituțiile de învățământ suplimentar rezolvă problema asigurării condițiilor necesare pentru dezvoltarea personală, promovarea sănătății, autodeterminarea profesională și munca creativă a copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 18 ani. Dispunând de deschidere, mobilitate și flexibilitate, sistemul de educație suplimentară pentru copii este capabil să răspundă rapid și precis nevoilor educaționale ale familiei, rezolvând problemele de adaptare a copiilor la viața în societate, contribuind la formarea unei culturi comune și permițându-le să organizeze timp liber semnificativ.

Principalele sunt:

· artistic și estetic;

· științifice și tehnice;

· sportive și tehnice;

· ecologice şi biologice;

· educație fizică și sănătate;

· turism și istorie locală;

· militar-patriotic;

· social și pedagogic;

· cultural;

· economice şi juridice.

Programele de formare continuă sunt implementate atât în centre de specialitate, cât și în instituții de învățământ general. Se organizează cursuri pentru școlari și elevi în cluburi, secții, studiouri.

Sarcini în sistemul de educație suplimentară pentru copii, a căror soluție necesită o atenție specială:

Oferirea de garanții de acces la educație suplimentară pentru toate grupurile de copii și studenți, inclusiv copiii cu dizabilități, copiii aflați în situații de risc și copiii aflați în situații dificile de viață;

Asigurarea calității și eficacității educației suplimentare pentru copii prin îmbunătățirea conținutului, formelor organizaționale și tehnologiilor educației suplimentare pentru copii, dezvoltarea de programe educaționale inovatoare, inclusiv un profil tehnic, sport adaptativ, oferirea de flexibilitate, variabilitate și dezvoltare internă a educației suplimentare;

Dezvoltarea unui sistem de sprijin pentru copiii supradotați;

Creșterea statutului social și a dezvoltării profesionale a personalului didactic și de conducere în sistemul de învățământ suplimentar pentru copii;

Creșterea eficienței managementului sistemului de învățământ suplimentar din regiune;

Crearea unei infrastructuri moderne pentru un sistem de educație suplimentară pentru copii, consolidarea bazei materiale și tehnice, îmbunătățirea relațiilor economice.

Astăzi se vorbește destul de multe despre relevanța educației suplimentare și despre necesitatea unei interacțiuni strânse între educația de bază și cea suplimentară. Permiteți-mi să vă mai dau câteva exemple.

Una dintre lucrările de evaluare a sistemului modern de învățământ conține un fragment dintr-un eseu al unui elev de clasa a zecea. În ea, o fată care aproape a terminat un învățământ secundar general ridică problema eficienței practice a acestei educații. Da, scrie ea, am studiat desenul, dar nu știu să desenez; Am studiat canto, dar nu pot să cânt; Am fost învățat să coas, dar nu pot coase nimic de unul singur; Am studiat engleza, dar nu pot comunica în ea. La fel și mulți dintre colegii ei de clasă. În plus, toate au doar evaluări pozitive. Este clar că nu se poate judeca sistemul de învățământ în ansamblu pe baza unui singur caz. Dar te pune pe gânduri. Mulți dintre elevii cărora le-a fost dat acest exemplu în clasă au fost de acord cu acesta și au confirmat eficiența similară a educației de bază, cel puțin în sfera practică.

În prezent, există o tendință spre dezvoltarea în continuare a sistemului de învățământ suplimentar. Educația suplimentară diferă de educația de bază în mai multe moduri:

Profil;

Orientare personală;

Orientare practică strictă;

Multi-nivel.

Educația suplimentară, axată pe dezvoltarea practică a diferitelor domenii educaționale, poate compensa neajunsurile de mai sus ale educației de bază. În plus, baza practică și bazată pe activități a educației suplimentare este exprimată în faptul că copilul încearcă să rezolve în mod independent problemele vitale pentru el însuși, ceea ce, desigur, are un impact asupra dezvoltării sale.

Astfel, putem spune că educația suplimentară este astăzi o componentă relevantă, cu drepturi depline și necesară a sistemului de educație pe tot parcursul vieții. Iar integralitatea educației poate fi asigurată doar prin integrarea educației de bază și a celor suplimentare.

Ce este educația suplimentară

Educatie suplimentara este un program educațional oferit persoanelor de orice vârstă ca standard suplimentar, neinclus în Standardul de Educație de Stat (federal sau regional). Aceasta este o parte integrantă a sistemului rusesc de educație pe tot parcursul vieții, tipul său special, care are specificități: nestandardizare, conformitatea cu nevoile și interesele educaționale individuale, independența față de vârstă și educația de bază a elevilor, durata liber determinată, alegerea voluntară a programelor. de către elevi, orientare individuală, caracter auxiliar. Învățământul suplimentar poate fi creat de orice instituție de învățământ și instituția de învățământ suplimentar în sine (cluburi, cluburi, centre). Conținutul educației suplimentare este o varietate de cunoștințe și abilități, diverse tipuri de activități, inclusiv cele creative. Acestea sunt cunoștințe și abilități suplimentare, auxiliare, inclusiv cele corespunzătoare celor de bază (de exemplu, studiul aprofundat al unei limbi străine), cele peste standard (de exemplu, studiul muzicii, dansului) și cele funcționale ( de exemplu, în reabilitarea şi refacerea funcţiilor mentale de natură cognitivă). Educația suplimentară îndeplinește o funcție adaptativă, apropiind învățarea și adaptându-se la nevoile specifice de viață ale unei persoane, precum și corectivă, distractivă (în timpul liber) etc.(Dicționarul enciclopedic al educatorului)

Educatie suplimentara este un proces de educație și formare desfășurată pe baza unor programe educaționale suplimentare la toate nivelurile pentru a răspunde pe deplin nevoilor educaționale ale cetățenilor, ale societății și ale statului. (Terminologie oficială , dicţionar )

Educație suplimentară pentru copii - Acest parte integrantă a învățământului general, care depășește standardele educaționale de stat și se implementează prin programe și servicii educaționale suplimentare atât în instituțiile de învățământ suplimentar pentru copii, cât și în instituțiile de învățământ general. Printre formele organizatorice ale educației suplimentare pentru copii predomină cercurile, secțiile, cluburile și asociațiile creative de diverse direcții: artistică, tehnică, sportivă, turism și istorie locală etc. Este o continuare directă a învățământului extrașcolar.

( Evladova E.B., Loginova L.G., Mikhailova N.N. Educație suplimentară pentru copii. - M., 2002. P. 318 )

Instituție de învățământ pentru educația suplimentară a copiilor (denumită în continuare instituție) este un tip de instituție de învățământ, al cărui scop principal este de a dezvolta motivația individului pentru cunoaștere și creativitate, implementarea de programe și servicii educaționale suplimentare în interesul individului, al societății și al stat.

Principalele sarcini ale instituției:

· asigurarea condițiilor necesare dezvoltării personale, promovării sănătății, autodeterminarii profesionale și muncii creative a copiilor cu vârste în principal de la 6 la 18 ani;

· adaptarea lor la viața în societate;

· formarea unei culturi comune;

· organizarea timpului liber semnificativ;

· satisfacerea nevoilor copiilor de educație fizică și sport.