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आविष्कार और महान खोजें गैर-लाभकारी साझेदारी "तकनीकी स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स एंड एंटरप्रेन्योरशिप"
वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "10 शीर्ष जिन्होंने दुनिया को उल्टा कर दिया"

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आविष्कार के लिए अच्छी कल्पनाशीलता और बहुत सारे कबाड़ की आवश्यकता होती है। थॉमस अल्वा एडीसन

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प्रारंभिक काल से मानव जाति के आविष्कारों की तुलना करें...
प्रारंभिक पुरापाषाण 2.6 मिलियन वर्ष पूर्व: 2-1.5 मिलियन वर्ष पूर्व अफ्रीका में पत्थर प्रसंस्करण: 800-400 हजार वर्ष पूर्व आग के विकास की शुरुआत: 790 हजार वर्ष पूर्व केन्या में क्लीवर के रूप में कुल्हाड़ी: होमो इरेक्टस या होमो एर्गस्टर 400 हजार साल पहले अफ्रीका में आग बनाना सीखा: 400 हजार साल पहले जाम्बिया में पेंट: 164 हजार साल पहले यूरोप में भाला: 100 हजार साल पहले अफ्रीका में पत्थर का चाकू: सिलाई

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2000 के आविष्कार
2000 के दशक 2001: इंटरनेट के माध्यम से गंध का संचरण 2002: कृत्रिम रेटिना। 2003: वस्तुओं के मानसिक नियंत्रण के लिए इंटरफ़ेस (इलेक्ट्रोड लगाए बिना) 2004: न्यूट्रॉन माइक्रोस्कोप 2004: बायोनिक आंख 2005: रोबोट जो स्वयं की प्रतियां बनाता है (प्रतिकृति) 2006: स्व-उपचार पेंट और कोटिंग्स 2008: मेमरिस्टर 2009: विचारों का स्थानांतरण इंटरनेट: विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय 2009: पहला जैविक 3डी प्रिंटर

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क्या हम स्वयं कुछ आविष्कार कर सकते हैं???
आप जानते हैं कि हम वह खाना खाते हैं जो दूसरे लोग उगाते हैं। हम वो कपड़े पहनते हैं जो दूसरे लोगों ने बनाए हैं. हम ऐसी भाषाएँ बोलते हैं जिनका आविष्कार अन्य लोगों द्वारा किया गया था। हम गणित का उपयोग करते हैं, लेकिन अन्य लोगों ने भी इसे विकसित किया है... मुझे लगता है कि हम सभी हर समय दूसरों के आविष्कारों का उपयोग करते हैं।

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पहिये के आविष्कार ने दुनिया में एक बड़ी सफलता हासिल की
यह ज्ञात है कि पहले पहिए 8500 - 8000 ईसा पूर्व मेसोपोटामिया (आधुनिक इराक) में बनाए गए थे।

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वे दो प्रकार के थे: एक कुम्हार का पहिया और एक गाड़ी का पहिया। कुम्हार का पहिया हमारी चरखी, पानी के पहिये और घड़ी के गियर का पूर्वज था।

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धातुकर्म में नया.
पानी के पहिये ने धातु गलाने की तकनीक को बदलना संभव बना दिया, ब्लास्ट फर्नेस दिखाई दिए। उनमें उच्च तापमान बनाए रखने के लिए फर का उपयोग किया जाता था। कच्चा लोहा और इस्पात बेहतर गुणवत्ता वाले हो गए हैं, उनका उत्पादन बढ़ गया है। कोयला और लकड़ी का कोयला दोनों का उपयोग ईंधन के रूप में किया जाता था।
जल इंजन के साथ फोर्ज. उत्कीर्णन 16वीं शताब्दी।

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पहिया कार के मुख्य घटकों में से एक है और स्थिरता, सुरक्षा, आराम, दक्षता और नियंत्रणीयता जैसे कार के परिचालन गुणों पर इसका बहुत प्रभाव पड़ता है।

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नेविगेशन और जहाज निर्माण का विकास
खुले समुद्र में नेविगेशन के लिए कम्पास और एस्ट्रोलैब का उपयोग किया जाने लगा। कम्पास का उपयोग करके हम सही दिशा में चले गए। एस्ट्रोलैब ने सूर्य या तारों की स्थिति के आधार पर जहाज का स्थान निर्धारित करने में मदद की।
नेविगेशन उपकरण। 15वीं सदी।

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प्रस्तुति का उद्देश्य
हमारी प्रस्तुति का उद्देश्य कक्षा 7-8 के छात्रों को 19वीं सदी के महान आविष्कारों से परिचित कराना है।

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जैसा कि हम जानते हैं, 19वीं सदी इतिहास में वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति की सदी के रूप में दर्ज हुई। 19वीं सदी की वैज्ञानिक खोजें और तकनीकी उपलब्धियाँ उनके व्यावहारिक अनुप्रयोग पर आधारित हैं। इतिहास के सभी पिछले अवधियों की तुलना में मानवता को विकास के अभूतपूर्व उच्च, मौलिक रूप से नए स्तर तक पहुंचने की अनुमति दी गई।

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स्वचालन की आयु

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धातुकर्म में नया.
पहला स्वचालित उपकरण एक यांत्रिक घड़ी थी। उन्होंने एक संपीड़ित स्प्रिंग का उपयोग किया और वजन का उपयोग करके आंदोलन किया गया। घड़ियों में मुख्य नवाचार गियर था। उनके आधार पर, अन्य उपकरण दिखाई दिए - गेट, जैक, पंप, आदि।

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ऑप्टिकल टेलीग्राफ कुलिबिना

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1826 भाप जहाजों पर प्रोपेलर का परिचय
चेक आविष्कारक जोसेफ रसेल ने एक नया शिपिंग प्रणोदन उपकरण - एक प्रोपेलर विकसित और प्रस्तावित किया।

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1834 चेरेपोनोव स्टीम लोकोमोटिव
रूसी आविष्कारकों, डेमिडोव कारखाने के मालिकों के सर्फ़ों और पिता और पुत्र चेरेपोनोव्स ने रूस का पहला भाप लोकोमोटिव और 3.5 किमी लंबा रेलवे बनाया।

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1838 जैकोबी इलेक्ट्रिक मोटर बोट
रूसी भौतिक विज्ञानी और इलेक्ट्रिकल इंजीनियर बी.एस. जैकोबी ने एक इलेक्ट्रिक मोटर का आविष्कार किया और जहाज चलाने के लिए इसका परीक्षण किया।

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1837-1838 मोर्स टेलीग्राफ उपकरण
अमेरिकी आविष्कारक सैमुअल मोर्स ने मोर्स कोड वर्णों (मोर्स कोड) का उपयोग करके संदेश प्रसारित करने और प्राप्त करने के लिए एक टेलीग्राफ उपकरण का आविष्कार किया। मोर्स कोड का प्रयोग आज भी किया जाता है।

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1839 फ़ोटोग्राफ़
फ्रांसीसी आविष्कारक नीप्से ने कैमरे के अस्पष्ट दृश्य में प्राप्त छवि को ठीक करने का एक तरीका खोजा। डागुएरे ने तब फोटोग्राफी की पहली उपयुक्त विधि विकसित की - डागुएरियोटाइप। 1840 के दशक में, जब फोटोग्राफिक विधि में सुधार ने प्रकाश-संवेदनशील कागज पर नकारात्मक से किसी भी संख्या में प्रिंट तैयार करना संभव बना दिया, तो फोटोग्राफी के व्यापक उपयोग का दौर शुरू हुआ।

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1852 हवाई पोत
उनके द्वारा बनाए गए हवाई जहाज पर पहली उड़ान फ्रांसीसी डिजाइनर हेनरी गिफर्ड द्वारा बनाई गई थी। मध्य शताब्दी तक हवाई जहाजों का उपयोग किया जाता था। 20 वीं सदी माल के परिवहन के साथ-साथ वैज्ञानिक और सैन्य उद्देश्यों के लिए भी।

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1861 पैडल वाली साइकिल
1861 में, फ्रांसीसी पियरे माइकॉड ने साइकिल के अगले पहिये पर पैडल लगाए और साइकिल का बड़े पैमाने पर उत्पादन शुरू किया: 1862 में उनकी कार्यशाला से 162 साइकिलें निकलीं और 1863 में 400 से अधिक साइकिलें निकलीं। तब से, साइकिल एक विदेशी से बदल गई है परिवहन के रोजमर्रा के साधन में खिलौना।

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मानव जीवन में आविष्कार यह कार्य मरमंस्क जिमनैजियम नंबर 2 में ग्रेड 4 बी के छात्र अर्टिओम गफ़ारोव द्वारा किया गया था। वैज्ञानिक पर्यवेक्षक: पख्तुसोवा एलेना इलिनिच्ना सिरोटिना स्वेतलाना वैलेन्टिनोव्ना मिलिना एलेना अलेक्सेवना

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लोगों का जीवन तेजी से क्या बदल रहा है? 1. विज्ञान और वैज्ञानिक खोजों के विकास से दुनिया और मानवीय क्षमताओं के बारे में लोगों के विचार बदल जाते हैं। 2. वैज्ञानिक खोजें स्मार्ट लोगों को कुछ व्यावहारिक समस्याओं का सबसे दिलचस्प समाधान खोजने की अनुमति देती हैं। ऐसे समाधानों को आविष्कार कहा जाता है।

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पारिवारिक संग्रह सामग्री का विश्लेषण करें; नई अवधारणाओं की व्याख्या से परिचित हों; अर्जित ज्ञान को व्यवस्थित करें। मेरे काम का उद्देश्य: अपने परिवार के उदाहरण का उपयोग करके यह दिखाना कि अतीत और वर्तमान में रूस में आविष्कारों ने क्या भूमिका निभाई, आविष्कारकों के साथ कौन और कैसे काम करता है। कार्य:

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सोवियत काल में आविष्कार करने वाले लोगों को नवप्रवर्तक कहा जाता था। उनके विचारों का अध्ययन तर्कसंगत प्रस्ताव ब्यूरो में किया गया था।

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मेरे पिता की ओर से मेरे परदादा, अगज़म गफ़ारोविच सत्तारोव, कई वर्षों तक बश्किरिया के क्षेत्रीय केंद्रों में से एक में तर्कसंगत प्रस्तावों के ब्यूरो के प्रमुख रहे। सत्तारोव अगज़म गफ़ारोविच

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मेरी माँ की ओर से दादाजी, कामिल अख्मेदोविच एटनाबाएव, ने अपनी युवावस्था में रयबाची प्रायद्वीप में सेवा की और मरमंस्क में रहे। वह इस शहर से बहुत प्यार करते थे और उन्होंने लोगों के लिए यहां काम करना बेहतर बनाने के लिए हर संभव प्रयास किया। अतनाबेव कामिल अख्मेदोविच

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दादाजी ने बहुत सी उपयोगी चीजों का आविष्कार किया। इसका प्रमाण उनके युक्तिकरण प्रस्तावों के लिए प्राप्त प्रमाणपत्रों से मिलता है।

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1966 से 1984 तक, कामिल अख्मेदोविच एटनाबाएव सेवरीबखोलोडफ्लोट डिज़ाइन ब्यूरो में एक डिज़ाइन इंजीनियर थे। इस दौरान दादाजी ने 100 से अधिक सुधार प्रस्ताव प्रस्तुत किये। कार्यस्थल पर सहकर्मियों के साथ दादाजी।

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आधुनिक रूस में, आविष्कारों का विशेष पेटेंट ब्यूरो में गहन परीक्षण किया जाता है। इसके बाद लेखक को आविष्कार के लिए पेटेंट जारी कर दिया जाता है।

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मेरी माँ, अल्बिना कामिलिव्ना ने आविष्कार करने की पारिवारिक परंपरा को जारी रखा। वह विशेष स्कूल पाठ्यपुस्तकें लेकर आईं जो ज्यामिति का बेहतर अध्ययन करने में मदद करती हैं। इस विचार के साथ उसने मरमंस्क में पेटेंट कार्यालय से संपर्क किया। वहां उन्होंने इस विचार को सही ढंग से औपचारिक रूप देने में उसकी मदद की।

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बहुत जल्द मेरी माँ को उनके आविष्कार का पेटेंट मिल गया। यह दस्तावेज़ इस बात का प्रमाण है कि मेरी माँ का आविष्कार स्कूली बच्चों को ज्यामिति सिखाने में एक नया शब्द है।

महान अन्वेषकों शांति

ग्रेड 7 "बी" के कक्षा शिक्षक - स्किडानोवा नीना इवानोव्ना द्वारा संकलित

उत्कृष्ट आविष्कारक

ऐसे लोग हैं जिनके बिना मानवता बस उस बिंदु पर रुक जाएगी जहां वह एक निश्चित क्षण में थी और किसी भी तरह से आगे नहीं बढ़ेगी। निःसंदेह, यह है अन्वेषकों .

आख़िरकार, नवाचार के बिना, गंभीर समस्याओं का समाधान पेश करने वाले तरीकों के बिना, जीवन कठिन होगा, हमारे पास ऐसा कुछ भी नहीं होगा जिसके हम आदी हों और जिससे हमारा दैनिक जीवन बनता हो। न केवल कंप्यूटर जैसे कोई जटिल उपकरण नहीं होंगे, बल्कि कुछ ऐसी चीजें भी होंगी जिन्हें अब हम इतना सरल मानते हैं कि हम इसके बिना अपने जीवन की कल्पना भी नहीं कर सकते हैं।

एक अच्छा उदाहरण हीटिंग, प्रकाश व्यवस्था इत्यादि होगा। यह आविष्कारक ही थे जिन्होंने हमारे रोजमर्रा के जीवन में ऐसी महत्वपूर्ण चीजों का अस्तित्व संभव बनाया - और वे हमारी सभ्यता को विकसित करना जारी रखते हैं, इसे अधिक से अधिक तकनीकी रूप से सुसज्जित बनाते हैं, जिससे जीवन आसान, अधिक सुविधाजनक और अधिक परिपूर्ण होता है।

उत्कृष्ट आविष्कारक

हमारे शीर्ष 10 में दुनिया के सबसे प्रसिद्ध और महान आविष्कारक सभी मान्यता और सम्मान के पात्र हैं, लेकिन दूसरों से थोड़ा अधिक इसका हकदार कौन है? इतिहास में सबसे प्रभावशाली कौन था?

आइए इससे थोड़ा और विस्तृत तरीके से परिचित होने का प्रयास करें।

10. लियोनार्डो दा विंची

बेशक, प्रसिद्ध आविष्कारक 10वें स्थान पर है, ऐसा बिल्कुल भी नहीं है कि उसकी योग्यताएं महत्वहीन हैं - बात सिर्फ इतनी है कि उसके लगभग सभी आविष्कार उसके जीवनकाल के दौरान कभी भी साकार नहीं हुए थे।

उन्होंने टैंक, पैराशूट, कारों को उनके सबसे सरल रूप में देखा - लेकिन व्यवहार में, दुर्भाग्य से, वह कभी भी कुछ भी लागू करने में सक्षम नहीं थे।

लेकिन मानवता के प्रति उनकी सेवाओं को नकारा नहीं जा सकता - वे बिल्कुल अविश्वसनीय हैं।

9. एडविन लैंड

इस भौतिक विज्ञानी ने 17 साल की उम्र में आविष्कार करना शुरू किया - फिर वह कार हेडलाइट्स के लिए ध्रुवीकरण लेंस के साथ आए।

लेकिन वह यहीं नहीं रुके - अपने जीवन के दौरान उन्हें 535 पेटेंट प्राप्त हुए।

सबसे प्रसिद्ध पेटेंट प्रसिद्ध पोलेरॉइड से संबंधित था - इतिहास का पहला कैमरा जो कुछ ही सेकंड में तस्वीरें विकसित कर सकता था।

8. बेंजामिन फ्रैंकलिन

हम फ्रैंकलिन को एक बहुत ही बहुमुखी व्यक्ति के रूप में जानते हैं, लेकिन आविष्कार वे हैं जो उन्होंने सबसे अच्छे तरीके से किए। वह ऐसी चीजें लेकर आए जिनके बिना हम अपने आधुनिक जीवन की कल्पना नहीं कर सकते।

ये एक बिजली की छड़, बाइफोकल ग्लास, एक किफायती स्टोव और बहुत कुछ हैं। दिलचस्प बात यह है कि उन्होंने कभी भी अपने आविष्कारों का पेटेंट नहीं कराया, उनका मानना ​​था कि सबसे पहले उन्हें सार्वजनिक रूप से उपलब्ध होना चाहिए - इसके अलावा, उन्होंने अक्सर अपने काम को पहले के विचारों पर आधारित किया।

7. बगुला अलेक्जेंड्रियस

रोमन साम्राज्य के दौरान सबसे प्रतिभाशाली आविष्कारक थे। लेकिन, शायद, इसे उनके समकालीनों में से कोई भी टाल नहीं सका। यह वह था जिसने पंप, सिरिंज, स्वचालित दरवाजे, फव्वारा, भाप टरबाइन और यहां तक ​​कि सबसे आदिम प्रोग्राम योग्य उपकरणों का आविष्कार किया था।

अधिकांश प्रतिभाओं की तरह, उन्हें उनके समकालीनों द्वारा नहीं समझा गया था, और उनके अधिकांश आविष्कारों को एक समय में पूरी तरह से खारिज कर दिया गया था।

6. जेरोम हैल लेमेलसन

एक अद्भुत मामला जब एक आदमी सबसे उत्कृष्ट आविष्कारकों में से एक था, और उसका नाम बिल्कुल नहीं सुना गया था, लेकिन अपने जीवन के दौरान उसके पास 600 से अधिक पेटेंट थे। उनके नवाचारों के बिना, ऑडियो और वीडियो कैसेट, औद्योगिक रोबोट, रेडियोटेलीफोन, फैक्स इत्यादि नहीं बनाए गए होते।

चिकित्सा के विकास में भी उनका बहुत महत्वपूर्ण योगदान था, वे एक बहुमुखी और प्रतिभाशाली आविष्कारक थे - इसके अलावा, पूरी तरह से स्वतंत्र।

5. जॉर्ज वेस्टिंगहाउस

यह शख्स चार सौ से ज्यादा पेटेंट का मालिक है। उनके सबसे महत्वपूर्ण आविष्कार ट्रेनों के लिए ब्रेकिंग सिस्टम हैं। उन्होंने सबसे पहले स्टीम ब्रेक, फिर एयर ब्रेक और फिर स्वचालित रूप से नियंत्रित ब्रेक का आविष्कार किया।

और उनके सिस्टम अभी भी परिवहन में उपयोग किए जाते हैं, बस थोड़ा संशोधित किया गया है। उन्होंने इंजन, शॉक अवशोषक और अन्य महत्वपूर्ण परिवहन प्रणालियों के विकास को भी बहुत प्रभावित किया।

4. अलेक्जेंडर ग्राहम बेल

बेल को मुख्य रूप से पहले टेलीफोन के आविष्कारक के रूप में जाना जाता है। उन्होंने ऐसे उपकरणों का भी आविष्कार किया जो हिमखंडों का पता लगाने में मदद करते हैं, एक साधारण श्रवण यंत्र, एक मेटल डिटेक्टर, एक इलेक्ट्रिक पियानो, और पहले हवाई जहाज में से एक के निर्माण में भाग लिया।

समान रूप से महत्वपूर्ण बात यह है कि वह युवा लेकिन होनहार अन्वेषकों का समर्थन करने में भी कम निवेशित नहीं थे - और उन्होंने बहुत सी बहुत उपयोगी चीजें भी बनाईं।

3. निकोला टेस्ला

कुछ नामों ने इतनी प्रभावशाली संख्या में किंवदंतियाँ और अटकलें हासिल कर ली हैं। लेकिन उनके द्वारा बताए गए रहस्यवाद को एक तरफ रखते हुए, वह महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वह बिजली के बड़े पैमाने पर वितरण के करीब आ गए थे।

उनके विकास का उपयोग विभिन्न क्षेत्रों में किया गया - उदाहरण के लिए, उनके आधार पर एक रडार बनाया गया, उन्होंने रोबोटिक्स, बैलिस्टिक और बहुत कुछ के विकास में भी अपना योगदान दिया - एक दुर्लभ और असाधारण प्रतिभा।

इस व्यक्ति को "सबसे उत्कृष्ट आविष्कारक" कहा जाता है, क्योंकि कुछ ही लोग उससे अधिक उत्पादक थे - एक हजार से अधिक पेटेंट।

हालाँकि उनमें से अधिकांश उनके लिए काम करने वाले लोगों के थे, न कि उनके लिए व्यक्तिगत रूप से, आविष्कारकों को सक्षम रूप से प्रबंधित करना व्यक्तिगत रूप से आविष्कार में संलग्न होने से कम कठिन नहीं है।

2. थॉमस एडीसन

हां, और विद्युतीकरण, किनेस्कोप, फोनोग्राफ और प्रकाश बल्ब वे हैं जिनके लिए वह प्रसिद्ध हुए - और यह कल्पना करना कठिन है कि अब हम इसके बिना कैसे अस्तित्व में होंगे।

प्रथम होना सदैव कठिन होता है। प्राचीन समय में, कोई आधुनिक क्षमताएं और उपकरण नहीं थे, इसलिए आर्किमिडीज़ की उपलब्धियाँ अद्भुत हैं - संख्या पाई, घेराबंदी के हथियार, आर्किमिडीज़ पेंच और इसी तरह - उनके कई आविष्कार आज भी महत्वपूर्ण हैं।

1. आर्किमिडीज

इससे यह साहसपूर्वक घोषित करना संभव हो जाता है कि आर्किमिडीज़ अब तक के सर्वश्रेष्ठ आविष्कारक हैं। वह अपने समय से सैकड़ों वर्ष आगे थे, यही कारण है कि वे इतने महान हैं।

आविष्कार करना बहुत आसान है! यह बहुत कठिन है!

• आविष्कार.किसी नवप्रवर्तन को आविष्कार के रूप में पहचाने जाने के लिए यह आवश्यक है चार गुण :

• किसी समस्या का तकनीकी समाधान बनें,
• नया हो,
• जो पहले से ज्ञात है उससे महत्वपूर्ण अंतर हैं,
• लाभकारी प्रभाव दें.

यदि कोई नए गुण, नए (और, इसके अलावा, महत्वपूर्ण, महत्वपूर्ण) अंतर नहीं हैं, तो कोई आविष्कार नहीं है।

• आविष्कार को अक्सर खोज समझ लिया जाता है। आप केवल उस चीज़ का आविष्कार कर सकते हैं जो पहले अस्तित्व में नहीं थी।

खोज का अर्थ है किसी ऐसी चीज़ की खोज करना जो प्रकृति में पहले से मौजूद थी, लेकिन पहले ज्ञात नहीं थी। उदाहरण के लिए, सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण का आविष्कार नहीं किया जा सकता है, इसे केवल खोजा जा सकता है, यह हमेशा से अस्तित्व में है। न्यूटन के नियम, ओम का नियम, पानी का हाइड्रोजन और ऑक्सीजन में अपघटन, पौधों की सेलुलर संरचना - ये सभी खोजें हैं।

अब स्वयं यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि निम्नलिखित में से कौन सी खोज थी और कौन सा आविष्कार:

• खराद
• लोहे और इस्पात को गलाना
• पिंडों की जड़ता
• घड़ी का पेंडुलम
• इसकी लंबाई पर पेंडुलम दोलनों की निर्भरता
• जलयात्रा
• जेट इंजिन
• शरीरों का आकर्षण

आविष्कार कार्य:

• किसी चीज़ का आविष्कार करने के लिए, आपको एक तकनीकी समस्या को हल करने की आवश्यकता है।
• मैं आपको निम्नलिखित कार्य प्रदान करता हूं:

स्कूल में गर्मी की छुट्टियों के दौरान फूलों को पानी देने वाला कोई नहीं होता। यह कैसे सुनिश्चित करें कि जब आप 1 सितंबर को कक्षा में आएं तो फूल सूखें नहीं?

आईसीटी : हमें यह सुनिश्चित करना होगा कि फूल स्वयं पानी दें।

• मैं आपके आविष्कारों का इंतजार कर रहा हूं।

तकनीकी प्रगति मात्र प्रदान की गई है

हमारे पास जाने के लिए दो और कुशल साधन हैं

पीछे की ओर।

(एल्डस हक्सले, अंग्रेजी लेखक)

पुरुष उतने ही अच्छे होते हैं जितनी उनकी तकनीकी क्षमता

विकास उन्हें ऐसा करने की अनुमति देता है।

(जॉर्ज ऑरवेल)

माइक्रोवेव ओवन

वैक्यूम क्लीनर

सिलाई मशीन

डिशवॉशर

वॉशिंग मशीन

डीवीडी प्लेयर रेडियो कैसेट प्लेयर

कैमकॉर्डर लैपटॉप

एमपी3 प्लेयर डिजिटल कैमरा

वॉकमैन वीडियो मोबाइल फोन

पीडीए (पर्सनल डिजिटल असिस्टेंट) सीडी प्लेयर

क्या आप प्रौद्योगिकी में रुचि रखते हैं?

आपके पास किस प्रकार के उच्च तकनीकी गैजेट हैं?

आप इन्हें किसके लिए इस्तेमाल करते हैं?

स्कूलों में मोबाइल फोन पर प्रतिबंध!

क्या आप सहमत हैं?

आप इसके क्या कारण सोच सकते हैं?

क्या आप किसी विरोधी दृष्टिकोण के बारे में सोच सकते हैं?

… .........., हालाँकि स्कूलों में मोबाइल की अनुमति देना कुछ हद तक फायदेमंद हो सकता है, लेकिन मुझे ऐसा लगता है कि वे एक अनावश्यक ध्यान भटकाने वाली चीज़ हैं, खासकर कक्षा में।

… .......... यदि छात्रों को स्कूल में अपने मोबाइल फोन लाने की अनुमति दी जाती है तो उनकी सुरक्षा और सामान्य कल्याण के लिए संभावित जोखिम हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, स्कूल आते-जाते समय छात्रों पर हमला करने और उनके फोन लूटने के कई मामले सामने आए हैं। इसके अलावा, कक्षा का उपयोग संपत्ति दिखाने की जगह के रूप में नहीं किया जाना चाहिए।

… .........वे कक्षाओं में गंभीर विकर्षण हो सकते हैं। यदि मोबाइल फोन की घंटी बजने से लगातार रुकावट आती है तो शिक्षकों और छात्रों के लिए कक्षा कार्य पर ध्यान केंद्रित करना असंभव है। इसके अलावा, यदि छात्र पाठ संदेश भेज रहे हैं या गेम खेल रहे हैं तो वे शिक्षक की बात नहीं सुन सकते हैं और अपने काम पर पूरी तरह ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते हैं।

अब कई वर्षों से, स्कूलों में इस बात पर बहस चल रही है कि विद्यार्थियों को अपने मोबाइल फोन स्कूल में लाने की अनुमति दी जानी चाहिए या नहीं। मैं व्यक्तिगत रूप से मानता हूं कि छात्रों के लिए उन्हें घर पर छोड़ना बेहतर है।

… ............ हालाँकि, कई बार छात्रों के लिए स्कूल में मोबाइल रखना उपयोगी हो सकता है। उदाहरण के लिए, कुछ माता-पिता अपने बच्चों को अपना फोन अपने पास रखना पसंद करते हैं ताकि आपात स्थिति में वे दिन के दौरान एक-दूसरे से संपर्क कर सकें।

एक मशीन पचास का काम कर सकती है

सामान्य पुरुष. कोई भी मशीन ऐसा नहीं कर सकती

एक असाधारण आदमी का काम.

(एल्बर्ट हबर्ड)

पाठ का उद्देश्य:"हमारे जीवन में आधुनिक आविष्कार" विषय पर ज्ञान को दोहराएँ, समेकित करें और लागू करें; "मेरे जीवन में कंप्यूटर" परियोजना की एक प्रस्तुति आयोजित करें।

कार्य:

• संज्ञानात्मक पहलू - विज्ञान की उपलब्धियों, उत्कृष्ट आविष्कारों और उनके आविष्कारकों से परिचित होना;
• विकासात्मक पहलू - अनुमान लगाने, तुलना करने और विरोधाभास करने, वर्गीकरण, सामान्यीकरण, आलोचनात्मक सोच, किसी की राय व्यक्त करने, प्रतिबिंब की क्षमता का विकास;
• शैक्षिक पहलू - अपने देश और अन्य देशों की संस्कृति में गर्व की भावना विकसित करना, दूसरे व्यक्ति की राय के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना और आत्म-विकास की आवश्यकता;
• शैक्षिक पहलू - बोलने, समझने, पढ़ने और लिखने के कौशल और क्षमताओं का विकास और सुधार।

भाषण सामग्री:पिछले पाठों की शब्दावली और व्याकरणिक घटनाएं, अतिरिक्त भाषण नमूने।

हैंडआउट्स और आईसीटी: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, आविष्कारों और उनके आविष्कारकों के कार्ड वाली शीट, अतिरिक्त भाषण नमूनों वाली शीट, अतिरिक्त पाठ वाली शीट।

कक्षाओं के दौरान

मैं. आयोजन का समय. अभिवादन।

आपका स्वागत है। / 1 स्लाइड /
शुभ प्रभात! मैं तुम्हें देखने के लिए खुश हूँ।
आपको मेरा समर्थन. / 2 स्लाइड /
बस खुद पर विश्वास रखें और अपना सर्वश्रेष्ठ करें।
आपको कामयाबी मिले!

द्वितीय.कक्षाओं के दौरान.

1. संदेशविषय.

तो, हमारे पाठ का विषय हमारे जीवन में आधुनिक आविष्कार है।

विभिन्न उपकरणों की ध्वनियाँ और उनकी छवियाँ सुनाई देती हैं। / 3 स्लाइड /

साथियों, आप या आपके परिवार के सदस्य कौन से गैजेट का उपयोग करते हैं और क्यों?

पी1-मैं कंप्यूटर का उपयोग करता हूं क्योंकि मैं नई जानकारी प्राप्त कर सकता हूं, प्रोग्राम लिख सकता हूं, अपने दोस्तों से जुड़ सकता हूं और गेम खेलकर आनंद ले सकता हूं।

…………………………………………………….. … .

2. भाषणअभियोक्ता.

टी-क्या आप आधुनिक आविष्कारों के बिना हमारे जीवन की कल्पना कर सकते हैं?

टी-वे हमारे लिए इतने महत्वपूर्ण क्यों हैं?

अब, आप एक-दूसरे से प्रश्न पूछें और उनका उत्तर दें

छात्र एक दूसरे से प्रश्न पूछते हैं और उत्तर देते हैं।

3. अपने सहपाठियों के कथनों पर अपनी राय व्यक्त करें।

अपने सहपाठियों के कथनों पर अपनी राय व्यक्त करें। /स्लाइड्स/

"मैं कंप्यूटर, इंटरनेट के बिना खोया हुआ, असहाय और अकेला होता।"

"अगर मैंने अपना मोबाइल फोन खो दिया तो यह दुनिया का अंत होगा।"

"मैं अपने कंप्यूटर के बिना नहीं रह सकता।"

"इसमें कोई शक नहीं, टीवी हमारे घर की सबसे ज़रूरी चीज़ है।"

"मुझे यकीन है कि आईपॉड एक विलासिता के बजाय एक आवश्यकता है।"

4. पत्र। आविष्कारों के फायदे और नुकसान.

बोर्ड और नोटबुक में टेबल भरना।

सच तो यह है कि बिजली के उपकरणों के इस्तेमाल के फायदे और नुकसान दोनों हैं।

आइए "पेशे और विपक्ष" तालिका को भरें, दो छात्र ब्लैकबोर्ड पर आते हैं और अन्य नोटबुक में लिखते हैं।

पी1, अपने तर्कों का बचाव करें। साथियों, क्या आप P1 से सहमत हैं? क्या आपके पास जोड़ने के लिए कुछ है?

5. घरेलू संवादों पर नियंत्रण.

घर पर तुम्हें अपनी पसंद से डायलॉग बनाने थे, चलो सुनते हैं.

पी1, पी2 - नमूना संवाद।

क्या हुआ है?

आप देखिए, मैंने अपना मोबाइल फोन खो दिया है।

आप मजाक कर रहे हैं।

नहीं, काश मैं होता.

तब तुम्हारी ओर से क्या किया जा रहा है?

मुझें नहीं पता। लेकिन मैं इसके बिना नहीं रह सकता.

क्या आपने अपने माता-पिता को बताया है?

अरे नहीं। वे मुझे मार डालेंगे.

इतना परेशान मत हो. उन्हें अपने जन्मदिन पर इसे खरीदने के लिए कहें।

मैं कोशिश करूंगा, लेकिन मेरे माता-पिता फोन के खिलाफ हैं। वे इसे स्वास्थ्य, समय और धन की बर्बादी मानते हैं।

ये बकवास है। आजकल मोबाइल एक जरुरत है.

हो सकता है आप उन्हें यह बात समझा दें. मैं नहीं कर सकता।

बेशक, मैं कोशिश करूँगा, लेकिन मुझे लगता है कि यह समय की बर्बादी है।

आप कितने सही हैं.

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6. प्रोजेक्ट प्रस्तुति।/स्लाइड्स/

तान्या ने अपने पसंदीदा गैजेट के बारे में प्रोजेक्ट तैयार किया है, जिसे वह मानव जीवन में सबसे महत्वपूर्ण मानती हैं।

आइए आराम करें, उसकी बात सुनें और परियोजना के बारे में अपनी राय व्यक्त करें। तान्या, क्या तुम करोगे?

7. दुहरावऔरसमेकनव्याकरणफार्म. / सिंपल पास्ट पैसिव और पास्ट परफेक्ट पैसिव/

मैं देखता हूं, आप बहुत सारे आविष्कारों को जानते हैं लेकिन क्या आप उनके आविष्कारकों को जानते हैं?

खत्म करनाऑफर. मेरे वाक्य ख़त्म करो .

टेलीफोन का आविष्कार... द्वारा किया गया था। /ग्राहम बिल/

विद्युत प्रकाश बल्ब में सुधार किया गया... /थॉमस अल्वा एडीसन/

पेनिसिलीन की खोज किसने की थी... /अलेक्जेंडर फ्लेमिंग/

टेलीविजन का आविष्कार... द्वारा किया गया था। /जॉन लॉजी बैरर्ड/

पहली कार असेंबली लाइन... द्वारा बनाई गई थी। /हेनरी फ़ोर्ड/

पहला कृत्रिम उपग्रह किसके द्वारा डिजाइन किया गया था? /सर्गेई कोरोलीयेव/

कामसाथपत्ते.

इन कार्डों को देखकर आविष्कार, आविष्कारक, देश और वर्ष का मिलान करें। आप अपनी नोटबुक में नोट्स बना सकते हैं। इन क्रियाओं को देखें और उन्हें अपने वाक्यों /स्लाइड/ में उपयोग करें।

आपने अपने वाक्यों में किस व्याकरण काल ​​का प्रयोग किया है?

पी- सिंपल पास्ट पैसिव।

रूसी से अंग्रेजी में अनुवाद.

मेरे वाक्यों का अंग्रेजी में अनुवाद करें, व्याकरण काल ​​का उपयोग करते समय सावधान रहें।

क्लोनिंग का विचार 20वीं सदी के अंत में विकसित हुआ था।

सिलाई मशीन का परीक्षण 19वीं शताब्दी के मध्य तक किया गया था।

पहला वैक्यूम क्लीनर 1910 में बनाया गया था।

पहली रूसी कार मई 1896 में बनाई गई थी।

Microsoft-DOS 1982 में बनाया गया था।

वीसीआर का आविष्कार 1976 में हुआ था।

8. कामसाथमूलपाठ.

पाठ को देखें और उससे पहले प्रश्नों के उत्तर दें।

पाठ को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके बाद के कार्यों को पूरा करें।

क्या वे पागल हैं या मैं?

1 पढ़ना और सोचना

एक।पढ़ने से पहले

तस्वीर पर देखो। क्या आप पाठ पढ़े बिना इन प्रश्नों का उत्तर दे सकते हैं?

• इस आदमी का नाम क्या था?
• वह क्यों प्रसिद्ध था?
• आप उसके बारे में और क्या जानते हैं?

बी।पढ़ना

इस जीवनी रेखाचित्र को पढ़ते समय उपरोक्त प्रश्नों को ध्यान में रखें।

वह इतिहास के महानतम वैज्ञानिकों और विचारकों में से एक थे। हालाँकि, जब वह बच्चा था तो उसे बहुत प्रतिभाशाली नहीं माना जाता था। जब वह नौ वर्ष का था, तो उसके पिता ने उसकी माँ से कहा कि वह उसके बारे में बहुत चिंतित थे क्योंकि वह "थोड़ा धीमा" था। उनके शिक्षकों ने शिकायत की कि उनमें अनुशासन की भावना थी और उनका अन्य छात्रों पर बुरा प्रभाव पड़ता था।

जब वह पंद्रह वर्ष के थे, तो उन्हें स्कूल से निकाल दिया गया, लेकिन कुछ साल बाद उन्हें ज्यूरिख के एक विशेष तकनीकी विश्वविद्यालय में गणित और भौतिकी का अध्ययन करने की अनुमति दी गई। लेकिन विश्वविद्यालय में भी, वह शायद ही "एक अच्छा छात्र" था। वह शायद ही कभी कक्षाओं में जाते थे, और वह अक्सर अपने प्रोफेसरों से परेशानी में रहते थे क्योंकि वह लगातार उनके साथ चर्चा करते थे। उनमें से एक ने उससे कहा: “तुम होशियार हो; अत्यंत चतुर. लेकिन आपकी एक असली गलती है; तुमने कभी अपने आप को कुछ भी बताने नहीं दिया!”

जब उन्होंने विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, तो उन्हें नौकरी नहीं मिल सकी - आंशिक रूप से क्योंकि उनके किसी भी प्रोफेसर ने उनकी सिफारिश नहीं की थी। अंततः, उन्हें बर्न में स्विस पेटेंट कार्यालय में एक पेटेंट मिला।

उनका एक कर्तव्य नए आविष्कारों का विवरण लिखना था। इससे उन्हें स्पष्ट और सरल तरीके से लिखना सीखने में मदद मिली। बाद में उन्होंने कहा कि विज्ञान में कई समस्याओं को कठिन बनाने वाली एकमात्र चीज़ वह भाषा थी जिसमें उनका वर्णन किया गया था।

1905 में, जब वे केवल छब्बीस वर्ष के थे, उन्होंने एक वैज्ञानिक पत्रिका में एक लेख प्रकाशित किया। यह लेख एक सिद्धांत से संबंधित है जिसे उन्होंने सापेक्षता का सिद्धांत कहा। वह इस सिद्धांत के लिए बहुत प्रसिद्ध हुए, जो समय और गुरुत्वाकर्षण से संबंधित है और जब चीजें बहुत तेज गति से यात्रा करती हैं तो कैसे बदलती हैं।

अपना पूरा जीवन वह बहुत ही सादगी से व्यतीत करते रहे और उन्हें धन, शक्ति या प्रसिद्धि में कोई दिलचस्पी नहीं थी। वह कभी नहीं समझ सका कि क्यों इतने सारे लोग उसकी प्रशंसा करते थे और उससे मिलना चाहते थे। वह जानता था कि उनमें से अधिकांश ने उसकी लिखी कोई भी चीज़ कभी नहीं पढ़ी थी और वे उसके विचारों को नहीं समझते थे। "क्या वे पागल हैं या मैं?" उसने पूछा।

1. पाठ में वे शब्द खोजें जिनका अर्थ है:

• होशियार, चीजों को सीखने में तेज
• चीजें सीखने में बहुत होशियार या तेज नहीं
• अक्सर बिल्कुल नहीं
• अक्सर; बार - बार
• डिग्री प्राप्त करना और स्कूल छोड़ना
• सरकार का एक हिस्सा जो लोगों को नए आविष्कार करने और बेचने का अधिकार देता है
• वह बल या खिंचाव जो एक वस्तु, जैसे कोई ग्रह, किसी छोटी वस्तु, जैसे चंद्रमा पर लगाता है

2. अपनी राय दीजिये. क्या आपके सहपाठी सहमत हैं?

• क्या उस आदमी के बचपन के बारे में कुछ ऐसा है जो आपको आश्चर्यचकित करता है?
• क्या आपको लगता है कि वह विश्वविद्यालय में अपने प्रोफेसरों के बीच बहुत लोकप्रिय थे? अपने उत्तर के कारण बताएं।
• बाद में उन्होंने कहा कि स्विस पेटेंट कार्यालय में उनका समय उनके जीवन की सबसे महत्वपूर्ण अवधियों में से एक था।
• आपको क्या लगता है उसने ऐसा क्यों कहा?
• क्या आपको लगता है कि आइंस्टीन पागल थे?

तृतीय. निष्कर्ष: होमवर्क और सारांश।

मुझे लगता है, अब अपना पाठ समाप्त करने का समय आ गया है।

यह पाठ आपका होमवर्क होगा.

साथियों, क्या आपको हमारा पाठ पसंद आया और आपको सबसे अच्छा क्या लगा?

क्या आपके पास कोई नई और उपयोगी जानकारी है?

क्या आप हमारे पाठ के बारे में कोई अन्य नोट्स बनाना चाहते हैं?

इसलिए, मैं आपके सक्रिय, रचनात्मक कार्य और समर्थन के लिए आपका आभारी हूं।

निःसंदेह, मैं तुम्हें अच्छे और उत्कृष्ट अंक दूँगा।

पाठ ख़त्म हो गया. आप मुक्त हो सकते हैं. आपको कामयाबी मिले!