क्विलिंग प्रस्तुति का इतिहास। "क्विलिंग का इतिहास" विषय पर प्रस्तुति। क्विलिंग क्या है?

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क्विलिंग, जिसे पेपर फिलाग्री या पेपर रोलिंग के रूप में भी जाना जाता है, कागज की लंबी और संकीर्ण पट्टियों को सर्पिल में मोड़कर सपाट या त्रि-आयामी रचनाएँ बनाने की कला है। हालाँकि क्विलिंग की उत्पत्ति दर्ज नहीं की गई है, लेकिन कुछ लोगों का मानना ​​है कि यह कला 105 ईस्वी में चीन में कागज के आविष्कार के तुरंत बाद शुरू हुई थी। कज़ाकेविच आई.आई. एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 93 में ललित कला और ड्राइंग के शिक्षक

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ऐसा माना जाता है कि 300 और 400 के दशक में स्तंभों और फूलदानों को सजाने और इस तकनीक का उपयोग करके सुंदर गहने बनाने के लिए चांदी और सोने की धारियों का उपयोग किया जाता था। 1200 के दशक तक यह कला रूप बहुत लोकप्रिय था। आइकन को क्विलिंग काज़केविच आई.आई. से सजाया गया है। एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 93 में ललित कला और ड्राइंग के शिक्षक

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क्विलिंग का उल्लेख 1200 के दशक से लिखित स्रोतों में किया गया है, लेकिन इसे केवल 1500 और 1600 के दशक में मान्यता मिली। उस समय, यूरोपीय ननों ने शास्त्रों, चित्रों और पुस्तक कवरों को फ्रेम करने के लिए कागज को मोड़ने के लिए क्विल पेन का उपयोग किया था। कज़ाकेविच आई.आई. एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 93 में ललित कला और ड्राइंग के शिक्षक

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गढ़ा लोहे या नक्काशीदार हाथीदांत में अधिक महंगे डिजाइनों की नकल करने के लिए ननों ने क्विलिंग का उपयोग किया; और यदि वे सोने और चाँदी का उपयोग नहीं कर सकते थे, तो उन्होंने कागज का उपयोग किया और फिर तैयार काम को सोने से मढ़ा। http://stranamasterov.ru/ कज़ाकेविच आई.आई. एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 93 में ललित कला और ड्राइंग के शिक्षक

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16वीं शताब्दी के अंत में। क्विलिंग कुलीन महिलाओं के लिए मनोरंजन बन गया। यह ऐतिहासिक रूप से वर्णित है कि 18वीं शताब्दी की शुरुआत तक क्विलिंग अधिक लोकप्रिय हो गई थी। यूरोप और इंग्लैंड में. क्विलिंग को युवा महिलाओं के लिए एक योग्य शौक के रूप में देखा जाता था (उन्हें कढ़ाई के साथ-साथ क्विलिंग भी सिखाया जाता था)। उस समय के स्कूलों में क्विलिंग को एक पाठ्यक्रम के रूप में पढ़ाया जाता था। बॉक्स का डिज़ाइन कज़ाकेविच आई.आई. एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 93 में ललित कला और ड्राइंग के शिक्षक

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केवल पैसे वाले लोग ही क्विलिंग सामग्री खरीद सकते थे। पन्नी, अभ्रक या मोती के गोले का उपयोग अक्सर पृष्ठभूमि के रूप में किया जाता था। और केवल समाज के ऊपरी तबके की महिलाओं के पास ही क्विलिंग के लिए समय था, उन्हें काम की ज़रूरत नहीं थी, बल्कि वे केवल उपयुक्त वर की प्रतीक्षा करते हुए अपना समय भरती थीं। कज़ाकेविच आई.आई. एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 93 में ललित कला और ड्राइंग के शिक्षक

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कामकाजी वर्ग की महिलाओं के लिए क्विलिंग कभी भी एक शगल नहीं रहा है। यह उच्च वर्ग की महिलाओं के बीच फला-फूला, जहां इसका उपयोग स्क्रीन, बक्से, फ्रेम, चायदानी, क्रिबेज बोर्ड, वाइन होल्डर, टोकरियाँ और सिलाई सामग्री और सहायक उपकरण के भंडारण के लिए बक्सों को सजाने के लिए किया जाता था। कज़ाकेविच आई.आई. एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 93 में ललित कला और ड्राइंग के शिक्षक

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तो, 15वीं शताब्दी में इसे कला माना जाता था। 19वीं सदी में - महिलाओं का मनोरंजन। 20वीं सदी के अधिकांश समय में इसे भुला दिया गया था। और पिछली सदी के अंत में ही क्विलिंग फिर से एक कला में तब्दील होने लगी। इंग्लैंड में, राजकुमारी एलिजाबेथ को क्विलिंग की कला में गंभीर रुचि थी, और उनकी कई रचनाएँ लंदन के विक्टोरिया और अल्बर्ट संग्रहालय में रखी गई हैं। जॉर्ज III के समय से कैबिनेट नक्काशी गुथना है. कज़ाकेविच आई.आई. एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 93 में ललित कला और ड्राइंग के शिक्षक

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क्विलिंग फ़्रेम में मार्क्विस डी साडे का पोर्ट्रेट क्लोज़-अप फ़्रेम काज़केविच आई.आई. एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 93 में ललित कला और ड्राइंग के शिक्षक

"पेपर शिल्प" - गेंदें और क्यूब्स। कुत्ते का बूथ. पीली मुर्गियाँ. बच्चों को मुर्गी बनाना सिखाएं. आवेदन पत्र। सब्जियों के साथ टोकरी. पालतू जानवर। ठीक मोटर कौशल का विकास. सामूहिक अनुप्रयोग. कागज़। परियोजना का तकनीकी डिजाइन. जादुई कागज. सिर और धड़. एक प्लेट पर डैफोडील्स। हम कागज से क्या बना सकते हैं?

"कागज शिल्प के प्रकार" - बर्फ पर तैरता भालू। हमारे कार्यों की गैलरी 2010-2011 शैक्षणिक वर्ष। हेरिंगबोन. गर्मियों की यादें. बिल्ली के बच्चे। क्रिसमस ट्री। बुलफिंच। शरद ऋतु। ट्यूलिप. सफ़ेद उल्लू. माँ के लिए फूल. शरद ऋतु के रंग. सर्दी की तस्वीर. सर्दी। हिम मानव। शरद ऋतु के उपहार. जंगल में शरद ऋतु. शरद ऋतु का मूल भाव. भेड़िये। वसंत। बच्चों की योग्यताओं और प्रतिभाओं का स्रोत उनकी उंगलियों पर है।

"कागज के फूल" - मॉड्यूल "शेमरॉक"। पत्तों को काट लें. कोने को अंदर दबाओ. 23 सेमी लंबा एक तार और नालीदार कागज की एक पट्टी लें। अंत में गाढ़ापन बनाते हुए पट्टी को हवा दें। तार के मुक्त सिरे को मोड़ें। फूल में तार का पतला सिरा डालकर फूल लगाएं। मॉड्यूल को एक रिंग में बंद करें। तीसरे मॉड्यूल को गोंद करें।

"कागज निर्माण" - ओरिगामी। कागज के गुण. ओरिगामी विधि से बनाए गए खिलौने। बच्चे। टीम वर्क. विभिन्न तकनीकों का उपयोग करना. कल्पनाशक्ति विकसित करें. कागज से परिचित होना। बच्चे को कागज से चीज़ें बनाने में आनंद आता है। कागज की पट्टियों से बने खिलौने। मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के साथ कागज निर्माण। कागज के साथ क्रियाएँ.

"कागज़ के फूल स्वयं करें" - एक उपहार की व्यवस्था करें। प्रायोगिक उपयोग। कार्य का वर्णन। सर्दी में फूल खिले. काम करता है. अपने हाथों से एक उपहार पेंटिंग बनाना। तह. हम 5 रंग बनाएंगे. हम चित्र को इकट्ठा करना शुरू करते हैं। विनिर्माण विकल्प. पंखुड़ियाँ। चित्र सुन्दर निकला. सजावट. फूलों को गोंद दें. बकाइन रंग के 2 वर्ग।

"नालीदार ट्यूब" - कलात्मक और दृश्य क्षमताओं का विकास। दोहरी नालीदार ट्यूब. नालीदार ट्यूब तकनीक का उपयोग करके बच्चों का काम। एकल नालीदार ट्यूब. परिणामी दोहरी नालीदार ट्यूबों से फूलों की पंखुड़ियाँ बनाएँ। नालीदार ट्यूब - यह उत्पाद बनाने की तकनीक का नाम है। सजावटी पैनल बनाने के लिए नालीदार ट्यूबों का उपयोग किया जाता है।

विषय में कुल 25 प्रस्तुतियाँ हैं

अनुभाग: एमएचसी और आईएसओ

तकनीक: गुथना, सुअर पिपली।

1. क्विलिंग का इतिहास
2. क्विलिंग तकनीक
3. गुथना उपकरण
4. गुथना कागज
5. क्विलिंग तकनीक

लक्ष्य:

• शैक्षिक:एक नए प्रकार की सजावटी और अनुप्रयुक्त कला - क्विलिंग के बारे में विचारों के निर्माण में योगदान देना। छात्रों को क्विलिंग तकनीक से परिचित कराएं।
• विकासात्मक:प्रत्येक बच्चे की कल्पना, सोच और रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें; विषय में रुचि विकसित करना; कागज, आंख, ठीक मोटर कौशल के साथ काम करने में छात्रों के कौशल और क्षमताओं का विकास करना।
• शिक्षित करना:छात्रों में कार्य तकनीक, परिश्रम, सुनने के कौशल, संचार कौशल, साफ-सफाई, गतिविधि, कार्य संस्कृति और एक टीम में काम करने की क्षमता के दौरान सटीकता और संयम के गुणों को विकसित करना।

पाठ के पद्धति संबंधी उपकरण:

• पोस्टर
• इस तकनीक में काम के नमूने
• क्विलिंग तकनीक की शुरुआत के बारे में फिल्म

उपकरण और उपकरण: 5-7 मिमी चौड़ी कागज की पट्टियाँ, रंगीन कागज, टेम्प्लेट ब्लैंक, साधारण पेंसिलें, विभाजित सिरे वाली लकड़ी की छड़ें, कार्डबोर्ड, गोंद, कैंची, टूथपिक्स, गोंद जार, नैपकिन।

तरीकोंप्रशिक्षण:

• कहानी
• तैयार कार्यों का प्रदर्शन
• नई सामग्री समझाने वाली बातचीत
• कार्य तकनीकों का प्रदर्शन
• स्वतंत्र काम

पाठ संगठन का स्वरूप:समूह में कार्य करें, अपने कार्यों की प्रस्तुति (मिनी-प्रदर्शनी)।

शब्दावली कार्य:

• गुथना
• पेपर रोलिंग
• कागज फ़िग्री
• कागज़ का फीता.

पाठ का प्रकार:नई सामग्री सीखना, एक पाठ - रचनात्मकता।

कक्षाओं के दौरान

संगठनात्मक भाग

• अभिवादन
• छात्र उपस्थिति की जाँच करना
• फिंगर जिम्नास्टिक (मिनी-गेम "पिगलेट्स", परिशिष्ट 1 देखें)
• पाठ के लिए विद्यार्थियों की तैयारी की जाँच करना

पाठ विषय संदेश:बच्चे की रचनात्मकता के लिए पहली सामग्री कागज है। कागज एक असामान्य रूप से अभिव्यंजक और निंदनीय सामग्री है। आप इससे एक पूरी दुनिया बना सकते हैं। पेपर प्लास्टिक कई प्रकार के होते हैं. हमारे देश में सबसे प्रसिद्ध कागज की शीट से आकृतियों को मोड़ने की जापानी कला है - ओरिगेमी। आज मैं आपको एक और तकनीक से परिचित कराऊंगा जो अभी भी हमारे बीच बहुत कम ज्ञात है - पेपर रोलिंग की कला या, जैसा कि इसे पश्चिम में क्विलिंग कहा जाता है।

नई सामग्री सीखना:क्विलिंग कागज की लंबी और संकीर्ण पट्टियों को सर्पिल में मोड़ने, उनके आकार को संशोधित करने और परिणामी भागों से त्रि-आयामी या समतल रचनाएँ बनाने की क्षमता पर आधारित है।

1. क्विलिंग का इतिहास

अंग्रेजी में, इस सुईवर्क को "क्विलिंग" कहा जाता है - शब्द "क्विल" या "बर्ड फेदर" से। ओरिगेमी के विपरीत, जिसकी उत्पत्ति जापान में हुई, पेपर रोलिंग की कला यूरोप में 14वीं सदी के अंत और 15वीं शताब्दी की शुरुआत में उत्पन्न हुई। मध्ययुगीन यूरोप में, ननों ने एक पक्षी के पंख की नोक पर सोने के किनारों वाले कागज को घुमाकर सुंदर पदक बनाए। जब बारीकी से देखा गया, तो इन लघु कागज़ की उत्कृष्ट कृतियों ने पूरा भ्रम पैदा किया कि वे पतली सोने की पट्टियों से बने थे। दुर्भाग्य से, कागज एक अल्पकालिक सामग्री है और मध्ययुगीन उत्कृष्ट कृतियों से बहुत कम बचा है। हालाँकि, यह प्राचीन तकनीक आज तक बची हुई है और दुनिया भर के कई देशों में बहुत लोकप्रिय है। यूरोप में पेपर रोलिंग तेजी से फैल गई, लेकिन क्योंकि कागज, विशेष रूप से रंगीन और उच्च गुणवत्ता वाला कागज, एक बहुत महंगी सामग्री थी, कागज प्लास्टिक कला समाज के धनी वर्गों की महिलाओं के लिए एक कला बन गई।

आजकल, पेपर रोलिंग पश्चिमी यूरोपीय देशों, विशेषकर इंग्लैंड और जर्मनी में एक शौक के रूप में व्यापक रूप से जाना और लोकप्रिय है। लेकिन यह कला सबसे अधिक व्यापक तब हुई जब यह पूर्व की ओर "स्थानांतरित" हुई। बेहतरीन ग्राफिक्स और प्लास्टिक कला, कागज निर्माण और इसके साथ काम करने की सबसे समृद्ध परंपराओं ने कागज मूर्तिकला की कला को एक नया जीवन दिया है।

दक्षिण कोरिया में, कागज कला प्रेमियों का एक पूरा संघ है, जो कागज कला के विभिन्न क्षेत्रों के अनुयायियों को एकजुट करता है। 15वीं शताब्दी में इसे कला माना जाता था। 19 साल की उम्र में - महिलाओं का मनोरंजन। 20वीं सदी के अधिकांश समय में इसे भुला दिया गया था। और पिछली सदी के अंत में ही क्विलिंग फिर से एक कला में तब्दील होने लगी।

इंग्लैंड में, राजकुमारी एलिजाबेथ को क्विलिंग की कला में गंभीर रुचि थी, और उनकी कई रचनाएँ लंदन के विक्टोरिया और अल्बर्ट संग्रहालय में रखी गई हैं। हम कागज को नाजुकता और भंगुरता के विचार से जोड़ते हैं। लेकिन क्विलिंग इस कथन का खंडन करता है - उदाहरण के लिए, आप फिलाग्री वॉल्यूमेट्रिक स्टैंड पर एक कप या एक भारी किताब रख सकते हैं, और पेपर लेस के एक भी कर्ल को नुकसान नहीं होगा। आप कागज के तत्वों से एक कैंडी फूलदान इकट्ठा कर सकते हैं और इसे अपने इच्छित उद्देश्य के लिए सुरक्षित रूप से उपयोग कर सकते हैं - यह अलग नहीं होगा या टूटेगा नहीं। सामान्य तौर पर, क्विलिंग साधारण कागज की असामान्य संभावनाओं को देखने का एक अवसर है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि क्विलिंग का कोरियाई स्कूल (वे इसे पेपर रोलिंग कहते हैं) यूरोपीय स्कूल से कुछ अलग है। यूरोपीय कार्यों में, एक नियम के रूप में, कम संख्या में भाग होते हैं; वे संक्षिप्त हैं, मोज़ाइक की याद दिलाते हैं, और पोस्टकार्ड और फ़्रेम को सजाते हैं। यूरोप हमेशा जल्दी में रहता है, इसलिए उसे तेज़ तकनीक पसंद है। पूर्वी स्वामी ऐसे काम बनाते हैं जो गहनों की उत्कृष्ट कृतियों से मिलते जुलते हैं। बेहतरीन चमकदार फीता सैकड़ों छोटे विवरणों से बुना जाता है। पूर्वी स्कूल के मास्टर्स एक पतली सूआ का उपयोग करके घुमाव करना पसंद करते हैं। एक मोटी सुई और कॉर्क से प्रतिस्थापन किया जा सकता है। इसके अलावा, बच्चे टूथपिक पर लपेटने में भी अच्छे होते हैं।

कागज़।कागज दोनों तरफ रंगीन होना चाहिए। कागज की तैयार कट स्ट्रिप्स विशेष दुकानों में खरीदी जा सकती हैं।

यदि यह संभव नहीं है, तो आप स्वयं स्ट्रिप्स काट सकते हैं। क्विलिंग स्ट्रिप्स की चौड़ाई आमतौर पर 3-7 मिमी होती है।

क्विलिंग तकनीक

दो अंगुलियों से कागज की एक पट्टी लें।

अपने दूसरे हाथ की दो अंगुलियों से दबाव देकर पट्टी के सिरे को खींचें, उस पर अपना नाखून चलाएं ताकि अंत थोड़ा झुक जाए।

घुमावदार टिप को सूए के चारों ओर लपेटना आसान है। कुछ मोड़ कसकर मोड़ें।

जब रोलर का व्यास 3-4 मिमी हो जाता है, तो इसे पहले से ही सूआ से हटाया जा सकता है और हाथ से घुमाया जा सकता है।

मोटी डिस्क को दोनों हाथों से मोड़ें, इसे लगातार अपनी उंगलियों से रोकते रहें ताकि पेपर टेप खुल न जाए।

पूरी पट्टी मुड़ी हुई है.

अब अपनी उंगलियों को थोड़ा आराम दें, जिससे कागज का सर्पिल थोड़ा खुल जाए।

पट्टी के सिरे को पीवीए गोंद से गोंद दें।

अब वर्कपीस को दो अंगुलियों से निचोड़ें। परिणाम एक "ड्रॉप" रिक्त है.

कंप्रेशन और इंडेंटेशन करके वर्कपीस को विभिन्न आकार दिए जा सकते हैं।

ये "बूंद" और "पंखुड़ी" रिक्त स्थान हैं।

2. गुथना उपकरण

पेपर रोलिंग तकनीक में महारत हासिल करने के लिए आपको किसी विशेष उपकरण की आवश्यकता नहीं है। प्रारंभिक चरण में, एक नियमित डिपार्टमेंटल स्टोर का दौरा काफी है। आपको सीखना शुरू करने के लिए क्या चाहिए इसकी एक छोटी सूची यहां दी गई है:

सूआ।लगभग एक मिलीमीटर व्यास वाला एक सूआ खरीदने की सलाह दी जाती है। आमतौर पर सूआ का आकार शंकु जैसा होता है, जो असुविधाजनक हो सकता है। इस मामले में, आप उपयुक्त व्यास की किसी भी कठोर छड़ का उपयोग कर सकते हैं। एक कागज़ की पट्टी से सर्पिल को घुमाने के लिए एक अवल (रॉड) का उपयोग किया जाता है। इस मामले में, कागज के तनाव बल को नियंत्रित करना आवश्यक है; इस उद्देश्य के लिए उपकरण का हैंडल आरामदायक होना चाहिए।

चिमटी.युक्तियाँ नुकीली और बिल्कुल संरेखित होनी चाहिए। उच्च परिशुद्धता कार्य करने के लिए. अंत में निशान अवांछनीय हैं क्योंकि... कागज पर निशान छोड़ सकते हैं. निचोड़ने का बल आपके हाथों के लिए आरामदायक होना चाहिए, जिससे कम से कम दबाव के साथ एक सुरक्षित पकड़ मिल सके।

कैंची।चिमटी की तरह, उनके सिरे भी नुकीले रहे होंगे। फ्रिंजों की अधिकतम परिशुद्धता से काटने के लिए।

भविष्य की रचना को चिह्नित करते समय, आपको सबसे सरल ड्राइंग टूल की आवश्यकता होगी: एक कंपास, एक रूलर, एक पेंसिल।

3. क्विलिंग पेपर

कागज की तैयार कट स्ट्रिप्स विशेष दुकानों में खरीदी जा सकती हैं जो कार्ड आदि के लिए उत्पाद बेचते हैं। यदि यह संभव नहीं है, तो रंगीन कागज की शीटों को पेपर श्रेडर से गुजारें या उन्हें काट लें। क्विलिंग स्ट्रिप्स की मानक चौड़ाई 3 मिमी है, लेकिन यह एक आवश्यक शर्त नहीं है। एक और बहुत महत्वपूर्ण बिंदु. यदि आप स्वयं स्ट्रिप्स बनाते हैं, तो कागज का वजन महत्वपूर्ण है - कम से कम 60 ग्राम प्रति वर्ग मीटर (आमतौर पर वजन पेपर पैकेज पर इंगित किया जाता है), अन्यथा यह अच्छी तरह से कर्ल नहीं करेगा और अपना आकार बनाए रखेगा।

4. क्विलिंग तकनीक

पहली नज़र में, पेपर रोलिंग तकनीक सरल है। क्विलिंग पेपर की एक पट्टी को एक तंग सर्पिल में घुमाया जाता है। पेपर क्विलिंग टेप के किनारे को एक तेज औवल की नोक पर घुमाकर वाइंडिंग शुरू करना सुविधाजनक होगा। सर्पिल का मूल बनाने के बाद, क्विलिंग टूल का उपयोग किए बिना काम करना जारी रखने की सलाह दी जाती है। इस तरह आप अपनी उंगलियों से महसूस कर सकते हैं कि रोल समान रूप से बन रहा है या नहीं और जैसे-जैसे आप प्रयास को समायोजित करते हैं। परिणाम एक सेंटीमीटर व्यास से कम घना सर्पिल होना चाहिए। यह सभी रूपों की आगे की विविधता का आधार होगा। जिसके बाद पेपर सर्पिल आवश्यक आकार में खुल जाता है, और फिर उससे आवश्यक क्विलिंग आकृति बन जाती है।

कागज की नोक को गोंद की एक बूंद से पकड़ लिया जाता है। संपीड़न और इंडेंटेशन करके रोल को विभिन्न आकार दिए जा सकते हैं।

क्विलिंग के लिए कुल 20 बुनियादी तत्व हैं, लेकिन सिद्धांत वही रहता है: मोड़ो, चुटकी बजाओ - अपनी कल्पना का उपयोग करके आप हमेशा नए क्विलिंग तत्वों के साथ आ सकते हैं।

सुरक्षा ब्रीफिंग

कैंची से काम करने के नियम:

• कैंची को निर्धारित स्थान पर रखें।
• उन्हें उनके नुकीले सिरे बंद करके और अपने से दूर की ओर करके रखें।
• कैंची को एक दूसरे के पास पास करें, पहले छल्ले।

प्रशिक्षण अभ्यास

श्वेत पत्र की पट्टियों से एक सर्पिल मोड़ें, एक "बूंद", "आंख" और अन्य आकृतियाँ बनाने का प्रयास करें।

व्यावहारिक कार्य

छात्रों का स्वतंत्र कार्य

छात्र जोड़ियों में काम करते हैं, एक मॉडल का अनुसरण करते हैं, या स्वयं एक रचना बनाते हैं।

चल रहे शिक्षक निर्देश (जैसे ही छात्र स्वतंत्र कार्य पूरा करते हैं)

• छात्रों के कार्यस्थलों के संगठन की जाँच करना;
• कार्य करते समय सुरक्षा नियमों के अनुपालन की जाँच करना;
• निर्देशात्मक और तकनीकी मानचित्र के अनुसार कार्य को कैसे पूरा किया जाए, इस पर निर्देश; खराब तैयारी वाले छात्रों को सहायता प्रदान करना।

कार्यस्थलों की सफ़ाई

पाठ का सारांश

छात्र कार्यों की प्रदर्शनी

शिक्षक के अंतिम शब्द

तो हमारा असामान्य पाठ समाप्त हो गया है। हमने आज बहुत काम किया है.

पाठ के दौरान आपने कौन सी नई चीज़ें सीखीं? आपने किस विषय में पढ़ाई की? आपको पाठ के बारे में क्या पसंद आया? आपकी रचनात्मकता कक्षा में कैसे दिखाई दी? अब आपका मूड क्या है?

मेरा मानना ​​है कि पाठ की शुरुआत में निर्धारित लक्ष्य हासिल कर लिए गए हैं।

मुझे आशा है कि आज आपने जो ज्ञान अर्जित किया है, उसने आपको समृद्ध किया है और न केवल कला पाठों में, बल्कि जीवन में भी रचनात्मक समस्याओं को हल करने में आपकी मदद करेगा।

कक्षा में 5-6 वर्ष की आयु के बच्चे शामिल हैं।

क्विलिंग क्या है और इसे ऐसा क्यों कहा जाता है?

परिभाषा के अनुसार, यह सर्पिल में मुड़ी हुई कागज़ की पट्टियों से तालियाँ बनाने की कला है। आज ज्ञात तकनीक का नाम 14वीं-15वीं शताब्दी के अंत में यूरोप में उत्पन्न हुआ और इसका शाब्दिक अर्थ है "पक्षी पंख"।

यह इस तथ्य के कारण हो सकता है कि कुछ क्विलिंग तत्व पक्षी के पंखों के आकार के होते हैं। हालाँकि नाम की उपस्थिति का एक और संस्करण है। उनके अनुसार, इस तकनीक को ऐसा इसलिए कहा जाने लगा क्योंकि पक्षी के पंखों का उपयोग मूल रूप से कागज की पट्टियों को मोड़ने के लिए किया जाता था।

लेकिन जैसा भी हो, यह जानने से कि तकनीक का नाम अंग्रेजी "क्विल" से आया है, यह समझने में मदद मिलती है कि "क्विलिंग" शब्द की वर्तनी सही कैसे है।

“वैसे, क्विलिंग तकनीक का एकमात्र नाम नहीं है। इसे अक्सर पेपर रोलिंग भी कहा जाता है। आख़िरकार, इसका सार कागज़ की पट्टियों को काटना, उन्हें मोड़ना और विभिन्न तत्वों का निर्माण करना है, इसके बाद उन्हें आधार पर चिपकाना (या उन्हें एक साथ चिपकाना) है।”

अनंतकाल से

इस तथ्य के बावजूद कि तकनीक का आधुनिक नाम मध्य युग के अंत में सामने आया, कई लोग मानते हैं कि क्विलिंग का इतिहास बहुत पहले शुरू हुआ था - प्राचीन मिस्र में। वहाँ, त्रि-आयामी मूर्तियाँ और सजावट बनाने के लिए पपीरस की पट्टियों का उपयोग किया जाता था। हालाँकि, उस समय से इसका लगभग कोई सबूत नहीं बचा है। इसलिए, मध्य युग से ही क्विलिंग के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त हुई।

यूरोपीय लोकप्रियता के चरम पर

मध्ययुगीन यूरोप में, फ्रांसीसी और इतालवी भिक्षुओं ने क्विलिंग के विकास में अमूल्य योगदान दिया। उन्होंने किताबों के सुनहरे किनारों को काट दिया, उन्हें सर्पिल में मोड़ दिया और परिणामी तत्वों से "सुनहरे" लघुचित्र बनाए, और उनका उपयोग आइकन डिजाइन करने के लिए किया। ऐसे लघुचित्रों का निर्माण गरीब मठों में विशेष रूप से लोकप्रिय था, जहां महंगी छवियां और मूर्तियां खरीदना संभव नहीं था।

पेपर स्पाइरल से विभिन्न अनुप्रयोगों का उत्पादन कुछ सदियों बाद ही अधिक व्यापक हो गया। 19वीं शताब्दी में, एक समान तकनीक का उपयोग करके पेंटिंग और वस्तुएं बनाने की कला ने कुलीन महिलाओं के बीच प्रसिद्धि प्राप्त की। उस समय, पेपर रोलिंग कुछ प्रकार की सुईवर्क में से एक थी जिसे करने में एक वास्तविक महिला को शर्म नहीं आती थी।

यह वह समय था जब क्विलिंग की लोकप्रियता वास्तव में फली-फूली: कई देशों में, रंगीन कागज की पट्टियों से विभिन्न प्रकार के शिल्प बनाने का वर्णन करने वाली पत्रिकाएँ प्रकाशित हुईं, और विशिष्ट शैक्षणिक संस्थानों में इसके प्रशिक्षण पर पाठ्यक्रम खोले गए।

अमेरिकी महाद्वीप पर कागज़ लुढ़क रहा है

क्विलिंग की कला उपनिवेशवादियों के साथ यूरोप से अमेरिका आई। पुरानी दुनिया की तरह कागज की पट्टियों को रोल करने की तकनीक की सबसे अधिक लोकप्रियता 19वीं शताब्दी में यहीं हुई। इस अवधि के दौरान, कैबिनेट निर्माताओं ने सभी प्रकार के बक्सों और ताबूतों को सजाने के लिए इसका उपयोग करना शुरू कर दिया।

एशियाई देशों में पेपर रोलिंग की कला

त्रि-आयामी कागज पेंटिंग बनाने की कला की उत्पत्ति का इतिहास यूरोप के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है, लेकिन प्रौद्योगिकी का विकास कागज के आविष्कार के बिना असंभव होगा, जिसका श्रेय दुनिया चीन को देती है। इसके अलावा, इसके सुधार में एक महान योगदान कोरियाई मास्टर्स द्वारा किया गया था, जिन्होंने बढ़ी हुई जटिलता के कार्यों को बनाना सीखकर तकनीक को पूर्णता में लाया।

लोकप्रियता का एक नया दौर

जैसा कि वे कहते हैं, हर नई चीज़ पुरानी चीज़ को भुला दिया जाता है। 20वीं सदी में, क्विलिंग को लगभग भुला दिया गया था और पिछली सदी के अंत में ही इसमें रुचि फिर से जागने लगी थी। वर्तमान में, इस तकनीक का उपयोग करके विभिन्न प्रकार की वस्तुएं बनाई जाती हैं - पेंटिंग, पोस्टकार्ड, एल्बम, फोटो फ्रेम और यहां तक ​​​​कि विभिन्न सजावट और छोटी वस्तुएं (फूल, बक्से, कैंडी कटोरे और बहुत कुछ)।

और यदि पहले पेपर रोलिंग का कौशल सीधे शिक्षक से छात्र तक पहुंचाया जाता था, तो आज किताबें, विभिन्न इंटरनेट संसाधन और कई क्लब और अनुभाग तकनीक को समझने में मदद करते हैं।

वर्तमान में, क्विलिंग के प्रशंसक पूरी दुनिया में रहते हैं, और कुछ देशों में, उन लोगों के लिए यूनियनें भी बनाई गई हैं जो इस कला के प्रति गंभीर रूप से भावुक हैं। इस प्रकार, इनमें से एक यूनियन इंग्लैंड में संचालित होती है (इसे 1983 में बनाया गया था)। इस संगठन के कार्यकर्ताओं की पहल पर, 1992 में पहला अंतर्राष्ट्रीय क्विलिंग महोत्सव आयोजित किया गया था, जिसमें इस तकनीक का उपयोग करके बनाए गए आधुनिक कार्य और प्राचीन उत्पाद दोनों प्रस्तुत किए गए थे।

वीडियो इस सुईवर्क के इतिहास को स्पष्ट रूप से दिखाता है।

//youtu.be/0F8seBSISbU

हर साल आप इस परिभाषा को अधिक से अधिक बार सुनते हैं, और इस प्रकार की सुईवर्क अधिक से अधिक प्रशंसकों को आकर्षित करती है। इस गतिविधि की मुख्य विशेषता यह है कि यह विभिन्न प्रकार के लोगों के लिए उपयुक्त है: छोटे बच्चों से लेकर वयस्कों और काफी गंभीर पुरुषों और महिलाओं तक। साथ ही, क्विलिंग का उपयोग करके वास्तविक उत्कृष्ट कृतियों को बनाने के लिए किसी सुपर कौशल की आवश्यकता नहीं होती है - केवल कल्पना, धैर्य और सुंदरता की भावना।

मूल पेपर रोलिंग तकनीक के उद्भव और विकास का इतिहास इससे जुड़े दिलचस्प तथ्यों का उल्लेख किए बिना पूरा नहीं होगा। तो, कम ही लोग जानते हैं कि एक राजकुमारी रहते हुए, इंग्लैंड की वर्तमान रानी को गंभीरता से क्विलिंग में रुचि थी। उनकी कुछ कृतियाँ आज लंदन के विक्टोरिया और अल्बर्ट संग्रहालय में देखी जा सकती हैं।

इसके अलावा, एक समय में, जेन ऑस्टेन, ब्रोंटे बहनें और कई अन्य प्रसिद्ध हस्तियाँ पेपर रोलिंग में शामिल थीं।

संक्षेप में यह उल्लेख करना आवश्यक है कि एशियाई और यूरोपीय क्विलिंग की आधुनिक तकनीकें एक-दूसरे से काफी भिन्न हैं। इसके अलावा, अंतर कागज की पट्टियों को मोड़ने की विधि और स्वयं बनाई जा रही वस्तुओं दोनों से संबंधित हैं।

इस प्रकार, यूरोपीय कारीगर और इस प्रकार की सुईवर्क के प्रेमी तत्वों को मोड़ने के लिए विशेष छड़ों का उपयोग करते हैं, और परिणामस्वरूप "ईंटों" से वे संक्षिप्त, मोज़ेक जैसे अनुप्रयोग बनाते हैं। एशिया में (ज्यादातर कोरिया में), कागज के सर्पिलों से त्रि-आयामी आकृतियाँ बनाई जाती हैं, जिनमें से प्रत्येक को कला का एक वास्तविक कार्य माना जा सकता है। इस मामले में, कारीगर कागज की पट्टियों को हाथ से रोल करना पसंद करते हैं।

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क्विलिंग पेपर रोलिंग की कला है, जो सजावटी और व्यावहारिक कलाओं के प्रकारों में से एक है। हमारे बीच एक अल्पज्ञात तकनीक पेपर रोलिंग की कला है, या, जैसा कि इसे क्विलिंग कहा जाता है।

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कागज के साथ रूस के लोगों का पहला व्यापक परिचय 13वीं शताब्दी के मध्य में हुआ, जब खान बट्टू ने श्रद्धांजलि इकट्ठा करने के लिए कागज पर रूस की आबादी की पहली राष्ट्रीय जनगणना की। क्विलिंग के इतिहास पर विचार करने से पहले, आइए कागज के इतिहास को याद करें। आख़िरकार, क्विलिंग में प्रयुक्त मुख्य सामग्री कागज़ है।

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प्राचीन मिस्र में, किताबें रीड पपीरस नदी से बनाई जाती थीं। कई यूरोपीय देशों में कागज का नाम उसके पूर्ववर्ती पपीरस से लिया गया। पपीरस बनाने की शुरुआत लगभग 3.5 हजार साल ईसा पूर्व प्राचीन मिस्र में हुई थी।

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कागज का निर्माण आम तौर पर चीनी कै लून के नाम से जुड़ा हुआ है और इसका समय 105 ईस्वी पूर्व का है। कागज का निर्माण आम तौर पर चीनी कै लून के नाम से जुड़ा हुआ है और इसका समय 105 ईस्वी पूर्व का है। हालाँकि, चीन में कागज का उत्पादन पहले भी शुरू हो गया था।

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रूस में उन्होंने बहुत बाद में कागज बनाना शुरू किया। ऐसी जानकारी है कि रूस में स्व-निर्मित कागज इवान द टेरिबल के तहत 16 वीं शताब्दी के मध्य में दिखाई दिया। रूस में, कागज बहुत बाद में बनाया जाने लगा। ऐसी जानकारी है कि स्व-निर्मित कागज 16वीं शताब्दी के मध्य में इवान द टेरिबल के तहत रूस में दिखाई दिया।

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क्विलिंग कागज की लंबी और संकीर्ण पट्टियों को सर्पिल में मोड़ने और परिणामी भागों से त्रि-आयामी या समतल रचनाएँ बनाने की क्षमता पर आधारित है। अंग्रेजी से अनुवादित, क्विलिन का अर्थ है "पक्षी पंख", क्योंकि पहले कागज की पट्टियां पक्षी के पंख की नोक पर लपेटी जाती थीं।) क्विलिंग कागज की लंबी और संकीर्ण पट्टियों को सर्पिल में मोड़ने, उनके आकार को संशोधित करने और वॉल्यूमेट्रिक बनाने की क्षमता पर आधारित है। या परिणामी भागों से समतलीय रचनाएँ। अंग्रेजी से अनुवादित, क्विलिन का अर्थ है "पक्षी पंख", क्योंकि पक्षी के पंख की नोक के चारों ओर कागज की पट्टियाँ लपेटी जाती थीं।

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इस कला की उत्पत्ति 14वीं शताब्दी के अंत में यूरोप में हुई थी; उन दिनों वे सोने के किनारों वाले उच्च गुणवत्ता वाले कागज का उपयोग करते थे, इसलिए केवल अमीर महिलाएं ही इस कला का अभ्यास कर सकती थीं। उन्होंने विभिन्न सजावट, पेंटिंग और फूलदान बनाए। इस कला की उत्पत्ति 14वीं शताब्दी के अंत में यूरोप में हुई थी; उन दिनों वे सोने के किनारों वाले उच्च गुणवत्ता वाले कागज का उपयोग करते थे, इसलिए केवल अमीर महिलाएं ही इस कला का अभ्यास कर सकती थीं। उन्होंने विभिन्न सजावट, पेंटिंग और फूलदान बनाए।

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फ्रांसीसी और इतालवी भिक्षुओं ने छोटे शिल्प बनाने के लिए क्विलिंग तकनीक का उपयोग किया, और फिर उनका उपयोग आइकनों को सजाने और फ्रेम करने के लिए किया। फ्रांसीसी और इतालवी भिक्षुओं ने छोटे शिल्प बनाने के लिए क्विलिंग तकनीक का उपयोग किया, और फिर उनका उपयोग आइकनों को सजाने और फ्रेम करने के लिए किया।

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18वीं शताब्दी में, फिलाग्री पेपर लेस पूरे यूरोप में लोकप्रिय हो गया। लड़कियों को विशेष स्कूलों में प्रशिक्षित किया जाता था (और उन्हें उस समय की महिलाओं के लिए शैक्षिक कुछ चीजों में से एक माना जाता था)। 18वीं शताब्दी में, फिलाग्री पेपर लेस पूरे यूरोप में लोकप्रिय हो गया। लड़कियों को विशेष स्कूलों में प्रशिक्षित किया जाता था (और उन्हें उस समय की महिलाओं के लिए शैक्षिक कुछ चीजों में से एक माना जाता था)।

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फिलिग्री विशेष रूप से समाज के ऊपरी तबके के बीच व्यापक हो गई। क्योंकि कागज बहुत महँगा पदार्थ था। फिलाग्री केवल समाज के उच्च वर्गों के बीच व्यापक हो गई क्योंकि कागज एक बहुत महंगी सामग्री थी।

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